Resumen primer año.

Tecnología y técnica son dos conceptos distintos. La técnica es un proceso que permite usar
medios y acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. Tecnología, por su parte, es
el conjunto de conocimientos relacionados con la técnica.
Una intervención técnica suele modificar la Naturaleza. Para que se dé tal modificación, casi
siempre se aplica un sistema técnico. La elaboración de un producto técnico suele requerir la
puesta en práctica de acciones estratégicas, instrumentales y de control.
La técnica ha desempeñado un papel fundamental en el desarrollo de la civilización, es una
actividad social y, generalmente, provoca cambios en la Naturaleza. Un uso común de la
técnica es el que se observa en los procesos productivos artesanales.
La tecnología es un campo del conocimiento en constante innovación. Sus áreas de estudio
suelen dividirse en campos tecnológicos, como sucede en la estructura dada a las actividades
tecnológicas en la educación secundaria.
La tecnología se aplica mediante procesos productivos. En estos, la resolución de los
problemas técnicos y el trabajo por proyectos son elementos esenciales.
Los medios instrumentales se emplean para modificar elementos a fin de satisfacer una
necesidad. Son, por tanto, un medio para realizar una intervención técnica.
Hay tres medios instrumentales: herramientas, máquinas e instrumentos. Una herramienta es
un objeto sim- ple que se crea o modifica para facilitar una tarea y suele ser de uso manual.
Una máquina es un conjunto más complejo de varias piezas que casi siempre requiere la
aplicación de energía para transformarla en un cambio de dirección, un tipo diferente de
energía, un impulso, etcétera. Por último, un instrumento es una herramienta o una máquina
que suele usarse en labores de precisión o que sirve como interfaz entre el ser humano y una
herramienta o máquina.
El hombre delega funciones de su cuerpo en herramientas, máquinas e instrumentos para
modificar su entorno de modo que el resultado sea más eficiente, pero es indispensable
conocer el manejo de estos medios y desarrollar habilidades para emplearlos con destreza.
Los vínculos que el hombre establece con las máquinas para modificar u obtener un producto
están caracterizados por los gestos técnicos y las funciones de la máquina. Si se añaden
acciones estratégicas, se dice que se establece un sistema ser humano-máquina. Para
preservar el funcionamiento óptimo de los medios instrumentales es preciso recurrir al
mantenimiento constante.
En los procesos productivos artesanales, es fundamental la aplicación de acciones técnicas
pertinentes. Debido a su naturaleza, el proceso productivo artesanal no suele incluir el sistema
máquina-producto, propio de la producción industrial.
Cuando hay mejoras en la calidad, el rendimiento o la eficiencia de los procesos técnicos
(incluidos acciones, materiales, medios, procesos o productos), se está en presencia de un
cambio técnico. Este suele propiciarse debido a innovaciones o la flexibilidad interpretativa
que hace posible aplicar un mismo instrumento o proceso a un contexto distinto.
Un material es un artículo, elemento u objeto que tiene una presencia física tangible y que
posee características propias que lo distinguen de los demás, rasgos que determinan el uso
que se le da como materia prima o como herramientas o máquinas. Por su origen, los
materiales se dividen en naturales y sintéticos. Los primeros son los que se encuentran
libremente en la Naturaleza; los segundos son producto de procesos técnicos que modifican
por completo la índole de los materiales originales.
Para el procesamiento de materiales naturales y sintéticos se utilizan diversas técnicas:
aplicación de calor, hilado, mezcla o aleación, moldeado, transformación química, compresión,
torneado, etcétera. Las nuevas aplicaciones de materiales naturales y sintéticos conducen a
nuevos productos finales, o a nuevas herramientas y máquinas que posibilitan la creación de
nuevos sistemas técnicos.
Un desecho es el residuo inútil de la transformación de un material. Hay desechos orgánicos,
inorgánicos y peligrosos. En general, los desechos de los procesos productivos generan un
impacto ambiental, que consiste en la modificación del medio ambiente natural y humano.
Energía es la capacidad que poseen los cuerpos para producir trabajo. Hay muchos tipos de
energía. Las fuentes de energía son recursos naturales y se dividen en renovables y no
renovables, y también en convencionales y alternativas. En los procesos productivos se lleva a
cabo la transformación de un tipo de energía en otro.
Antes de emprender cualquier tipo de proceso productivo es necesario prevenir el impacto
ambiental del uso de los materiales y la energía, y también debe tomarse en cuenta en la
resolución de problemas técnicos y en el trabajo por proyectos.
Una representación técnica es el conjunto de herramientas (acciones, signos, imágenes, etc.)
que muestran los objetos y los conocimientos con que las personas interactúan en un sistema
técnico. Para elaborar una representación técnica se recurre a todos los medios de
comunicación necesarios y adecuados para transmitir el mensaje de la forma más clara,
evidente y práctica posible.Antes del año 12 000 a. de C. el ser humano ya utilizaba las paredes
de cuevas para pintar escenas de caza de bisontes, que son los primeros ejemplos de
representación técnica. La evolución de estas representaciones va de la mano con el desarrollo
del lenguaje. Al mismo tiempo que se creaban los distintos alfabetos en el mundo, mejoraban
las técnicas de dibujo y de representación gráfica. Parte de este avance se debió a la necesidad
de demostrar principios geométricos.
La comunicación es la transmisión de conocimientos, ideas o imágenes por un medio
adecuado. Información es el conjunto de acciones, palabras o datos procesados que
comunican una idea o un mensaje. Para que se dé la comunicación debe haber un emisor, un
receptor, un medio y un mensaje. La información es el mensaje. Existen diversos medios de
comunicación técnica.
Un lenguaje es la serie de símbolos o códigos, orales o escritos que una comunidad usa para
comunicarse. El lenguaje técnico recurre a palabras y símbolos propios, que son comprendidos
por todos los que lo emplean. Cada área o campo tecnológico tiene sus propios principios, sus
procedimientos, sus herramientas y máquinas, así como sus insumos.
En el diseño del proceso la comunicación y representación técnica desempeñan un papel muy
importante, ya que permiten determinar cada fase de manera visual y muy fácil de entender.
Proyecto es una serie de fases u operaciones que debe seguirse de manera secuencial para
cumplir un objetivo. El objetivo de un proyecto técnico es satisfacer una necesidad o un
interés. Una vez definido el objetivo de un proyecto, deben seguirse los pasos para la
definición y el establecimiento de un proyecto técnico.
Una artesanía es un objeto producido en forma predominantemente manual, con o sin ayuda
de herramientas y máquinas. La producción artesanal es una expresión representativa de la
cultura del grupo que la integra y también representa un factor de identidad para la
comunidad.
El proceso de producción artesanal tiene cuatro etapas previas a la puesta en marcha del
proyecto: planeación, investigación, aportaciones y diseño del proceso.
El éxito de un proyecto de reproducción artesanal debe medirse en relación con la manera en
que se han satisfecho los objetivos planteados.
Por último, siempre se debe tomar en cuenta el impacto ambiental consecuencia del proceso
de producción. Si este resulta negativo, es muy importante tratar de reducir los daños a su
mínima expresión.
Mapas conceptuales primer año.
 Evaluación primer año.

