UNIDAD 05:

CONTRAEXAMEN
 INTRODUCCIÓN – UNIDAD 05

Realizado el Examen Directo, una de las batallas más importantes que debe haber
preparado y debe aspirar a ganar una parte procesal en Juicio Oral, es el contra
examen. El contra examen es el examen realizado por el abogado de la parte contraria
inmediatamente después que el órgano de prueba fue objeto de examen directo.
También llamado contrainterrogatorio, es el momento en la Actividad Probatoria, en
donde se pone a prueba la información obtenida en el examen directo, mostrándose
como la mejor oportunidad para confrontar la prueba de nuestra parte adversa.
En ese sentido, el contra examen es la ocasión que tiene el litigante para examinar a
los testigos que ha presentado la contraparte, extrayendo información útil para
nuestra teoría del caso (hacerlos caer en inconsistencias, desacreditándolos,
refrescándoles la memoria, etc.).
CAFERATA NORES1 ha señalado la importancia del contra examen, cuando nos dice que
de un análisis de la jurisprudencia norteamericana se colige que entre uno de los
propósitos de la VI enmienda se encuentra la posibilidad de repreguntar para
descalificar al testigo, esta descalificación se llevara a cabo tomando como base dos
supuestos, uno de ellos nos informa que el testigo miente, el segundo nos dice que el
testigo a pesar de creer que dice la verdad, existe un error de percepción por parte de
éste.
Así, la presente Unidad tiene como objetivo mostrarnos la importancia que tiene el
contra examen en el Juicio como una Técnica de Litigación Oral, necesaria para
desacreditar el sustento probatorio de la contraparte, de tal forma que se logra
acrecentar la persuasión al Juez respecto a la credibilidad y veracidad de nuestra teoría
del caso.

1
CAFARETA NORES, José I. Procesal Penal y Derechos Humanos. Argentina, 2000. Pág. 146-147

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OBJETIVO GENERAL
 Conocer y comprender la importancia que tiene en el Juicio el contraexamen,
señalando los objetivos que se buscan lograr con éste, como una Técnica de
Litigación Oral

OBJETIVO ESPECÍFICO
 Conocer las herramientas necesarias para tener un contra examen exitoso en el
desarrollo de la actividad probatoria.
 Conocer el marco legal del contraexamen en nuestra legislación.
 Comprender los objetivos a los que aspira llegar el contra examen.

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UNIDAD 05: CONTRA EXAMEN
4.
5.
5.1. PRECEPTOS GENERALES

5.1.1. CONCEPTO
Es aquel que lo lleva a cabo el abogado de la parte contraria
inmediatamente después que el testigo fue objeto de un interrogatorio
directo. En el contra examen, se pone a prueba la información obtenida
en el examen directo, es la mejor oportunidad que se tiene para
confrontar la prueba de nuestra parte adversa. Es decir, nos brinda la
oportunidad de disminuir el material probatorio de la parte contraria2.
El contrainterrogatorio es una técnica de litigación del juicio oral bastante
delicada y previamente a emplearla la parte debe de evaluar su necesidad
y utilidad, pues de ser mal utilizada, resultará perjudicial. No debe
contrainterrogarse sin estrategia ni preparación.
Enfrentar a los testigos contrarios es una de las habilidades más difíciles
de desarrollar en el litigio. Tradicionalmente quien contrainterroga repite
el contenido y la secuencia del interrogatorio, buscando que el testigo dé
algún traspié, que voluntariamente confiese su error o mentira peor aún,
que explique la razón de sus contradicciones. El resultado es que el
testigo se fortalece se reafirma y cubre sus vacíos iniciales con las
preguntas del abogado contra interrogador.
Un contrainterrogatorio exitoso requiere, conocer exactamente los
puntos débiles del testigo y su testimonio, saber cómo confrontarlos,
qué tipos de preguntas formular, tener dominio sobre el testigo y saber
cuándo y cómo terminar.

5.1.2. FINALIDAD Y OBJETIVO DEL CONTRAEXAMEN

No podemos ni debemos sobredimensionar las bondades del
contrainterrogatorio, no siempre vamos a lograr que el testigo acepte que
está mintiendo deliberadamente o cometió un error a propósito, ya que
en la mayoría de ocasiones, los testigos declaran lo que efectivamente

2
Neyra Flores, José Antonio. Material de autoaprendizaje base. Ob. Cit. Pág. 82

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 conocen, por lo que debemos buscar al contra examen objetivos más
modestos3:
a) Tachar la credibilidad del testigo: Se puede lograr mediante dos vías:
desacreditando al testigo o desacreditando su testimonio.

