21-22

GRADO EN FILOSOFÍA
PRIMER CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

ANTROPOLOGÍA SOCIAL II
CÓDIGO 70901029
ANTROPOLOGÍA SOCIAL II CÓDIGO 70901029

21-22
ANTROPOLOGÍA SOCIAL II
CÓDIGO 70901029

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

UNED 2 CURSO 2021/22

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Nombre de la asignatura ANTROPOLOGÍA SOCIAL II

Código 70901029
Curso académico 2021/2022
Departamento ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
Título en que se imparte GRADO EN FILOSOFÍA
CURSO - PERIODO GRADUADO EN FILOSOFÍA (Plan en extinción 2009)
- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

CURSO - PERIODO GRADUADO EN FILOSOFÍA (Nuevo Plan 2019)

- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

Título en que se imparte MICROGRADO EN HISTORIA, CULTURA Y PENSAMIENTO

CONTEMPORÁNEO. SIGLO XX
CURSO - PERIODO - SEMESTRE 2
- OPTATIVAS

Tipo FORMACIÓN BÁSICA

Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

Antropología Social II se oferta como asignatura cuatrimestral con carácter obligatorio para el
alumnado de primer curso del Grado de Filosofía en la UNED. Cuenta con 6 ECTS.
Esta asignatura ofrece una panorámica general de los estudios de antropología social y
cultural en cuanto a sus principales líneas de construcción teórica y algunas de sus
aplicaciones en el mundo contemporáneo. A través de esta materia se accede a los
conceptos fundamentales de la Antropología y a las principales orientaciones teóricas de
este área de conocimiento. Proporciona un acercamiento a la naturaleza cultural de los
procesos económicos y ecológicos, el parentesco y la organización social, el género y los
sistemas políticos y jurídicos.
Papel de la asignatura dentro del Plan de Estudios
En el Plan de estudio del Grado de Filosofía, la asignatura Antropología social II se inscribe
en la materia general de “Antropología Social y Cultural”.
La asignatura Antropología Social II es continuación de Antropología Social I que se imparte
en el primer cuatrimestre y, como tal, completa las competencias de aprendizaje adquiridas
en la primera parte. La unidad entre ambas asignaturas es resultado del trabajo de
coordinación del equipo docente y se refleja tanto el diseño de contenidos, como en el
material docente utilizado, la metodología de evaluación, así como en los objetivos y en las
competencias que se persiguen.

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REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

Lo que se espera del alumnado es llevar a cabo una lectura cabal, comprensiva, relacional y
crítica –no meramente memorística- de los materiales obligatorios, así como la adquisición
de una serie de competencias de aprendizaje que se especifican más adelante. Como
futuros graduados/as en Filosofía, este esfuerzo es similar al que deberá realizar en otras
asignaturas.
Dado el carácter introductorio de esta materia, un/a estudiante procedente de otros grados y
de las antiguas licenciaturas y diplomaturas de Ciencias Sociales y Jurídicas (Sociología,
Ciencia Política, Economía, Trabajo Social y Derecho), Humanidades (Geografía e Historia,
Ciencias de la Educación, Lingüística y Filosofía), y otros afines, adquirirá con cierta facilidad
las competencias de aprendizaje necesarias. Por su parte, el alumnado procedente de
especialidades “técnicas” (Ciencias de la salud e Ingenierías, entre otras), deberá realizar un
esfuerzo suplementario. Ese aprendizaje de competencias comienza en Antropología Social
I y es profundizado en Antropología Social II, por lo que se recomienda cursarlas en ese
orden. En todo caso, el esfuerzo requerido es asequible para estudiantes de perfiles diversos
ya que esta materia proporciona un complemento heurístico para descubrir nuevas
perspectivas de análisis e interpretación de problemas sociales contemporáneos.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos BEATRIZ PEREZ GALAN (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico beatrizp@fsof.uned.es
Teléfono 91398-9059
Facultad FACULTAD DE FILOSOFÍA
Departamento ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL

