IJME PRIMER AÑO GEOGRAFÍA

LA LOCALIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

El hombre siempre tuvo la necesidad de conocer su espacio geográfico, como así también
ubicarse en espacios desconocidos.

La localización geográfica ha sido y es indispensable para el desarrollo de las personas en

la ocupación de los territorios. A través de ella, el hombre ha aprendido a ubicarse en el espacio,
conocerlo y dominarlo.

Existen dos formas para ubicarse sobre un punto en la superficie terrestre. Una es realizarla
en relación a otro punto y es lo que se llama “localización relativa”. La otra forma es identificar el
lugar exacto de localización que se denomina “localización absoluta”.

Por ejemplo: Un pariente nuestro llega de visita al pueblo y quiere conocer la municipalidad,
para orientarlo podemos darle la posición relativa y absoluta de éste.

• Posición relativa: se encuentra entre la iglesia y la policía. Al frente de la plaza San Martín.
• Posición absoluta: en este caso particular, daremos la dirección exacta, Mendoza 457, Pueblo
Italiano.

La localización relativa consiste en que un punto se transforma en referencia de otro. Para

esta localización se usan los lugares conocidos, puntos cardinales, etc.

La localización absoluta busca saber la posición exacta y única de cada punto. Para ello
se utilizan direcciones o coordenadas geográficas.

Conocer la posición absoluta y relativa de los elementos que están presentes en la

superficie terrestre, nos permite comprender mejor las decisiones tomadas por parte del hombre en
relación a la localización geográfica de esos elementos del espacio geográfico.

ACTIVIDAD

1. Analiza el siguiente texto y explica cuál sería la posición absoluta y cuál la posición relativa
del lugar.
Un viajero, llegó a una ciudad del sur de África, y sólo tenía la siguiente
dirección: Congo 1818, Ciudad del Cabo.
Preguntó cómo llegar y contestaron que debía caminar hacia el Este hasta
encontrar una gran plaza que está frente a un edificio de color gris, frente al mar.

2. ¿Por qué es importante conocer la localización absoluta y relativa de un elemento o

fenómeno?

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DISTINTOS TIPOS DE REPRESENTACIONES PLANAS DE LA TIERRA
Así como los arquitectos representan los edificios que construyen, en geografía siempre
representamos el espacio que estudiamos, y lo hacemos en un tamaño reducido.

Las representaciones planas del espacio geográfico reciben distintos nombres según la
“escala” que tienen: planos, cartas topográficas y mapas.

PLANO CARTA TOPOGRÁFICA MAPA

Los planos, las cartas y los mapas representan la realidad, pero son mucho más pequeños
que la realidad.

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¿QUÉ SIGNIFICA ORIENTARSE?
Se llama “orientación” a la acción de ubicarse tomando como referencia los puntos cardinales.
La palabra “orientar” significa buscar el Oriente, es decir el Este. El lugar del horizonte donde
sale el sol.

Los puntos cardinales son cuatro: Este (E), Oeste (O), Norte (N) y Sur (S). Estos puntos fueron
determinados, teniendo en cuenta la salida del sol.

Cada punto cardinal tiene sinónimos que son utilizados frecuentemente por la sociedad:

• Este, naciente, oriente.

• Oeste, poniente, occidente.
• Sur, austral, meridional.
• Norte, boreal, septentrional.

Los puntos cardinales aparecen indicados en los mapas, a través de la denominada “rosa de los
vientos”.

ACTIVIDAD

1. Completa en el dibujo de la rosa de los vientos, los puntos cardinales que faltan.

N
NORTE

S.O
SUROESTE

2. En los siguientes esquemas, determina los puntos cardinales:

TARDE MAÑANA MAÑANA

E

N S

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TARDE TARDE MAÑANA

3. Elije un momento del día para observar desde la puerta de entrada de tu casa, el movimiento
aparente del sol. Luego, responde:
a) ¿En qué momento del día, el ingreso de tu casa recibe directamente la luz del sol?
b) De acuerdo a lo observado completen las oraciones:
• La puerta de ingreso está ubicada hacia el.……………..
• La ventana de la cocina se orienta hacia el……………...

4. En un mapa de la provincia de Córdoba, coloca el nombre a los siguientes departamentos:

• Ubicado al norte del departamento Capital.
• En el extremo oriental de la provincia.
• Septentrional a la laguna de Mar Chiquita.
• Del extremo meridional de la provincia.

5. En un mapa de Argentina, coloca el nombre a las siguientes provincias:

• Del extremo noreste del país.
• Del centro oeste.
• La más austral del país.
• La más boreal de nuestro país.

6. Trabaja con el plano de Pueblo Italiano.

Observando el plano de Pueblo Italiano, responde:

a) ¿Qué elemento del plano está localizado tres cuadras hacia el Este de la calle La Rioja y
una cuadra hacia el Sur de la calle Misiones?
b) ¿Qué elemento está localizado en la esquina de la avenida Córdoba y el acceso Ruta N° 3?
c) Divide el plano en cuatro partes iguales. Luego, colócale a cada parte los puntos cardinales
que les corresponden. Nombra en qué puntos cardinales quedan cada uno de los lugares
mencionados en el plano. ¿En qué manzana queda tu casa? Ubícala.
d) Completa las siguientes oraciones:

La plaza San Martín se encuentra al ……………. de la municipalidad y al ………………. del

Club Sarmiento.

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La Escuela secundaria se encuentra al ………… de la plaza San Martín y al ……………. de
la Escuela primaria.

El Banco Córdoba se encuentra al ………………. del Hospital y al ……………… del Club

Independiente.