–Desacreditar al testigo: Es decir, lograr a través de las preguntas

formuladas, que el mismo testigo brinde datos que reflejen su
falta de credibilidad personal y que, por tanto, generen
desconfianza al juzgador. “El testigo” puede ser atacado por sus
influencias, y prejuicios, sus intereses y motivos, sus convicciones
o sus antecedentes personales, con el fin de restarle credibilidad.
Las preguntas del contrainterrogatorio deben de buscar aquellas
“debilidades personales” del testigo o perito. Para ello es
imprescindible saber con precisión no solamente la identidad de
cada uno de los testigos y peritos de la contraparte, sino que es
fundamental averiguar los posibles lazos que unen a esa persona
con los hechos y con los demás intervinientes, utilizar la memoria
histórica para registrar la posible participación de ese testigo o
perito en otros juicios, vinculaciones familiares, de amistad, de
negocios con los intervinientes, etc.

–Desacredita el testimonio del testigo: Significa que las preguntas

deben buscar evidenciar que el testimonio del testigo es -en todo
o en parte- inverosímil, contradictorio, inconsistente o falso. Aquí
ya no se apunta a desacreditar al testigo, sino a los hechos
narrados. Con dicho fin, las preguntas estarán dirigidas a mostrarle
a los jueces que lo que el testigo o perito ha declarado no se
corresponde con los hechos que se han ido reconstruyendo, en
consideración del conjunto de pruebas ya aportadas, del sentido
común, de la experiencia o por opiniones científicas más
contundentes. Lo relevante será definir con precisión cuál, es el
punto de la declaración del testigo o perito que abordaremos en el
contrainterrogatorio y qué elementos utilizaremos para esa labor.

b) Procurar que el testigo destaque las partes positivas de nuestro caso.

3
IBIDEM. Pág. 83

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 c) Procurar que el testigo destaque las partes negativas del caso de la
parte contraria

DESACREDITAR AL
TESTIGO

CREDIBILIDAD
DESACREDITAR EL
TESTIMONIO DEL
RESALTE ASPECTOS TESTIGO
POSITIVOS PARA
TESTIGO NUESTRO CASO

DESTAQUE LAS
PARTES NEGATIVAS
DE LA PARTE
CONTRARIA

No obstante, el profesor Quiroz Salazar señala que existen otros

objetivos que se pueden lograr en el contra examen, y que su éxito al
conseguirlo nos aseguraría un alto nivel de persuasión de nuestra teoría
del caso sobre el juez. Estos objetivos son: 1) obtener que el testigo
adverso apoye indirectamente con sus respuestas, nuestras
proposiciones fácticas (teoría del caso); y 2) obtener del testigo adverso
el testimonio fundamental de la evidencia4.

5.2. HERRAMIENTAS Y RECOMENDACIONES

5.2.1. PREPARACION DEL CONTRAEXAMEN

“La preparación para las repreguntas, aunque individual en el
sentido de que se procede examinar a testigos individuales,
implica un ataque general de la argumentación contraria. Así
como la preparación para el interrogatorio directo exige ante

4
Para más desarrollo Cfr. QUIROZ SALAZAR, William. El interrogatorio y el Contrainterrogatorio en el
Nuevo Código Procesal Penal. Gaceta Jurídica. Lima, 2013

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 todo una teoría del caso, las repreguntas requieren una teoría de
la defensa”5
Así como es necesaria la preparación del testigo para el examen
directo, también es necesario que el abogado conozca la línea
del contra examen a utilizar, si lo que desea es desacreditar al
testigo deberá hurgar en toda su vida personal y conocerla al
milímetro, en cambio si busca la desacreditación de su
testimonio, debe buscar información acerca de cómo fueron
percibidos los hechos.