Nombre y Apellidos KATARZYNA ALEKSANDRA PORADA -

Correo Electrónico kporada@fsof.uned.es
Teléfono
Facultad FACULTAD DE FILOSOFÍA
Departamento ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

Equipo Docente Responsable, Sede Central UNED (Madrid): Beatriz Pérez Galán y
Livia Jiménez Sedano
Por teléfono:
Beatriz Pérez Galán: Martes de 12:00 a 14:00, y de 15:00 a 17:00 horas. 91 398 9059
Livia Jiménez Sedano: Martes de 11:00 a 13:00 y Jueves de 11:00 a 13:00 horas. 91 398
8901

Por Correo electrónico:

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beatrizp@fsof.uned.es
liviajs@fsof.uned.es

Profesores/as - Tutores/as en los Centros Asociados

El/la estudiante UNED contará además con un/a tutor/a asignado a esta asignatura en el
Centro Asociado correspondiente. A través de sesiones previamente fijadas, este/a tutor/a se
encargará de resolver dudas sobre la materia, explicar los contenidos y realizar una parte del
seguimiento de los estudiantes a través de las Pruebas de evaluación continua propuestas.
Consulte con su Centro Asociado el calendario de tutorías y el nombre de su tutor/a para
esta asignatura, así como la disposición de medios técnicos para la conexión a Internet.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 70901029

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

2. Competencias Específicas.
La asignatura Antropología Social y Cultural II proporcionará a loxs estudiantes del grado de
Filosofía las siguientes competencias específicas:
· Capacidades de comprensión y análisis crítico de los fenómenos y procesos
socioculturales generales, así como a los textos y materiales etnográficos de estudio.
· Reconocimiento, valoración y análisis de la diversidad de formas de producción y de
expresión humanas en las áreas generales de parentesco, economía, política y género.
· Obtención de destrezas básicas epistemológicas, teóricas y etnográficas de
comparación en consonancia con la orientación holística de la perspectiva
socioantropológica.
· Capacitación para expresarse y comunicarse correctamente en el ámbito a que se
refiere esta asignatura, utilizando correctamente el léxico, los conceptos y los argumentos
adecuados.
· Habilidades críticas básicas y de razonamiento argumental adecuadas para analizar
nuevos datos y aplicar creativamente los conocimientos adquiridos a la interpretación de
nuevos fenómenos dentro de los dominios temáticos incluidos en la asignatura.
· Dominio básico de la bibliografía principal, materiales audiovisuales, recursos en red y
sistemas de referencia propios de esta asignatura, así como las herramientas y recursos de
la sociedad del conocimiento especializada en la materia.
· Habilidades para distinguir y desarrollar el comportamiento y compromiso ético propios

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de la disciplina en términos de tolerancia, respeto y defensa de la diversidad sociocultural.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Mediante la formación, el trabajo autónomo y el estudio de materiales y de la bibliografía

obligatoria, la participación en los foros virtuales de la asignatura y la realización de los
trabajos y pruebas de calificación dentro del sistema de evaluación y seguimiento, se prevé
que el alumnado adquiriera progresiva y completamente las competencias específicas y
generales de la asignatura (apdo. 2.1 y 2.2), con los resultados que a continuación se
enumeran.

