FIS – 200 AUXILIAR: Univ.

: Gabriela Vedia Choque

SIMBOLOGIA Y MANEJO DE INSTRUMENTOS

INTRODUCCIÓN:

En el laboratorio de electromagnetismo como en cualquier otro laboratorio. Es

importante y fundamental conocer los instrumentos de medida bá sicos que se
utilizaran durante el desarrollo de las actividades académicas. Así como los métodos
generales de experimentació n y las medidas de seguridad que deben observar los
docentes. Auxiliares y Estudiantes, para evitar accidentes o el deterioro innecesario de
equipos e instrumentos, los cuales son costosos y en muchos casos importados.
Consecuentemente muy difíciles de ser reparados o reemplazados.

Los equipos e instrumentos bá sicos que se emplean en el laboratorio de

electromagnetismo son diversos y dependen de las mediciones que se realizan 8
fuentes de alimentació n galvanó metros, resistencias fijas y variables Condensadores,
Bobinas, termó metros, generadores, frecuencímetros, etc.) Pero el voltímetro y el
amperímetro, se consideran de los de mayor uso.

Es también muy importante conocer la simbología general que se emplea en todo tipo
del laboratorio que contemple el á rea del electromagnetismo (Electró nica,
Electricidad, etc.) Para identificar convenientemente los diferentes elementos que
intervienen en los circuitos y que pueden representarse en diagramas circuitos.

El interés que se pretende lograr al presentar este manuscrito es aprender a

identificar lo0s valores de las magnitudes físicas que caracterizan los dispositivos que
intervienen en los distintos circuitos expresados en las guías de las prá cticas
respectivas.

OBJETIVOS:

 Familiarizar al alumno con el laboratorio de electromagnetismo y con las

normas de seguridad que deben observar en cada prá ctica.
 Conocer la simbología general con la que se trabaja en el laboratorio de
electromagnetismo.
 Manejar y medir correctamente la tensió n e intensidad de corriente con los
instrumentos de medició n eléctrica correspondiente.
 Reconocimiento y montaje de circuitos serie – paralelo con la conexió n de
amperímetros, voltímetros, resistencias variables, divisoras de tensió n y otros
elementos circuitales.
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NORMAS DE SEGURIDAD PARA EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN EL

LABORATORIO DE ELCTROMAGNETISMO:

En todo laboratorio y durante la realizació n de prá cticas experimentales donde

investigan equipos que funcionen con fluido eléctrico, siempre está presente el riesgo
de electrocució n. Si una persona toca dos conductores entre los cuales existe una
diferencia de potencial superior a los 24 Voltios, puede establecerse a través de su
cuerpo o una parte de ste una corriente eléctrica peligrosa para la salud, al extremo de
poder resultar de fatales consecuencias para el accidentado.

Para evitar todos estos problemas que no son má s que falta de cuidado y
conocimiento, se deben guardar rigurosamente las siguientes medidas de seguridad.

 Colocar un interruptor de encendido y apagado del sistema (siempre y cuando

la fuente lo tenga), entre, la fuente de alimentació n de energía eléctrica y el
circuito objeto de prá ctica, el cual debe estar siempre abierto (apagado cuando
no se está trabajando con el circuito.
 Conectar el circuito (encender), la fuente cuando haya sido revisado por el
docente o el auxiliar de docencia y, ademá s, cuando ninguna persona esté
manipulando los elementos del circuito.
 No tocar los conductores, instrumentos o cambios en las conexiones, cambios
de escala en los instrumentos de medida, sin haber desconectado previamente
la fuente de energía.
 Desconectar los circuitos con grandes reactantes inductivas como bobinas,
devanados y trasformadores con sumo cuidado. Así mismo descargar los
condensadores, en caso de estar cargados, antes de utilizarlos en las prá cticas y
después de haberlos utilizado.
 No tocar sin necesidad, las partes metá licas de má quinas eléctricas, cajas de las
fuentes de energía u otros instrumentos aunque esté debidamente conectado a
tierra.
 No trabajar con ropa hú meda en el laboratorio.

