Informe 5 Genetica

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 11

FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS


NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

CICLO BIOLÓGICO Y SEXADO DE Drosophila sp.

DOCENTE

MÓNICA ISABEL MARTÍNEZ GERMÁN

PRESENTADO POR

JOSE CARLOS HERNANDEZ


LEYNER ENRIQUE DIAZ
ARTABAN MANUEL PARDO

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS

LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

MONTERÍA – CÓRDOBA

2022

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

INTRODUCCIÓN

Ciclo biológico
Drosophila sp. Es un insecto que presenta metamorfosis
completa, con cuatro fases discretas: huevo, larva, pupa y
adulto. Su ciclo varía dependiendo de las condiciones
ambientales, especialmente la temperatura del cultivo. A 25°C,
el ciclo dura cerca de 10 días, pero a 20°C, puede durar hasta 15
días. Si se considera un ciclo de vida de 12 días a 25°C
aproximadamente, dos de ellos corresponde al estado de
huevecillos, cuatro en larva, cuatro en producción por algunas
días, , después la producción de huevos disminuye. El promedio de vida de las moscas adultas es
de 37 días a 25°C. En todos los experimentos, es necesario identificar el sexo de los individuos
de estudio para poder realizar las cruzas, con el fin de utilizar individuos y sexos conocidos y en
proporciones adecuadas. Las especies de Drosophila, presentan un dimorfismo sexual muy
asentuado, en el cual es posible distinguir desde que se encuentra en estado de pupa. En estado
adulto las hembras son más grandes y el abdomen termina en forma puntiaguda. El macho es
más pequeño y tiene los tres últimos segmentos abdominales aparentemente fusionados lo que da
la apariencia de una mancha negra. La estructura más confiable para distinguir machos de
hembras son los peines sexuales presentes en los machos los cuales utiliza para sujetar a la
hembra durante la cópula.

OBJETIVOS

 Que el estudiante se familiarice con la manipulación de las moscas adultas, así como el
reconocimiento de diferentes estadios de desarrollo de Drosophila sp.
 Que el estudiante adquiera la habilidad de en el manejo, cruzas, reproducción y
mantenimiento de los organismos en sus diferentes etapas de desarrollo.

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

 Que el alumno aprenda a diferenciar las hembras de los machos en los estados de pupa y
adulto de Drosophila sp., para realizar cruzas.

MATERIALES
 Éter etílico
 Material biológico: frascos con cultivos de Drosophila
 Azar
 Cajas Petri
 Agua destilada

PROCEDIMIENTO

Se tomó un frasco con mosca, posteriormente las colocamos a dormir con Éter etílico, con el fin
de que no se escaparan, luego de que estuvieran dormidas se pasaron a una caja de Petri, de este
cultivo obtuvimos con la ayuda de un azar huevos y larvas, las cuales le agregamos agua
destilada y procedimos a observar, luego se seleccionaron tres pares de diferentes fenotipos para
realizar observación en el estereoscopio y hacemos su descripción.

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

RESULTADO

Primera fase del ciclo de la Drosophila es el


huevo

Segunda fase: la larva de la Drosophila presenta un color


blanquecino segmentado en forma de gusano, presenta
pares bucales en coloración negra en una pequeña cabeza.

En esta etapa se aprecia la pupa de la Drosophila


melanogasters, se logran apreciar los segmentos que
presentan en la parte abdominal y unos pequeños
cuernos que emergen en la parte superior (cabeza).

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

Fase adulta de la Drosophila en esta ya es posible la


apreciación por completo de sus segmentos
abdominales, sus alas, cabeza, antenas, patas, ojos,
boca.

SEXADO

 La hembra de la Drosophila presenta mayor tamaño


que el macho, posee abdomen puntiagudo, su
pigmentación en el abdomen es clara y no presenta
peines.

 7 segmentos abdominales

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

 El abdomen de los machos es redondeado


y presenta solo cinco segmentos,
mientras que el de las hembras es más
puntiagudo y presenta siete segmentos.

 En los machos se observa el peine sexual,


que consiste en diez cerdas gruesas en la
superficie de una de las partes de las
patas anteriores.

 Los machos son algo más pequeños.

 5 segmentos abdominales

Mutación autosómica recesiva, la pigmentación de Mutación recesiva ligada a sexo, ojos sin
ojos se oscurece desde marrón a sepia negro pigmentación

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

Mutación autosómica dominante. Presentan las Mutación recesiva ligada al sexo.


alas curvadas para arriba. No vuelan, dan Pigmentación del cuerpo amarilla.
Pequeños saltos.

Mutación autosómica recesiva, el cuerpo se


vuelve negro con la edad.

CONCLUSIÓN

La calidad del cultivo tiene un impacto significativo en la supervivencia, el crecimiento y el


desarrollo de Drosophila sp. Estas especies tienden a ser selectivas en su manejo de la
preparación de los medios, estos cultivos brindan mejores propiedades nutricionales y
fisicoquímicas, y producen un mayor número de larvas alcanzando un crecimiento consistente
con el crecimiento adulto, lo que explica las diferencias en el rendimiento de los cultivos
utilizados.