4.1. Resultados de aprendizaje generales de la asignatura Antropología social II

· Adquisición y comprensión de los contenidos teóricos fundamentales de esta
asignatura.
· Aprendizaje y conocimiento de la perspectiva holística de la Antropología social y
cultural en relación a los sistemas de organización social, política y económica.
· Conocimiento de los recursos para la localización de fuentes bibliográficas y
documentales para el estudio y la investigación, más apropiadas para esta asignatura.
· Conocimiento de las posibilidades que ofrece Internet para la localización y consulta
de fuentes bibliográficas, documentales, bases de datos, buscadores especializados, etc.,
para el estudio y la investigación de esta asignatura.
· Capacidad de exponer y defender argumentada y sistemáticamente hipótesis,
planteamientos e interpretaciones desde una perspectiva antropológica en relación a los
diferentes sistemas de organización social y cultural que se encuentran en el mundo
contemporáneo.
· Aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en la asignatura a distintos
ámbitos.
· Localización y expresión de la trasversalidad de algunos contenidos de esta
asignatura con las materias de Etica y Filosofía Política, y Fundamentos de la Filosofía
Práctica del grado de Filosofía.
4.2. Resultados de aprendizaje específicos de la materia Antropología social II
Con esta asignatura se espera que el alumnado adquirirá aprendizaje, formación,
conocimiento y destrezas en:
· Los sistemas, prácticas e instituciones de organización social y del parentesco de las
sociedades contemporáneas.
· Los sistemas, prácticas e instituciones de organización política de las sociedades
contemporáneas.
· Los sistemas, prácticas e instituciones, y de organización económica de las
sociedades contemporáneas.
· Los usos y aplicaciones de la antropología social -en tanto que ciencia social, reflexiva
y crítica- en la comprensión y actuación en el ámbito profesional del desarrollo económico y

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de la salud.
· La apreciación de la diversidad humana, de crítica del etnocentrismo y de reflexividad
que permita comprender y relativizar las instituciones y prácticas culturales propias.

CONTENIDOS

I. Adaptación ecológica, organización socioeconómica y parentesco

El bloque se divide en dos temas cada uno con un conjunto de lecturas obligatorias y otras
actividades y lecturas complementarias. Estos temas ofrecen una aproximación a las formas
de organización socioeconómica que permiten el mantenimiento de una cultura y su
adaptación a un medio ambiente natural específico: la producción, la distribución y consumo
de alimentos y otros bienes y servicios, la reproducción biológica y social de los grupos
domésticos, así como las formas de parentesco y de residencia conyugal.Además se
analizan los efectos de la extensión del capitalismo sobre la organización socioeconómica de
poblaciones campesinas y se explican conceptos básicos para una comprensión
transcultural de la relación entre los modos de subsistencia, el parentesco y la organización
social.
Tema 1. Estrategias de Adaptación y Modos de Producción, Distribución y Consumo
Tema 2. Parentesco, Residencia conyugal, redes domésticas, Nuevos tipos de familias
y Matrimonio

II. Lo politico. Formas de organización y Prácticas Políticas y Juridicas

Este bloque está dividido en dos temas cada uno con un conjunto de lecturas obligatorias y
actividades complementarias. En estos temas se aborda la variabilidad en los tipos de
organización política a lo largo de la historia y desde una perspectiva transcultural. Se
plantea la naturaleza del poder y la autoridad como hechos centrales a cualquier sociedad y
se resalta además la relevancia particular del enfoque procesual en la investigación,
conocimiento y explicación de la práctica política. Los temas son:
Tema 3. Sistemas políticos y formas de estratificación social. Teorías sobre el origen
del Estado.
Tema 4. Del estudio de las instituciones al de la práctica política. Conceptos clave.

III. Sexo, Género, Etnicidad

Este bloque aborda uno de los principales sistemas en los que opera la desigualdad a nivel
transcultural: las relaciones de género. Para ello, nos ocupamos de la construcción cultural
de la sexualidad, de la diversidad sexual y de género más allá de la dicotomía femenino-
masculino, de la reproducción y del trabajo asignado a las mujeres en distintas culturas, y las

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aportaciones interpretativas realizadas desde la antropología. Asimismo se revisan algunos

de los principales enfoques teóricos que analizan las desigualdades de género y su
articulación con las diferencias étnicas y de clase social.
Tema 5. La desigualdad de Género. Producción, Reproducción y ámbito doméstico.
Aportaciones teóricas desde la antropología.