Completa escribiendo la letra con la opción correcta.

1. En general, la técnica es una____, porque en su aplicación puede intervenir

más de una persona, porque sus resultados son disfrutados por una
comunidad y porque sus principios pue- den transmitirse de una persona
a otra.
a) práctica social b) intervención c)
actividad compleja
d) serie de insumos e) compleja red de artefactos
2. En toda intervención técnica se ponen en evidencia tres aspectos: una
secuencia de acciones ordenadas en el tiempo,___ y medios
técnicos.
a) datos e información b) imaginación y voluntad
c) procesos y procedimientos d) técnicos y talleres
e) conocimientos y habilidades
3. Es común considerar que hay dos tipos de productos de la intervención técnica:
a) artesanías y materias primas b) modificaciones y daños a la Naturaleza
c) artefactos y servicios d) técnicas y tecnologías
e) orden y organización
4. En un sistema técnico, el funcionamiento se basa en la aplicación ___ del
conocimiento, que permite su mejor ejecución y control.
a) científica b) organizada c)
secuencial
d) técnica e) tecnológica
5. La creación de todo producto técnico requiere la aplicación de acciones
estratégicas,___y de control.
a) ordenadas b) organizadas c)
secuenciales
d) intencionadas e) instrumentales
6. La técnica modifica la Naturaleza para satisfacer necesidades. Esto conlleva
la aceptación de una responsa bilidad en el mantenimiento del_____de
nuestro entorno.
a) cambio inevitable b) calentamiento global c)
sistema de autorregulación
d) cambio climático e) equilibrio ecológico
7. Una___es producida en forma predominantemente manual, con o sin
ayuda de herramientas y máquinas, por lo general con materias primas
locales y técnicas de transformación y elaboración transmitidas de
generación en generación.
a) artesanía b) técnica c)
tecnología
d) maquinaria e) secuencia productiva
Relaciona la columna de la derecha con los conceptos que están a la izquierda.
Es probable que algunos de ellos no tengan relación y que otros se vinculen
con más de un concepto.
1. Son algunos de los elementos que definen
Instrumentos
un gesto técnico.
2. Es el sistema que define todas las técnicas. El sistema ser
humano-máquina
3. Está integrados por el
sistema ser humano-
producto, el sistema ser El sistema de producción artesanal
humano-máquina y el
sistema máquina- Movimientos, potencia
producto. y precisión y complejidad
4. Por lo general, imitan los
movimientos rea- lizados
con alguna extremidad. Al
mismo tiempo son
extensiones del cuerpo
humano.
Innovación técnica y
5. Son elementos comunes en las herramientas.
flexibilidad interpretativa

6. Suelen usarse para labores de precisión. Herramientas

7. Se necesitan para el Tipo y

funcionamiento óptimo de caracte
una herramienta, máquina e rísticas
instrumento. de las
herram
ientas,
máquin
as e
instru
mentos
disponi
bles

8. Siempre deben tomarse en

consideración para el Gestos
manejo de las herramientas, técnicos
máqui- nas e ,
instrumentos. experie
ncia y
a
p
t
i
t
u
d
e
s

d
e
l

o
p
e
r
a
d
o
r
 9. Un ejemplo de su aplicación es el uso de la
Mangos o empuñaduras
bicicleta en diferentes contextos.
10. Definen los pasos que se han de seguir para
la resolución de problemas técnicos. Mantenimiento preventivo o correctivo

Elige la letra que completa correctamente cada enunciado escribiéndola en el espacio o subrayandola.
1.-En un proceso de producción técnica o tecnológica, los pierden sus características para
transformarse en otro producto.
a) productos b) materiales c) insumos d) conocimientos e) procesos
2.-Junto con la energía y los conocimientos, los___son parte de los insumos; es decir, los bienes consumibles
que se utilizan para producir otros bienes.
a) productos b) materiales c) insumos
d) conocimientos e) procesos
3-Las___son las características que determinan las modificaciones técnicas que puede experimentar el
material durante su fabricación.
a) propiedades técnicas b) herramientas y máquinas c) transformaciones
d) fuentes de energía e) acciones técnicas
4.-Los materiales____son producto de procesos técnicos que modifican por completo la naturaleza de los
materiales originales.
originales b) técnicos c) sintéticos
d) naturales e) renovables
5.- Al modificar la naturaleza de los materiales, los procesos de producción generan___, que crean un impacto
ambiental.
a) energías b) transformaciones c) cambios
d) riquezas e) desechos
6.-Según la variación en la calidad del medio, hay dos tipos de impacto:
a) fuerte y débil. b) positivo y negativo. c) completo y parcial.
d) sustentable y no sustentable. e) notable e imperceptible.
7.- Las fuentes de energía son los recursos naturales que corren el riesgo de agotarse.
a) eléctrica b) no renovables c) no convencionales
d) convencionales e) química
8.-La energía no se crea ni se , sólo se transforma.

a) compra b) vende c) destruye

d) renueva e) compromete

9 En los procesos técnicos artesanales, casi toda la energía que se usa es___, proporcionada por el ser
humano.
a) mecánica b) solar c) eléctrica d) comprada e) conservada
10.- Desde el punto de vista operativo, las herramientas y máquinas se encargan de convertir la energía en algún
tipo de que ejerce un efecto sobre los materiales.
a) movimiento b) producto c) desecho
d) impacto ambiental e) proceso técnico

Escribe la respuesta correcta en los espacios.

1. En general, es una manera simulada o simbólica de presentar un objeto o una acción.
a) un símbolo b) un lenguaje c) una representación
d) un diagrama de flujo e) un alfabeto
2. La evolución del y las representaciones gráficas van de la mano en
la historia de la humanidad.
a) lenguaje b) pictograma c) instructivo
 d) ser humano e) proceso técnico
3. Los son representaciones visuales que ayudan a simplificar y
mejorar la comunicación.
a) códigos b) símbolos c) emoticonos
d) números e) puntos y comas
4. En la comunicación técnica, el sería el artesano que transmite
sus conocimientos a un aprendiz.
a) receptor b) maestro c) emisor
d) conocedor e) medio o canal
5. El medio corresponde al canal o medio en el esquema de la comunicación.
a) de comunicación técnica b) de información técnica c) de transmisión
d) impreso e) de representación técnica
6. El es un conjunto de signos orales, escritos o gestuales con los
que se comunica un grupo de personas.
a) idioma b) español c) lenguaje
d) habla e) pictograma
7. Un es un conjunto de símbolos que se utilizan para
representar algo mediante reglas ordenadas.
a) lenguaje b) emisor c) manual
d) instructivo e) código
8. Un diagrama de flujo se presta muy bien para mostrar gráficamente el diseño de un___________________________
a) esquema de flujo b) manual o instructivo c) proceso productivo
d) medio técnico e) problema

9. Un es una serie de fases que se realizan en una secuencia

ordenada.
a) esquema de flujo b) manual o instructivo c) proceso productivo
d) medio técnico e) problema
10. La importancia de la radica en que es el proceso que permite transmitir
información técnica de un maestro, por ejemplo, a un aprendiz, o de un autor a todos los lectores.
a) comunicación b) información c) lectura
d) palabra escrita e) pintura rupestre
Entre las cinco opciones que siguen a cada frase, elige subrayando la que complementa de manera correcta la idea expresada.

