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LENGUAJE
TEMA: MORFOLOGÍA

Pregunta 1 Pregunta 3

La segmentación de las palabras son {mes-er-o}, {carr-il-er- La parasíntesis es la aplicación de dos procesos simul-
o-s}, {práctica-mente} y {chiqu-ill-ad-a-s}. táneos a la vez, dependientes entre sí; en miraflorino se
Respuesta combinan la composición y la derivación; y en la palabra
3, 5, 2 y 5. desalmado se combina la prefijación y la sufijación; en
ambos casos mantienen dependencia.
Pregunta 2 Respuesta
El miraflorino atrapó a un sujeto desalmado
La palabra «descontento» presenta un morfema lexical
({content}) y dos gramaticales ({des-} y {-o}). Pregunta 4
Respuesta
descontento El morfema amalgama aparece en los verbos conjugados,
pues indica los accidentes gramaticales de estos. En los
enunciados I y IV aparecen dos en cada uno: {tem-e},
{sufr-a} y {d- i}, {busc-aba}, respectivamente.
Respuesta
I y IV

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LITERATURA
TEMA: POESÍA EN EL SIGLO DE ORO ESPAÑOL

Pregunta 1 Pregunta 3

Las églogas son la creación más perfecta de la poesía

Es uno de los sonetos más bellos de las letras españolas,
de Garcilaso pues supo en la época pastoril su voz más
en el cual la muerte no vence al amor que permanecerá
sincera y personal. En la égloga primera intervienen dos
en el amante. El tema de la muerte y de la brevedad de la
pastores: Salicio que lamenta los desprecios de Galatea y
vida son una constante en este tipo de poesía de tendencia
el segundo Nemoroso que llora la muerte de Elisa.
metafísica.
Respuesta
Respuesta
El pastor Salicio amargamente expresa el desdén de Galatea
II y IV
hacia él.

Pregunta 4
Pregunta 2
Salicio se queja de la indiferencia de su amada Galatea, y
El tema que expone el autor en boca de Salicio es la ar- Nemoroso evoca su amor por Elisa y expresa el dolor ante
monía del hombre con el Universo. Su amor no ha sido su muerte. Los dos pastores representan distintos estados
correspondido y por lo tanto la ley de la naturaleza se espirituales vividos por el propio Garcilaso respecto a Isa-
romperá: el río ya no provee el agua para calmar su sed bel Freire (simbolizada en Elisa y Galatea): el desengaño
y la del ganado, el calor es tórrido y la naturaleza deja amoroso y el dolor ante su muerte.
de actuar como se esperaba. Nemoroso ha sido corres-
Respuesta
pondido en su amor por consiguiente se ha cumplido el
sentimiento de su existencia. Una pareja de pastores que están enamorados de Galatea
y Elisa respectivamente.
Respuesta
VFFV

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RAZONAMIENTO VERBAL
TEMA: COMPRENSIÓN DE LECTURA IV:
PREGUNTAS DE SINONIMIA Y ANTONIMIA EN CONTEXTO

Pregunta 1 Pregunta 3

El texto nos narra sobre el testimonio de Reich como pri- La traducción es la siguiente: «Amábamos cualquier cosa
sionero en los campos de concentración y como, a partir que nos sacara de ahí, aunque fuera por un momento, que
de su amistad con Levin, pudo sobrellevar su encierro en pudiera despejar nuestras mentes y hacernos olvidar las
el campo de Auschwitz. memorias y el horror que nos rodeaban».

Respuesta Respuesta
la aciaga experiencia de Reich y su relación con Levin Reich y Levin buscaron el modo de distraerse para olvi-
en Auschwitz. dar, por un instante, la situación que les tocó vivir.

Pregunta 2 Pregunta 4

Levin con sus juegos de cartas o monedas se ganó el favor Los prisioneros estaban hacinados, compartiendo camas
de los guardias. Es decir, se ganó el apoyo, la protección entre diez, además estaban cerca de las cámaras de gas y
de ellos. los crematorios. Entonces, se deduce que había pésimas
condiciones de salubridad.
Respuesta
protección. Respuesta
malsanas.