ESCALAS
Para ver la relación de distancia que hay entre un plano o mapa y la realidad existen las
escalas. También sirven para calcular distancias entre dos puntos.

La “escala” es la relación o proporción entre las dimensiones verdaderas del terreno y el

tamaño dibujado.

Existen tres tipos de escalas:

➢ Escala numérica:

La escala numérica, se representa así:

1 cm del mapa = 50.000cm en la realidad
1: 50.000
500 m en la realidad
0,5 km en la realidad

1 cm del mapa = 600.000 cm en la realidad

1: 600.000
6.000 m en la realidad
6 km en la realidad

Las escalas numéricas grandes son las que van hasta 1:100.000. Indican muchos
detalles. Son mapas a gran escala.
Las escalas numéricas pequeñas van de 1:100.000 en adelante. Indican pocos
detalles. Son mapas a pequeña escala.

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➢ Escala gráfica:

Para tener en cuenta

MEDIDAS DE LONGITUD:
Kilómetro (Km)
Metro (m)
Centímetro (cm)
1 km = 1000 m
1 km = 100.000 cm
1 m = 100 cm

Tanto en los planos como cartas o en los mapas aparecen unos números:

Ejemplo:

600 km 1 cm del mapa = 600 Km en la realidad

40 km 1 cm en el mapa = 10 km. en la realidad

Estas escalas se llaman gráficas y pueden indicar la distancia en centímetros, en metros o

en kilómetros.

➢ Escala cromática: representa con colores ( cromos= color) las alturas y profundidades del
terreno.

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Los marrones representan alturas de

montañas. Mientras más oscuro es, mayor
es la altura.

El amarillo representa alturas de mesetas.

El verde representa alturas de llanuras.

Los celestes y azules representan

profundidades por debajo de mares y
océanos. Mientras más oscuro es, mayor es
la profundidad.

TIPOS DE MAPAS
Los “mapas” son representaciones de espacios grandes, desde una región hasta el mundo entero.
Tienen una escala de 1: 100.000 para arriba. Se utilizan para representar departamentos,
provincias, países, continentes o el planeta entero.

Existen distintos tipos de mapas:

✓ Mapas políticos: marcan divisiones políticas de países, provincias, etc.

✓ Mapas físicos: marcan, utilizando la escala cromática, las distintas alturas y profundidades
de un espacio.
✓ Mapas físicos- políticos: es la unión de los dos anteriores.
✓ Mapas mudos/ contorno: marcan solo el borde del espacio que representan, ya sea, un país,
provincia, continente, etc.

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Actividad
Después de leer el texto, responde:

1. Vamos a repasar las medidas de longitud:

a) ¿Cuántos metros son 7 kilómetros?
b) ¿Cuántos metros son 7000 centímetros?
c) ¿Cuántos centímetros son 2 kilómetros?
d) ¿Cuántos kilómetros son 400000 centímetros?

2. Explica lo que indican esta escala gráficas:

0 1000 2000 2000 km

3. Explica lo que indican estas escalas numéricas:

1: 65.000 1: 270.000 1: 1.000.000

4. Para dibujar el plano de una casa, ¿qué utilizarías, una escala grande o una
pequeña?¿Por qué?

5. Trabajamos con el plano de Pueblo Italiano:

a. Marca con una línea roja o verde el recorrido que realizarías todos los días desde el
colegio a tu casa.
b. Ahora, utilizando la escala del plano, determina cuantos metros realizas de recorrido
para llegar a la escuela.
Te doy un ejemplo: La escala del plano dice que 1cm es igual a 50 mts de la realidad. Si
mediste con la regla que tu recorrido es de 10 cm en el plano, entonces multiplicá los 10
cm x 50 mts. Eso te daría un resultado de 500 mts.
c. Marca con otro color la distancia entre la municipalidad y el hospital y determina con el
uso de la escala a cuantos metros de la realidad equivale dicha distancia.

6. Busca un mapa de Argentina. Elige dos ciudades. Fíjate en la escala y calcula la distancia
que hay en línea recta entre esas ciudades.
7. Mira un planisferio político o un mapa de América. Fíjate en la escala. Vas a calcular la
distancia aproximada, en línea recta entre las siguientes ciudades capitales:
a. Washington (Estados Unidos) y Caracas (Venezuela).
b. Montevideo (Uruguay) y Ciudad de México.
c. Quito (Ecuador) y Buenos Aires (Argentina).

8. Observando la escala cromática de un planisferio físico- político, determina, según el color,

a qué altura aproximada se encuentran las ciudades capitales nombradas anteriormente.

Por ejemplo, Buenos Aires se encuentra en un color verde claro, por lo que su altura está
entre 0 y 200 mts sobre el nivel del mar.

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PLANO DE PUEBLO ITALIANO

ESCALA: 1cm= 50 mts.

ACCESO
RUTA Nº 3
1

10

MISIONES

4
ENTRE RÍOS
C
A
I

CORRIENTES

BUENOS AIRES
5 3 11

7
11 2
6 8
A
MENDOZA V
S C
PLAZA A
C A S
O N C
R T H
AV. SAN JUAN D A A
O C
L T B F
A O
J U A E 14
R S C
U
I A U
J
O L M SAN LUIS
U J
Y T A
A A N

CIRCUNVALACIÓN SUR

REFERENCIAS:

1 Hospital. 6 Policia.
2 Supermercado. 7 Iglesia.
3 Escuela Primaria. 8 Municipalidad.
4 Banco. 9 Estación de servicio.
5 Escuela Secundaria. 10 Casa de la Cultura.
11 Plazas y parques.