Ensayo Pandemia

Introducción
En este trabajo se abordará el tema de rezago educativo durante la pandemia

Covid-19 en la educación, ya que es uno de los problemas principales para que
las personas puedan acceder una buena formación y de lo contrario no podrán
adquirir una educación de calidad con los elementos necesarios que les permitan
concluir una educación satisfactoria.
El rezago educativo durante la pandemia Covid-19, señala en cierto punto, el

retraso en el que se encuentra el país en cuestión a la materia educativa se
encuentra en situación de rezago educativa la población de 7 años en adelante
con dificultades las cuales presentan barreras de aprendizaje que no ha podido
obtener un aprendizaje significativo.
Es de suma importancia analizar el tema del rezago desde sus inicios ya que hoy
en día se van mostrando las consecuencias que ha dejado y que no permita que la
educación avance adecuadamente. La marginación escolar, tanto como la
deserción escolar son conceptos base para abordar el tema y analizarlo mucho
mejor. Se manejará el rezago educativo en aspectos generales y posteriormente
en el estado de México que es donde hoy en día es más importante.
A lo largo del trabajo nos daremos cuenta de que son diversos los factores que
contribuyen a esta problemática por los cuales agregamos un factor más influyente
que es muy reciente la pandemia Covid-2019 lo cual tuvo como consecuencia el
rezago de un indeterminado número de estudiantes.
Rezago educativo durante la pandemia Covid-19 en México
En diciembre de 2019 se originó una enfermedad viral por Coronavirus (Covid-19)

que se convirtió en unos meses en pandemia con efectos devastadores en todo el
mundo. El 27 de febrero, se confirmó el primer caso en México; el 16 de marzo, el
Gobierno Federal instruyó el cierre de todas las escuelas en el país y,
posteriormente, la permanencia en casa. La pandemia por COVID-19 tuvo un
impacto no solo en la salud de la población mexicana, sino que también ha tenido
consecuencias en los ámbitos económico, social y educativo. El aislamiento
generalizado cambió la vida cotidiana de la sociedad mexicana, lo que perjudicó a
36.6 millones de alumnos por el cierre de escuelas; de estos, 68% se encuentra
cursando estudios a nivel básico, 15% medio superior y 12% superior. Algunas
instituciones educativas, en su mayoría privadas, emprendieron acciones para
continuar sus actividades de manera remota, sin embargo, 87% de los estudiantes
asisten a escuelas públicas y solo 56% de los hogares cuenta con acceso a
internet (CIEP, 2020).
Esto trae como consecuencia que los alumnos de distintos niveles educativos
tengan un rezago educativo debido a la modalidad en la cual se presentaban sus
clases ,la mayoría de los estudiantes se les impartían clases en modalidad virtual
dando como respuesta negativa pues los estudiantes no tenían el interés por
tomar sus clases en línea o bien mediante programaciones especiales en donde
eran trasmitidas las clases para brindarles un mejor aprendizaje a los alumnos es
una situación bastante preocupante porque los alumnos no tienen los
conocimientos adecuados para retomar su aprendizaje en clases presenciales, los
cuales retrasan el trabajo del docente. La situación de la educación en México
antes de la pandemia tenía retos significantes en acceso, equidad, eficiencia y
sobre todo de calidad; con la pandemia, los retos se multiplicaron por el lado de la
demanda y de la oferta.
La evidencia señala que tanto la discontinuidad de clases como la disrupción por

completo del ciclo escolar causan un retraso en el aprendizaje en la educación
formal (Woessmann, 2003; Jaume y Willén, 2019; Marcotte y Hemelt, 2007;
Goodman, 2014). Por ejemplo, en la historia reciente de los sistemas educativos
se encuentran episodios donde la población en edad de ir a la escuela tuvo que
detener la rutina educativa por terremotos, guerras, nevadas, huracanes, etc.
La literatura sobre el impacto en el aprendizaje es clara: al dejar de ir a la escuela