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HISTORIA DEL PERÚ
TEMA: RESISTENCIA INDÍGENA - GUERRAS CÍVILES ENTRE ESPAÑOLES

Pregunta 1 Pregunta 3

El Cusco se convirtió en la ciudad mas ambicionada Los incas de Vilcabamba forman una parte de la resisten-
por las huestes de Pizarro y Almagro, por su riqueza cia indígena desde Manco Inca hasta la muerte de Túpac
e importancia esto provoca las guerras cíviles entre es- Amaru I, donde hubo guerras, alianzas y creencias reli-
pañoles. giosas como el Taky Onkoy.

Las disputas por la posesión del Cusco, el cual quedaba Ib, IIc, IIIa
enfrascado entre Nueva Castilla y Nueva Toledo.
Pregunta 4
Pregunta 2
Después de la muerte de Atahualpa se presento una resis-
Las guerras cíviles tuvieron tres etapas definidas en las tencia indígena liderada por los generales de Atahualpa:
luchas por el Cusco entre pizarristas y almagristas, la de Rumiñahui, Calcuchimac y Quisquis, quienes enfrentaron
los encomenderos por mantener sus privilegios y la de los desde Quito por el norte hasta el sur en el Cusco a los es-
insatisfechos ante la corona española. pañoles, pueblos como los huancas y cañaris provocaran
la derrota de los mencionados.

Ib, IIc, IIIa

Quisquis y Rumiñahui

1
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HISTORIA UNIVERSAL
TEMA: FEUDALISMO Y CRUZADAS

Pregunta 1 Pregunta 3

En la sociedad feudal los nobles establecieron relaciones Las obligaciones de un vasallo para con su señor
de vasallaje basados en el homenaje (juramento de vasa- - Fidelidad a su señor
llaje), la investidura (entrega simbólica del feudo al vasa- - Auxilio militar
llo) y el espaldarazo (juramento de un noble en caballero). - Brindar consejo

Ia, IIc, IIIb 1,4 y 5.

Pregunta 2 Pregunta 4

La Corvea Real consistía en la obligación de trabajar gra-

Se refiere a un presunto derecho que otorgaba a los seño-
tuitamente en las tierras del noble o señor feudal y la
res feudales la potestad de mantener relaciones sexuales
gabela se pagaba por usar los medios de trabajo como
con cualquier doncella, sierva de su feudo, que fuera a
molinos, hornos, puentes etc.
contraer matrimonio con uno de sus siervos.

la corvea y la gabela.
pernada.

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GEOGRAFÍA
TEMA: PRINCIPALES ECOSISTEMAS DEL MUNDO Y DESARROLLO
SOSTENIBLE

Pregunta 1 Pregunta 3

Los biomas son grandes ecosistemas que comprenden una Los biomas ubicados a baja latitud, es decir cerca al para-
gran biodiversidad en razón al tipo de clima y otros facto- lelo base son: Bosque Tropical, Desierto y Sabana.
res, en la parte terrestre se pueden diferenciar caracterís-
ticas para los siguientes biomas:
1, 4 y 5
 Bosque tropical, presenta la destrucción de hábitats
para fines agrícolas.
Pregunta 4
 Sabana, tiene muestra de sobrepastoreo que intensifica
la desertificación.
 Praderas y estepas, presenta grandes campos de culti- I. Selva ecuatorial: caoba, bambú y hevea
vo de maíz en crecimiento. II. Tundra: musgos, líquenes y juncias
 Bosque templado, muestra la mayor extracción de re- III. Bosque templado: árboles caducifolios y coníferas
cursos debido a tener una gran población. IV. Desiertos: cactus, palmeras y nopales
 Taiga, presenta una tala descontrolada y la caza de V. Sabana: herbáceas de tres metros de altura
animales de forma indiscriminada.
Id, IIa, IIIe, IVc, Vb
e-a-d-c-b

Pregunta 2

 Promueve al máximo el reciclaje y la reutilización.