En caso de observar cualquier desperfecto de funcionamiento o deterioro en los

equipos, causados por otros grupos, así como los que se haya podido cometer en la
realizació n de la prá ctica comunicar inmediatamente al docente o responsable del
material (laboratorito) para que puedan tomar nota del incidente.

SIMBOLOGÍA:

Dependiendo del circuito y los elementos a utilizar, los símbolos se agrupan de la

siguiente forma:
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Simbolos representados de la naturaleza de corriente:

- Corriente continua DC Corriente alterna AC

Corriente continú a y alterna DC/AC

Simbolos eléctricos:

SIMBOLO NOMBRE
Fuente de alimentació n de corriente
alterna (AC)
Fuente de alimentació n de corriente
continua (DC)
Batería multicelda (fuente de
alimentació n (DC))
Amperímetro
Miliamperímetro
Voltímetro
Mili voltímetro
Galvanó metro
Condensador o capacitor
Condensador electrolítico
Resistencia de valor fijo
Resistencia de valor variable
Caja de resistencias
Interruptor
Bobina o inductor sin nícleo
Bobina o inductor con nú cleo de hierro
Transformador con nú cleo de hierro N1
espiras del primero y N2 espiras del
secundario
Audífono
Conexió n de conductores (cables)
Conductores sin conexió n (cables)

Símbolos representativos del principio de funcionamiento, posición y clase de

los instrumento de medida:

SÍMBOLO NOMBRE
Instrumento electromagnético de carreta
mó vil e imá n permanente
Instrumento electromagnético de carreta
mó vil e imá n permanente con
rectificador incorporado
Instrumento electromagnético de hierro
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mó vil y bobina fija

Instrumento electrodiná mico sin hierro
Instrumento electrodiná mico con hierro
(ferrodiná mico)
Instrumento para ser utilizado en
posició n vertical
Instrumento para ser utilizado en
posició n horizontal
Instrumento para ser utilizado en
posició n inclinada. (por ejemplo 600)
Instrumento de clase 2 (clase de
precisió n 2% de error en la lectura de la
medida)

DESCRIPCION DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA:

La intensidad de corriente eléctrica es la magnitud que indica la cantidad de carga

eléctrica “Q” que atraviesa la secció n transversal de un conductor en la unidad de
tiempo “t” es decir:

I = Q/t

Las intensidades corrientes es una magnitud escalar que no se puede medir segú n la
definició n, es decir, midiendo la cantidad de carga que fluye por la secció n trasversal
del conductor en la unidad de tiempo. Para medir esta magnitud se emplean
instrumentos cuyo funcionamiento se basa en algú n efecto de la corriente eléctrica.
Estos instrumentos son los “amperímetros”.

La diferencia de potencial o la tensió n en una porció n de circuito, es el trabajo “W” que

por unidad de carga realizan las fuerzas eléctricas al trasladar la carga entre dos
puntos que limitan la porció n de circuito dado, es decir:

V = W/Q

De forma similar a la intensidad de corriente, esta medició n se realiza mediante algú n

efecto de la corriente eléctrica, para ello se utilizan los instrumentos de medició n
llamados “voltímetros”.

El uso de estos instrumentos requiere de ciertos cuidados y conocimientos sobre el

correcto empleo de sus diferentes escalas, rangos y sobre la forma de conexió n de
cada uno de ellos en un circuito.

Los instrumentos de medida en general y en particular el amperímetro como el

voltímetro, tienen una resistencia eléctrica que al conectarse al circuito afecta las
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corriente y tensiones que con dichos instrumentos pretenden medir. Es por esto que
la resistencia eléctrica de los circuitos objeto de experimentació n en las diferentes
prá cticas a desarrollar.

Amperímetro:

El amperímetro mide la intensidad de corriente en la rama del circuito donde se

instala; su conexió n se realiza en serie al elemento circuital a través del cual se desea
medir la intensidad de corriente que circula, de manera que su resistencia interna
debe ser muy pequeñ a en comparació n con la resistencia del elemento por el cual
circula la corriente a medir, garantizando de esta manera, que se altere muy poco la
resistencia de la rama en cuestió n.

Se entiende por conexió n en serie aquella en la cual só lo puede considerarse una

trayectoria de circulació n de corriente.

