Colombia 2B

Leo y comprendo.
Encierra la palabra que corresponde al dibujo.
luna
cuna
tuna
ropa
sopa
copa
timón
Simón
limón
perro
cerro
berro
cabo
boca
saca
casa
112
Leo y observo.
Encierra la sílaba que corresponde al dibujo. Sigue el ejemplo.
en ne ra ar al la
ro or is si le el
sa as es se
113
Leemos juntos.
La jirafa es muy alta y come hojas.
Comprendo.
Encierra la respuesta correcta.
La jirafa es:
A. Muy alta. B. Muy roja. C. Muy fuerte
La jirafa come:
A. Carne. B. Hojas. C. Queso.
Observa.
ja je ji jo ju
114
Leemos juntos.
ja je ji jo ju
Ja Je Ji Jo Ju
El jardín La jaula El jinete
Leo palabras nuevas y explico su significado. (Clasificar, explicar su utilidad o qué es.)
El pájaro
La abeja
El espejo
Las tijeras
Los conejos
El jardín
El jinete
Las tejas
Jesús
115
Leo y sigo instrucciones.
Lee las indicaciones y realízalas.
1. Pinta el tejado con color rojo.

2. Dibuja una puerta y píntala del color que
quieras.
3. Dibuja 3 naranjas en el árbol.
4. Dibuja 2 nubes.
116
Lee las indicaciones y realízalas.
Lee cada oración, luego observa los dibujos y escribe el número de la oración
que le corresponde.
1. En la finca hay dos conejos y un marrano.

2. En la finca hay seis conejos y dos pájaros.
3. En la finca hay seis pájaros y dos conejos.
4. En la finca hay dos marranos y un conejo.
117
Leemos juntos.
La vela es roja.
Comprendo.
La vela es de color:
A. Morada. B. Rosada. C. Roja.
Contesta:
¿Para qué sirven las velas?

¿Qué cuidados se deben tener con las velas?
Observa.
va ve vi vo vu
118
Leemos juntos.
va ve vi vo vu
Va Ve Vi Vo Vu
El venado Los vasos La vaca
La nave
El vaso
El violín
El volcán
La ventana
La avioneta
Las verduras
El vestido
119
Observo y organizo la secuencia.
Observa los dibujos.
Organiza la secuencia escribiendo los números 1, 2, 3.
Leo y organizo la secuencia.

Lee el texto y organiza el orden en que sucedieron las cosas,
escribiendo los números 1, 2 y 3.
La lava del volcán salió y corrió por los

montes hacia abajo.
Cuando las personas vieron lo que estaba

pasando se asustaron, porque la lava es
muy caliente y quema todo a su paso.
Entonces decidieron salir con sus hijos a

un lugar lejano, donde la lava no los
pudiera alcanzar.
¿Qué título le darías al texto?
___________________________
Las personas salieron con sus hijos.
La lava del volcán salió.
Las personas se asustaron.

120
Leemos juntos.
El chocolate es una bebida deliciosa.
Comprendo.
El chocolate es:
A. Una bebida espesa.
B. Una bebida deliciosa.
C. Una bebida caliente.
Observa.
cha che chi cho chu
121
Leemos juntos.
cha che chi cho chu
Cha Che Chi Cho Chu
La chaqueta El chicharrón El chocolate
La cachucha
Las salchichas
El chocolate
El chicharrón
La cuchara
El chaleco
La leche
El serrucho
122
Leo y analizo.
Juego al fútbol sin balón
y al tenis sin mi raqueta.
Al baloncesto en chaqueta
y con patines el ping pong.
¿Hay algo raro en el texto que acabas de leer?

Busca los errores y copia el texto nuevamente corrigiendo los errores.
123
Leo y analizo.
Lee las oraciones.
Encuentra los errores y corrígelos.
Chavela tenía mucha sed. Por eso se peinó.
__________________________________________________
Como hacía mucho calor Leticia se puso la chaqueta de lana.
__________________________________________________
A Eduardo le encanta bailar. Por eso en las fiestas se queda sentado.
__________________________________________________
Cuando María volvió a la casa lavó las medias porque se le rompieron.
__________________________________________________
Carlos quería nadar. Entonces se puso sus patines.
__________________________________________________
124
Leemos juntos.
La lluvia es buena para las

