Sánchez Vazquez, María José

Problemas éticos de la
psicología

Seminario - Programa 2011.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA

SEMINARIO OPTATIVO: PROBLEMAS ÉTICOS DE LA PSICOLOGÍA

PROFESORA: Mgter. María José Sánchez Vazquez
DICTADO: Segundo Cuatrimestre - Año 2011

PROGRAMA

FUNDAMENTACIÓN:

La Psicología en su estatuto de disciplina científica y profesional se ve atravesada por dilemas

éticos que tocan al sujeto y que son propios de este tiempo ampliamente denominado “post”. Dada
la dimensión pública que la Psicología tiene como profesión quienes la ejercen no pueden
desatender las nuevas formas histórico-culturales de pensar al sujeto, sus acciones y las
problemáticas surgidas a nivel de las interacciones. La ética, como disciplina filosófica racional y
crítica, nos enriquece transversalmente con renovados aportes de dimensiones conceptuales y
aplicadas; tomaremos de ellos las reflexiones de corte ético-dialógico. La riqueza de estos aportes
extradisciplinarios reside en que no se limitan sólo al ámbito de la deontología profesional -cuyo
objetivo específico es el de la regulación de una práctica pública-, sino que van recreando, una y
otra vez, la perspectiva ética que toda dimensión del acto humano comporta.

En este cuadro de situación, el Seminario desarrolla tres preocupaciones ético-deontológicas

centrales: ¿qué agenda moral hoy?, ¿qué sujeto ético hoy? y ¿qué acto ético profesional hoy?. Estas
problemáticas nos competen de modo particular como disciplina científica –por la actitud del
psicólogo hacia el “objeto de estudio”- y como profesión –por la relación del profesional psi con el
“caso”.

Las tesis expuestas en el curso avanzan en la idea de una época signada por la crisis de la
noción de sujeto moral (caracterizada por el fin de los metarrelatos y el advenimiento de un
pluralismo moral), la presencia de una nueva agenda moral (acompañando la lógica dual del
extremo individualismo y la promoción cada vez mayor hacia la globalización) y el renovado
abordaje del sujeto ético y su identidad en términos del par autonomía-vulnerabilidad subjetiva.

SEMINARIO OPTATIVO: PROBLEMAS ÉTICOS DE LA PSICOLOGÍA I cuatrimestre Año 2011 1

Finalmente, se plantea el tema de la responsabilidad teniendo en cuenta que la relación profesional-
paciente, investigador-investigado es una relación intersubjetiva pero necesariamente disimétrica;
aquí cada uno deberá responder “por” y “desde” su posición, lo cual sólo es posible gracias al
reconocimiento de la dignidad y la diferencia del otro. Pensar en estos términos el acto profesional
ético significa alejarse de la simplicidad de creer que el psicólogo es un trabajador de la salud
mental remitiéndose normativamente al buen o mejor desempeño de un rol.

El Seminario se convierte así en un espacio de reflexión éttico-deontológica ofrecido a los

alumnos avanzados de la carrera de Psicología, próximos a iniciarse en el acto profesional, donde la
pregunta por la responsabilidad ética del acto contribuya a la consolidación de una profesión más
digna y justa.

OBJETIVOS GENERALES:
Que los alumnos puedan
Abordar las problemáticas éticas actuales que competen a la Psicología como disciplina
científica y como práctica profesional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Reflexionar sobre las situaciones, problemas y dilemas éticos que enfrenta el sujeto
moral en los tiempos actuales.
- Indagar la dimensión pública de las profesiones en el marco de los Derechos
Humanos.
- Promover competencias relativas a la dimensión ética-deontlógica necesarias para el
ejercicio científico y profesional responsable.
- Conocer y analizar los Códigos de Ética del Psicólogo a nivel internacional, nacional y
regional.
- Exponer y discutir críticamente diversas posiciones respecto al “deber ser” del psicólogo
a partir de situaciones éticas dilemáticas presentes en la práctica científica y profesional
del psicólogo.

SEMINARIO OPTATIVO: PROBLEMAS ÉTICOS DE LA PSICOLOGÍA I cuatrimestre Año 2011 2

PROGRAMA TEMÁTICO:

UNIDAD 1: Ética, Psicología y Profesión

Situación actual de la Ética contemporánea: una disciplina transversal en la época “post”. La
Deontología Profesional y la dimensión de lo público. Consideraciones éticas de la Psicología como
disciplina científica y profesional. El fenómeno de los Derechos Humanos y su articulación con las
prácticas científico-profesionales.