Voltímetro:

El voltímetro mide la tensió n o diferencia de potencial existente entre los extremos de

una porció n de circuito. Su conexió n es en paralelo al elemento circuital donde se
desea medir la tensió n, de manera que su resistencia interna es grande en
comparació n con la resistencia del elemento donde se desea medir, con lo cual se
garantiza alterar poco la resistencia de esa porció n de circuito.

En todos los casos debe tomarse en cuenta la polaridad e los equipos y de la fuente de
alimentació n, principalmente si la corriente es continua, lo cual es indispensable en
todo circuito eléctrico donde la corriente tiene un solo sentido de circulació n. Por esta
razó n, en la conexió n de estos instrumentos deben tenerse en cuenta las siguientes
indicaciones.

 El amperímetro debe estar conectado en serie al elemento circuital que se

desea medir la intensidad de corriente, pues de lo contrario cualquier conexió n
incorrecta ocasiona averías (corte circuito), en su mecanismo, que
generalmente son irreparables, consecuentemente el equipo se hace inservible.
 El voltímetro debe estar en paralelo, pues si se conecta en serie, el instrumento
no indicará el valor correcto de la lectura que se pretende obtener.
 En los casos anteriormente mencionados, debe tenerse en cuenta también el
tipo de corriente con la que se prevé trabajar, los rangos de tolerancia má xima
que se especifican en los instrumentos analó gicos como en los digitales.

OTROS INSTRUMENTOS DE USO COMÚN:

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Entre los instrumentos que má s se utilizan al margen del voltímetro y el amperímetro

son la fuente de alimentació n, los reó statos y las cajas de resistencia, cuya descripció n
se detalla a continuació n:

Las fuentes de alimentación:

Cuando se hace circular una corriente permanente a través de un conductor, se debe

mantener continuamente un campo o gradiente de potencial dentro de este. Si el
campo tiene siempre el mismo sentido, aunque pueda variar la intensidad de
corriente, se denomina corriente continua (DC) Si el campo se invierte
perió dicamente, el flujo de carga se invierte igual y la corriente es alterna (AC)

Hay cierto nú mero de dispositivos eléctricos que tienen la propiedad de mantener

constantemente sus bornes a potenciales diferentes. Entre estos tenemos la pila seca,
la batería de acumuladores, etc.

Cualquier dispositivo en el cual pueda producirse una transformació n reversible

entre energía eléctrica y otra forma de energía, se denomina generador de fuerza
electromotriz (fem).

El valor de la fem de un generador puede definirse como energía convertida de la

forma eléctrica a la forma no eléctrica, o viceversa, por unidad de carga que pasa a
través de una secció n del generador. La fem se representa por símbolos (esta fem no
es una fuerza, sino energía por unidad de carga)

Por consiguiente, si “dq” es la carga que atraviesa una secció n del generador durante
el tiempo “dt” y “dw” es la energía transformada en este tiempo, la fem será :

ε = dw/dt

Debido a que el fem es energía por unidad de carga transportada, la unidad de fem en
el S.I es el Joule sobre Coulomb. Su forma abreviada es Voltio.

Reóstato:

Uno de los dispositivos por medio del cual es posible aumentar o disminuir la
resistencia en un circuito eléctrico y, en consecuencia, varia la intensidad de corriente
se denomina reó stato.

Hay diferentes tipos de reó statos, siendo uno de los má s usados el de cursor o de
contactos deslizantes. El reó stato tienen tres terminales, dos en los extremos de la
resistencia y uno en el contacto mó vil para regular la corriente se utiliza la conexió n
en serie. El reó stato puede emplearse también como divisor de tensió n, ya que estos
son dispositivos destinados a variar la tensió n en los bornes de un circuito.
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La conexió n en paralelo del reó stato, entre la fuente y el circuito, e s el fundamento de

uso de este como divisor de tensió n. La resistencia “R” total de reó stato está
conectado a los bornes de la fuente de fem ( ε ), por lo que la tensió n total de la fuente
se reparte proporcionalmente a lo largo de la resistencia.