1. Uno de los elementos para determinar el éxito de un proyecto de reproducción artesanal es:
a) el costo de los materiales. b) el material de los productos.
c) la satisfacción de los integrantes. d) el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.
e) la investigación previa.

2. Para plantear alternativas de solución a posibles problemas que se presenten durante el proceso técnico, suele
tomarse en cuenta, sobre todo:
a) el costo de los materiales. b) el material de los productos.
c) la satisfacción de los integrantes. d) el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.
e) la investigación previa.

3. Una artesanía es un objeto en el que se utiliza y procesos transmitidos en ocasiones de

generación a generación.
a) materiales locales. b) pocos insumos. c) energía eléctrica.
d) energía mecánica. e) energía solar.

4. La evaluación final del proceso seguido durante un proyecto técnico artesanal, debe tomar en cuenta:
a) las necesidades b) las fechas de entrega c) la palabra empeñada
d) el cumplimiento de los objetivos e) los materiales necesarios

5. Durante la fase de planteamiento se establecen del proyecto.

a) los diseños b) las representaciones gráficas c) los objetivos
 d) los intereses de los participantes e) las partes

6. El es muy importante en la etapa de investigación; aún por encima de otras fuentes.

a) producto b) material c) manual
d) experto e) trabajador

7. En ocasiones las aportaciones son más importantes que las económicas, porque pueden
tener un fuerte impacto en el producto final.
a) creativas b) en especie c) cuantiosas
d) justificadas e) voluntarias

8. Cuando el es negativo, debe buscarse a toda costa resarcirlo o evitarlo.

a) impacto ambiental b) éxito c) precio
d) ambiente en el grupo e) consumo de productos

9. Entre los factores que se definen mediante del proyecto técnico se encuentra la propuesta de
mejoras para el proceso seguido.
a) la evaluación b) la lista de insumos c) el producto final
d) la documentación e) la prueba

10. En el diseño del proceso, también se debe tomar en cuenta la elaboración de:
a) la evaluación. b) la lista de insumos. c) el producto final.
d) la documentación. e) la prueba.

Resumen segundo año.

Técnica es un proceso que permite crear medios o acciones para satisfacer necesidades e intereses, además de maneras de
utilizar herramientas, instrumentos y máquinas con ese fin. Tecnología es el área del conocimiento que estudia la técnica.
La experiencia es un conjunto de conocimientos que se adquieren con la práctica. Las primeras técnicas que aplicó el ser
humano se dieron por el método de ensayo y error, un método empírico que depende de la experiencia y la observación.
Una creación técnica es la generación de nuevos métodos y acciones para la creación de productos, servicios, herramientas o
máquinas que permiten mejorar un pro- ceso productivo. La tecnología influye en las ciencias naturales y sociales mediante las
creaciones técnicas.
Un cambio técnico es el que se da en los gestos técnicos con que se usan las herramientas, en los procedimientos de
producción, o en la aplicación de herramientas o máquinas de maneras diferentes. Las ciencias naturales y sociales se
relacionan con la tecnología por medio de los cambios técnicos.
La tecnociencia reconoce la relación simbiótica entre cultura, ciencia y tecnología. A la vez, permite la prueba y el desarrollo
de herramientas, máquinas e instrumen tos mediante ensayos e investigaciones científicas.
Un proyecto es una serie de fases u operaciones que debe seguirse de manera secuencial para cumplir un objetivo.
Para la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos es necesario usar los
conocimientos científicos, empíricos y tradicionales para la generación de creaciones y cambios técnicos.
Para ello, es necesario resignificar estos conocimientos para adecuarlos al área específica.

El ser humano asigna diferentes prioridades a la satisfacción de sus necesidades. Abraham H. Maslow creó una pirámide que
dispone estas necesidades. Solo cuando quedan cubiertas las de un escalón inferior, empieza a buscarse la satisfacción de las
del escalón superior. Las necesidades de los grupos sociales se crean, modifican y desaparecen de forma constante. La
técnica y la tecnología, que se encargan de satisfacerlas, las cumplen en distintos grados.
Los sistemas técnicos se orientan a la satisfacción de las necesidades sociales. Sin embargo, los principios económicos son los
que determinan el modo de hacerlo. Es imposible cubrir todas las necesidades, no solo porque un individuo puede desarro-
llar uno o varios tipos de ellas, sino porque, una vez satisfechas, es probable que surjan otras o que las anteriores se
modifiquen.
Todo cambio técnico demanda otro correspondiente en el proceso de delegación de funciones y también suele exigir el
dominio o desarrollo de nuevas habilidades y acciones técnicas. Los sistemas productivos obedecen a una modificación en las
necesidades de la sociedad.
Si un nuevo artefacto o servicio satisface una necesidad o un interés de un grupo de individuos, posibilita el desarrollo social.
Cuando se enfrenta un problema en un sistema técnico de producción, sea artesanal o industrial, o cuando se debe cubrir de
otra manera una necesidad o un interés, a veces la solución se encuentra en la introducción de un cambio técnico.
No se requiere plantear un problema para introducir un cambio técnico en un trabajo por proyectos. Su surgimiento constante
siempre conduce a la modificación de los procesos productivos, de modo que se obtenga una ventaja económica, de calidad en el
producto o de facilidad en el manejo de herramientas o máquinas.
La operación de los sistemas técnicos tiene implicaciones locales, regionales y glo bales sobre la Naturaleza; suelen
relacionarse con la producción de desechos y resi duos contaminantes, que producen impactos positivos o negativos en el
ambiente.
El concepto de equilibrio ecológico permite comprender el impacto de las intervenciones técnicas. La extracción y
transformación de recursos naturales son las actividades que tienen el mayor impacto en la modificación del equilibrio
ecológico. En las últimas décadas se ha creado una firme conciencia de la necesidad de preservar el equilibrio ecológico. Los
gobiernos de casi todas las naciones del mun do han llegado al acuerdo de que deben tomarse medidas coordinadas para
este fin, con lo cual se ha creado el principio precautorio.
El avance en la satisfacción de los niveles inferiores de la pirámide de Maslow ha llevado a lo que se denomina sociedad del
riesgo: una fase de desarrollo de la sociedad moderna donde los riesgos sociales, políticos, económicos e industriales tienden
cada vez más a escapar a las instituciones de control y protección de la sociedad industrial.
La sociedad del riesgo vive bajo incertidumbre. El riesgo es un reconocimiento de lo impredecible y de las amenazas que
presenta la sociedad industrial.
En la resolución de problemas técnicos, es indispensable considerar el impacto que tiene la operación de los sistemas
técnicos en la Naturaleza y los ecosistemas. Todo ello debe considerarse en cada uno de los pasos del trabajo por proyectos,
con especial énfasis en el diseño del plan de trabajo.
Gestión técnica es el conjunto de acciones que permite la realización de los procesos técnicos pertinentes para la creación de un
artefacto o producto dentro de las características de tiempo, costo y oportunidad incluidos en la planeación del proyecto.
El éxito de un sistema técnico radica en la detección adecuada de las necesidades so ciales. Para ello se utilizan métodos como la
observación y la encuesta (conjunto de preguntas que se hace a una muestra representativa de personas de un grupo social).
La planeación técnica es el paso que permite que la detección de una necesidad o un interés pueda llevar a la elaboración de
un producto o servicio que los satisfaga. La organización técnica es un medio de regulación y control para la adecuada
ejecución de las acciones.
El proceso de producción de un sistema técnico incluye la ejecución y el control adecuado de cada etapa. Cuando un artefacto o
servicio cumple con los requisitos establecidos en su diseño, se dice que tiene calidad. Al planear un proceso productivo, se
establecen recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas, instalaciones, etc. A un conjunto de normas
se le denomina normatividad.
Garantizar la seguridad del personal es una obligación ineludible de toda empresa productiva. La clave para la seguridad en
un proceso técnico es la prevención de riesgos. En la vida cotidiana y el ámbito laboral, la higiene es una medida funda-
mental para la preservación de la salud.
Un presupuesto es un cálculo anticipado del costo de un artefacto o servicio.
Un proceso fabril es el que se realiza en el ámbito de una fábrica, en este lugar se concentran los insumos, medios
instrumentales y recursos humanos necesarios para la elaboración de un artefacto o un servicio.
En un proceso fabril, predomina la relación máquina-producto, de acuerdo con el concepto de sistema técnico. De allí la
importancia de obtener el mejor funcionamiento de herramientas, máquinas e instrumentos.
Diseño es el aspecto exterior de un objeto que ha sido ideado por un ser humano y, a la vez, es la idea que lleva a ese aspecto
exterior. En el ámbito técnico y tecnológico, es el conjunto de ideas, normas y políticas que rigen las operaciones de un
sistema técnico y los documentos que guían la fabricación de un artefacto o la prestación de un servicio.
El aspecto exterior (estética) y las características físicas, anatómicas y psicológicas del usuario (ergonomía) son elementos que
orientan y definen el diseño de un producto.
Para representar gráficamente un proceso productivo industrial, suele utilizarse un flujograma.
La toma de decisiones es una herramienta administrativa que permite elegir la opción más adecuada, en una situación
definida, entre varias opciones.
Para diseñar un producto, deben tomarse en cuenta los siguientes criterios: necesidades e intereses, función técnica,
estética, ergono mía y aceptación cultural.
Un proyecto de diseño consta de las siguientes fases: planteamiento, investigación, aportaciones y búsqueda de
alternativas de solución; en este caso, a diferencia de los proyectos que se han analizado hasta ahora, la última fase es el
diseño del producto y del plan de trabajo.
Además del dibujo del producto, en el diseño suelen usarse las técnicas de mode lado, simulación y creación de un prototipo,
que permiten percibir el aspecto final del producto y probarlo en situaciones parecidas a las reales.