 Uso de los recursos naturales de manera eficiente.
 Pone su confianza en el desarrollo e implantación de
tecnologías limpias

1, 3 y 4

1
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ECONOMÍA
TEMA: OFERTA Y EQUILIBRIO

Pregunta 1 Pregunta 3

Los factores de la oferta son el precio, costos de produc- Los consumidores no bajan ni suben el precio del produc-
ción, condiciones climáticas, etc. Los gustos y preferen- to. La curva de la oferta sí tiene pendiente positiva.
cias son un factor de la demanda, influyen en el consu-
midor.
II y III

Los gustos y preferencias

Pregunta 4
Pregunta 2
Cuando los economistas hablan de la oferta, se refieren
a la diferentes cantidades de algún bien o servicio que un
Los subsidios son apoyo del gobierno a los productores, productor está dispuesto a ofrecer a diferentes precios.
lo cual contribuirá a disminuir sus costos de producción,
elevar la producción y por ende, disminuyan los precios.
incrementan las cantidades ofertadas.

aumente la oferta y disminuyan los precios.

1
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FILOSOFÍA
TEMA: AXIOLOGÍA

Pregunta 1 Pregunta 3

La jerarquía es la importancia que le atribuimos a un va- Los valores que se expresan del ejemplo son cognosci-
lor en relación con otro. Así, por ejemplo: “Arturo prefie- tivos y religiosos, debido a que se busca la verdad de
re ir a un paseo con sus amigos a tener que estudiar para manera fundamentada, objetiva y racional, en cambio la
los exámenes”. Le da más importancia a la diversión que segunda busca explicar la realidad desde lo divino.
a la responsabilidad.
Respuesta
Respuesta cognoscitivos y religiosos.
jerarquía.
Pregunta 4
Pregunta 2
Una de las características de los valores, es la polaridad,
Para Aristóteles la felicidad no tiene que ver con los pla- todo valor tiene su opuesto, es decir, podemos distinguir
ceres corporales y físicos, sino más bien con la plenitud entre valores positivos y valores negativos.
de la vida. la felicidad resulta ser una actividad del alma
Respuesta
de acuerdo con la virtud.
Polaridad
Respuesta
solo puede lograr la felicidad con el ejercicio de la virtud.

1
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FÍSICA
TRABAJO MECÁNICO

Pregunta 1 En este caso

0
F x y
=
WAB =
WAB WAB
Fy ⊥ v
F
Piden WABg
F
WAB =+Fx ⋅ d AB
O A F
WAB = +80(10)
Fg = 20 N F
WAB = +800 J
2m
dAB=2 m
+800 J

B Pregunta 3
Por definición
F
WABg =+Fg ⋅ d AB

Reemplazando F
F
WABg = +20 N(2 m)
WFg= +40 J

H
+40 J

Pregunta 2
mg

F
Piden WAB
Para un movimiento con rapidez constante:
F= 100 N Fy=60 N WNETO = 0
v WF+Wmg = 0
37°
Fx=80 N Wmg = –30 000 J
A B –600H = –30 000 J
∴ H = 50 m
10 m
50 m

1
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Pregunta 4 Por equilibrio:
F = f = µn = 0,3(400)
⇒ F = 120 N
n v= cte
Luego:
F f = µn
WF = 120(%)
WF = 600 J
mg = 400 N
5m
600 J

2
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QUÍMICA
ESTADO GASEOSO

Pregunta 1 Pregunta 3

P = 0,82 atm P1V1 P2 V2

=
T1 T2
T = 7 °C <> 280 K
D = ?? 5×600 = 1 × V2
300 273
PM = DRT
V2 = 2730 L
0,82 × 28 = D × 0,082 × 280
globos 2730
∴ Número de = = L 546
∴ D = 1 g/L 5L

1,0 546

Pregunta 2 Pregunta 4

V = ?? m
PV=RT
M
m = 280 g
M = mRT
P = 27 C <> 300 K PV

PV = RTR 8 ( 62,4 ) ( 360 )

M=
780 (10 )
124,8 × V = 62,4 × 300 × 280
28 g g
=M 23,04 ≈ 23
∴ V = 1500 L mol mol