Bibliografía Específica:
Bauman Z. (2004) Ética posmoderna. Introducción: La moralidad en las perspectivas moderna y
posmoderna. pp. 7-22. Buenos Aires: Siglo XXI
Bonilla A. (1998), La ética aplicada. En Revista Enoikos. En busca de la ética perdida. Año VI, Nº
13, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Buenos Aires. Pág. 42-48.
Cortina A. (1998) Ética de las profesiones. En sitio web de ÉTNOR con autorización expresa de
© El País, S.L.: http://www.etnor.org. . 20-02-1998
Cullen, C. (1999) Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro. Cap. 2: ¿Qué pasa
hoy con la moral y la convivencia?, pp. 45-57. Buenos Aires: Novedades Educativas.
Cullen C. (1998) El debate ético contemporáneo. En Revista Enoikos. En busca de la ética perdida.
Año VI, Nº 13 pp. 27-32. Facultad de Ciencias Económicas, UBA.
Etxeberría Mauleon, X. (1998) ‘Lo humano irreductible’ de los Derechos Humanos. Cuadernos
Bakeaz, 28. Educación para la paz. Obtenido de: www.bakeaz.org/es/publicaciones/
Etxeberría Mauleon, X. (2002) Temas básicos de ética. Cap. 6: Éticas aplicadas. pp. 189-199.
Bilbao: Desclée De Brouwer.
Ferrero, A. (2000) La ética en psicología y su relación con los derechos humanos. En Revista
Fundamentos en Humanidades. Vol N° II (1/2000) / pp. 21 – 42. San Luis: Universidad
Nacional de San Luis.
Lipovetsky G. (1986) La era del vacío. Ensayos sobre el individualismo contemporáneo. Prefacio.
pp. 5-15. Barcelona: Anagrama, 11ma. Edición, 1998.
Melamed, A. (2006) Una aproximación al debate contemporáneo sobre la modernidad. En J. Moran
(comp.) Por el camino de la filosofía. Pensar de nuevo la modernidad. pp. 163-173. La Plata:
Ed. de la Campana, 3ra. Ed.

SEMINARIO OPTATIVO: PROBLEMAS ÉTICOS DE LA PSICOLOGÍA I cuatrimestre Año 2011 3

UNIDAD 2: Sujeto Ético y Responsabilidad
El sujeto ético y el abordaje estándar: presentación y revisión de los Principios Éticos de Autonomía
y Beneficencia. El sujeto ético y el abordaje hermeneútico: par autonomía/vulnerabilidad subjetiva
como condición existencial paradojal. El sujeto ético y la responsabilidad: sentidos y dimensiones.

Bibliografía Específica:
Beauchamp T.L.–Childress J.F. (1979) Principios de ética biomédica. Cap. 3: El respeto por la
autonomía, Cap. 5: Beneficencia, Apéndice: Caso Tarasoff . Nueva York: Oxford.
Carol A. (2006) La responsabilidad y sus consecuencias. Puntuaciones a propósito del ‘caso’
Althusser. En Gerez Ambertín M. (comp) Culpa, responsabilidad y castigo en el discurso
jurídico y psicoanalítico. Vol I, pp. 77-94. Buenos Aires: Letra Viva.
Cullen C. (2000) Ética y subjetividad. Transformaciones de un campo problemático. En Revista
Fundamentos en Humanidades. Vol. Nº 1, pp. 14-19. Universidad Nacional de San Luis
Cruz M. (2000) Responsabilidad, responsables y respondones. En Bertomeu M. J. y otros (comp.)
Universalismo y multiculturalismo. pp. 57-80. Buenos Aires: Eudeba..
De Ortúzar, G.; Costa, M.V. (2006) Conceptos fundamentales de la ética kantiana. En J. Moran
(comp.) Por el camino de la filosofía. Pensar de nuevo la modernidad. pp. 69-80. La Plata:
Ed. de la Campana, 3ra. Ed.
Etxeberría, X. (2002) Temas básicos de ética. Cap. 5: La persona como sujeto moral que realiza la
ética. pp. 171-1987. Bilbao: Desclée De Brouwer.
Federación de Psicólogos de la República Argentina (2005) Responsabilidad profesional.
Página web: http://www.fepra.org.ar/respo.htm
Kant I (1784) Respuesta a la pregunta. ¿qué es la ilustración?. O.C. Ed. varias.
Ricoeur P. (1995) Autonomía y vulnerabilidad. En Lo justo. Vol. II. Madrid: Trotta (con agregado
de síntesis temática Prof. M. J. Sánchez Vazquez).
Ricoeur, P. (1999) Lo justo. Vol. I. Cap. 3: El concepto de responsabilidad. Madrid: Caparrós.
(Extractos).
Sánchez Vazquez, M.J. (2008) Ética y profesión: la responsabilidad en términos de prudencia
responsable. El caso de la Psicología. En Revista Fundamentos en Humanidades. pp 145-
161. Universidad Nacional de San Luis.
Sarrulle O. (h). (2004) La culpabilidad en el derecho. En Gerez Ambertín M. (comp) Culpa,
responsabilidad y castigo en el discurso jurídico y psicoanalítico. Volumen II. pp. 63-70,
con anexo, pp. 32-33. Buenos Aires: Letra Viva.
Stuart Mill J. (1993) Sobre la libertad. Introducción. pp. 65-66. Buenos Aires: Alianza.