Mapas conceptuales segundo año.

 Evaluación segundo año.
Completa cada enunciado con el término correcto, elígelo de entre las opciones que aparecen debajo de cada afirmación.

1. La____estudia las funciones de la técnica, los materiales que usa, los medios que aplica, sus procesos de cambio y su interacción con el entorno social,
cultural y natural.
a) ciencia
b) tecnología
c) experiencia
d) técnica
e) práctica
2. El conocimiento empírico se basa en el método_____para la generación de actividades técnicas.
a) científico
b) de ensayo y error
c) tecnológico
d) natural
e) intuitivo
3. El conocimiento tradicional y la____fueron la base para el desarrollo inicial de los talleres artesanales.
a) ciencia
b) tecnología
c) experiencia
d) historia
e) evolución
4. El____es un sistema de investigación que tiene tres etapas: planteamiento de una hi pótesis, comprobación o negación de esta y desarrollo de una teoría.
a) cambio tecnológico
b) método científico
c) método de ensayo y error
d) arte
e) gremio de artesanos
5. La___es una las principales ciencias naturales; estudia el origen, la evolución y las características de los seres vivos:
a) historia
b) física
c) tecnociencia
d) química

6. Las estudian la relación entre los individuos y las sociedades.

a) ciencias naturales
b) creaciones técnicas
c) ciencias sociales
d) innovaciones técnicas
e) resignificación de los conocimientos
7. Entre las ciencias naturales y sociales y la tecnología hay una relación .
a) histórica
b) simbiótica
c) de subordinación
d) dependiente
e) social
8. En el____se presenta un tipo de cambio interno, que se debe a las mo dificaciones propiciadas por el uso de los medios instrumentales.
a) desarrollo tecnológico
b) cambio técnico
c) avance científico
d) entorno simbiótico
e) método científico
9. La___reconoce la relación simbiótica que se da entre cultura, ciencia y tecnología.
a) historia
b) física
 c) tecnociencia
d) química
e) biología
10. Para una mejor solución de los problemas, es necesario_____los conocimientos de áreas similares.
a) resignificar
b) plantear
c) eliminar
d) asimilar
e) huir de
Escribe la opción que complete correctamente cada enunciado.
1. El primer escalón en la pirámide de Maslow es el de las necesidades
a) de autorrealización b) de autoestima c) de aceptación social
d) de seguridad e) fisiológicas
2. Es satisfacer todas las necesidades o intereses de los grupos sociales.
a) posible b) fácil c) imposible
d) necesario e) difícil
3. Cuando se decide crear un proyecto productivo, sea artesanal o industrial, se debe considerar la disponibilidad de los
a) insumos b) cambios técnicos c) intereses sociales
d) escalones de la pirámide de Maslow e) procesos técnicos
4. Es común que los cambios técnicos agreguen complejidad a los procesos o al manejo de
a) procesos técnicos b) delegación de funciones c) máquinas o herramientas
d) acciones técnicas e) técnicas y tecnologías
5. Una es una serie de prácticas realizadas por un grupo social durante un periodo determinado.
a) tradición b) sociedad c) necesidad
d) forma de vida e) cultura
6. La_________________es un conjunto de individuos que comparten una cultura en un momento
determinado.
a) tradición b) sociedad c) necesidad
d) forma de vida e) cultura
7. La manifestación social más evidente de los cambios técnicos se observa en la
a) tradición b) sociedad c) necesidad
d) forma de vida e) cultura
8. El cambio técnico suele desencadenar el
a) desarrollo social b) avance técnico c) proceso productivo
d) margen de ganancia e) interés social
9. es una manera de indicar la satisfacción plena de las necesidades a las que un individuo da mayor valor.
a) La forma de vida b) El cambio técnico c) El desarrollo social
d) La cultura e) La calidad de vida
10. Un puede desarrollarse especialmente para solucionar un problema o se toma de otros campos tecnológicos.
a) cambio social b) proceso productivo c) cambio técnico
d) trabajo por proyectos e) cambio cultural
 Entre las cinco opciones que siguen a cada frase, subraya la que complementa de manera correcta la
idea expresada.