1500 L 23

1
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BIOLOGÍA
TEMA: GENÉTICA

Pregunta 1 4 AaBb
4/16 = 1/4
Respuesta
AaBb × AaBb
1/4
AB Ab aB ab
AB AABB AABb AaBB AaBb Pregunta 3
Ab AABb AABb AaBb Aabb
AaBb × AaBb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
AB Ab aB ab
ab AaBb Aabb aaBb aabb
AB AABB AABb AaBB AaBb
9 A_B_ Ab AABb AAbb AaBb Aabb
3 A_bb aB AaBB AaBb aaBB aaBb
3 aaB_
ab AaBb Aabb aaBb aabb
1 aabb
9 + 3 + 3 = 15 AABB, 2AABb, 2AaBB son fenotípicamente igual a los
15/16 = 93.75 % y se redondea a 94 % padres, pero genéticamente diferentes.
Por lo tanto la probabilidad es de 5/16.
Respuesta
94 % Respuesta
5/16

Pregunta 2
Pregunta 4
AaBb × AaBb
g g
AB Ab aB ab g gg gg
AB AABB AABb AaBB AaBb g gg gg
100 % gg
Ab AABb AABb AaBb Aabb
100 % pico pico
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
Respuesta
ab AaBb Aabb aaBb aabb ggcc × ggCC.

1
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ARITMÉTICA
TEMA: TANTO POR CIENTO II

Pregunta 1 Se equivoca:
Pf = 75 %Pc
75 %Pc – 65 %Pc = 5
Pc = 10 080
1
Pv = 10 080 – 12 %Pv Pc = 5
10
112 %Pv = 10 080 ⇒ Pc = 50
⇒ Pv = 9000 Para Arturo:
Respuesta Pf = 75 % Pc se equivoca Pf = 65 %
9000 75 %Pc – 65 %Pc = 3
Pc = 30
Pregunta 2 ∴ 50 + 30 = S/80
Respuesta
80
Pf = 90 % × 80 % = 72 %
Debe incrementar a 108 % incremento:
108 % – 72 % = 36 % Pregunta 4
x % · 72 % = 36 %
⇒ x = 50 % Sea el precio inicial: P
Respuesta
85 
%(90 
%P) = 1530
50 %
85 90
⋅ ⋅P =
1530
Pregunta 3 100 100
P = S/2000
Respuesta
Para Rofolfo:
S/2000
Pf = 65 %Pc

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ÁLGEBRA
TEMA: FACTORIZACIÓN II

Pregunta 1 Las raíces de h(x) son

3
–2

Ordenando y complementando el polinomio para factori- ∴ –2
zar por criterio del aspa doble.
Respuesta
P(x; y) = 0x2 + 21xy – 39y2 + 56x – 92y + 32 –2
  ↓ ↓ ↓
7x – 13y  4
Pregunta 3
0x 3y   8
P(x; y) = (7x – 13y + 4)(3y + 8)
Efectuando por identidad de Argand
Suma de coeficientes del factor primo independiente de la P(x) = (x2 + x + 1)(x2 – x + 1) + 7x2 – 385
variable x = 11
x4 + x2 + 1 + 7x2 – 385
Respuesta 4 2
⇒ P(x) = x + 8x – 384
11  ↓  ↓
x2   24
Pregunta 2 x 2 – 16
Por aspa simple y diferencia de cuadrados
Efectuando en el polinomio: P(x) = (x2 + 24)(x + 4)(x – 4)
P(x) = x4 – 10x3 + 10 + 32x2 – 37 N.º de factores algebraicos = (1 + 1)(1 + 1)(1 + 1) – 1
Ordenando y factorizando por aspa doble especial. =8–1
=7
P(x) = x4 – 10x3 + 32x2 – 37x + 10
↓  ↓ 11x2 Respuesta
2
x – 7x   10 7

x2 – 3x    1
2 2
P(x) = (x – 7x + 10)(x – 3x + 1) Pregunta 4
↓  ↓
x –5
x –2 b2 + c2 – a2 – d2 + 2ad + 2bc
Hallemos h(x) = suma de factores primos (b + c)2 – (a – d)2
2
h(x) = x – 5 + x – 2 + x – 3x + 1 Por diferencia de cuadrados:
2
h(x) = x –  x  –  6 ⇒ h(x) = (x – 3)(x + 2) (b + c + a – d)(b + c – a + d)
↓  ↓ Respuesta
 x  – 3
(b + c + a – d)(b + c – a + d)
 x    2

