Sesion 11-DPCC 2do Año A

Área:
DESARROLLO PERSONAL I.E. “CARLOS ARMANDO

LAURA”
CIUDADANIA Y CIVICA
Docente Luis Jorge Torres Coa
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
• Interactúa con todas las personas.
Capacidades: • Autorregula sus emociones.
Evidencia: Elabora un texto argumentativo sobre el tema tratado.
2do. A- C
CCASECUNDARIA
TITULO DE LA UNIDAD 03: AUTOCONOCIMIENTO Y SEXUALIDAD.

SESION
PROPÓSITO: Nos 11:abramos
permitirá que los ojos
¡Abro mis ojosy los oídosoídos
y mis para darnos
y no cuenta de estos
me dejo peligros. No nos dejemos
engañar¡
engañar. Existen personas que no tienen escrúpulos y nos pueden hacer daño a cambio de dinero. Prestemos atención y
compartamos esta
*INDICACIÓN información
GENERAL: con
Lee con otras y otros
atención jóvenes. y luego responde cada pregunta de la siguiente página,
la fuente-texto
responde de forma clara y precisa, según corresponda.
LEEMOS EL TEXTO
01:
Desarrollamos:
Respondemos las siguientes preguntas:
1. Reflexiona:
A. ¿Qué crees que está pasando a partir de lo que lees en los testimonios? ¿Cómo habrías reaccionado en una situación
como la de Carmen?
…………………………………………………………………………………………………………
B. ¿Qué crees que ayudó a que Carmen "enganchara" con un grupo secreto?
………………………………………………………………………………………………………
C. ¿Qué acciones crees que se podrían proponer en las instituciones educativas para prevenir y protegerse frente a estos
casos?
………………………………………………………………………………………………………
LEEMOS EL TEXTO
02:
La trata de personas existe…
¡Sí, como lo lees! En todo el mundo se venden niños, niñas y adolescentes
para explotarlos. Esta explotación puede incluir la prostitución, trabajos o
servicios forzados, esclavitud, servidumbre o extracción de órganos.
LEEMOS EL TEXTO
03:
El delito llamado pornografía infantil (0 a 18 años)
Este delito define como “toda representación de una niña o niño dedicado a actividades sexuales explícitas, reales o simuladas, o toda
representación de sus partes genitales con fines primordialmente sexuales”. Incluye las actividades de producción, tráfico, difusión,
comercialización o almacenamiento de este tipo de materiales .
Desarrollamos:
A partir del análisis de la historia inicial, realiza las siguientes actividades :
2. Grupal:
A. Imagina que después de leer esta ficha te percatas de que a uno de tus amigos le está
pasando eso: ya no quiere salir, se la pasa en la computadora y un día te preguntó si
habías visto las páginas de pornografía. ¡Lo tomaste a la broma, pero ahora te das
cuenta que no lo era!
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
B. ¿Le dirías algo? ¿Qué le dirías? ¿O lo dejas así para que experimente y se dé cuenta
solo?, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
CRITERIOS DE EVALUACIÒN
Competencia CONSTRUYE SU IDENTIDAD
Criterios de evaluación. Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Dialogué con diversas personas sobre el tema
estudiado.
Realice comentarios con mis compañeros sobre

cómo afrontar diversos vínculos en torno al
tema aprendido.
Plantee sugerencias con respecto a cómo
podemos afrontar diversas situaciones en
torno al tema aprendido en clase.
1. ¿QUÉ APRENDI?
……………………………………………………………………………………….
2. ¿CÓMO APRENDI?
………………………………………………………………………………………
3. ¿PARA QUÉ ME SIRVE LO APRENDIDO?

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TITULO DE LA UNIDAD 03: AUTOCONOCIMIENTO Y SEXUALIDAD.

Respondemos las siguientes preguntas:

Competencia CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Criterios de evaluación. Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

Realice comentarios con mis compañeros sobre

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