Esquema de Tesis Udo

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UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NUCLEO DE MATURIN
SEDE LOS GUARITOS
CARRERA INGENIERIA EN SISTEMA
CATEDRA ESTADISTICA II
PROF: Harrys Coa

Diseño de la Evaluación:
 
Peso para la
evaluación Partes de la Evaluación:
Presentación
1   Portada: encabezado, titulo, autor, profesor, fecha
1   Introducción  
1   Marco teórico  
1   Planteamiento del Problema
1   Desarrollo de los cálculos
1   Interpretación de los resultados
1   Conclusión  
1   Referencia Bibliográfica.
2   Normas Apa  

Introducción
Explique brevemente el problema a resolver y los pasos a realizar
6   para lograrlo.

Marco Teórico
4   ¿Qué es un Contraste de Hipótesis?
4   ¿Qué es una Hipótesis Nula en este contexto?
4   ¿Para qué se utiliza una Hipótesis Alternativa?
4   ¿Explique que es un error Tipo I y Tipo II?
4   Explique: ¿para que se Utiliza una Región Crítica?
4   ¿Qué se entiende como estadístico de contraste observado?
4   ¿Qué es un estadístico de contraste teórico?
4   ¿Cuál es la diferencia entre la media poblacional y una estimada?
¿Cuándo se aplica la cuasivarianza y porque es mejor estimador de
4   la varianza?
4   ¿Cuándo se aplica los valores teóricos de la Normal o la T-Studen?
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE MATURIN
SEDE LOS GUARITOS
CARRERA INGENIERIA EN SISTEMA
CATEDRA ESTADISTICA II
PROF: Harrys Coa

Diseño de la Evaluación: Continuación

Peso para
la Partes de la Evaluación:
evaluación
Planteamiento del Problema
   
2   Enunciado del ejercicio y Datos
Desarrollo de los cálculos
   
    Cálculos  

4   Defina la Hipótesis Nula y Alternativa apropiada para el contraste

4   Calcule la región Crítica

7   Calculo del estadístico observado

4   Decisión

7   Conclusión del contraste (pregunta 1)

4   Intervalo de Confianza

6   Conclusión de la interrogante del problema (pregunta 2)


       
4 Conclusión    
    ¿Para qué se usa esta técnica y como ayudo a su investigación?
2 Referencia Bibliográfica (normas APA).
100      

Enunciado

Un productor está estudiando dos mezclas de abono, a 20 parcelas seleccionadas al azar, se le aplicó
la mezcla clásica y a 25 parcelas, también seleccionadas aleatoriamente, se les aplicó la nueva
mezcla. El resultado obtenido se muestra en la tabla a continuación de donde podemos. Obtenemos
sus medias y desviación estándar.
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE MATURIN
SEDE LOS GUARITOS
CARRERA INGENIERIA EN SISTEMA
CATEDRA ESTADISTICA II
PROF: Harrys Coa

Alumno 2          
Enunciado   Nombre Jofiel Romero Cedula 26.532.037
             
    Producción por Parcelas (en kilogramos)  
             
    i Clásica i Nueva  
    1 14 1 4  
    2 17 2 14  
    3 14 3 9  
    4 26 4 7  
    5 24 5 4  
    6 26 6 9  
    7 14 7 1  
    8 30 8 10  
    9 18 9 12  
    10 28 10 19  
    11 21 11 13  
    12 12 12 0  
    13 12 13 11  
    14 18 14 14  
    15 18 15 17  
    16 30 16 12  
    17 21 17 2  
    18 26 18 15  
    19 19 19 4  
    20 21 20 2  
        21 4  
        22 18  
        23 8  
        24 6  
        25 3  
             
Preguntas:            
1.- Plantee las hipótesis adecuada donde empleando un nivel de significancia del 5% determine si
el modelo nuevo es más conveniente.
2.- En base a un intervalo de confianza de 95% se puede concluir si la nueva mezcla nos permitirá
una producción promedio de 44 kilos por parcelas

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