UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA

FICHA DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

FECHA DE 13-12-2021 FECHA FINAL:14-01-2022

INICIO:
NIVEL/ GRADO O CURSO: PRIMEROS
SUBNIVEL:
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo responsable construyen
sociedades sostenibles a través de acuerdos colectivos y participativos.
aprendizaje
interdisciplinar:
I.CS.H.5.6.1. Distingue el alcance e influencia de la civilización griega en los imperios romano y
Indicadores de
bizantino, en la Europa del Renacimiento y en la cultura occidental; así como las limitaciones de la
evaluación: democracia y la ciudadanía y su relación con los postulados básicos del derecho romano y derecho
anglosajón. (J.1., I.2.)
I.CS.H.5.6.2. Analiza los problemas de la expansión imperial romana, las causas de su decadencia y
caída, sus diferencias en cuanto al arte y la cultura entre el Imperio romano de Occidente y de Oriente,
reconociendo las contribuciones del derecho romano al sistema jurídico. (J.1., I.2.)

Nombre del
proyecto:

Descripción del
proyecto:
Objetivo semanal 1:
ASIGNATURAS DISCIPLINARES
ASIGNATURA HISTORIA
Actividades para la semana 1

Realice las siguientes actividades, para ello debe leer y analizar las lecturas que se ponen a continuación.

1.- ¿Qué son las polis?, explica su origen y estructura

2.- ¿Cuáles fueron las limitaciones de la Democracia de Atenas?
3.- Complete el siguiente cuadro comparativo

CUADRO COMPARATIVO DE LAS POLIS GRIEGAS ATENAS Y ESPARTA

ATENAS ESPARTA
TIPO DE GOBIERNO Y CARACTERÍSTICAS TIPO DE GOBIERNO Y CARACTERÍSTICAS

SISTEMA POLÍTICO Y SU ORGANIZACIÓN SISTEMA POLÍTICO Y SU ORGANIZACIÓN

LECTURA
ORIGEN DE GRECIA
La antigua Grecia se localizaba en la zona oriental del Mediterráneo y fue el resultado de la fusión de
distintos pueblos que vivieron en el sur de la península balcánica, las costas de Asia Menor y las islas del
mar Egeo. Todos ellos compartieron una misma lengua, religión, cultura y territorio al que llamaron
Hélade.
La civilización de los griegos se desarrolló entre los años 1150 a.C. y 30 a.C. (conquista romana). Los
orígenes remotos de Grecia, sin embargo, se encuentran en dos civilizaciones anteriores, denominadas
«prehelénicas»: a) La civilización cretense o minoica (2800-1400 a.C.) se desarrolló en la isla de Creta.

ORIGEN Y ESTRUCTURA DE LAS POLIS

El nacimiento de la poli es fruto de un largo proceso. Durante la edad Oscura, s. XII a VIII a.C., los
habitantes de la Hélade vivían dispersos en aldeas, organizados en torno a vínculos de sangre.  Fue en la
época arcaica, a partir del s. VIII a. C., cuando estas localidades se reunieron en agrupaciones urbanas a las
que fueron llegando también artesanos y comerciantes dando lugar a la poli; este fenómeno se conoce con
el nombre de sinecismo.
Poco a poco las polis se convirtieron en una comunidad política con leyes e instituciones propias en la que
sus habitantes ejercían una intensa vida cívica, mas importante para el ciudadano que la vida privada,
refrendando así la máxima de Aristóteles de que el hombre es un animal político.

DOS TIPOS DE POLIS ATENAS Y ESPARTA

EL GOBIERNO DE ATENAS

Importante Atenas está situada en la región del Ática. El territorio que controlaba era Monedas de plata
más extenso que el de otras polis. Junto con Esparta fue el estado más poderoso de Grecia y, sin duda, el
más rico de todos.

UNA POLIS DEMOCRÁTICA

Atenas constituyó el mejor ejemplo de polis con gobierno democrático. Durante la Antigüedad sólo los
griegos se rigieron por ese tipo de gobierno. El resto de las civilizaciones, hasta la modernidad, fueron
dirigidas por regímenes más o menos autoritarios y despóticos. Por lo tanto, Grecia constituye una
auténtica excepción y puede ser considerada cuna de la democracia actual. El término "democracia"
(δημοκρατία) hace referencia a la participación del pueblo en política.