se pierde no solo la continuidad del aprendizaje en ese momento, sino también la
posibilidad de adquirir el conocimiento programado en el periodo.
De tal manera que los estudiantes a partir de hace dos años perdieron la noción
de sus conocimientos que a lo largo de su formación estudiantil obtuvieron, esto
se convierte en una problemática ya que no tienen un rendimiento escolar
eficiente.
Como nos pudimos dar cuenta el rezago educativo siempre ha existido por
diferentes circunstancias económicas, sociales o políticas durante el 2019 fue
necesariamente forzoso tener que cerrar las escuelas lo cual tuvo como estrategia
implementar la programación aprende en casa tales programas de diversas
asignaturas fueron trasmitidas por canales de televisión el resultado no fue
favorable ya que los alumnos no mostraron el interés por aprender a través de una
pantalla como pudimos observar las programaciones que transmitían no tenían un
buen contenido para que motivara a los alumnos a retomar su clases.
Otro contexto que tuvo la educación fue trabajar a través de plataformas para
continuar con los estudios es aquí cuando comienza la problemática ya que en
algunos estudiantes la economía no estaba a favor de ellos puesto que
comenzaron las bajas y las ausencias en las diversas escuelas por falta de
economía.
Una pregunta previa para saber si los padres, de cierta forma, estaban preparados
para el confinamiento derivado del COVID-19 y el impacto que esto tendría en la
educación de sus hijos, es si las familias hacían algo para nivelar la falta de una
educación de calidad dado el rezago educativo y la brecha de aprendizaje.
Cabe mencionar que las peores condiciones de deserción y de eficiencia terminal
las encontramos en la educación con orientación técnica, lo que complica el
problema; la falta de una formación profesional de calidad y el bajo nivel educativo
reducen la capacidad de desarrollo en las trayectorias laborales de los individuos,
afectando de manera relevante la realización de sus aspiraciones y su desarrollo
personal.
Esto deja mucho que hablar ya que los alumnos son los mas afectados ante esta
situación que se presento en el 2019 es una pérdida de conocimientos durante
estos dos años ya que los estudiantes fueron abandonando sus instituciones de
maneras escalonadas esto no solo impacto en una sola institución si no en todos
los niveles educativos , anteriormente eran muy pocos los estudiantes que
abandonaban la escuela en diferentes zonas nos encontramos con personas que
no saben leer o escribir esto por factores que provienen de la economía , las
personas que determinan esta situación es porque una parte de ellos se
encuentran en situaciones de bajos recursos.
De acuerdo con la ley general artículo 3° de educación la enseñanza prescolar,

primaria y secundaria con forme a la educación básica son obligatorias. En
nuestro país, la población escolar debe ingresar a alguna institución publica para
que pueda y deba terminar sus estudios dando un resultado favorable para
concluir sus estudios.
En la actualidad en cualquier nivel social, quien logra más educación avanzada

tendrá siempre mejores niveles laborales, económicos, personales y familiares;
tendrá una mayor autoestima y adaptabilidad. La lejanía de los centros educativos
de las personas es también un aspecto importante dentro del rezago ya que
muchas veces por la distancia mucha gente Prefiere no ir a la escuela.
En algunos casos sucede que en zonas rurales los alumnos caminen kilómetros
para poder llegar a sus instituciones públicas esto también implica inseguridad ya
que en la época actual la inseguridad esta al margen del día esto influye para que
muchos alumnos ya no quieran seguir estudiando en lo que resta de su trayectoria
académica.
En este ciclo escolar se manifestó más la ausencia de los alumnos en distintos
niveles educativos debido a la pandemia , los docentes actuaron de diversas
formas para que no fuera impedimento la pandemia para que siguieran con sus
estudios , como pudimos observar en diferentes medios de comunicación así
como televisión , redes sociales por mencionar algunos los docentes se dieron a la
tarea de poder reforzar sus aprendizajes llevando material para los alumnos que
no contaban con internet en su casa para que no disminuyera el numero de
alumnos en sus instituciones.
Nadie estaba preparado para recibir esta pandemia que sacudió y dejo con temor
a la sociedad pero los docentes a través de diversas estrategias se dieron a la
tarea de prepararse para poder impartir sus clases y evitar el rezago educativo
pero desafortunadamente se dieron los casos de alumnos que no pudieron seguir
en las escuelas por diversas situaciones la mayor parte de las causas fue por que
debido a la enfermedad se presentaron casos de que alumnos se quedaron
desamparados por los fallecimientos de algún familiar ya sea papá o mamá lo cual
no les permitió seguir adelante y tener que trabajar para ayudar en los gastos de la
casa.
Y otros alumnos por que tomaron la pandemia como vacaciones, dejando a un

lado la escuela sin saber que actividades llevaron en estos últimos dos años los
cuales fueron extensos, pero se olvidaron de su educación.
De esta problemática del rezago escolar tenemos como resultado que las
transmisiones por televisión no fueron nada favorables ya que como se puede
observar algunos alumnos son apoyados por sus padres de familia para que les
den asesorías personales para que puedan seguir explorando sus habilidades, y
no se queden sin poder retomar sus clases presenciales esto sucede cuando los
padres de familia apoyan a sus hijos para motivarlos y seguir adelante en su
formación estudiantil.
Una persona que influyo bastante en la educación es el presidente ya que otorga

becas para varios de los estudiantes de diversos niveles educativos el dinero que
el les brinda los invita a seguir pagando sus estudios con el dinero que el les
brinda, pero hay quienes definitivamente quieren seguir impulsando sus estudios.
En esta pandemia, el apoyo de los padres de familia será crucial para seguir con
el proceso educativo del ciclo escolar, sin embargo, los hogares con menos
ingresos son aquellos que no solo tienen menos recursos educativos, sino también
las capacidades y el tiempo de los padres es más limitado; especialmente en el
caso de las madres, que tienden a concentrar desproporcionadamente las labores
de cuidado del hogar, y son quienes deben dedicar más tiempo a las tareas de
acompañamiento escolar en el contexto de la educación a distancia.
Bibliografías
file:///C:/Users/dell/Downloads/El-impacto-de-la-pandemia-COVID-
19consecuencias-educativas-y-laborales-en-el-largo-plazo%20(1).pdf
https://www.academia.edu/36025010/
Rezagoescolarequipo2_121015184519_phpapp

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