Pr0grama de Clases PS Del Des. Ii 1-2022

Universidad Dominicana O&M
Fundada el 12 de Enero de 1966

SABER - PENSAR - TRABAJAR
AREA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS

CARRERA DE PSICOLOGIA ESCOLAR
PROGRAMA DE ASIGNATURA
I. DATOS GENERALES
ASIGNATURA : PSICOLOGIA DEL DESARROLLO II
CÓDIGO : 403221
CRÉDITOS :3
PRERREQUISITO :
T/HSEM. :3
UNIDAD RESPONSABLE : ESCUELA DE PSICOLOGIA
II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
Esta asignatura presenta los diversos aspectos biopsicosociales que influyen en el desarrollo
evolutivo desde la adolescencia, edad adulta intermedia y adultos mayores, enfatizando, en las
teorías que resultan de las investigaciones y métodos afectivos para el estudio de la
personalidad de estas etapas. Puntualizando además el desarrollo físico, cognitivo y
psicosocial, así como las diferentes características del adolescente y adulto en sus diferentes
edades.
III. OBJETIVOS:
1. Reconocer la continuidad del desarrollo humano a lo largo de la vida,

valorando al hombre como un ser biopsicosocial.
2. Describir todos los aspectos del desarrollo en cada etapa de la vida, destacando las relaciones
entre el ámbito físico, cognoscitivo y psicosocial del desarrollo.
3. Analizar los enfoques de la psicología del adolescente, y del adulto en cada una de sus
etapas.
4. Diferenciar la secuencia de los procesos del desarrollo del ciclo vital humano en cada etapa.
5. Discriminar las conexiones entre una etapa y otra de la vida, tanto para los aspectos de
sanidad, como para la influencia de la historia individual del ciclo vital humano en
cada individuo respecto a sus psicopatologías.
Universidad Dominicana O&M Programa 1

IV. CONTENIDO TEMÁTICO
EL 22 DE ENERO TRABAJARAN CON LA EVALUACION DIAGNOSTICA A LA

PLATAFORMA Y NOS ENCONTRAMOS PRESENCIAL EL SABADO 29 DE ENERO
TEMA I. ADOLESCENCIA
GRUPO I 05-02-2022
1.1 Desarrollo Físico en la Adolescencia

1.1.1 Adolescencia: una transición del desarrollo
1.1.2 Pubertad
1.1.3 El cerebro adolescente
1.1.4 Salud física y mental
GRUPO II 12-02-2022
1.2 Desarrollo Cognoscitivo en la Adolescencia
1.2.1 Aspectos de la maduración cognoscitiva
1.3 Desarrollo Psicosocial en la Adolescencia
1.3.1 La búsqueda de la identidad
1.3.2 Sexualidad
1.3.3 Relaciones con la familia, los pares y la sociedad adulta
1.3.4 Conducta antisocial y delincuencia juvenil
TEMA II. ADULTEZ TEMPRANA O EMERGENTE

GRUPO III 19.02.2022
2.1 Desarrollo Físico en la Adultez Temprana

2.1.1 Salud y condición física
2.1.2 Cuestiones sexuales y reproductivas
2.2 Desarrollo Cognoscitivo en la Adultez Temprana
2.2.1 Perspectivas sobre la cognición adulta
2.2.2 Razonamiento moral
2.2.3 Educación y trabajo
GRUPO IV 26.02.2022
2.3 Desarrollo Psicosocial en la Adultez Temprana
2.3.1 Adultez emergente: patrones y tareas
2.3.2 Cuatro enfoques del desarrollo de la personalidad
2.3.3 Bases de las relaciones íntimas
2.3.4 Estilos de vida marital y no marital
2.3.5 Paternidad
2.3.6 Cuando el matrimonio termina
05-03-2022 PRIMER PARCIAL SE TOMARA POR LA PLATAFORMA EN EL MISMO

HORARIO DE LA CLASE

TEMA III. ADULTEZ MEDIA
GRUPO V 12.03.2022
3.1 Desarrollo Físico en la Adultez Media
3.1.1 Edad media: un constructo social
3.1.2 Cambios físicos
3.2 Desarrollo Cognoscitivo en la Adultez Media
3.2.1 Medición de las habilidades cognoscitivas en la edad media
3.2.2 Peculiaridades de la cognición adulta
GRUPO VI 19.03.2022
3.2.3 Creatividad
3.2.4 Trabajo y educación
3.3 Desarrollo Psicosocial en la Adultez Media
3.3.1 Una mirada al curso de la vida en la edad media
3.3.2 Cambio en la mitad de la vida: enfoques teóricos
3.3.3 El yo en la mitad de la vida: problemas y temas
3.3.4 Relaciones en la mitad de la vida: relaciones consensuales,
relaciones con hijos, vínculos de parentesco.
TEMA 1V. ADULTEZ TARDÍA / TERCERA EDAD

