ECO6

María Fernández Cagigas
ECO06.- Tarea.
Esta tarea consiste en: Plantear la decoración de una sala o aula de educación

infantil.
Proyecto: DECORAMOS DE NAVIDAD.
1. Introducción: La temática elegida para decorar nuestra aula es la navidad.
2. Destinatarios: niños y niñas de 2 y 3 años.
3. Objetivos:
 Identificar elementos navideños.

 Familiarizarse con acontecimientos propios de su entorno en estas fechas.
 Reconocer algunas tradiciones de esta época del año.
 Progresar en la adquisición de pautas y normas de comportamiento.
 Reconocer colores y formas geométricas.
 Expresar sus deseos de manera formalizada.
4. Contenidos:
Conceptuales:
 Elementos navideños: villancicos, adornos, árboles de navidad, nieve, frío.

 Costumbres típicas de la Navidad.
 Los colores.
 Las formas geométricas.
Procedimentales:
 Observación de los cambios que se producen en el entorno durante la Navidad.

 Utilización de las propiedades expresivas del propio cuerpo en juegos de expresión.
 Reconocer sus emociones y expresarlas.
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Actitudinales:
 Confianza en las propias capacidades para realizar actividades.

 Actitud de colaboración con otros niños/as del aula.
 Interés por conocer y valorar las costumbres navideñas.
 Participación y disfrute en las celebraciones festivas.
 Actitud de respeto hacia el material de adorno y otros objetos relacionados con la
Navidad, cuidado y orden de los mismos.
5. Temporalización: el proyecto de decorar el aula lo programaremos para dos

semanas antes de navidad, de tal forma que dispongamos de ocho días en los que
realizar talleres y colocar la decoración navideña, y otros dos días para festejar y
disfrutar de actividades navideñas con nuestra aula totalmente decorada.
6. Actividades de expresión plástica:
Actividad 1: ARBOLITOS NAVIDEÑOS:
o Objetivos:
Experimentar sensaciones a través de los sentidos.

Trabajar la motricidad fina y la coordinación óculo-manual.
Reforzar las figuras geométricas y los colores.
o Recursos materiales:
Lamina con el dibujo del árbol de Navidad.

Gomets de distintos colores y formas.
o Duración: cada niño/a tendrá el tiempo que necesite para acabar su árbol, el niño/a
que finalice primero podrá disfrutar del rincón de la lectura hasta que acaben sus
compañeros/as.
o Organización: la actividad se realizará de manera individual colocados en sus
pupitres por equipos.
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o Descripción de la actividad: les explicaremos de forma clara y concreta a los

niños/as que la actividad consiste en decorar sus árboles de navidad utilizando gomets
de distintos colores y formas. Haremos un repaso a las formas geométricas y los
colores a través de preguntas a los niños/as y les preguntaremos similitudes y
diferencias o si saben algo concreto sobre el tema, una vez finalizada nuestra puesta
en común sobre colores y formas geométricas pasaremos a repartir los gomats y las
hojas con la silueta del árbol de navidad para que empiecen con la actividad.
Actividad 2: COLLAGE DE DESEOS.
o Objetivos:
Acercamiento al trabajo grupal y primeras normas de socialización (respeto de los
turnos, tiempos de espera, autonomía personal...).
Disfrutar en la libre expresión (pintura sin consignas) y desarrollar su capacidad de
autonomía en la elaboración de sus propias producciones.
Papel de embalar.
Pintura de dedos.
Recortes de revistas, periódicos…de juguetes.
Pegamento.
o Duración: Realizaremos dos sesiones de 20 o 30 minutos, estos se alargaran o
acortaran en función del interés de los participantes.
o Organización: realizaremos la actividad todos a la vez, aunque cada niño/a trabajara
de forma individual.
o Desarrollo de la actividad: les explicaremos a los niños/as que vamos a crear un
mural para decorar una pared de la clase y donde cada uno pueda poner un deseo que
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tiene para los reyes magos. Estiraremos un gran trozo de papel de embalar y
colocaremos a los niños/as un poco separados entre sí, de forma que puedan estar
cómodos y no se molesten, los niños/as pintaran libremente con la pintura de dedos
sobre el papel, sin ningún criterio ni requisito por parte del adulto.
Tras terminar con la pintura del papel de embalaje los niños/as pasaran a buscar y
recortar en periódicos, revistas, catálogos… algo que les gustaría que les trajeran los
reyes, puede ser un deseo individual o colectivo (ej.: Que a ningún niño/a le falte cariño
y recortan a dos niñas abrazándose) y que luego pegaran en nuestro gran collage de
deseos.
Actividad 3: BOLA NAVIDEÑA.
o Objetivos:
Experimentar sensaciones nuevas sensaciones.
Trabajar la forma del círculo y los colores.
Desarrollar la capacidad de compartir, respetar y esperar.
Pintura de dedos.
Bola de porexpan.
Purpurina de colores.
o Duración: 20 minutos.
o Organización: La actividad se lleva a cabo en las mesas de equipos, aunque cada
niño/a trabaja con la pintura de forma individual.
o Desarrollo de la actividad: el educador/a reparte una bola de porexpan a cada niño/a
y les proporciona pintura de dedos de diferentes colores. Les invitará a decorarla como
les parezca adecuado y les pedirá que comportan las pinturas del grupo con respeto y
paciencia. Una vez acabadas las bolas se colocarán para secar y se las espolvoreara
de purpurina. El educador colora un lazo para colgarlas y decorar la clase.
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Actividad 4: CREANDO A PAPÁ NOEL.
o Objetivos:
Disfrutar con las producciones plásticas.
Conocer la figura de Papa Noel.
Desarrollar la motricidad fina.
Lámina de Papá Noel.
Ceras.
Tijeras.
Pegamento.
o Organización: Los alumnos estarán colocados en sus pupitres por equipos.
o Desarrollo de la actividad: el educador/a tendrá preparadas las plantillas de Papa
Noel en papel, las repartirá entre los niños/as y les explicara que tienen que pintarla,
para después recortar cada parte de Papa Noel, recortarlo y pegarlo montado.
Actividad 5: PIÑAS NAVIDEÑAS.
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o Objetivos:
Trabajar los colores.
Aprender a reutilizar recursos naturales.
Crear motivos navideños.
o Recursos Materiales:
Piñas.
Pompones de colores.
Pegamento.
o Organización: todo el grupo colocado en un circulo.
o Desarrollo de la actividad: El educador/a repartirá una piña y un pegamento a cada
niño/a y colocará montones de pompones en medio del circulo de niños/as. Los
niños/as tendrán que elegir un pompón, echarle un poco de pegamento y colocarlo en
la piña. Repetirán estas acciones hasta que tengan su piña entera decorada.
7. Metodología: Basaremos nuestra metodología en los siguientes principios