maticas y para el pasto.
Comprendo.
Encierra la respuesta correcta según la oración que leíste.
La lluvia:
A. Es buena para los animales y el pasto.
B. Es buena para las maticas y el pasto.
Observa.
lla lle lli llo llu
125
Leemos juntos.
lla lle lli llo llu
Lla Lle Lli Llo Llu
La lluvia La llave El castillo
El caballo
La ballena
El llavero
La semilla
El camello
La botella
La calle
El sello
El valle
126
Leo y saco conclusiones.
La cara de las personas refleja lo que sienten.
Feliz furioso triste
Lee los textos y de acuerdo a lo que leas, dibuja la cara de las personas.
Perdí las llaves. Pero me

aparecieron de nuevo.
Me caí porque pisé una

cáscara que botó una persona
al piso.
Mi amiga se fue a vivir a Cali.

No podemos jugar como antes.
127
Jairo iba caminando por la calle, cuando vio un

caballo.
El caballo tenía peladuras en su lomo y una

herida en las patas.
Jairo quiere mucho a los animales, por eso

llamó al veterinario.
El veterinario vino, le puso una pomada y le

dio un remedio para quitar el dolor. El caballo
amaneció muy bien.
Comprendo.
¿Cómo se siente Jairo?
Apenado Contento Furioso
¿Qué título le darías a ésta historia?
Invento y escribo oraciones con estas palabras:
ballena ____________________________________
pollos ____________________________________
llaves ____________________________________
128
Leemos juntos.
Mi muñeca se llama Toña y

es muy bonita.
Comprendo.
La muñeca es:
A. Muy bonita B. Muy alta C. Muy fea

Contesta:
¿Las muñecas pueden respirar? si no
Explica por qué.
Observa.
ña ñe ño ñu
129
Leemos juntos.
ña ñe ñi ño ñu
Ña Ñe Ñi Ño Ñu
La muñeca La araña Las uñas
La araña La piña
La muñeca El baño
El pañuelo La uña
El año La cabaña
La caña La montaña
El niño Toña
La leña Las pestañas
La niña
130
Leo y argumento.
Hacía mucho calor. Había muchos niños y niñas en el parque.

Por la calle venía un señor con un carrito pequeño.
En el carro había dibujadas paletas de colores.
Cuando el carrito andaba sonaba música.
Los niños corrían y le pedían paletas al señor.
Una niña le decía a su mamá: - Quiero un cono de chocolate -.
¿Por qué podemos pensar que el señor que manejaba el carrito
era un vendedor de helados?
Encierra las razones.
Porque hacía calor.

Porque los niños le pedían paletas.
Porque había muchos niños en el parque.
Porque en el carro había dibujadas paletas.
Estuvimos en la fiesta de cumpleaños de la señora Toña.

Toña tenía un vestido de paño muy bonito. También tenía las uñas
y las pestañas pintadas.
Toña comió muchos helados y empanadas. Repitió cinco veces torta.
Pasado un rato, se puso pálida y se tocaba el estómago. Entonces
Toña dijo que quería acostarse.
Pienso que Toñita se enfermó porque:

1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
131
Leemos juntos.
El gato toma leche para

alimentarse.
Comprendo.
El gato toma leche:
A. Para tener más pelo.

B. Para tener más bigotes.
C. Para alimentarse.
Contesta:
¿Cuántas patas tienen dos gatos?
Observa.
ga go gu
132
Leemos juntos.
ga go gu
Ga Go Gu
La gorra El gusano Los guantes
La gallina La aguja
La tortuga El aguacate
El gorrión El bigote
El fuego El mago
Las gafas Las golosinas
El agujero El gusano
Los guantes El agua
La goma
El ganso
133
Leo y completo las ideas.
Lee las oraciones, luego completa las oraciones con la palabra apropiada.
Tengo _____________ en los zapatos. Por eso me mojé los pies

cuando llovió.
agujeros medias llaves
La tortuga se demora mucho porque es un animal que cami-

na_____________________
rápido despacio elegante
Como había fuego los llamaron. Vinieron rápido los