1. Las afectaciones a la Naturaleza pueden tener tres tipos de alcance:

a) mínimo, máximo y neutro. b) local, regional y global. c) ecológico, económico y social.
d) primario, secundario y terciario. e) físico, químico y biodegradable.
2. El____es el que se mantiene entre los elementos de un ecosistema y que le da identidad y
permanencia.
a) equilibrio ecológico b) principio precautorio c) riesgo
d) trabajo por proyectos e) impacto ecológico
3. El uso de los recursos naturales en los sistemas técnicos tiene diferentes grados de
a) equilibrio ecológico. b) principio precautorio. c) riesgo.
d) trabajo por proyectos. e) impacto ecológico.
4. Los sistemas técnicos, mediante las interacciones entre personas, máquinas e insumos, son los
medios utilizados para la creación de______que satisfagan las necesidades o intereses de un grupo
social.
a) políticas gubernamentales b) artefactos y servicios c) riesgos
d) principios precautorios e) acciones concertadas
5. El manejo y la eliminación adecuados de_____es una prioridad en el funcionamiento de todo
sistema técnico.
a) filtros y sustancias químicas b) artefactos y servicios c) desechos y contaminantes
d) recursos biodegradables e) materias primas
6. Todo cambio suele propiciar_____, difíciles de evaluar pero que es posible prevenir mediante una
planeación adecuada.
a) riesgos b) artefactos y servicios c) sistemas técnicos
d) problemas y soluciones e) fases del trabajo por proyectos
7. La satisfacción de las necesidades más inmediatas en la pirámide de Maslow es una de las razones por
las que vivimos en una
a) afectación ecológica. b) Naturaleza en peligro. c) búsqueda incesante de bienestar.
d) presión constante. e) sociedad del riesgo.
8. El___representa un esfuerzo por evitar mayor afectación a los ecosistemas por parte del ser
humano.
a) principio de riesgo b) sistema técnico c) trabajo por proyectos
d) satisfactor de necesidades e) principio precautorio
9. En la casa, la escuela, la calle y cualquier lugar, es necesario tomar_____, para evitar accidentes.
a) medidas precautorias b) medidas lógicas c) medidas no previstas
d) medidas contingentes e) medidas permitidas
10. En la etapa de____de la resolución de problemas, debe ponerse especial énfasis en el cuidado del
equilibrio ecológico.
a) aportaciones b) planteamiento c) investigación d) diseño e) soluciones
 EEntre las cinco opciones que siguen a cada frase, escribe la letra que complementa la
idea.

1. La definición de se encuentra vinculada con la planeación de todos los elementos que afectarán e
influirán en los proyectos que se decidan desarrollar en un sistema técnico.
a) sistema b) técnica c) administración d) organización e) gestión
2. Una encuesta permite conocer con precisión gustos, preferencias y necesidades. Basta con encuestar a
de un grupo social.
a) dos personas b) todos los integrantes c) una muestra d) la mitad e) los
líderes
3. El se basa en un concepto muy simple: confirmar que
los productos cumplen en cada etapa con los requisitos del diseño.
a) aseguramiento de calidad b) principio de
observación c) sistema técnico
d) planteamiento del problema e) control total de la calidad
4. En la etapa de , se definen los objetivos de la organización, las estrategias y
las políti- cas que servirán para orientar el sistema técnico.
a) control b) administración c) gestión d) planeación e)
dirección
5. Una vez realizada la planeación, se pasa a la etapa de , en que se
responde
¿quién?, ¿cómo?, y ¿dónde? respecto de la operación de un sistema técnico.
a) estrategia b) calidad de vida c) organización d) gestión técnica e)
planeación
6. Un es la persona que supervisa y controla una o varias fases de un
proceso de producción.
a) responsable b) trabajador c) administrador d) técnico e) gerente
7. Al igual que cuando se conduce un automóvil, cuando se dirige una empresa, a cada momento
se de- ben tomar decisiones que encaucen el sistema técnico (la empresa) por el mejor camino esto
se conoce como
a) control b) organización c) gestión d) planeación e)
dirección
8. En general, en la etapa de se realiza la comparación de los
resultados obtenidos con los objetivos deseados.
a) control b) administración c) gestión d) planeación e)
dirección
9. La razón de ser de la es que es indispensable establecer reglas o
directrices para el uso de los medios instrumentales.
a) planeación b) administración c) normatividad d) producción e)
ejecución
10. Uno de los objetivos que deben ser prioritarios para toda empresa consciente de su entorno es la
búsqueda de , además de los objetivos lógicos de obtención de
ganancias.
a) mejores materiales b) un precio máximo al público c) beneficios sociales
d) fuentes renovables de energía e) procesos técnicos
Entre las cinco opciones que siguen a cada frase, elige la que mejor complementa la idea expresada.

1. Por lo general, los son los que se llevan a cabo en un lugar en que se cuenta con má quinas,
operadores e insumos.
a) proyectos de diseño b) sistemas técnicos c) procesos fabriles
d) procesos industriales e) prototipos
2. Es común que en un proceso fabril se requiera mayor debido a la predominancia de la
relación máquina-producto.
a) destreza b) cantidad de insumos c) delegación de funciones
d) experiencia y solvencia económica e) cantidad de procesos
3. El concepto de diseño alude tanto al del producto como a la planeación del proceso que
se seguirá para su elaboración.
a) dibujo b) modelado c) proceso
d) aspecto e) uso
4. Entre los elementos que definen los criterios de diseño, la determina el aspecto exte rior
del objeto.
a) necesidad b) función técnica c) estética
d) ergonomía e) aceptación cultural
5. La busca la adecuación del modo de uso y las condiciones de trabajo a las características de
cada trabajador.
a) necesidad b) función técnica c) estética
d) ergonomía e) aceptación cultural
6. En la etapa de investigación de un proyecto puede haber individuales y generales, de
modo que esta se pueda dividir entre varias personas, responsables de un área en particular.
a) objetivos b) procesos c) diseños d) conceptos e) productos
7. Si un producto carece de , difícilmente podrá cumplir con las expectativas que llevaron a su
producción.
a) respaldo de una encuesta b) aceptación social c) prototipo
d) proyecto de diseño e) proceso fabril
8. Un es un conjunto de reglas cuya aplicación permite la solución adecuada de un problema.
a) procedimiento b) resultado c) periodo d) segmento e) algoritmo
9. Un ejemplo de proceso de es el que seguirías si, al llegar a la escuela, te encuentras con que
ese día no hay clases y debes considerar cómo regresarías a casa.
a) decisión informada b) toma de decisiones c) intuición
d) cambio e) responsabilidad
10. En un proyecto de diseño, suele recurrirse a la para probar las condiciones de
uso de un producto, antes de iniciar el proceso fabril.
a) simulación b) creación de modelos c) encuesta
d) planeación e) gestión técnica
RESUMEN PRIMER BLOQUE.
Innovación es la acción de introducir novedades en una actividad. Es un proceso orientado al diseño y la manufactura
de productos en que la información y los conocimientos son los insumos para el cambio técnico.
Por lo general, las innovaciones técnicas recorren un ciclo definido: generación de la idea, prueba del concepto y
aplicación. La idea tiene diferentes orígenes: la satisfacción de una necesidad, avances importantes en la investigación
científica o tecnológica e ideas espontáneas o descubrimientos azarosos, entre otras.
Una vez que se ha generado una idea, es fundamental iniciar una investigación que permita adquirir los
conocimientos técnicos necesarios para que se tenga éxito en esta empresa.
Los conocimientos y la información son parte de los insumos que integran un sistema técnico. Su búsque da y su
uso determinan el éxito que este puede alcanzar. La información recopilada se analiza para pro- bar su
confiabilidad y para determinar la viabilidad del proyecto y los pasos a seguir para su aplicación.
La tecnología de la información y la comunicación (TIC) es el conjunto de dispositivos, conocimientos y técnicas
empleados para comunicar, obtener y usar información.
Los equipos de cómputo cada vez más poderosos han reducido en gran medida el tiempo que recorre el ciclo de las
innovaciones técnicas; utilizarlos como controladores de máquinas automatizadas en los pro cesos productivos
industriales ha hecho realidad la creación de artefactos que antes eran impensables.
El método para resolver los problemas que se enfrentan cuando se realiza un proceso productivo artesanal o in dustrial
suele ser único y requiere cuatro pasos: planteamiento del problema, investigación, aportaciones y di- seño del plan de
trabajo.
Un proyecto es una serie de fases u operaciones que debe seguirse de manera secuencial para cumplir un objetivo, de
manera que una fase no se realice nunca antes de la anterior. Esta modalidad de trabajo permite orientar un conjunto de
acciones, interacciones y recursos para la optimización de un proceso productivo.
 Evaluación
Entre las cinco opciones que siguen a cada frase, elige la que complementa la idea.