MONTAJE Y REALIZACIÓN:

Material y equipo:

1. Un voltímetro con escalas de 6, 12, 30 V

2. Un condensador de 2200 μF
3. Un cronó metro digital
4. Multímetro digital para la medida de la resistencia de carga, y para la
comparació n de las lecturas realizadas con los analó gicos
5. Cables de conexió n

Prepare un circuito segú n:

Colocando adecuadamente los instrumentos indicados como: Voltímetros,

condensadores, resistencias y fuentes de alimentació n, no encienda el sistema hasta
mientras no haya sido revisado por el docente u auxiliar, una vez revisado haga
lecturas correspondientes segú n instrucciones recibidas.

Una vez instalado el circuito, cerrando el circuito con el interruptor “K”, regule la
fuente de alimentació n hasta que el condensador se observe una diferencia de
potencial de 12 V, mida la tensió n con el voltímetro analó gico y verifique el mismo con
el digital. Abriendo el interruptor descargue el condensador desde un valor inicial
previamente determinado y realice obtenga los valores de tiempo del proceso de
descarga del condensador, repita las veces que sea necesario hasta tener el tiempo
má s aproximado posible. En la obtenció n de datos cambie los instrumentos analó gicos
por los digitales y observe las diferencias en las mediciones.

OBTENCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE DATOS:

TABLA N01
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TIEMPO DE CARGA DE UN CONDENSADOR

Nº V (V) I (AMP) T (ºC) R (Ω)

1 6,47 8*10⎺⁴ 18 8087,5
2 6,40 2*10⎺³ 20 3200
3 6,37 2,2*10⎺³ 25 2895,45
4 6,35 2,8*10⎺³ 30 2267,86
5 6,35 3,2*10⎺³ 35 1984,37
6 6,33 4*10⎺³ 40 1582,5
7 6,30 4,8*10⎺³ 45 1312,5
8 6,28 5*10⎺³ 50 1256
9 6,29 8*10⎺³ 55 786,25
10 6,27 0,01 60 627
11 6,27 0,011 65 570
12 6,26 0,013 70 481,53
13 6,25 0,014 75 446,43
14 6,32 0,016 80 395

CALCULOS PARA ENCONTRAR RESISTENCIA

V ( Volt )
R=
I ( Amp )

6,47 ( Volt )
1 ¿ R= =8087,5 Ω
8∗10 ⎺ ⁴ ( Amp )

6,40 ( Volt )
2 ¿ R= =3200 Ω
2∗10 ⎺ ³ ( Amp )

6,37 ( Volt )
3 ¿ R= =2895,45 Ω
2,2∗10 ⎺ ³ ( Amp )

6,35 ( Volt )
4 ¿ R= =2267,86 Ω
2,8∗10 ⎺ ³ ( Amp )
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6,35 ( Volt )
5 ¿ R= =1984,37 Ω
3,2∗10 ⎺ ³ ( Amp )

6,33 ( Volt )
6 ¿ R= =1582,5 Ω
4∗10 ⎺ ³ ( Amp )

6,30 (Volt )
7 ¿ R= =1312,5 Ω
4,8∗10 ⎺ ³ ( Amp )

6,28 ( Volt )
8 ¿ R= =1256 Ω
5∗10 ⎺ ³ ( Amp )

6,29 ( Volt )
9 ¿ R= =786,25 Ω
8∗10 ⎺ ³ ( Amp )

6,27 ( Volt )
10 ¿ R= =627 Ω
0,01 ( Amp )

6,27 ( Volt )
11 ¿ R= =570 Ω
0,011 ( Amp )

6,26 ( Volt )
12 ¿ R= =481,53 Ω
0,013 ( Amp )

6,25 ( Volt )
13 ¿ R= =446,43 Ω
0,014 ( Amp )
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6,32 ( Volt )
14 ¿ R= =395 Ω
0,016 ( Amp )

Grafica R(Ω) en funcion de T (ºC)

9000
8000
7000
6000
5000 R (Ω)

4000
3000
2000
1000
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90

PROCESAMIENTO DE DATOS:

Nº V ( VOL) I (AMP) T R (Ω) V*I I² V’