generales:
- Aprendizajes significativos.
- Carácter integrador y globalizador del proceso de enseñanza- aprendizaje.
- Individualización de la enseñanza.
- Interacción entre iguales.
- Flexibilización de la organización de los espacios y de los tiempos.
- El juego como actividad fundamental para la adquisición de aprendizajes.
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8. Evaluación:
 Realizaremos una evaluación inicial para valorar los conocimientos y las

capacidades del grupo y poder adecuar el nivel de nuestro proyecto a los niños y
niñas del aula.
 Realizaremos una evaluación durante el desarrollo de las actividades a través de
una hoja de registro.
ITEM SI NO A VECES
¿Muestra interés por la temática planteada?
¿Participa en las actividades?
¿Conoce los contenidos trabajados?
¿Son adecuados los recursos?
¿Se relaciona con sus compañeros/as?
¿Respeta a sus compañeros, al adulto y los
materiales del aula?
¿Pide ayuda al adulto cuando lo necesita?
Bibliografía:
https://sembrandobesos.com/decorar-aula-infantil-proyecto-universo
http://medicinabasica.com/
La Expresión Plástica en el proceso del desarrollo de la Inteligencia Emocional.:

¿Cómo educar las emociones? (ucam-plastica11-12p3at5.blogspot.com)
https://www.educapeques.com/ideas-para-navidad

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Proyecto: DECORAMOS DE NAVIDAD.

1. Introducción: La temática elegida para decorar nuestra aula es la navidad.

2. Destinatarios: niños y niñas de 2 y 3 años.

 Identificar elementos navideños.

 Elementos navideños: villancicos, adornos, árboles de navidad, nieve, frío.

 Observación de los cambios que se producen en el entorno durante la Navidad.

 Confianza en las propias capacidades para realizar actividades.

5. Temporalización: el proyecto de decorar el aula lo programaremos para dos

6. Actividades de expresión plástica:

Actividad 1: ARBOLITOS NAVIDEÑOS:

Experimentar sensaciones a través de los sentidos.

Lamina con el dibujo del árbol de Navidad.

o Descripción de la actividad: les explicaremos de forma clara y concreta a los

Actividad 2: COLLAGE DE DESEOS.

Actividad 3: BOLA NAVIDEÑA.

Actividad 4: CREANDO A PAPÁ NOEL.

Actividad 5: PIÑAS NAVIDEÑAS.

7. Metodología: Basaremos nuestra metodología en los siguientes principios

 Realizaremos una evaluación inicial para valorar los conocimientos y las

La Expresión Plástica en el proceso del desarrollo de la Inteligencia Emocional.:

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