5.2.2. LINEAS DEL CONTRAEXAMEN

Una línea del contra examen es el específico y concreto mensaje
que se quiere enviar al Tribunal respecto de una prueba o un
tema en particular6. Es el punto de vista desde la teoría del caso
del contra examinador, constituye su especifica versión de los
hechos.
En primer lugar, debemos identificar el objetivo de nuestro
contra examen y luego construir las líneas de éste. La teoría del
caso y la información con la que se dispone van a determinar las
líneas del contra examen, para cada una de las cuales se debe
tener información de respaldo.

Ejemplo: La presente es una línea de Contra examen orientada a

desacreditar el testimonio del testigo, ya que en el momento que
sucedieron los hechos éste se encontraba en estado de ebriedad
y es claro que no pudo percibir de manera clara los hechos

5
BLANCO SUAREZ Y otros. Ob. Cit. Pág. 208
6
BAYTELMAN A., Andrés y Duce J., Mauricio. Ediciones Universidad Diego Portales, Santiago de Chile,
2001 Pág. 178

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 -Abogado: ¿Es cierto que usted se recostó sobre la pared de la casa del
frente porque se sentía muy mareada en ese momento producto de
que había ingerido bebidas alcohólicas?

-Testigo: Sí

-Abogado: ¿A qué distancia observó la pelea?

-Testigo: 15 a 20 metros

-Abogado: ¿Ud. tiene miopía? De ser así, ¿Cuánto es su medida?

-Testigo: Sí, -2.5 en el ojo derecho y -3 en el ojo izquierdo.

-Abogado: Según la cámara de seguridad que estaba orientada hacia

su posición, se observó que usted no tenía lentes puestos al momento
de los hechos ¿Es eso cierto?

-Testigo: Sí

Abogado: ¿Quiere decir que al momento de los hechos usted se

encontraba en estado de ebriedad y sin sus lentes de medida?

-Testigo: Sí

5.2.3. ¿CUÁNDO Y CÓMO CONTRAEXAMINAR?

a. ¿Cuándo contra examinamos? Solo cuando es útil, Fontanet7
nos dice que “en ocasiones el mejor contrainterrogatorio es no
hacer ninguna pregunta o a veces la mejor pregunta, es aquella
que no se hace”. No siempre se tiene que, contra examinar, solo
cuando es necesario. Debemos identificar qué pretendemos
cuando realizamos un contra examen.
b. ¿Cómo contra examinamos? Solo se debe utilizar preguntas
de las cuales se sabe la respuesta del testigo. Debemos tener en
cuenta que la investigación del caso ya terminó en el directo, no
debemos esperar la cooperación del testigo, no debemos

7
FONTANET MALDONADO, Julio. Principios y técnicas de la práctica forense, Jurídica Editores, San Juan
Puerto Rico, 2002.Pág. 137

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 arriesgarnos a introducir información adicional que favorezca a la
parte contraria, ni arrojarnos a un terreno que desconocemos.
c. Se debe preguntar lo necesario. Al respecto el artículo 378.8
del Código Procesal Penal establece que durante el
contrainterrogatorio, las partes podrán confrontar al perito o
testigo con sus propios dichos u otras versiones de los hechos
presentados en el juicio. Por lo que, las preguntas deben estar
orientadas solo a estos puntos, evitando toda clase de preguntas
innecesarias que no aporten al objetivo planteado en juicio por
la defensa o la fiscalía.
d. ¿Sólo preguntas sugestivas? Estableciendo una analogía: si en
el examen directo, la principal arma es la pregunta abierta; en el
contra examen lo es la pregunta sugestiva 8;es decir, pasamos de
darle todo el protagonismo y la libertad de responder al testigo
de ofrecido por una parte, a otorgarle el protagonismo al
litigante, quien deberá buscar desacreditar al testigo y/o su
testimonio, por lo que, las preguntas sugestivas, por sus
características, son la mejor herramienta que se tiene para
centrar la versión del testigo a lo estrictamente necesario y
pertinente para lograr desacreditarlo o desacreditar su
testimonio.
El CPP 2004, si bien restringe la utilización de la utilización en el
interrogatorio o examen directo, no lo hace en el
contrainterrogatorio o contra examen. Así, el artículo 170.6 de
dicho cuerpo normativo señala que: “Son inadmisibles las
preguntas capciosas, impertinentes o sugestivas, salvo esta
última, en el contrainterrogatorio (…)”.
Por su estructura, la pregunta sugestiva, no le da oportunidad al
testigo que explique su respuesta, ya que solo admite un sí o un
no como respuesta. Por ejemplo:

8
Cfr. NEYRA FLORES, José Antonio. Material de autoaprendizaje base. Ob. Cit. Pág. 88

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 -Abogado: Al momento que personal PNP llegó a su domicilio,
¿Usted estaba golpeando a su hijo?