(ºC)
1 6,47 8*10⎺⁴ 18 8087,5 5,176*10⎺³ 6,4*10⎺⁷ 6,381
2 6,40 2*10⎺³ 20 3200 0,0128 4*10⎺⁶ 6,369
3 6,37 2,2*10⎺³ 25 2895,45 0,0140 4,84*10⎺⁶ 6,368
4 6,35 2,8*10⎺³ 30 2267,86 0,0177 7,84*10⎺⁶ 6,362
5 6,35 3,2*10⎺³ 35 1984,37 0,0203 1,02*10⎺⁵ 6,358
6 6,33 4*10⎺³ 40 1582,5 0,0253 1,6*10⎺⁵ 6,350
7 6,30 4,8*10⎺³ 45 1312,5 0,0302 2,30*10⎺⁵ 6,342
8 6,28 5*10⎺³ 50 1256 0,0314 2,5*10⎺⁵ 6,340
9 6,29 8*10⎺³ 55 786,25 0,0503 6,4*10⎺⁵ 6,311
10 6,27 0,01 60 627 0,0627 1*10⎺⁴ 6,292
11 6,27 0,011 65 570 0,0689 1,21*10⎺⁴ 6,282
12 6,26 0,013 70 481,53 0,0814 1,69*10⎺⁴ 6,263
13 6,25 0,014 75 446,43 0,0875 1,96*10⎺⁴ 6,253
14 6,32 0,016 80 395 0,1011 2,56*10⎺⁴ 6,234
Ʃ=88,51 Ʃ=0,0968 Ʃ=0,6088 Ʃ=9,9752*10⎺
⁴
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 CALCULO DE LA POTENCIA (V *I) EN WATTS:

V ( Volt )∗I ( Amp )=Watts

1) 6,47 ( Volt )∗8∗10 ⎺ ⁴ ( Amp )=5,176∗10 ⎺ ³ Watts

2) 6,40 ( Volt )∗2∗10 ⎺ ³ ( Amp )=0,0128 Watts

3 ¿ 6,37 ( Volt )∗2 , 2∗10 ⎺ ³ ( Amp )=0,0140 Watts

4) 6,35 ( Volt )∗2 , 8∗10 ⎺ ³ ( Amp ) =0,0177 Watts

5) 6 , 3 5 (Volt )∗3 , 2∗10 ⎺ ³ ( Amp )=0,0203 Watts

6) 6,33 ( Volt )∗4∗10 ⎺ ³ ( Amp )=0 , 0253 Watts

7) 6,30 ( Volt )∗4,8∗10 ⎺ ³ ( Amp )=0,0302Watts

8) 6,28 ( Volt )∗5∗10 ⎺ ³ ( Amp )=0,0314 Wat ts

9) 6,29 ( Volt )∗8∗10 ⎺ ³ ( Amp )=0,0503 Watts

10) 6,27 ( Volt )∗0,01 ( Amp ) =0,0627 Watts

11) 6,27 ( Volt )∗0,011 ( Amp )=0 , 0689 Watts

12) 6 , 26 ( Volt )∗0,01 3 ( Amp )=0 ,0814 Watts

13) 6 , 25 ( Volt )∗0,01 4 ( Amp )=0 , 0875 Watts

14) 6 , 32 (Volt )∗0,01 6 ( Amp )=0 , 1011 Watts

 CALCULO DE LA CONSTANTE b:

n∗∑ XY −∑ X∗∑ Y
b=
n∗∑ XY −( ∑ X )

n∗∑ VI −∑ I ∗∑ V
b=
n∗¿ ¿

14(0,6088)−(0,0968∗88,51)
b=
14∗ ( 9,9752∗10 ⎺ ⁴ )−( 0,0968 ) ²

b=¿-9,699

 CALCULO DE LA CONSTANTE a:
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a=
∑ Y −b∗∑ X
n

a=
∑ V −b∗∑ I
n

88,51−(−9,699∗0,0968)
a=
14

a=6,389

 CALCULO DE V´:

Y =bx+a

V ´=R I

(Donde: Y = V´; R = b; X = I; + a)

V ´=bx+ a

1 ¿V ´ =−9,699∗8∗10 ⎺ ⁴+(6,389)

1 ¿V ´ =6,381

2 ¿ V ´ =−9,699∗2∗10 ⎺ ³+(6,389)