1. Casi cualquier artefacto, herramienta o máquina en que se puede pensar tiene una historia de
que lo han llevado al estado actual.
a) innovaciones b) modificaciones absolutas c) altas y bajas
d) conocimientos e información e) medios técnicos
2. Para asegurar la correcta implementación del proceso para crear un artefacto innovador, es importante que se tome
en cuenta que la técnica aplicable siempre debe de la misma manera.
a) comprenderse b) reproducirse c) conocerse
d) dibujarse e) investigarse
3. Cuando se toma un proceso ya conocido y se innova parte de este se realiza una innovación
a) disruptiva b) continua c) acumulativa
d) radical e) absoluta
4. Cuando se considera un invento, sin un antecedente de algo similar, se produce una innovación
a) disruptiva b) continua c) acumulativa
d) radical e) absoluta
5. Una innovación que cambia por completo un proceso existente, como cuando hiciste fuego con una lupa, es una
innovación
a) disruptiva b) continua c) acumulativa
d) radical e) absoluta
6. El ciclo de la innovación técnica empieza siempre con una idea, que puede tener diferentes orígenes. De cualquier
modo, para que una idea se convierta en un artefacto o producto siempre debemos echar mano también de
a) la cartera y el bolsillo b) la moda y las necesidades sociales c) la tradición y la electrónica
d) la técnica y la ciencia e) la creatividad y la imaginación
7. Internet plantea, sobre todo, un problema de , por eso es necesario usar métodos como la
consulta de por lo menos tres páginas o sitios web distintos.
a) seguridad b) confiabilidad c) apertura
d) saturación e) imaginación
8. En el ámbito de los procesos productivos, el concepto innovador suele probarse mediante la creación de un

a) prototipo b) dibujo técnico c) manual

d) curso de capacitación e) artefacto final
9. La del personal suele ser fundamental para asegurar la reproducción de las técnicas que
permiten la elaboración de un artefacto o servicio innovador.
a) administración b) capacitación c) contratación
d) remuneración e) gestión
RESUMEN SEGUNDO BLOQUE.
La cultura es uno de los factores que determinan los cambios rápidos y continuos en las necesidades de los grupos
sociales, cambios que provocan otros en la técnica y la tecnología. Todos los avances y desarrollos que
experimentan los sistemas técnicos han ido de la mano de los cambios y la dinámica social. Así, el cam bio técnico es
la respuesta a los cambios sociales.
Una trayectoria técnica es la serie de pasos que se siguen para desarrollar una solución que satisfaga las
necesidades o intereses de un grupo social.
En sentido estricto, una generación tecnológica es el conjunto de medios instrumentales, procesos tecnológicos y
productos finales que comparten características similares.
La técnica comprende una enorme cantidad de actividades que demandan diversas habilidades, conocimientos y medios
técnicos, entre otros. Un campo tecnológico es un área que incluye procesos productivos que requie ren actividades o
materiales semejantes, o que generan artefactos o servicios que atienden necesidades o in tereses comunes.
Una cultura tradicional es la que se caracteriza por el apego a las tradiciones de la mayoría de sus integran- tes. En
general, los saberes sociales y culturales guían el comportamiento de un grupo, integran normas y leyes no escritas
pero aceptadas, adoptan rasgos, preferencias e influencias culturales, etcétera.
El desarrollo técnico abarca todos los cambios técnicos y las innovaciones que mejoran un proceso productivo, un
sistema técnico, una herramienta o máquina, o un artefacto o servicio.
En este sentido, la sociedad tiene mecanismos muy claros para el control social de los desarrollos técnicos. Las dos
principales son las actividades de los grupos de activistas y las consecuencias comerciales y otras respuestas
socialmente organizadas.
Pocas veces las soluciones a los problemas técnicos son universales ya que, en general, el contexto so ciocultural
determina componentes específicos de los problemas.
Las diferencias socioculturales también tienen un impacto distintivo y básico en el trabajo por proyectos en los
procesos productivos, y esas diferencias son más marcadas en los medios artesanales que en los industriales.

Evaluación
Selecciona la opción que complete correctamente cada enunciado.

1. La vestimenta, el modo en que se alimenta la gente, incluso los gustos por los colores y el tipo de música que se
escucha son elementos que dan a un grupo de individuos.
a) confianza b) satisfacción c) interés
d) sentido histórico e) identidad cultural
2. La interdependencia de seres humanos, y productos define los tres tipos de sistemas
técnicos que existen.
a) máquinas b) sistemas productivos c) procesos
d) artefactos e) servicios

3. Una es la que lleva, no siempre en línea recta ni de acuerdo con una lógica prede-
terminada, a obtener una solución completa para satisfacer las necesidades e intereses de un grupo social.
a) secuencia irregular b) guía productiva c) trayectoria técnica
d) historia de comercialización e) solución innovadora

4. La tecnología es el estudio de la . Por tanto, abarca todas las actividades encaminadas a

satisfacer las necesidades e intereses de un grupo social.
a) ciencia b) técnica c) historia
d) producción en serie e) analogía técnica

5. En realidad, no existe una manera exacta o generalmente aceptada de clasificar . Hay

quienes utilizan para ello criterios económicos, por tipo de producción, por sector de la sociedad al que se atiende,
etcétera.
a) la ciencia b) la técnica c) el estudio de la tecnología
d) los campos tecnológicos e) la tecnología

6. El hecho de que los individuos que integran un grupo social compartan comunes da
identidad a ese grupo.
a) gustos b) una región geográfica c) un idioma
d) visiones históricas e) tradiciones

7. Los procesos tecnológicos prevalecientes en las están orientados a la creación de ar-

tesanías, que son artefactos con un fuerte componente manual.
a) zonas geográficas tropicales b) zonas industriales c) zonas artesanales
d) zonas francas e) culturas tradicionales

8. En general, el quizá sea el factor de bienestar social más importante.

a) proceso productivo b) avance incesante c) cambio social
d) desarrollo comercial e) desarrollo técnico

9. Si la sociedad considera controvertido un o si tiene implicaciones éticas, este se encuentra

sujeto al surgimiento de esfuerzos organizados socialmente para impedir que se siga con su aplicación.
a) proceso productivo b) avance incesante c) cambio social
d) desarrollo comercial e) desarrollo técnico

RESUMEN TERCER BLOQUE.