IV. Campos de aplicación de la antropología

Este bloque, que consta de un solo tema, se ocupa de las contribuciones teórico-prácticas
del conocimiento antropológico más allá del ámbito académico y se plantean los debates
éticos surgidos sobre los roles desempeñados por los/las antropólogos/as en situaciones de
violencia, escasez y conflicto. Se abordan ejemplos concretos que ilustran las aplicaciones
de la antropología en dos de los campos que han experimentado un mayor crecimiento en
los últimos años: antropología del desarrollo y antropología de la medicina.
Tema 6. Usos y contribuciones prácticas de la antropología. Desarrollo humano y
salud e interculturalidad.

METODOLOGÍA

7.1 Tipos de Recursos

En esta asignatura la relación entre la formación, el seguimiento y la evaluación del
alumnado se realiza a través de tres tipos de recursos:
1. Materiales de estudio:
· Manual de la asignatura, disponible en librerias y en bibliotecas que integra los
contenidos fundamentales de la asignatura, de forma ordenada, estructurada, con la
bibliografía de referencia y ampliación correspondiente (obligatorio).
· Dos textos básicos que incluyen sendas selecciones de lecturas obligatorias y
recomendadas, diseñados por el equipo docente, disponibles en librerías y bibliotecas UNED
(obligatorio)
· Libro de lectura consistente en una monografía antropológica, a seleccionar de una
lista previamente facilitada por el equipo docente para la realización de la Prueba de
Evaluación Continua. (optativo)
2. Tutorías presenciales y videoclases en línea de apoyo para algunos temas. Se trata en
ambos casos de recursos adicionales con caracter no obligatorio pensados para
complementar la formación sobre los distintos temas de la asignatura.
3. Curso virtual de la asignatura. Este curso contiene el programa detallado de la
asignatura, las lecturas y el resto de recursos bibliográficos y audiovisuales y el espacio para
interacción con el resto de estudiantes y con las profesoras del equipo docente.

7.2. Metodología de las actividades formativas propuestas y distribución del tiempo

asignado
Teniendo en cuenta que la asignatura Antropología Social II tiene asignados 6 créditos

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ECTS en el plan de grado de Filosofía, equivalentes a 150 horas de trabajo del estudiante, la
planificación del trabajo se ha repartido entre las siguientes actividades:
1.- Trabajo autónomo del estudiante. 90% del total
A. Estudio de los contenidos teóricos (manuales y bibliografía obligatoria disponible en el
curso virtual), y preparación y realización de las pruebas presenciales de evaluación
–exámenes-. Estas actividades requerirán aproximadamente del 80% de las horas de trabajo
de trabajo asignadas a la asignatura.
B.- Realización de actividades prácticas recomendada (PEC) para la mejor adquisición de
las competencias de aprendizaje de esta asignatura. Se calcula que esta actividad requerirá
del 10% de las horas de trabajo del alumno.
2.- Formación directa con el equipo docente y los profesores tutores: 10% del total
A.- Lectura de las orientaciones para el estudio de cada una de las asignaturas de esta
Materia, orientaciones proporcionadas por el Equipo docente por medios impresos, por
Internet o por otros medios: 3% de las horas de trabajo asignadas a la asignatura.
B.- Participación en los foros temáticos virtuales de la asignatura y consultas al profesorado
de las dudas: 7% de las horas de trabajo asignadas a la asignatura.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 1
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Se permite todo tipo de material
Criterios de evaluación

El examen tendrá dos opciones a elegir una. Cada opción plantea un extracto de
un texto que plantea un caso etnográfico concreto. Sobre la opción elegida se
realizará un breve comentario de texto ubicando el contenido, el debate que trata
y los conceptos clave que aborda desde una perspectiva antropológica.
El examen puntuará de 0 a 10. Para aprobar es necesario obtener una nota
mínima de 5. Aquellos/as estudiantes que obtengan un 10 en el examen pero no
hayan realizado la PEC no podrán optar a la Matrícula de Honor.
Se valorará la capacidad crítica y de síntesis en la identificación y
relacionamiento de debates y conceptos clave tratados en la asignatura.
% del examen sobre la nota final 100
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 4,5
PEC
Comentarios y observaciones