GRUPO VII 26.03.2022
4.1 Desarrollo Físico en la Adultez Tardía
4.1.1 Longevidad y envejecimiento
4.1.2 Cambios físicos
4.2 Desarrollo Cognoscitivo en la Adultez Tardía
4.2.1 Aspectos del desarrollo cognoscitivo
GRUPO VIII 02.04.2022

4.3 Desarrollo Psicosocial en la Adultez Tardía
4.3.2 Bienestar en la adultez tardía
4.3.3 Cuestiones prácticas y sociales relacionadas con el envejecimiento
4.3.4 Relaciones personales en la vejez, relaciones matrimoniales, estilos de vida,
relaciones no matrimoniales, vínculos de parentesco no matrimoniales
TEMA V: FINAL DE LA VIDA

GRUPO IX 09.04.2022
5.1 Manejo de la muerte y duelo
5.1.1 Los muchos y cambiantes significados de la muerte y del proceso de morir
5.1.2 Enfrentar la muerte y la pérdida
5.1.3 Pérdidas significativas
5.1.4 Aspectos médicos, legales y éticos: el “derecho a morir”
5.1.5 Encontrar significado y propósito en la vida y en la muerte
SABADO SANTO NO HAY CLASES 16-04-2022

Diapositiva son obligatorias, con los formatos
correspondientes…
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Diapositiva
- No lectura
- Argumentación de lo planteado
- Ejemplos concreto de lo dicho
V. METODOLOGÍA
La estrategia de enseñanza es participativa y busca profundizar en la investigación de los contenidos
del curso a través de:
 Ponencia del profesor, aclaración y análisis de los contenidos, exposición por parte de los
estudiantes, investigación, guías de aprendizajes y reporte de lectura.
VI. EVALUACIÓN
A. Asistencia (Participación) 10%
B. Trabajo Final Como se manifiesta la memoria a corto, mediano y largo plazo en los adolescentes
16.04.2022 Estilo APA 20%
C.EXPOSICION 10%
D. Primera Parcial 05/03/2022 20%
E. Examen final 23/04/2022 30%
F. Las practicas y/o Guías V temas 10%

TOTAL 100%
ritadebobonagua@gmail.com
Correo Electrónico:
# celular:809-923-5978
CRITERIOS PARA EVALUAR EL TRABAJODE INVESTIGACION
Estilo APA:
 Papel: Tamaño carta
 Tipo de letra: Arial – Times News Roman
 Tamaño letra: 12 puntos
 Espaciado: Interlineado 2.0, sin espacio entre párrafos
 Alineado: Izquierda, sin justificar
 Márgenes: 2,5 en cada lado
 Sangría: 5 espacios en la primera línea de cada párrafo

Portada o presentación con el nuevo formato establecido por el manual APA
respetando el centrado del texto, la numeración en la esquina superior
derecha y el siguiente orden:
 Título de la nvestigacion
 Autor(a)
 Nombre de la Universidad
 Curso
 Nombre del profesor
 Fecha
 INTRODUCCIÓN
 INDICE
 CONCLUSIÓN
 Bibliografía
 Anexo
VII. BIBLIOGRAFÍA
TEXTO
1. Papalia, D. Montreal, G, (2017), Desarrollo Humano, México, D. F.: Mc Graw Hill. 13ra.
Edición, última revisión, pág. 2.
2. Papalia, D, Dusking Feldman, R, Montreal, G, (2012), Desarrollo Humano, México, D. F.:
Mc Graw Hill. Pág. 5.
3. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA. 9.a edición Santrock

Nada es
permanente,
salvo
el cambio. —Heráclito, fragmento (s. VI a. C.)


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II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.

1. Reconocer la continuidad del desarrollo humano a lo largo de la vida,

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EL 22 DE ENERO TRABAJARAN CON LA EVALUACION DIAGNOSTICA A LA

1.1 Desarrollo Físico en la Adolescencia

TEMA II. ADULTEZ TEMPRANA O EMERGENTE

2.1 Desarrollo Físico en la Adultez Temprana

05-03-2022 PRIMER PARCIAL SE TOMARA POR LA PLATAFORMA EN EL MISMO

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TEMA 1V. ADULTEZ TARDÍA / TERCERA EDAD

GRUPO VIII 02.04.2022

TEMA V: FINAL DE LA VIDA

SABADO SANTO NO HAY CLASES 16-04-2022

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