LIMITACIONES DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE

No todos los atenienses tenían derechos políticos. Tan solo los ciudadanos podían participar en las
decisiones. Los extranjeros, las mujeres y, por supuesto, los esclavos, carecían de ellos.
La democracia ateniense se consolidó a lo largo del siglo V, superando formas de gobierno anteriores, las
tiranías, caracterizadas por que una sola persona (el tirano) ostentaba el poder absoluto.
SISTEMA POLÍTICO DE ATENAS
Las principales instituciones de gobierno de Atenas fueron: la Asamblea (Ecclesia), integrada por todos los
ciudadanos varones de más de 18 años, y el Consejo (Bulé), compuesto por 500 miembros de más de 30
años, elegidos anualmente mediante sorteo. Este órgano era el encargado de administrar las polis. El
sistema democrático ateniense alcanzó su máximo apogeo en tiempos de Pericles, militar y gobernante de
gran influencia y prestigio.
Tras las guerras del Peloponeso, en las que fue derrotada por Esparta, Atenas entró en declive.

EL GOBIERNO DE ESPARTA (OLIGARQUÍA)

Esparta estaba ubicada en el Peloponeso, península situada al sur de Grecia. A diferencia de Atenas, no
estuvo regida por un sistema democrático, sino por una oligarquía, es decir, el gobierno de una élite de
guerreros
EL SISTEMA POLÍTICO DE LA OLIGARQUÍA ESPARTANA
Las principales instituciones del gobierno espartano fueron la Asamblea (la "Apella"), el Consejo de
Ancianos (la "Gerusía") y 5 éforos o magistrados elegidos anualmente, que eran los que realmente
ostentaban el poder. Aunque Esparta contó con reyes, éstos normalmente sólo ejercieron el papel de jefes
del ejército.
El ejército desempeñaba en Esparta un papel determinante. Estaba integrado por los "espartiatas", es decir,
aquellos nacidos de padre y madre espartanos. El resto de los grupos sociales, aunque formaban parte de él,
lo hacían como tropas auxiliares. Esparta tuvo uno de los ejércitos mejor organizados, entrenados,
poderosos y temidos de la Antigüedad.
Los niños espartanos eran apartados de sus padres a los 7 años, pasando a depender del Estado, bajo cuya
tutela eran sometidos a una rigurosa disciplina militar.

LA ÉPOCA HELENÍSTICA

Durante esta etapa (siglo IV hasta el siglo I a. C.), Grecia perdió su independencia.
Conquistada por Filipo II de Macedonia, éste anexionó las polis a su imperio. A la muerte de Filipo II, su
hijo Alejandro, llamado el Grande (Alejandro Magno), acrecentó sus dominios conquistando el enorme
Imperio Persa (antiguo enemigo de los griegos), incluyendo Egipto y Mesopotamia, alcanzando los
confines de la India
Alejandro tenía como objetivo construir una potencia universal que integrara a griegos y bárbaros
(extranjeros), en el que las diversas creencias y culturas de occidente y oriente se fundiesen conformando
una unidad.
Sin embargo, en 313, contando 33 años, murió, dejando el mayor imperio conocido hasta entonces
Éstos florecieron hasta que fueron anexionados por Roma. El último de esos estados independientes fue
Egipto, que desapareció como tal a la muerte de su reina, Cleopatra. Para entonces, los romanos se habían
apoderado de todos los territorios que habían pertenecido a los griegos, integrándolos en su imperio como
provincias.

Actividades para la semana 2

Responde las siguientes preguntas y elabore las actividades, para ello debe leer y analizar las lecturas que
se ponen a continuación.

