Planificacion Unidad 1 Abril Ciencias 2022

Unidad Técnica Pedagógica
Escuela Canadá
Osorno
Planificación Unidad
Escuela Escuela Canadá Osorno Curso 1 AÑO B
Asignatura Focalizada Ciencias Naturales Unidad 1 Mes abril Fecha Desde 04 de abril Fecha hasta 26 de abril
Nombre docente Tatiana Vidal Nombre Educador Diferencial
PRINCIPIOS DUA
I. II. Proporcionar Múltiples Formas de Representación III. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y Expresión IV. Proporcionar Múltiples Formas de Motivación
1. Proporcionar diferentes opciones para la percepción 4. Proporcionar ´múltiples medios físicos de acción 7. Proporcionar opciones para captar el interés
1.1 Opciones que permitan la modificación y personalización de la 4.1 Variar los métodos de respuesta y navegación 7.1 Optimizar la elección individual y la autonomía
presentación de la información. 4.2 Optimizar el acceso a las herramientas y las tecnologías de 7.2 Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad
1.2 Ofrecer alternativas para la información auditiva asistencia. 7.3 Minimizar las amenazas y las distracciones
1.3 Ofrecer alternativas para la información Visual
2. Proporcionar múltiples opciones para el lenguaje y los símbolos 5. Proporcionar opciones para la expresión y la fluidez de la 8. Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia
2.1 Definir el vocabulario y los símbolos comunicación 8.1 Resaltar la relevancia de las metas y los objetivos.
2.2 Clarificar la sintaxis y la estructura. 5.1Usar múltiples opciones de medios de comunicación 8.2 Variar los niveles de desafío y apoyo
2.3 Facilitar la decodificación de textos, notaciones matemáticas y 5.2 Usar múltiples herramientas para la construcción y la 8.3 Fomentar la colaboración y la comunidad
símbolos composición 8.4 Incrementar el dominio de retroalimentación orientada
2.4 Promover la comprensión entre diferentes idiomas 5.3 Construir fluidez de aprendizaje con niveles graduados de
2.5 Ilustrar las ideas principales a través de múltiples medios. apoyo para la práctica y la ejecución
3. proporcionar opciones para la comprensión 6. proporcionar opciones para las funciones ejecutivas 9. Proporcionar opciones para la auto-regulación
3.1 Promover o activar los conocimientos previos 6.1 Guiar el establecimiento de metas adecuadas 9.1 promover expectativas y creencias que optimicen la motivación
3.2 Destacar patrones, características fundamentales, ideas 6.2 Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias 9.2 Facilitar niveles graduados de apoyo para copiar habilidades y
principales y relación entre ellas. 6.3 Facilitar la gestión de información y de recursos estrategias
3.3 Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la 6.4 Aumentar la capacidad para monitorear el progreso 9.3 desarrollar la auto-evaluación y la reflexión
manipulación.
3.4 Maximizar la memoria y la transferencia de información.
Escuela Canadá
Osorno
Objetivo de Aprendizaje Indicadores Evaluación Estrategias Metodológicas Fecha Método de

Evaluación
(OA 07) Describir, dar  Identifican la ubicación de los órganos INICIO:

ejemplos y practicar de los sentidos. El o la docente explica el objetivo de la clase y lo que LUNES 04 DE ABRIL Ev formativa a través
hábitos de vida saludable  Describen los usos de los sentidos en aprenderán. de monitoreo
para mantener el cuerpo la vida diaria. El o la docente indaga los conocimientos previos de
sano y prevenir  Recrean situaciones donde el uso de los o las estudiantes haciendo énfasis en lo que
enfermedades (actividad pueden hacer con su cuerpo, en relación a los órganos
los sentidos nos previene de
física, aseo del cuerpo, de los sentidos. (ver, oír, oler, sentir, etc) Preguntar
situaciones de riesgos en el hogar, las
lavado de alimentos y ¿por qué es importante? Y ¿qué debemos hacer para
calles y la escuela.
alimentación saludable, cuidarlo?
entre otros).  Mencionan incapacidades producto
de la falta de algún sentido. DESARROLLO:
(OA 06) Identificar y  Dan ejemplo de actividades El o la docente invita a los o las estudiantes a ver la
describir la ubicación y la perjudiciales para los órganos de los presentación de Power Point, (APUNTE N°2 “LOS
función de los sentidos sentidos. SENTIDOS”) diapositivas 1 a 3 (DISPONIBLE EN MI
proponiendo medidas  Ilustran cuidados y medidas de AULA) El o la docente explica que son los sentidos y
para protegerlos y para protección para los órganos de los cuáles son los órganos de sentidos. Observan texto del
prevenir situaciones de sentidos. estudiante pág 8-9
riesgo.
El o la docente lee lo que los o las estudiantes
respondieron en la actividad anterior y lo comparan.
Luego ven y analizan el resto de las diapositivas de la
misma forma.
El o la docente invita a los o las estudiantes a jugar “la
gallinita ciega” para tomar conciencia de lo que pasa
cuando no pueden ver. Una vez terminado el juego,
cuentan sus experiencias sin vista
Escuela Canadá
Osorno
CIERRE:
El o la docente pregunta a los estudiantes ¿Qué
aprendimos hoy? ¿Cumplimos el objetivo de la clase?
¿Qué actividades realizamos para aprenderlo?
¿El o la docente pregunta a los o las estudiantes cuál
es el órgano de cada sentido? Los o las estudiantes
responden de acuerdo lo aprendido
(OA 06) Identificar y  Identifican la ubicación de los órganos Los órganos de los sentidos Ev formativa a través
describir la ubicación y la de los sentidos. Martes 05 de monitoreo
función de los sentidos  Describen los usos de los sentidos en
proponiendo medidas la vida diaria.
para protegerlos y para  Recrean situaciones donde el uso de
prevenir situaciones de los sentidos nos previene de
riesgo.
situaciones de riesgos en el hogar, las
calles y la escuela.
 Mencionan incapacidades producto
de la falta de algún sentido.
 Dan ejemplo de actividades
perjudiciales para los órganos de los
sentidos.
 Ilustran cuidados y medidas de
protección para los órganos de los
sentidos.
Ev formativa a través
Lunes 11 de abril de monitoreo
Martes 12 de abril
Lunes 18 de abril Ev formativa a través
de monitoreo
Ev formativa a través
Martes 19 de abril de monitoreo
Escuela Canadá
Osorno
Lunes 25 de abril Ev formativa a través

de monitoreo
 Jueves 26 de abril Ev formativa a través
de monitoreo

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Objetivo de Aprendizaje Indicadores Evaluación Estrategias Metodológicas Fecha Método de

(OA 07) Describir, dar  Identifican la ubicación de los órganos INICIO:

Lunes 25 de abril Ev formativa a través

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