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UNIDAD 3: Psicología y Normativa Deontológica
Estado del arte de la Deontología Profesional en Psicología. El problema ético de la regulación de
la disciplina. Los Códigos de Ética Profesional en Psicología, presentación y análisis crítico:
Código de Ética de la American Psychological Association (APA), Código de Ética de la
Federación de Psicólogos de la República Argentina (FEPRA) y Código de Ética de Psicólogos del
Distrito XI . La Declaración Universal de los Principios Éticos para Psicólogos y Psicólogas
(IUPsyS- IAAP).

Bibliografía Específica:

AA.VV. (2008) Declaración Universal de Principios Éticos para Psicólogas y Psicólogos.

Adoptada por la Asamblea de la Unión Internacional de Ciencia Psicológica (IUPsyS)y por la
Comisión Directiva de la Asociación Internacional de Psicología Aplicada (IAAP): Versión en
español por el Dr. Rubén Ardila y la Dra. Andrea Ferrero.
Bauman Z. (2004) Ética posmoderna. Extractos del Cap. 1: Responsabilidad moral, reglas éticas.
Pág. 23-28 y 40-45. Buenos Aires: Siglo XXI.
Ferrero, A. (2006) Especificidad de la ética y la deontología profesional en Psicología. Investigando
en Psicología, 8, 113-122.
Salomone G. (2006) Consideraciones sobre la Ética Profesional: dimensión clínica y campo
deontológico-jurídico. En G. Salomone- M.E. Domínguez, La transmisión de la Ética.
Clínica y Deontología. Volumen I: Fundamentos. pp. 51-72. Buenos Aires: Letra Viva.
Códigos de Ética Profesional:
American Psychological Association –APA- (1992), Ethical Principles of Psychologits and Code of
Conduct. Traducción al castellano: Cátedra de Psicología, Ética y Derechos Humanos
(UBA). Iternational Bioethical Information System (IBIS), versión 10.
Federación de Psicólogos de la República Argentina –FEPRA- (1997), Código de Ética. Aprobado
por la Asamblea el 10/04/1999. Página web: http://www.fepra.org.ar/respo.htm
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Distrito XI. Código de Ética, con
modificatorias del Consejo Superior, Resolución Nº 729 / 28/08/2000.
Página web: http://www.colegiodepsicologos.org.ar/info/legislacion/textos/CodEtica.htm

SEMINARIO OPTATIVO: PROBLEMAS ÉTICOS DE LA PSICOLOGÍA I cuatrimestre Año 2011 5

UNIDAD 4: Psicología y Acto Ético Profesional
La actitud ética del psicólogo frente a su objeto de estudio, el caso. El compromiso ético del
psicólogo en el encuadre psicológico y en la institución. Las reglas éticas disciplinarias: el
consentimiento informado, el secreto profesional, el manejo de la transferencia.