(No le damos oportunidad para que dé explicaciones en cuanto a su

comportamiento, como por ejemplo: no nos llevamos muy bien, era
como cualquier familia en la que se debe corregir a los hijos. Al
contrario, logramos ofrecerle al Juzgador solo lo que queremos que
aprecie)

-Acusado: Sí

5.2.4. ¿CÓMO PRODUCIR EL CONTRAEXAMEN?

Neyra Flores9 plantea las siguientes pautas para producir un
buen contra examen:
- Control. En el contra examen el protagonista es el litigante, se
impide al testigo que hable más de lo debido. No debemos
permitir que el testigo explique. Cuanto menos habla el
abogado la parte que contra examina tiene más control, para
ello la mejor herramienta con la que contamos son las
preguntas sugestivas.
- Breve. Debemos recordar que el testigo está identificado con la
parte contraria, el testigo es hostil a nuestra teoría del caso,
debemos identificar previamente las áreas que nos favorecen,
ser selectivos en las áreas que va a cubrir el contra examen.
Partimos de la premisa que el abogado conoce a cabalidad el
caso. La brevedad del contra examen depende del caso
concreto, habrá oportunidades donde el contra examen tendrá
que ser más exhaustivo y casos donde no.
- Velocidad. El contra examen debe ser rápido es decir se debe
crear un clima de tensión para el testigo, ya que la experiencia
demuestra que cuando un testigo miente necesita tiempo para
construir su mentira.
- Escuchar al testigo. Para saber si el testigo contestó lo que
nosotros esperábamos.

9
NEYRA FLORES, José Antonio. Material de autoaprendizaje base. Ob. Cit Pág. 89

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- No pelear con el testigo. En el contra examen nunca se discute
con el testigo, el ansia de discusión nace de la idea que nos
debemos imponer, del sueño de aniquilar por completo al
testigo. No es necesario antagonizar con los testigos, podemos
obtener información favorable, siendo cortés.

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 RESUMEN DE LA UNIDAD 5

Culminado el examen directo, el momento propicio del litigante para

explotar todas sus habilidades es el contra examen. Éste es el examen
realizado por el abogado de la parte contraria inmediatamente después que
el órgano de prueba fue objeto de examen directo, mostrándose como la
mejor oportunidad para confrontar la prueba de nuestra parte adversa.
No debemos sobredimensionar los beneficios que nos ofrece el contra
examen, ya que no siempre vamos a lograr que el testigo acepte que está
mintiendo deliberadamente o cometió un error a propósito. Por lo tanto, lo
que debemos buscar al contra examen son metas más modestas tales como,
tachar la credibilidad del testigo o de su testimonio, rescatar aspectos
positivos de nuestro caso, o procurar que el testigo destaque las partes
negativas de la parte contraria10.
Existen distintas formas de cuestionar la credibilidad de un testigo, por lo
que la parte en acción no debe desesperarse durante el transcurso de su
contrainterrogatorio para tener éxito, estas formas son por ejemplo, su
capacidad de percepción, sus versiones inconsistentes, su omisión de
aspectos importantes y el interés que pueda obtener en el resultado del
proceso. Al respecto, el artículo 378.8 del CPP establece que, durante el
contrainterrogatorio, las partes podrán confrontar al perito o testigo con sus
propios dichos u otras versiones de los hechos presentados en el juicio.
Finalmente debemos señalar que para un adecuado contrainterrogatorio se
deben tener en cuenta pautas importantes como el control, la brevedad, la
rapidez y precisión, la actitud de escucha al testigo, y el no pelear con el
testigo; de esta forma tendremos mayor porcentaje de obtener éxito en la
lucha de lograr persuadir al Juez.

10
Al respecto, se puede revisar a QUIROZ SALAZAR, William. El interrogatorio y el Contrainterrogatorio
en el Nuevo Código Procesal Penal. Gaceta Jurídica. Lima, 2013

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 CONCLUSIONES

 El contra examen es aquel que lo lleva a cabo el abogado de la parte contraria

inmediatamente después que el testigo fue objeto de un interrogatorio directo.

