Nombre del / de la estudiante: Osvaldo Rodríguez Flores.

Formato para análisis literario

1. Sinopsis Breve (3 pts)

Una mamá con depresión, a causa de la pérdida de su pareja. En búsqueda de soluciones por generar una nueva visión de la situación lleva a sus
hijos al mar con la esperanza de encontrar aliento.

¿De qué habla el libro? (5 renglones máximo)

Sobre la fragilidad humana y como el mínimo detonante puede llevar a cometer acciones que en un estado más sobrio no se realizarían.

2. Tipo de narrador
2.1: Estilo: Indirecto (1 pt).
2.2: De acuerdo a su lugar en la diégesis Extradiegético (1 pt).

3. Secuencia Narrativa (50 pts)

Rellena el cuadro de acuerdo a lo visto en clases. Aquí algunas consideraciones:
- Tipo de función: acción, espacio/tiempo, caracterización.
- Focalización: sólo aplica para la función de acción y responde a la pregunta: ¿quién(es) realiza(n) la acción?
- El tiempo/espacio son subjetivos si constituyen recuerdos u objetivos si es el tiempo en el que transcurre la historia.
- Recuerda que puedes poner tantas filas como funciones haya.

# Tipo de funciónFunción Focalización Tipo de espacio/tiempo Pág.

1 Espacio/tiempo Recuerdo sobre un lugar al que su papá la llevaba y le generaba Subjetivo 71
tranquilidad
2 Acción Se quedaba sentada en el lugar hasta encontrar esa paz. Protagonista Subjetivo 71
3 Espacio / Hablar sobre las mariposas hambrientas y como, según su Subjetivo 71
Tiempo padre, se alimentan de aire
4 Acción Hacer mención que está prohibido pescar Papá Subjetivo 71
5 Espacio/Tiempo Hablar sobre las lanchas como un medio para ser libre y por eso Subjetivo 71
está prohibido tenerlas. Representado el malecón como una
barrera que impide ser libre.
6 Espacio/tiempo Recordar como su madre pintaba Subjetivo 71
7 Espacio/Tiempo Hablar nuevamente sobre recuerdos felices de su infancia Subjetivo 71
8 Acción El avión deja caer juguetes Avión Subjetivo 71
9 Espacio/Tiempo El color favorito era el Azul Prusia Subjetivo 72
10 Espacio/Tiempo Su madre pintaba pintura marinas Subjetivo 72
11 Espacio/Tiempo La descripción de las pinturas donde siempre había una hamaca Subjetivo 72
entre dos palmeras con un bulto gris que representaba a ella.
12 Espacio/Tiempo La pintura ahora genera una sensación espantosa Subjetivo 72
13 Caracterización Soñar con la imagen de la pintura con una tormenta alrededor Subjetivo 72
pero no se puede liberar
14 Acción Frente al malecón sus recuerdos se evaporan Protagonista Objetivo 72
15 Acción Su hijo la regresa al presente, con el mismo sentimiento amargo Niños Subjetivo 72
que tenia
16 Caracterización Entiende que no puede ofrecerle lo mismo que sus padre le Subjetivo 72
ofrecieron a ella en su infancia
17 Caracterización Sus hijos no están teniendo los mismos sentimientos y Subjetivo 72
emociones que ella.
18 Acción Ella está enfrentando su perdida sola Protagonista Subjetivo 72
19 Espacio/tiempo Busca darle algo similar a sus hijos de lo que ella recibió en su Subjetivo 72
infancia planeando llevarlos al mar para tener esperanza
20 Acción Ellos se tomaron de la mano y comenzaron camino al mar Niños Objetivo 72
21 Acción Un camionero les apoyar y los lleva al siguiente pueblo Niños Objetivo 72
22 Acción Los niños se divertían durante todo el camino, asombrándose Niños Objetivo 72
por todo lo que veían.
23 Espacio/Tiempo Cuando estuvo frente al mar se quedó quieta, contemplado Protagonista Objetivo 72
Acción
24 Acción Los niños corrían y se divertían por todo el lugar Niños Objetivo 72
25 Acción Se detuvieron para apreciar el mar Niños Objetivo 72
26 Acción Por primera vez conocían su silencio y su canto. No podían Niños Objetivo 72
adivinar su violencia
27 Acción Ella entre lágrimas recordaba su infancia y lo que el lugar podía Protagonista Subjetivo 72
significar para ella.
28 Espacio/Tiempo Ella recordó las mariposas, el aire del que se alimentaban Mariposas Subjetivo 73
¿Quién podría vivir de aire?, la preguntaba que le hacía a su
padre, siempre presente en sus recuerdos.
29 Acción Su hijo se acerca a ella, jalando del vestido pero le ignora. Niños Objetivo 73
30 Acción Ella está ausente sumergida en sus pensamientos Protagonista Objetivo 73
31 Acción Regresó en ella y abrió los ojos. Protagonista Objetivo 73
 32 Acción Delante de ella una especie de visión, las gaviotas volando en Gaviotas Objetivo 73
círculos probablemente sacando las entrañas a un pez muerto.
33 Acción Va y busca a sus hijos. Niños Objetivo 73
34 Acción Dos de los hijos juegan canicas y el otro mira hacia las gaviotas Niños Objetivo 73
sentando al borde del malecón
35 Espacio/Tiempo Las olas del mar estaban agitadas Objetivo 73
36 Acción El hijo mayor estaba concentrado en lo que las gaviotas hacían Hijo mayor Objetivo 73
37 Acción La madre se acerca a su hijo Protagonista Objetivo 73
38 Acción La madre le dice que le traerá una de las gaviotas a su hijo Protagonista Objetivo 73
39 Acción Salta al mar Mar Objetivo 73