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GEOMETRÍA
TEMA: PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

Pregunta 1 DBE ~ ABC:

(–)

C m a+m a
2α = =
b b+n n
B 3 2α (–)
H
3 ⇒ mn = ab ...(I)
2a 2α P
9 Teorema de Ceva:
αα x α
2a α
2α E β ab ⋅ 12 = mn
⋅x
A D
3a ab · 12 = ab · x

4α ∴ x = 12
F Respuesta
BAP: isósceles → AP = AB = 2a y HP = HB = 3 12 m
AP: bisectriz del BAP → teorema de la bisectriz:
2a 6 Pregunta 3
= → PD = 9
3a PD
EHD ~ PAD:
x 12 E
=
2 a 3a D
B
∴ x = 8 m β β x
6 3a
Respuesta
θ 2a θ
8m
A C

Pregunta 2
ABD ~ CBE
6 2a
B =
x 3a
b ∴ x=9m
m
Respuesta
q E
α 9m
D
n
a
α q
A x C
F 12

1
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Pregunta 4 Teorema de Ceva:
B
4b 3b
B
x D
b
a A 5b

D a ⋅ a ⋅ n = b ⋅ a ⋅ 3n
a
a a = 3b
∴ x = 37°
x
Respuesta
A 3n E n C
37°

2
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TRIGONOMETRÍA
TEMA: REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE II

Pregunta 1 Calculamos:
K = tan 53°· cot 37°

K =  4  4
 
( − tan x ) cot x  3  3 
= A + cos x ⋅ sec x
( − sen x ) csc x
∴ K = 16
=A tan x ⋅ cot x + cos x ⋅ sec x 9
sen x ⋅ csc x
1
A= + 1 16/9
1
∴ A = 2
Pregunta 4
2
Reducimos al IC:

Pregunta 2  sen 1125° = sen(3 × 360° + 45°)

 = sen45°
 cos5625° = cos(15 × 360° + 225°)
Reducimos al IC:
 = cos(180° + 45°)
( − tan 60°)( − sen 60°)(cos 60°)
P= IIIC
( − cot 53°)( − csc 30°)

=  – cos45°
 3  1  3 Calculamos:
( − 3)  −  
P =  2  2  4 M = (sen45°)(–cos45°)
 – 3  ( −2) 3
 
 4 2 M =  1  1 
 – 2 
 2  
∴ P = 1
2 ∴ M = – 1
2

1/2
–1/2

Pregunta 3

Reducimos al IC:
=
tan 2933 ° tan ( 8 × 360° + 53° )
= tan 53°

1
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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
EDADES

Pregunta 1 Pregunta 3

5 5
1920 1928
Pasado Presente Futuro Andrés 2x 2x + 8
Padre 4x 4x + 5 4x+10 Rodrigo x x+8
Hijo x x+5 x+10
Por datos:
⇒ 4x+10 = 2(x+10) 2x + 8 = 3(x – 8)
x=5 32 = x
El padre tiene: 25 años Andrés tiene: 2x = 64 años
El hijo tiene: 10 años ∴ Nació en 1920 – 64 = 1856
Es cuando el hijo nació el padre tenía 15 años. ⇒ 1 + 8 + 5 + 6 = 20 años
Finalmente cuando el hijo tenga 15 años el padre tendrá
30 años.
20

30 años
Pregunta 4
Pregunta 2
Año de Año de
+ Edad =
nacimiento referencia
Pasado 1 Pasado 2 Presente Futuro
18ab + 1+8+a+b = 1887
Yo 4x – 90 8x – 180 x 4x – 60
1800 + 10a + b + 9+a+b = 1887
Tú 2x – 30 x 60 – x 2x
11a+2b
(2x – 30) + (8x – 180) = (4x – 90) + x
↓ ↓ = 78
x = 24 6 6
∴ Nos piden 2x = 48 años ⇒ Yo nací en 1966
Luego: 1995 – 1966 = 29
48 años
29