 El protagonista es el abogado por lo que no debemos permitir que el testigo

brinde gran explicación, ya que debemos seguir las líneas de desacreditación
que hemos armado estratégicamente para esta etapa, por ello la principal arma
en el contra examen son las preguntas sugestivas.

 No podemos ni debemos sobredimensionar las bondades del

contrainterrogatorio, no siempre vamos a lograr que el testigo acepte que está
mintiendo deliberadamente o cometió un error a propósito, ya que en la
mayoría de ocasiones, los testigos declaran lo que efectivamente conocen, por
lo que debemos buscar al contra examen objetivos más modestos

 El contra examen no es una obligación, muchas veces es mejor no hacerlo, no

debemos preguntarle al testigo si no sabemos si sus respuestas, serán
conducentes para desacreditarlo o desacreditar su testimonio, y por el
contrario, nos hagan perder credibilidad frente al juzgador.

 El artículo 378.8 del CPP establece que durante el contrainterrogatorio, las

partes podrán confrontar al perito o testigo con sus propios dichos u otras
versiones de los hechos presentados en el juicio. Ahora bien, es el artículo
170.6 de dicho cuerpo normativo quien reconoce el uso de nuestra principal
arma, es decir el uso de las preguntas sugestivas en este momento del Juicio,
señalando que: “Son inadmisibles(en el examen directo) las preguntas
capciosas, impertinentes o sugestivas, salvo esta última, en el
contrainterrogatorio (…)”.

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 BIBLIOGRAFIA

 BAYTELMAN A., ANDRÉS Y DUCE J., MAURICIO. Ediciones Universidad Diego

Portales, Santiago de Chile, 2001

 BLANCO SUAREZ Y OTROS Litigación Estratégica en el Nuevo Proceso Penal.

LexisNexis. Santiago, 2005.

 CAFARETA NORES, José I. Procesal Penal y Derechos Humanos. Argentina, 2000

 FONTANET MALDONADO, Julio. Principios y técnicas de la práctica forense,

Jurídica Editores, San Juan Puerto Rico, 2002.

 NEYRA FLORES, José Antonio. Material de autoaprendizaje base. Técnicas de

Litigación Oral. Academia de la Magistratura del Perú, Lima, 2011.

 QUIROZ SALAZAR, William. El interrogatorio y el Contrainterrogatorio en el

Nuevo Código Procesal Penal. Gaceta Jurídica. Lima, 2013.

 RUA, Gonzalo. Contraexamen de Testigos. DIDOT. Buenos Aires, 2015.

 ROMERO CANTOR, Carlos Eduardo. Manual de Técnicas de Interrogatorio y

Contrainterrogatorio en el Sistema Acusatorio

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 AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Qué es el contra examen y cuál es su diferencia en relación al examen directo?

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2. ¿Qué objetivos se buscan lograr con el contra examen?

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3. ¿Cuándo y cómo debemos contra examinar a un testigo o perito de la otra

parte?
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1. ¿Cómo debe producirse el contra examen?

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 LECTURAS OBLIGATORIAS

 QUIROZ SALAZAR, William. El interrogatorio y el Contrainterrogatorio en el

Nuevo Código Procesal Penal. Gaceta Jurídica. Lima, 2013. Pág. 163-167

SUMILLA
El autor señala que, además de los objetivos comunes que se buscan en el
contrainterrogatorio, como los son, la desacreditación del testigo o la
desacreditación de su testimonio; existen también, otras metas a los que un buen
litigante puede aspirar a lograr con el contra examen. Estos otros objetivos son: 1)
obtener que el testigo adverso apoye indirectamente con sus respuestas, nuestras
proposiciones fácticas (teoría del caso); y 2) obtener del testigo adverso el
testimonio fundamental de la evidencia.

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 LECTURAS RECOMENDADAS

 RUA, Gonzalo. Contraexamen de Testigos. DIDOT. Buenos Aires, 2015. Pág. 55-
75.

 ROMERO CANTOR, Carlos Eduardo. Manual de Técnicas de Interrogatorio y

Contrainterrogatorio en el Sistema Acusatorio.Pág.109-116

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