Bibliografía Específica:
Calo O. (2002) La interacción del profesional con los códigos. En Revista Argentina de Psicología.
Año XXXIV, Nº 45. Pág. 25-36. Asociación de Psicólogos de Buenos Aires.
Gallende E. (1990) Psicoanálisis y salud mental. Para una crítica de la razón psiquiátrica. Cap.:
Santiago S. y la institución psiquiátrica. Pág. 25-33. Buenos Aires: Paidós.
Maliandi, R (2008) La ética del discurso y sus posibles aplicaciones en los comités hospitalarios de
ética. Apartado pp. 167-176. En S. Rivera (comp.) Ética y gestión de la investigación
biomédica. Buenos Aires: Paidós.
Nasio J. D. (2001) Los más famosos casos de psicosis. Cap. 1: ¿Qué es un caso?. Pág. 15-30.
Buenos Aires: Paidós.
Nogueira R. (2003) Abuso Transferencial. Foro de Tribunales Disciplinarios de la Provincia de
Buenos Aires. En Primer Congreso Marplatense de Psicología: La Psicología hoy.
Actualizaciones en las prácticas e investigaciones. Mar del Plata 13, 14 y 15 /03/2003.
Nogueira R. (2003) Consentimiento informado en Psicoterapia. Contribución a la revista
Perspectivas Bioéticas (FLACSO). Colegio de Psicólogos Distrito XI, Pcia. De Buenos
Aires.
Salomone G. (2006) El sujeto autónomo y la responsabilidad. En G. Salomone- M.E. Domínguez,
La transmisión de la Ética. Clínica y Deontología. Volumen I: Fundamentos. pp. 99- 115.
Buenos Aires: Letra Viva.
Salomone G. (2006) El sujeto dividido y la responsabilidad. En G. Salomone- M.E. Domínguez, La
transmisión de la Ética. Clínica y Deontología. Volumen I: Fundamentos. pp. 117- 129.
Buenos Aires: Letra Viva.
Sánchez Vazquez, M.J.; Fonrouge, M.; Martínez, A. (2007) Sujeto Moral y Acto Profesional del
Psicólogo. Consideraciones Éticas. En Actas del I Congreso de Psicología de la Facultad de
Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba: Ciencia y Profesión. ISBN 987-572-
084-4. Córdoba: Universidad nacional de Córdoba.

NOTA: La bibliografía ha sido seleccionada bajo el criterio de transversalidad respecto de los

problemas éticos en Psicología; por ello mismo, si bien está distribuida como Bibliografía

SEMINARIO OPTATIVO: PROBLEMAS ÉTICOS DE LA PSICOLOGÍA I cuatrimestre Año 2011 6

Específica en cada unidad temática, será retomada en las demás unidades de acuerdo a la dinámica
del seminario.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN:
El Seminario se desarrollará a partir de la exposición de las temáticas generales y particulares ético-
deontológicas por parte de la docente a cargo y del tratamiento y exposición de textos específicos y
casos, seleccionados por la docente, por parte de los alumnos. A partir de allí la dinámica será de
argumentación, discusión y reflexión conjunta de las problemáticas centrales que tocan al psicólogo
en su dimensión ética.
El seminario se dictará durante el segundo cuatrimestre. El mismo abarcará 3 (tres) horas semanales
de clases y horas de consultas estipuladas con el fin de guiar a los alumnos en la confección del
trabajo final.
Se deberá asistir al menos al 80 % de las clases dictadas.
Para la aprobación del presente Seminario los alumnos serán evaluados mediante la presentación de
un trabajo individual, original y reflexivo, y su consecuente defensa en una instancia final de
coloquio. A tal fin, se contará con un material creado ad-hoc por la docente, en el que constará:
-la modalidad de presentación del trabajo, es decir, las pautas sobre la estructura y la
diagramación del mismo
-una selección de textos de diferentes autores presentando una problemática ética.
-una guía de preguntas de tipo orientativo para el tratamiento de cada tema.
El objetivo pedagógico consiste en que el alumno realice una práctica efectiva respecto a la
elaboración de un informe, con un formato estándar, donde desarrolle, argumente, y defienda una
postura ética respecto de la profesión en función de su pasaje por el Seminario. La defensa en
coloquio será la instancia final de evaluación de la participación y aprobación del alumno en
relación al Seminario.

DURACIÓN DE CLASES Y HORAS: 30 horas totales, distribuidas en 3 horas semanales. Primer

cuatrimestre
HORARIO: Jueves 18-21 hs
REQUISITOS: Cursadas de Psicología Evolutiva II y final de Epistemología.

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Mg. María José Sánchez Vazquez
Profesora a cargo

SEMINARIO OPTATIVO: PROBLEMAS ÉTICOS DE LA PSICOLOGÍA I cuatrimestre Año 2011 7