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    Autoevaluación 2

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    Daniel Jiménez
    Este documento presenta un instrumento de autoevaluación para los estudiantes calificar su desempeño en la unidad 2 de una asignatura. El instrumento incluye 18 indicadores de desempeño agrupados en 3 categorías - ser, saber y hacer - para que los estudiantes asignen una calificación de 0.0 a 10.0. Los estudiantes deben sumar sus calificaciones y dividir por 18 para obtener una nota final, y comprometerse a mejoras para la próxima unidad.

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    Autoevaluación_2

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    INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN

    1. Nombre:
    2. Asignatura:
    3. Fecha:
    4. Unidad 2
    5. Docente: Máster. Mauricio Alberto Chávez Núñez
    6. Actividad: Evaluación formativa.
    7. Ponderación: sumativa a las evaluaciones de la unidad 2 equivalente a 2 puntos de las actividades que
    suman para Laboratorio
    8. Objetivo: Desarrollar en el estudiante la capacidad de autoevaluación, para que tome conciencia sobre el
    esfuerzo e interés que manifiesta en las actividades realizadas hasta este nivel del ciclo.
    9. Indicación: Asignar una nota en la escala de 0.0 a 10.0 en cada uno de los rangos que aparecen a
    continuación y luego hacer la sumatoria de todas las notas y dividirla entre el número de afirmaciones.
    Finalmente redacte su compromiso para la próxima unidad.
    ¡Recuerde que al ser sincero al contestar la autoevaluación, demuestra los valores que posee!

    INDICADORES DE DESEMPEÑO
    N° Para el ser (Actitudinal) Calificación
    1 Soy responsable con la revisión de las clases semanalmente
    2 Atiendo las orientaciones y explicaciones del docente.
    3 Participo activa y efectivamente en las actividades propuestas en clase. Como por
    ejemplo Foros.
    4 Soy responsable con mis obligaciones académicas.
    5 Manifiesto respeto hacia los comentarios de los compañeros y hacia el docente.
    6 Demuestro interés y motivación por aprender.
    Para el saber (Conceptual)
    7 Apoyo mis ideas con argumentos en las actividades que entrego fruto de mis
    conocimientos.
    8 Expreso mis puntos de vista con claridad en los foros y tareas asignadas.
    9 Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir de los resultados que he obtenido en
    pruebas, foros, asignaciones y exámenes.
    10 Busco realizar aportes significativos con base en conceptos que domino
    11 Doy solución adecuada al relacionar los temas vistos con el área profesional en la
    que me desenvuelvo y lo evidencio en las asignaciones.
    12 Domino nuevos conceptos y hago uso de ellos.
    Para el hacer (Procedimental)
    13 Realizo los trabajos asignados en clase.
    14 Desarrollo actividades extracurriculares (estudio personal, consultas e
    investigaciones, entre otros).
    15 Procuro que mis tareas y trabajos estén lo mejor presentables posibles.
    16 Hago todo lo posible por superar mis dificultades académicas y aprender los
    contenidos que me parecen difíciles.

    17 Aplico las indicaciones y procedimientos para realizar tareas asignadas.


    18 Me esfuerzo por hacer y entregar puntualmente mis tareas.
    Sumatoria

    Nota final
    Compromiso para la próxima unidad:

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