Actividad2 - Matemáticas para Los Negocios
Actividad2 - Matemáticas para Los Negocios
Actividad2 - Matemáticas para Los Negocios
Nombre de la Licenciatura
Tecnologia de la informacion
Matrícula
290393759
Nombre de la Tarea
Unidad #
Nombre de unidad
Fecha
Unidad 2. Modelos de optimización
Matemáticas para los negocios
ACTIVIDAD 2
Objetivos:
1. Plantear de manera correcta el modelo de programación lineal, identificando las
partes que lo constituyen.
Forma de evaluación:
Criterio Ponderación
Presentación 10%
Ejercicio 1. 30%
Ejercicio 2. 20%
Ejercicio 3. 40%
Instrucciones:
1. Revisa los siguientes recursos de semana dos:
Archivo adjunto
● Modelos de optimización (INITE, s.f.).
Lectura
● Métodos cuantitativos para los negocios (Barry Render, 2006).
Video
● Función objetivo y restricciones en un problema de programación lineal
● Introducción a la programación lineal.mp4
Desarrollo de la actividad:
Ejemplo resuelto
Una compañía vende dos mezclas diferentes. La mezcla más barata contiene 80 % de
cacahuates y 20 % de nueces; mientras que la más cara contiene 50% de cada tipo. Cada
semana la compañía puede obtener hasta 1800 kilos de la mezcla cara y 1200 kilos de la
mezcla barata de sus fuentes de suministros. ¿Cuántos kilos de cacahuates y nueces
deberían producir para maximizar las utilidades si las ganancias son de $10 por cada kilo de
cacahuate y de $15 por cada kilo de nuez?
Solución.- Podemos ordenar la información de los porcentajes que usan las mezclas caras y
baratas, debemos recordar que para expresar un porcentaje en forma decimal dividimos
entre 100
Cacahuates Nueces
El siguiente paso es escoger las variables de decisión, como nos preguntan los kilos de
cacahuates y nueces, estas serán las correctas, por tanto
x= kilos de cacahuates,
y= kilos de nueces.
Unidad 2. Modelos de optimización
Matemáticas para los negocios
f) Función objetivo:
g) Zmáx = 1000x + 400y
h) Sujeto a:
i) 20x + 2y ≤ 100.000,
j) 10x + 1y ≤ 65.000,
k) x, y ≥ 0
Ejercicio 2. (2 puntos)
Se desea vender dos clases de acciones de una empresa de manera telefónica y con apoyo
de computadoras. Las acciones son de dos tipos, A y B; cada acción tipo A producirá una
ganancia de $8.00, mientras que una de tipo B generará una ganancia de $3.00. Para
vender una acción tipo A se necesitan 2 minutos por teléfono y 1 minuto en la
computadora. Lección de tipo B requiere un minuto en el teléfono y 3 minutos en la
computadora. Hay dos horas disponibles en el teléfono y cuatro horas de computadora.
Suponiendo que todas las llamadas que se realizarán concluyen con una venta y que a lo
más se pueden vender 150 acciones tipo B.
(Tip: Para el segundo ejercicio servirá el responder: ¿qué información se refiere a las
acciones de tipo A?, ¿y las de B?. ¿Cuánto se tardan vender las acciones por
Unidad 2. Modelos de optimización
Matemáticas para los negocios
teléfono? ¿y por computadora? ¿cuáles son los precios? recuerde usar la información
del tiempo en minutos.)
b) X = Clase A
C) Y = Clase B
d) 2x+1y ≤ 8,00mi) 1x+3y ≤ 3,00
F) x, y ≥ 0 Condición de no negativo
Ejercicio 3. (4 puntos)
Una compañía tiene 100 toneladas de lámina de aluminio en cierta localidad y 120
toneladas en una segunda localidad. Parte de este material debe enviarse a dos obras en
construcción. La primera requiere 70 toneladas y la segunda 90. Denotemos con x e y las
cantidades enviadas por la primera bodega a las dos obras respectivamente. Determine
las desigualdades que “x” y “y” deben satisfacer.