1.- ¿Los aportes de la cultura griega son todavía usados en nuestros tiempos, SI, NO Por qué? Escriba 3
ejemplos 
2.- Elabora un mapa mental de la cultura griega
3.- Realiza un collage de la religión de los griegos

LECTURA

LA CULTURA GRIEGA

Los griegos crearon una brillante cultura que aún pervive en nuestros días. Se les considera los padres de
la Filosofía (filo, amor y sofía, saber) y los primeros científicos. Intentaron dar explicaciones racionales a
los fenómenos naturales en lugar de recurrir a la religión o la magia. Concedieron una gran importancia a
la educación, especialmente en Atenas.
La cultura helena alcanzó su máximo esplendor durante el siglo V a. C. A la muerte de Alejandro Magno
los reinos helenísticos continuaron extendiéndola.
 En Filosofía se plantearon la interpretación racional del universo y la naturaleza, sobresaliendo
figuras como Sócrates, Platón o Aristóteles, y corrientes como el epicureísmo y el estoicismo.
 En Matemáticas descollaron Pitágoras, Tales y Euclides. En Física, Arquímedes estableció la
teoría del peso de los sólidos dentro de los líquidos, y creó máquinas que tuvieron una
aplicación práctica (tornillo de Arquímedes).
 En Medicina hicieron notables aportaciones a la fisiología y la anatomía,
diferenciando las causas y los síntomas de las enfermedades. Brilló especialmente la
figura de Hipócrates (s. V a. C.), considerado por muchos el padre de la Medicina, autor de un
juramento (el hipocrático) que establecía las normas por las que debían regirse los médicos en el
desempeño de su labor.
 En Astronomía descubrieron la esfericidad de la Tierra. Aristarco de Samos determinó que el
centro del universo es el Sol, no la Tierra.
 En Historia sobresalieron Heródoto, considerado el padre de esa disciplina y Tucídides.
 En Literatura los griegos desarrollaron la poesía y el teatro. Dentro de la primera,
 destacó la poesía épica, con dos obras fundamentales, la Ilíada y la Odisea, atribuidas a Homero
(siglo VIII a. C.).
 El teatro griego, importante autor fue Tucídides. En el teatro cultivaron la tragedia, cuyas figuras
más destacadas fueron Eurípides, Sófocles y Esquilo, y la comedia, en la que destacó Aristófanes
 "La democracia, surgió en Grecia como un pacto entre clases para echar a los tiranos" ... Su libro La
 democracia ateniense es de referencia obligada entre su extensa obra sobre Grecia.

Toda esa obra se conservó y difundió por el mundo antiguo a través de las colonizaciones, las relaciones
comerciales, así como por las instituciones y bibliotecas, sobresaliendo entre éstas últimas, la de
Alejandría, en Egipto.

LA RELIGIÓN GRIEGA

Los griegos
creían en muchos dioses, su religión era politeísta. Sus Caballo de Troya divinidades poseían apariencia
humana, siendo portadoras, tanto de virtudes, como de defectos. Pero a diferencia de los hombres, eran
inmortales y gozaban de poderes sobrenaturales. Dioses y hombres se relacionaban entre sí. Los héroes
eran seres nacidos de la unión entre dioses y mortales. Ejemplos de héroes
fueron Hércules y Aquiles, éste último, protagonista de la Ilíada, poesía épica escrita por el poeta
Homero.
Los dioses griegos vivían en el monte sagrado Olimpo.
Los dioses fijaban su morada en los templos, donde recibían ofrendas de los fieles, consistentes, entre
otras cosas, en sacrificios de animales. Cada poli tenía sus propias divinidades, aunque el más importante
de todos, considerado padre de la humanidad, fue Zeus.
En honor a las divinidades se celebraban fiestas y conmemoraciones. La más conocida de todas tenía
lugar cada cuatro años en la ciudad de Olimpia, en homenaje a Zeus. En el transcurso de misma se
celebraban competiciones deportivas, los Juegos Olímpicos, en las que participaban todas las ciudades
del mundo griego.
Actividades para la semana 3

Realice la siguiente actividad, para ello debe leer y analizar las lecturas que se ponen a continuación.