2 ¿ V ´ =6,369

3 ¿ V ´ =−9,699∗2,2∗10 ⎺ ³+(6,389)

3 ¿ V ´ =¿ 6,368

4 ¿ V ´ =−9,699∗2,8∗10 ⎺ ³+(6,389)

4 ¿ V ´ =6 , 362

5 ¿ V ´=−9,6 99∗3,2∗10 ⎺ ³+(6,389)

5 ¿ V ´ =6,358

6 ¿ V ´=−9,699∗4∗10 ⎺ ³+(6,389)

6 ¿ V ´=6,350

7 ¿ V ´=−9,699∗4,8∗10 ⎺ ³+(6,389)
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7 ¿ V ´=6,342

8 ¿ V ´=−9,699∗5∗10 ⎺ ³+(6,389)

8 ¿ V ´=6,340

9 ¿ V ´=−9,699∗8∗10 ⎺ ³+(6,389)

9 ¿ V ´=6,311

10 ¿ V ´ =−9,699∗0,01+(6,389)

10 ¿ V ´ =6,292

11 ¿V ´ =−9,699∗0,01 1+(6,389)

11 ¿V ´ =6,282

12 ¿V ´ =−9,699∗0,01 3+(6,389)

12 ¿V ´ =6 , 263

13 ¿ V ´ =−9,699∗0,01 4 +(6,389)

13 ¿ V ´ =6 , 253

14 ¿ V ´=−9,699∗0,016+(6,389)

14 ¿ V ´=6 ,234

CUESTIONARIO:

1.- Explique las diferencias entre un voltímetro y un amperímetro desde el punto

de vista de su resistencia interna y sus conexiones respectivas en un circuito.

R.- Desde el punto de vista conexiones el voltímetro se conecta en paralelo y el

amperímetro en serie.

Así mismo se dice que el voltímetro se usa para medir la diferencia de potencial entre
dos puntos, mientras que el amperímetro mide intensidades de corriente muy altas.

2.- Explique las características de la intensidad de corriente, potencial eléctrico y

diferencias de potencial.

R.-
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3.-Menciones las características de una resistencia eléctrica y cuál es el reciproco

del mismo, explique

R.-

4.- Como se explica la variación de la resistencia con la temperatura para un

semiconductor

R.-

OBSERVACIONES:

 Se observo que la resistencia juega un papel muy importante en un circuito ya

que este puede ser fijo o variable
 Se observó que el valor de resistencia varía segú n el tiempo y la tensió n de
descarga.

CONCLUCIONES:

 De forma general concluimos que el manejo y el montaje de los instrumento de

medida es muy importante para la manipulació n de estos mismos, así también
el conocimiento de las diferentes reglas y normas que existen en un laboratorio
debe de ser tomado muy en cuenta y en serio de parte de los estudiantes.
 Por otro decimos que la simbología en electromagnetismo es de gran
importancia para montar un circuito eléctrico, porque los circuitos está n por
esquemas las cuales debemos saber diferenciarla.
 Así también decimos que el conocimiento y manipulació n de los instrumento es
de gran importancia para no fregarlos y desecharlos debemos de conocer todo
tipo de instrumentos en el laboratorio de electromagnetismo antes de su
utilizació n, se debe leer el catá logo de uso ejemplo: las conexiones misma del
amperímetro y voltímetro una en serie y el otro en paralelo, sus funciones, etc.
 También podemos concluir que la grafica de resistencia en función de
tiempo salió con puntos variando.
 Otra conclusión es que al hacer la ajuste de curvas la grafica sale recta.

RECOMENDACIONES:
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Se recomienda leer bien el fundamento teó rico antes de realizar la prá ctica porque es
muy importante de acuerdo a las normas, reglas que se maneja en un laboratorio de
física como el montaje y manejo de los equipos mismo.

Así mismo se recomienda trabajar con mucha paciencia siempre preguntando sobre
las dudas al docente o auxiliar de la materia.

12.-BIBLIOGRAFIA:

 Fernandez J. ; Galloni E. : Trabajos prá cticos de FISICA, Centro de estudiantes

de ingeniería.
 Anó nimo: Guías de laboratorio de FISICA Bá sica III. Carrera de Física, UATF