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Lxs estudiantes pueden solicitar una revisión de su examen fundamentada a través de

la aplicación Revisión de Exámenes. Tendrá para ello un plazo de 7 días naturales
desde la fecha de publicación del listado de notas en la Secretaría Virtual de la UNED.
Si no estuvieran conformes con el resultado de la revisión, pueden solicitar una
comisión de segunda revisión en un plazo de 5 días desde la fecha de la primera
revisión enviando un correo electrónico a secretariadocenteantropologia@fsof.uned.es

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
La prueba de evaluación continua prevista para esta asignatura consiste en la lectura
de una monografía antropológica de una lista seleccionada de títulos. Sobre esta
lectura se pide que realices un trabajo en el que abordes aspectos metodológicos,
epistemológicos y de contenido.
La estructura y estilo de la redacción de este trabajo serán libres. Se sugiere una
plantilla de preguntas que pueden ser de utilidad para guiar tus reflexiones en
este trabajo. El mismo tendrá una extensión estimada de entre 3000 a 4000
palabras.
Criterios de evaluación
La valoración de este trabajo obligatorio observará los siguientes criterios: (1) nivel de
elaboración, (2) comprensión lectora, (3) redacción y capacidad de síntesis, (4)
articulación conceptual y (5) aportación personal. Los/as tutores/as harán públicas las
calificaciones de esta actividad a través del curso virtual [icono: calificaciones], a lo
largo del mes de Junio.
Ponderación de la PEC en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega PEC/10/05/2022
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

La calificación final de la asignatura es el resultado de la suma en la obtenida en el

examen, de caracter obligatorio, que supondrá el 100% de la nota final. y la de la PEC
(prueba voluntaria) hasta un máximo de 2 puntos, a partir del aprobado en ambos
ejercicios. La realización de la PEC es indispensable para asignar Matrículas de Honor.

UNED 10 CURSO 2021/22

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Los libros obligatorios que se utilizan en esta asignatura son los mismos que en Antropología
Social I.
- Conrad P. Kottak, Antropología Cultural. Espejo para la humanidad. 5ª edición. Madrid:
McGraw Hill, 2007. Este es el manual básico de la asignatura y existen muchas ediciones.
Es posible utilizar cualquiera de ellas ya que los contenidos básicos no cambian. En el curso
virtual se ofrece una tabla comparativa de los capítulos
- Honorio Velasco (ed.), Lecturas de antropología social y cultural. La cultura y las culturas.
Madrid: UNED, 2010. Existe una edición anterior. De este libro, leeremos dos textos
(Polanyi; Lewellen).
- Francisco Cruces y Beatriz Pérez Galán (comps.) Textos de antropología contemporánea.
Madrid: UNED, 2010. De este libro leeremos dos textos (Swartz et al.; Fernández Juárez)
- Lecturas disponibles en el curso virtual en archivos pdf. (Graeber, Moncó, Stack,
Maqueira,Bonfil).
Este listado de lecturas así como su ubicación y procedencia se encuentra detallado en el
curso virtual de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

1.-Curso Virtual: Se trata de una herramienta de gran utilidad donde podrás:

1.- Formular dudas de contenido a los equipos docentes a través de los foros temáticos
correspondientes
2.- Formular dudas sobre la evaluación, materiales docentes y preguntas sobre
procedimiento general administrativo de la asignatura.
3.- Contactar e intercambiar opiniones con otros compañeros de asignatura
4.- Contactar y comunicarse con otros compañeros de los centros asociados y con el tutor/a
del mismo.
2.- Clases virtuales online: Varios temas de la asignatura cuentan con clases virtuales
grabadas por el equipo docente para explicar alguna de las lecturas como material de apoyo
a la comprensión de la materia.
Otros recursos complementarios online: enlaces a paginas web, documentales y otros
recursos online que ayudan a la comprensión de la materia

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IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

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