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

CUESTIONARIO

1. Describe brevemente cinco de los descubrimientos más importantes en los que


Drosophila ha sido el objeto central de estudio.
Drosophila ha emergido como uno de los sistemas modelo más eficaces para analizar la
función de los genes cuyos homólogos humanos tienen un papel crucial en muchas
enfermedades, incluidos desórdenes neurológicos, metabólicos, y del desarrollo, cáncer,
patologías cardiovasculares y patologías de los sistemas visual, auditivo e inmunológico.
Drosophila es un modelo único para estudiar determinados aspectos del cáncer. La
investigación sobre los procesos tumorales tendrá una presencia destacada en la
conferencia. Hablarán Ross Cagan, de la universidad de Washington, cuyos recientes
experimentos apuntan a un fármaco que tiene un efecto directo sobre la progresión
tumoral; Las cardiopatías se han incorporado recientemente a la lista de enfermedades
estudiadas con modelos de Drosophila. Rolf Bodmer, del Instituto Burnham, en Estados
Unidos, ha iniciado estudios sobre las arritmias y los fallos cardíacos. Su conferencia
“Arritmias y fallo cardíaco: el modelo de Drosophila en enfermedades congénitas del
corazón” aportará la aproximación más innovadora sobre el trabajo con Drosophila.
La Drosophila ha contribuido al desarrollo de fármacos para combatir a los patógenos
responsables de diversas enfermedades, desde infecciones de la piel hasta la neumonía y
meningitis. La investigación reciente con moscas de la fruta se ha centrado en la
patología de la enfermedad de Alzheimer, porque a pesar de que las moscas tienen un
cerebro muy simple disponen de nervios y músculos altamente desarrollados.

2. Además de la mosca Drosophila, menciona al menos otros diez organismos incluyendo


plantas y bacterias, que sirvan como organismos modelo para la investigación en genética.
 Ratones.

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

 Plantas de tabaco.
 Tribolium.
 Echerichia coli.
 Conejos.
 Ovejas.
 Plantas de guisantes.
 Cerdos.
 Ratas.
3. Los estudios con Drosophila nunca se han limitado a machos y hembras adultos.
Menciona otras etapas del desarrollo (embriones, pupa, etc.) de la mosca, que hayan sido
utilizadas para investigación Genética y en cita brevemente el objetivo de dichos estudios.
Las larvas y los adultos se encuentran entre los pasos que se toman para realizar este estudio
genético, y algunos de los experimentos realizados con estos pasos son tratamientos que
controlan y tratan el cáncer.

4. La mosca Drosophila sp. Es la más conocida en Genética, sin embargo existen


otrasespecies del género Drosophila igualmente valiosas. Menciona tres especies más.
 Drosophila neoasiris.
 Drosophila papallacta.
 Drosophila neocapnoptera.

5. Menciona cuales son las características morfológicas más apropiadas para diferenciar
hembras de machos.
Los machos son más pequeños que las hembras, los machos tienen las últimas 3 partes del
abdomen que parecen fusionarse para formar una mancha negra, los machos tienen bordes
genitales, el abdomen de la hembra es cónico y el abdomen del macho es redondo.

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

6. Explica la posible razón del dimorfismo sexual que presentan el género


Drosophila.
Una posible razón por la que Drosophila exhibe dimorfismo sexual es la cantidad de
cromosomas que presenta, teniendo solo 3 pares de cromosomas, y otra razón que refleja el
dimorfismo son las variables ambientales, como la temperatura o variables sociales relacionadas
con la población.
7. Explica los principales problemas que se presentaron durante el desarrollo de la práctica
y relacionados con la anestesia, la sobrevivencia y la identificación de las estructuras que
permiten diferenciar los sexos
Durante el desarrollo del laboratorio el inconveniente que se presento fue que a la hora de poner
a dormir las moscas fue un tanto tardío debido a que no contábamos con éter el cual fue
reemplazado con alcohol uro por ende en proceso fue un poco lento y en la identificación no se
presentó problema debido a que su morfología permitía saber cuál eran los machos y las
hembras.

8. Explica cómo puedes garantizar que las hembras seleccionadas para un experimento que
implique cruzas selectivas no estén preñadas y sean realmente vírgenes.
Se garantiza mediante una mancha oscura que las hembras presentan al salir de la pupa, la cual
se puede observar en el abdomen que corresponde al meconio, también es posible identificar las
hebras vírgenes debido al color que presenta se sabe que es una coloración baja.

BIBLIOGRAFÍA

 https://aleph.org.mx/cuales-son-las-caracteristicas-generales-de-la-drosophila-
melanogaster

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
FACULTAD EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

 Mejia, D. L. (2002). Prácticas de laboratorio genetica general. Guatemala: Universidad


de San Carlos Guatemala.
 https://www.animalresearch.info/es/el-diseno-de-la-investigacion/animales-de-
investigacion/drosophila-melanogaster/
 Rodríguez, A. R., et al. Manual de prácticas de genética y cuaderno de trabajo. UNAM.
2005
 https://www.inecol.mx/inecol/index.php/es/ct-menu-item-25/ct-menu-item-27/17-ciencia-
hoy/1291-drosophila-melanogaster-la-mosca-del-vinagre
 Rosas m. L., 1990, manual de investigaciones de laboratorio y campo para el curso de
biologia 1, unam, mexico d.f. pags 61
 Salceda v.m., gallo a., j., 1984, genetica de drosophila tecnicas de laboratorio, limusa,
mexico d.f, pags. 16-84
 Vadillo Hernández, A.M. Manual de Practicas de Genética. Escuela superior de
agricultura Hermanos Escobar. 1990

Por una universidad con calidad, moderna e incluyente


Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co

También podría gustarte

pFad - Phonifier reborn

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


Alternative Proxies:

Alternative Proxy

pFad Proxy

pFad v3 Proxy

pFad v4 Proxy