 El uso de dispositivos electrónicos en los procesos de producción ha propiciado grandes avances sociales y ha exigido el
cambio radical de las aptitudes y habilidades que deben tener los operadores.
Las innovaciones técnicas oscilan entre lo posible y lo deseable: lo posible es lo que la técnica permite realizar en este
momento; lo deseable es lo que se quisiera llevar a cabo en el futuro. Por supuesto, lo deseable impul- sa las innovaciones
y los cambios técnicos, esto propicia la evolución constante de la técnica y la tecnología y brinda un nivel de vida más
elevado. Entre los escenarios deseables está la aceptación de que todos los seres humanos tienen los mismos derechos y
las mismas aspiraciones en cuanto a satisfacer sus necesidades.
Las innovaciones y los cambios técnicos no siempre conducen a la creación de artefactos o servicios que sa- tisfagan
las necesidades de un grupo social. En ocasiones tan solo se dan en herramientas o máquinas que posibilitan la
creación de nuevos artefactos o que permiten un mejoramiento en los procesos productivos.
También existe la noción de que no todas las necesidades deben satisfacerse, sobre todo si afectan a un grupo
social o la Naturaleza. En la actualidad, los gobiernos de todo el mundo toman medidas activas para limitar el daño al
ambiente. Así, todos los procesos productivos en operación están acotados por normas am- bientales. El desarrollo
sostenible implica que no es posible tener un desarrollo económico o social sin respeto al equilibrio ecológico. Este
concepto orienta el ciclo de las innovaciones, desde el surgimiento de la idea hasta su aplicación real. Entre los aspectos
relacionados con el desarrollo social, tres merecen especial atención: la equidad, el respeto por la identidad cultural y el
mejoramiento constante de la calidad de vida.
Cuando se considera la resolución de un problema en un sistema técnico de producción, sea artesanal o industrial,
deben tomarse como guía los principios fundamentales del desarrollo sostenible para usar con eficiencia los
materiales y la energía en los procesos técnicos, para proponer opciones y evitar efectos ne- gativos en la
sociedad y la Naturaleza.
Quizá el mayor desafío planteado por la implantación de innovaciones o cambios técnicos sea el poder valorar el papel de
las técnicas y sus productos, considerando la amplitud de su ciclo de vida y el empleo óptimo de materiales y fuentes
de energía, para evitar impactos negativos en la sociedad y el equilibrio ecológico.

1. E
Autoevaluación l

Selecciona la opción que complete correctamente cada enunciado. e

m
 pleo de como auxiliares para el control de máquinas y la gestión de
procesos pro- ductivos ha posibilitado una enorme cantidad de innovaciones en casi todos los
campos tecnológicos.
a) computadoras b) herramientas c) técnicas
d) mujeres e) innovaciones
2. Cuando se revisa la técnica y la tecnología desde una visión prospectiva, es importante considerar
que su desarrollo depende de dos factores que no siempre coinciden: lo posible y lo
a) viable b) permisible c) ubicable
d) deseable e) económico
3. A lo largo de lo historia, los cambios técnicos o las innovaciones de gran magnitud han llevado a
de gran envergadura.
a) cambios sociales b) construcciones c) avances económicos
d) desafíos e) desarrollos
4. Los desarrollos técnicos pasados sirven para predecir los cambios técnicos futuros. Al unirlos con
las necesidades sociales espontáneas, es fácil determinar la que habrán de
seguir.
a) ruta b) guía c) innovación
d) integración e) tendencia
5. En la imposición de una y en la generación de una necesidad también
influyen los me- dios de comunicación masiva y el sentido de pertenencia a un determinado
grupo social.
a) herramienta b) moda c) tendencia
d) guía e) publicidad
6. Los intereses sociales y la prioridad que los individuos dan a sus necesidades son importantes para
determinar cuáles innovaciones son a largo plazo.
a) pertinentes y únicas b) buscadas y permitidas c) aplicables y viables
d) posibles y deseables e) imposibles y pospuestas
7. Un proyecto productivo que considere los aspectos económicos, ecológicos y sociales, se
enmarcará dentro de los límites del , que es el escenario más deseable para los procesos
productivos.
a) mundo exterior b) contexto productivo c) contexto social
d) respeto a los derechos e) desarrollo sostenible
8. Equidad es el concepto que se utiliza para determinar que cada persona tiene los mismos que los
demás a disfrutar lo que es de todos, sin tomar en cuenta su condición.
a) derechos b) objetos c) conocimientos
d) intereses e) principios
9. Cuando se toman decisiones relacionadas con la gestión y administración de un proyecto
productivo que im plementen una innovación o un cambio técnico, es indispensable considerar
estos tres factores del desarrollo social: equidad, y calidad de vida.
a) identidad cultural b) contexto social c) autorrealización
d) derecho a satisfacer sus necesidades e) desarrollo económico

R
E
S
U
M
E
 N CUARTO BLOQUE.

Todos los seres humanos tienen los mismos derechos, sin tomar en cuenta sus diferencias
de género, edad, color de piel, condición social, preferencias políticas o creencias religiosas. Toda
persona tiene derecho a ocupar cualquier puesto de trabajo, siempre que sus habilidades y aptitudes
le permitan desempeñarlo con eficiencia y a acceder a las técnicas relacionadas y al disfrute de los
artefactos y servicios creados.
Es primordial establecer procedimientos de evaluación de todo sistema tecnológico, el cual tendrá
cali- dad si ha cumplido con los objetivos que se plantearon al crearlo. Los aspectos que deben
evaluarse se dividen en internos y externos. Los primeros incluyen la eficiencia, factibilidad, eficacia y
fiabilidad del sistema; los segundos, los contextos sociales, culturales y naturales, además de las
consecuencias y los fines. La evaluación de los sistemas tecnológicos debe hacerse de manera
periódica y posteriormente han de monitorearse todos los aspectos.
Los asuntos públicos de un grupo social, un estado o una nación son administrados por los gobiernos.
Sin embargo, no es adecuado dejar al gobierno todas las tareas y las decisiones sobre las actividades
que buscan el bien común. La participación ciudadana es la forma en que los ciudadanos intervienen
en el proceso de adopción de decisiones del gobierno. La sociedad tiende a seleccionar las acciones y
los pro- ductos que contribuyen al bien común. Y cuenta con medios que le permiten tomar parte en
los procesos que le afectan, como el control social, que es el conjunto de prácticas, actitudes y
valores destinados a mantener el orden establecido en un grupo social.
La relación costo-beneficio, que relaciona los beneficios obtenidos con el costo pagado, es el mejor
me- dio de evaluación de un sistema tecnológico. La razón por la que se evalúan los procesos
productivos de manera constante es tomar las medidas para que todo regrese a la normalidad.
Cuando se detecta una desviación en el momento de evaluar un proceso o si se encuentra una
relación costo-beneficio negativa, se tiene un problema técnico. Es necesario, entonces, aplicar un
plan de intervención. Este plan y el monitoreo constante son fundamentales para el proceso de
resolución de problemas relacionados con los procesos productivos.
 Autoevaluación

Selecciona la opción que complete correctamente cada uno de los enunciados.