1.- Realizar un cuadro comparativo en donde conste una imagen de arquitectura, escultura, pintura, griega, así misma
arquitectura, escultura, pintura, pero de Ecuador en la época colonial, al final de las imágenes escribir las semejanzas
y diferencias que encontraron en las imágenes

ARTE GRIEGO ARTE COLONIAL ECUATORIANO

IMAGEN DE ARQUITECTURA IMAGEN DE ARQUITECTURA

 IMAGEN DE ESCULTURA IMAGEN DE ESCULTURA

IMAGEN DE PINTURA IMAGEN DE PINTURA

SEMEJANZAS
LA SEMEJANZA ES QUE LAS DOS FIGURAS POSEEN DINAMISMO O MOVIMIENTO

DIFERENCIAS
LA ESCULTURA GRIEGA ES UN HOMBRE DESNUDO, Y LA ECUATORIANA ES LA IMAGEN DE UNA
VIRGEN

LECTURA
EL ARTE GRIEGO

Los griegos nos dejaron un legado que ha influido decisivamente en el arte occidental. Sus valores
fueron asimilados por Roma, y han pervivido hasta nuestros días como sinónimos de proporción,
equilibrio y perfección. Columna clásica Destacaron fundamentalmente, la escultura y la arquitectura.

LA
ARQUITECTURA
La arquitectura griega es adintelada, no utilizó el arco ni la bóveda. Empleó Columna corintia como
elemento sustentante la columna, y como material de construcción la piedra caliza (mármol) pintada en
diferentes colores. Con el paso del tiempo esos colores han desaparecido casi completamente.
A pesar de que construyeron edificios de diverso tipo (teatros, estadios, hipódromos, Templo griego
bibliotecas, etc.), el edificio más representativo fue el templo, cuya principal función era albergar la
estatua de la divinidad. Los fieles no tenían acceso al interior de edificio, de ahí que los templos griegos
fuesen de menor tamaño que los egipcios.
Los templos griegos tenían planta rectangular, poseían dos o tres estancias, una de las cuales, la "naos",
albergaba la estatua del dios o la diosa. Podían estar rodeados de columnas o tenerlas tan solo en la
fachada principal.
Los griegos valoraban especialmente la proporción y la armonía en sus edificios. Según el tipo de
columna y la relación entre los elementos arquitectónicos, pueden distinguirse tres tipos de órdenes o
estilos: el dórico (el más antiguo y sobrio), el jónico y el corintio (el más moderno y decorado).
Los órdenes griegos fueron asimilados por los romanos y muy utilizados en la arquitectura renacentista.
Todavía ejercen una notable influencia en los edificios actuales.
El ejemplo más destacado de edificio clásico es el Partenón, templo de orden dórico que se construyó
en la acrópolis de Atenas en el
siglo V. Estuvo dedicado a la
diosa Atenea, protectora de la
ciudad. En su interior había una
enorme escultura de la
misma que medía 11 metros
de altura.

LA ESCULTURA
GRIEGA

La escultura es la manifestación artística en la que más destacaron los Arte griegos. El tema que más
repitieron fue el del cuerpo humano, que sirvió para representar a héroes, divinidades y mortales.
Al igual que en su arquitectura, los griegos valoraron especialmente la proporción, el equilibrio y el
ideal de belleza. Los materiales que más emplearon fueron el mármol (coloreado) y el bronce.
La época Helenística (s. IV-II a. C.)
En este período las esculturas fueron dotadas de mayor dinamismo (movimiento), así como de gran
realismo. Ya no se trataba de representar el ideal de belleza, sino la naturaleza tal cual es, fuese alegre o
dolorosa, bella o fea o, incluso, trágica (Muerte de Laocoonte y sus hijos).
La escultura griega fue imitada y reproducida por los romanos. Gracias a ellos conocemos cómo fueron
muchas de las grandes obras hoy desaparecidas. Al igual que la arquitectura, ejerció una importantísima
 influencia en estilos más modernos, tales como el renacentista y el neoclásico.