4. Personajes y características (10 pts)

Rellena el cuadro de acuerdo a lo visto en clases. Recuerda que la función se da en verbos: ejemplo robar-robado.
Personaje Características físicas Características psicológicas Habilidades, aptitudes, gustos Función
La protagonista Usa vestido y tiene cabello Se encuentra en depresión Es una persona contemplativa Llevar la historia.
largo
Papá No especifica No especifica Campesino Representa el vínculo de
la protagonista con los
buenos momentos de su
pasado
Mamá No especifica Mujer noble y tranquila. Gusto Sabe pintar Representa el vínculo de
por la maternidad la protagonista con el
pasado.
Contraposición del gusto
por la maternidad de
ambas.
Hijos No especifica Inocentes Enérgicos, juegan, corren y Son quien representan el
gritan. conflicto interno de la
protagonista al sentirse
agobiada por su
maternidad.
5. Descripción de espacio (explica cómo son los espacios y en qué forma colabora con la ambientación del cuento) (10 pts)

El malecón y mar: Un espacio abierto y tranquilo, este lleva al cuento a una sensación de tranquilidad, que es lo que está buscando la protagonista.

6. Identifica 5 figuras retóricas presentes en el texto. Menciona la figura y la frase en la que es utilizada (2 pts c/u).

 Los ojos se llenarán de azul movimiento – Metáfora

 Hasta que el alma reposara en un oscuro hueco de su cuerpo – Metáfora

 Frente al malecón dejan que sus recuerdos se evaporen – Metáfora

 Palpitaban estrellas en esos ojos oscuros – Metáfora

 Una llama que la brisa no conseguía apagar – Hipérbole

 Conocieron su silencio y su canto – Prosopopeya

7. Hacia una interpretación.

7.1 Menciona dos elementos que adquieran un estatuto de símbolo en la historia y explica por qué lo adquieren (3-5 renglones por c/u) (5 pts cada
uno).
Tip: elementos pueden ser personas, objetos, animales, colores, etc.

 Pintura:
Representa esta cárcel que el personaje siente con su maternidad. Siendo una pintura que su mamá le hizo, donde ella se encuentra representada por
un bulto gris en la hamaca. Pasando de ser algo que le generaba tranquilidad a una sensación de angustia, que con la explicación del sueño la vienen a
revelar al decir como todo al su alrededor era una tormenta, pero ella no podía librarse.

 Las gaviotas:
Simbolizan a sus hijos, por eso nos narra las acciones que las gaviotas hacen, este vuelo en giro que hacían sobre un pez muerto al que probablemente
estarían devorando. Dicha frase es narrada después de que su hijo se acercara a ella y girara alrededor de ella. Ella siendo este pez muerto y sus hijos
las gaviotas que le están devorando por dentro o que mínimo así lo sentía ella.

 Mariposas:
Las mariposas pasan a representar el amor que siente ella en ambos momentos, primero cuando es niña, con su papá en el malecón y la calma que
puede encontrar. Después cuando ya es adulta, tiene 3 hijos y está viviendo un duelo de haber perdido a su pareja. No encuentra el mismo sentido y
de ahí viene esta pregunta ¿Quién puede vivir de aire? Siendo esta pregunta una metáfora sobre cómo vivir de algo que no se puede ver, ni sentir. El
aire representando el amor.

7.2. ¿Qué idea sobre el mundo o reflexión se puede desprender a partir de la historia? (5 -10 renglones) (5 pts)

 El aire de las mariposas lleva a esta idea sobre no idealizar la maternidad. Se tiene esta idea romántica de que la mamá que ya es mamá es un
ser amoroso o que lo desea con todo su ser. Aquí podemos ver a una mamá que se siente en angustia o desesperación por no saber qué hacer
con lo que siente, incluso, podría ser en cómo llevar este rol de mamá ahora que es viuda. Lo que nos lleva adentrarnos sobre sus emociones
que está viviendo y esa sensación de estar atrapada en su maternidad, buscando alguna solución que al inicio parece sensata cuando busca esa
calma y tranquilidad que le daba el malecón, pero al descubrir que no logra reconciliar con esa parte, que podríamos decir que es la de ser
madre, decide tomar otra salida que es la de aventarse al mar para poder escapar.

* Nota: por cada error ortográfico se restará 1 pt de la calificación (Lo máximo que se puede restar son 10 pts).

Puntaje: ___________________________

Errores ortográficos: ___________________________

Calificación: ___________________________