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    Álgebra Semana3

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    Diego
    Este documento presenta conceptos básicos sobre ecuaciones de primer y segundo grado. Explica cómo resolver ecuaciones de primer grado, encontrar el cero de una función lineal y determinar si una función lineal es creciente o decreciente. También cubre temas como resolver ecuaciones de segundo grado, encontrar raíces recíprocas e inversas, y calcular el vértice y conjunto imagen de una función cuadrática. Por último, propone una serie de problemas para practicar estos conceptos.

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    Este documento presenta conceptos básicos sobre ecuaciones de primer y segundo grado. Explica cómo resolver ecuaciones de primer grado, encontrar el cero de una función lineal y determinar si una función lineal es creciente o decreciente. También cubre temas como resolver ecuaciones de segundo grado, encontrar raíces recíprocas e inversas, y calcular el vértice y conjunto imagen de una función cuadrática. Por último, propone una serie de problemas para practicar estos conceptos.

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    Este documento presenta conceptos básicos sobre ecuaciones de primer y segundo grado. Explica cómo resolver ecuaciones de primer grado, encontrar el cero de una función lineal y determinar si una función lineal es creciente o decreciente. También cubre temas como resolver ecuaciones de segundo grado, encontrar raíces recíprocas e inversas, y calcular el vértice y conjunto imagen de una función cuadrática. Por último, propone una serie de problemas para practicar estos conceptos.

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    ÁLGEBRA

    ECUACIONES DE 1° Y 2° GRADO

    ESQUEMA - FORMULARIO

    Sea ax + b = 0
    • Si: a ≠ 0 ⇔ compatible determinado (solución única)
    • Si: a = 0 ∧ b = 0 ⇔ compatible indeterminado (infinitas soluciones)
    • Si: a = 0 ∧ b ≠ 0 ⇔ incompatible ó inconsistente (no tiene solución)

    FUNCIÓN POLINOMIAL DE 1.ER GRADO


    Definición:
    F: R → R, siendo F(x) = ax + b con a, b ∈ R y a ≠ 0
    a es el cociente angular (Pendiente)
    b es el coeficiente lineal.

    Cero de la función
    F(x) = ax + b, se anula para x = – b/a

    Creciente Decreciente

    F(x)
    F(x)
    a>0
    a<0
    (0, b)
    b (0, b)
    (– , 0)
    a
    x
    0 x
    0 J b N
    K – , 0O
    L a P
    b b
    F(x) > 0, si x > – F(x) > 0, si x < –
    a a
    b b
    F(x) = 0, si x = – F(x) = 0, si x = –
    a a
    b b
    F(x) < 0, si x < – F(x) < 0, si x > –
    a a

    SAN MARCOS VERANO 2022 - I ÁLGEBRA | N3 1


    ECUACIONES DE 1° Y 2° GRADO

    ECUACIONES DE 2° GRADO

    ax2 – bx + c = 0 (a ≠ 0)

    Raíces {x1; x2} D = b2 – 4ac

    b
    x1 + x 2 = – a

    c
    x1 . x 2 = a


    x ; 1  →
    Raíces recíprocas  1
     x1  ax2 + bx + a = 0

    Raíces inversas aditivas {x1; – x2} → ax2 + c = 0

    VÉRTICE Y CONJUNTO IMAGEN DE LA FUNCIÓN

    xv = – b yv = – D
    2a 4a

    (a > 0) punto mínimo (a < 0)

    y y
    b v
    – –D
    2a 4a
    x
    0 x
    D 0 b
    – v –
    4a 2a

     
    y ∈ R/ y ≥ – D y ∈ R/ y ≤ – D
     
     
    IM(F) = 


     IM(F) =  

     4a 


     4a 

    SAN MARCOS VERANO 2022 - I ÁLGEBRA | N3 2


    ECUACIONES DE 1° Y 2° GRADO

    PROBLEMAS PROPUESTOS

    1. Hallar el valor de x en:


    100 cm
    7x – (2x – 6) = (x + 1) – (3x + 2)
    A) – 1 B) 0 x
    C) 1 D) 2

    2. Dada las siguientes ecuaciones.


    Hallar A – B 140 cm

    A: 3(x – 1) + 4(2x – 1) = 5(x + 5) – 2(x – 3)


    x–2 x–2
    B: +2= +6
    3 5
    A) 4 B) 24 x
    C) 28 D) 20
    ¿Cuál es el ancho de la franja en blanco?
    3. Dada la siguiente figura, hallar el valor de “x A) 30 cm B) 40 cm
    2x + 10 C) 50 cm D) 25 cm
    3x

    7. Resolver:
    7x2
    100 x2 + 1 = +3
    9
    A) 4 B) 18 A) ± 9 B) ± 3
    C) 24 D) 28 C) ± 6 D) ± 1

    4. Resolver: 8. Resolver:
    15x +(−6x +5)−2−(−x + 3)=−(7x + 23)−x +(3−2x) (x + 4)2 = 2x (5x – 1) – 7(x – 2)
    A) –1 B) 2 A) {2; 1/9} B) {–2; –1/9}
    C) – 3 D) 4 C) {–1/9; 2} D) {1/2; –9}

    5. Resolver: 9. ¿Para qué valor de "n" el discriminante


    5 x+3
    3(2 − x) + 1 = −x + (1 − x) + de la ecuación: x2 – 8x + n = 0 es igual
    2 2
    a 20?
    A) 1 B) 2 A) 44 B) 11
    C) 5 D) Φ C) 33 D) 22

    6. Un cartel tiene una superficie impresa de 10. Hallar "m" de modo que la ecuación:
    100 por 140 cm y una franja de ancho x2 + mx2 – 15x + 3mx – 24 = 0 tenga raíces
    uniforme alrededor de los cuatro lados. El simétricas.
    perímetro del cartel es 1½ (número mixto) A) 0 B) 3
    veces el perímetro del área impresa. C) –5 D) –1

    3 ÁLGEBRA | N3 SAN MARCOS VERANO 2022 - I


    ECUACIONES DE 1° Y 2° GRADO

    11. ¿Qué relación deben cumplir "a", "b" y "c" A) 5 B) 4


    en: ax2 + bx + c = 0; para que una de las C) 3 D) 2
    raíces sea el triple de la otra?
    A) b = ac 14. Un número natural, es los 2/7 del otro
    B) 2b = 6ac siendo el producto de ambos 56. ¿Cuál es
    C) b2 = 16ac la diferencia positiva de ambos números?
    D) 3b2 = 16ac A) 10 B) 11
    C) 12 D) 13
    12. En la ecuación: 3x2 + mx + 4 = 0. Hallar
    "m", de tal manera que una raíz es el triple
    15. María y Eva tienen entre las dos 10 carteras.
    de la otra. Indique su mayor valor.
    Si la mitad de carteras que, tiene María,
    A) 8 B) –8
    multiplicado por la tercera parte de carteras
    C) 12 D) –12
    que tiene Eva es 4, indicar cuántas carteras
    tiene cada una.
    13. Hallar el valor de "m", si las raíces de la
    A) 5 y 5 B) 6 y 4
    ecuación: 6x2 – 11x + m = 0; son entre sí
    C) 2 y 8 D) 10 y 0
    como 9 es a 2.

    SAN MARCOS VERANO 2022 - I ÁLGEBRA | N3 4

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