LA PINTURA GRIEGA

Se han conservado pocos restos de pintura griega. Sin embargo, Vasos con diversos motivos podemos
hacernos una idea aproximada de cómo debió ser gracias a la abundante producción de cerámica
decorada con pinturas. Esta actividad impulsó notablemente la artesanía y el comercio, especialmente,
en Atenas.
La pintura sobre cerámica representaba animales fantásticos, motivos vegetales, escenas mitológicas y
de la vida cotidiana.
Las vasijas adoptaron diversas formas según su utilidad (para aceite, agua, vino, etc.). Destacaron dos
tipos: las de figuras negras sobre fondo rojo, y las de figuras rojas sobre fondo negro, éstas últimas
típicas del siglo V. Fueron elaboradas en su mayor parte en la ciudad de La vida a través de la cerámica

SEMANA 4

Lea, analice las lecturas que se ponen a continuación, para que pueda resolver las siguientes actividades

1.- Explique la influencia que tuvo Grecia en el mundo Occidental

2.- Realice un organizador gráfico del tema visto.

LECTURA

INFLUENCIA GRIEGA EN EL MUNDO

Dominación romana
Atenas, Pérgamo y Rodas, atacadas por Filipo y por Siria, invocan la protección de Roma, que acababa de
finalizar la Segunda Guerra Púnica contra los cartaginenses. Grecia se convierte en un protectorado romano
en el 146 a.C., mientras que las islas del Egeo entraron a formar parte en el 133 a.C. Grecia llega a ser una
de las provincias clave en el Imperio romano. La cultura romana se heleniza y Roma lleva a Grecia el
propio derecho, sus propias instituciones y tecnología civil y militar. La pax romana permite a Grecia
prosperar económicamente y socialmente hasta el período de las invasiones bárbaras. A partir de la
segunda mitad del I siglo, Grecia y el Oriente helenizado (Asia menor en particular) comienzan a
cristianizarse. En el siglo V d.C., con la destrucción del Imperio debida a las invasiones bárbaras o
germánicas, Grecia fue invadida y saqueada. Si bien permanece en el interior del Imperio romano de
Oriente, Grecia asume una posición marginal y en muchas de sus ciudades inicia un proceso de decadencia
gradual e imparable.
La cultura de la Antigua Roma fue el resultado de un importante intercambio entre civilizaciones
diferentes: la cultura griega y las culturas desarrolladas en Oriente (Mesopotamia y Egipto), que
contribuyeron a formar la cultura y el arte de los romanos. Uno de los factores que más contribuyó a la
universalización de la cultura romana, que de pronto fue la de todo el imperio, fue el uso del latín como
 lengua común de todos los pueblos sometidos a Roma.
Roma introdujo el alfabeto actual en 770 A.C., importado de los griegos de Sicilia y perfeccionado
después. Se escribía con una tachuela en bronce (scríbere) o se pintaba (línere o píngere) sobre una
hoja (folium) vegetal, sobre cortezas (líber, de donde viene la palabra española "libro") o maderas
(tábula o tabla, álbum o madera 'blanca') y más tarde sobre cobre (aes) y sobre lienzos. La palabra
"escritura" procede de scriptura, que era la marca que se hacía al ganado que se enviaba a pastar. Una
de las características de la escritura romana es que el sonido de la vocal u se conseguía con la letra v.
Por ejemplo "Avgvstvs" se pronunciaba Augústus.

El legado de la cultura griega en Occidente

La historia antigua de Grecia llega a su fin con la conquista romana, que, sin embargo, no supondrá el fin
de su cultura. Los romanos estuvieron fuertemente influidos por la cultura, la religión y la filosofía griega
que asumieron como propias y expandieron por toda Europa.
De este modo, las bases culturales y filosóficas de la Antigua Grecia pasaron a ser las de la nueva cultura
greco-latina que se extendería por todo el continente, constituyendo los cimientos de la cultura
occidental contemporánea.
La cuna de la civilización occidental se encuentra en Grecia. Gran parte de nuestro idioma posee raíces
griegas, la literatura, filosofía, arquitectura, arte, geometría, organización política, teatro, matemáticas,
medicina y una larga lista, provienen, para nosotros del mundo griego.
Esta cultura es considerada la cuna de la democracia, filosofía, literatura, política, deportes olímpicos,
además los fundamentos científicos y matemáticos. El centro de la Antigua Grecia fue Atenas y su símbolo
el Partenón, dos realidades que se aún mantienen vigentes.
 Compromisos:
Autoevaluación:

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

f) f) f)

Lic Lic. Lic.

DOCENTE COORDINADOR PEDAGOGICO VICERRECTOR