1. Una es una parte de la población que es diferente en raza, género, edad, preferencias u
orientaciones de las personas que integran casi toda la sociedad.
a) mayoría b) comunidad c) sociedad
d) cultura e) minoría

2. Aunque existe equidad social, no está permitido contratar a , porque se considera que
son más vulnerables y que pueden ser motivo de explotación.
a) menores de dieciséis años b) menores de quince años c) menores de catorce años
d) menores de diecisiete años e) mayores de sesenta años

3. La manera más adecuada de evaluar el aspecto económico de una empresa productiva consiste en considerar la
inversión total y compararla con las ganancias obtenidas; es decir, mediante la relación
a) entre sus empleados b) costo-beneficio c) inversión-ganancias
d) interior-exterior e) contexto social-cultural

4. En sentido estricto, se relaciona con el cumplimiento de los objetivos que se plantean para
el desarrollo de cada individuo.
a) lujo b) satisfacción c) cumplimiento de objetivos
d) calidad de vida e) efectividad

5. Si un sistema tecnológico entrega siempre los mismos resultados y se espera que continúe haciéndolo en el futuro, se
dice que el sistema tiene
a) factibilidad b) fiabilidad c) eficacia
d) eficiencia e) efectividad

6. El contexto cultural es el que da a los grupos sociales. Incluye gustos, preferencias, usos
y costumbres.
a) identidad b) factibilidad c) fiabilidad
d) viabilidad e) visibilidad

7. El contexto abarca el impacto positivo o negativo que se tiene sobre él y la facilidad con que
se obtienen materias primas del entorno.
a) social b) estructural c) técnico
d) natural e) cultural

8. Una empresa es parte de un conglomerado social, y los beneficios que lleve a la comunidad también se refle- jarán en
los que reciba cada integrante de la empresa, de manera individual.
a) beneficios b) artefactos y servicios c) productos
d) costos e) controles

9. es un mecanismo que usan diversos grupos de individuos para orientar las actividades de los
sistemas tecnológicos hacia la búsqueda del bien común.
a) El control social b) La identidad c) La evaluación
d) La intervención e) El activismo político
RESUMEN QUINTO BLOQUE.

Las innovaciones técnicas recorren un ciclo definido por la generación de la idea, la prueba del concepto y la
aplicación de este. La ventaja de un trabajo por proyectos es que permite la fácil evaluación de una fase antes de
proceder a la siguiente, de modo que se puede aplicar con gran efectividad la gestión téc nica, que es la integración
de todas las acciones que permiten realizar un proceso. En un proyecto relacionado con la innovación, las fases
pueden corresponder de manera cercana a las etapas del ciclo de las innovaciones técnicas.
Casi siempre, el objetivo que se persigue al implementar un proceso productivo es de índole económica. Por ello,
los gobiernos expiden normas, leyes y reglamentos que regulan las actividades empresariales en relación con el
ambiente. Antes de iniciar cualquier proyecto debemos conocer las normas ambientales pertinentes para el
campo tecnológico en que se inscribe nuestro proceso productivo.
En general, una empresa productiva debe obtener beneficios suficientes como para invertir lo necesario en medidas que
permitan que el proyecto sea acorde con los principios del desarrollo sostenible.
La forma de vida es el conjunto de características que cada individuo expresa mediante su comportamien to
cotidiano, sus gustos, sus costumbres, su relación con las personas y con el entorno, etcétera. También existe un
control social sobre la expresión de las formas de vida.
Los proyectos de innovación suelen darse dentro de un ámbito puramente técnico, en que se valoran aspectos
relacionados con el propio proceso y orientados por el concepto de desarrollo sostenible. Por ello, es
necesario propiciar el uso adecuado de las innovaciones mediante la aplicación correcta de la responsabilidad
social, que es el compromiso que tienen los miembros de la sociedad con los demás y con esta en su
conjunto.
Un proyecto productivo que considere el ciclo de la innovación y el desarrollo sostenible incluiría las siguientes
fases: surgimiento de la idea, investigación, planeación y prueba del concepto, aplicación del mismo y puesta
en funcionamiento.
 Autoevaluación

Selecciona la opción que complete correctamente cada uno de estos enunciados.

1. En toda innovación, lo primero es siempre

a) la idea b) el financiamiento c) la investigación
d) el trabajo por proyectos e) la aprobación de los inversionistas
2. Tras la investigación que lleva a considerar viable una innovación es necesario___, para
confirmar que se puede llevar a cabo el proyecto.
a)recopilar la información b) probar el concepto c) evaluar los costos
d) planear las acciones por seguir e) confirmar que no hay otro igual
3. Por lo general, la creación de un_____confirma que la innovación es factible.
a) modelo b) simulacro c) prototipo
d) modo de vida e) desarrollo sostenible
4. Al evaluar el éxito y la viabilidad de un proyecto productivo se debe revisar si los___obtenidos
son mayores que los costos de la inversión.
a) costos b) beneficios c) productos
d) resultados e) desarrollos
5. Hoy se sabe que no es posible el desarrollo___si se hace a un lado el respeto al equilibrio
ecológico.
a) económico y social b) tecnológico c) sostenible
d) innovador e) futuro
6. El tipo de casa en que vivimos, la forma en que nos vestimos, la manera en que nos
expresamos, son expre- siones de nuestra
a) expresión b) necesidad de aceptación c) educación
d) aspiración personal e) forma de vida
7. La necesidad de las empresas por satisfacer las preferencias hacia ciertos artefactos o servicios
es también un elemento que impulsa el desarrollo_______y lleva a la búsqueda constante de innovaciones.
a) estabilizador b) técnico c) sostenible
d) futuro e) innovador
8. En general, las formas de vida evolucionan y se modifican por las influencias que ejerce el
entorno. Y la so- ciedad ejerce sobre esta evolución.
a) control b) vigilancia c) monitoreo
d) ascendiente e) poder
9. Las suelen darse sin que los responsables de generarlas tengan en
cuenta las desviaciones en el empleo de sus creaciones por parte de la sociedad.
a) innovaciones b) evoluciones c) ideas
d) necesidades e) calificaciones