______________ y todo se salvó.
médicos estudiantes bomberos
En la fiesta les repartieron a los niños muchas. _________.

Después rompieron la piñata y jugaron.
gusanos golosinas gafas
134
Leemos juntos.
ge gi
Ge Gi
El gigante La gitana Los gemelos
La gelatina La gente
El gigante La gimnasia
El gitano Los ángeles
Las páginas Gilma
La gitana Cartagena
El colegio
El girasol
135
Leo y comprendo
Lee las siguientes oraciones y únelas con el dibujo que tenga relación.
El gitano cuida los girasoles.
Gilma come gelatina.
Genaro va contento al colegio.
Los gemelos van a Cartagena.
Gema se viste de angelito.
Realizar dictado.
136
Leemos juntos.
gue gui
Gue Gui
La guitarra El águila Los espaguetis
La manguera La hoguera
El guiso El águila
Los juguetes Los espaguetis
Miguel La guitarra
La guerra
El merengue
137
Leo y comprendo
Lee y completa las oraciones.
Miguel come merengues en la tienda y Guillermo come deliciosos

espaguetis en el restaurante.
Guillermo come _____________ y Miguel come ______.
Los bomberos usan las mangueras para apagar el incendio y los niños
usan los juguetes para divertirse.
Los niños usan ________________ para divertirse y los bomberos

usan _________________para apagar el incendio.
Leo y comprendo
Observa los dibujos y completa las palabras.
La man____ra La ____tarra
El ju____te El á____la
138
Leo y practico.
En mi fiesta de cumpleaños mi mamá hará unos

ricos espaguetis. Comeremos ponqué y merengues.
Mi hermano adornará la casa con girasoles y
asistirán mis amiguitos del colegio.
Mi amigo Gustavo me regalará unos guantes y unas
gafas para el sol.
Realizar dictado.
Leemos juntos.
Mis zapatos rojos son nuevos..
Comprendo.
Los zapatos son:
A. Rojos y viejos.
B. Amarillos y nuevos.
C. Rojos y nuevos.
Observa.
za zo zu
139
Leemos juntos.
za zo zu
Za Zo Zu
El zapato El azucar La taza
El zorro La zanahoria
El zancudo El zapote
El pozo La tiza
El corazón La cazuela
La manzana
140
Leo y comprendo.
Lee con atención.
Observa los dibujos.
Escribe lo que es.
Sirve para comer. Es muy rica. Puede ser de color verde o rojo.
Es ____________________.
Alimento que le gusta a los conejos. Es de color anaranjado.
Es _______________.
Animal que pica. Es _______________________.
Nos hacen mucha falta para caminar. Son _______________.
Parte del cuerpo. Late con fuerza cuando corremos.
Es _____________________.
141
Leo y pienso.
Une las palabras que tengan relación y explica por qué las uniste.
linterna queso
carro lana
vaca pila
zapatos ruedas
jaula uña
dedo pájaro
oveja cordón
142
SOPA DE LETRAS
Escribe las palabras que encuentras en la sopa de letras.
ta zo rro
za ti po
zu za zo
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
143
Leemos juntos.
El payaso me hace reír con

sus gestos.
Comprendo.
El payaso es:
A. Una persona que hace llorar.
B. Una persona que asusta.
C. Una persona que hace reír.
Observa.
yo ye yu ya
144
Leemos juntos.
ya ye yi yo yu
Ya Ye Yi Yo Yu
La yuca El desayuno El yogur
La papaya El yeso
El papagayo El hoyo
Los reyes La yema
Las joyas Mayo
La guayaba El arroyo
El desayuno El rayo
El yoyo El payaso
La ahuyama Yolanda
145
Leo y organizo la secuencia.
Lee el texto.
Todos los días Yolanda se baña el cuerpo con agua tibia.
Después Yolanda toma un rico desayuno. Ella toma jugo de papaya o

de guayaba, una yema de huevo y un vaso de yogur.
Cuando termina el desayuno, Yolanda se despide de sus papás y her-

manos y sale feliz a estudiar.
De acuerdo a lo que leíste ordena lo que sucedió. Utiliza los números 1, 2, 3.
Yolanda toma jugo y yogur.
Yolanda se despide.
Yolanda se baña.
Escribe:
3 alimentos líquidos: ___________________________________
3 alimentos que se coman crudos: _________________________
3 alimentos que se deben cocinar: _________________________
2 alimentos que sean verduras: ___________________________
2 alimentos que sean granos:_____________________________
146
Leo y pienso.
Lee las palabras y únelas con su respectivo dibujo.
HELADO helado
AVIÓN avión
ELEFANTE elefante
MUÑECA muñeca
LUNA luna
NENE nene
147
Leo y pienso.
Lee las palabras y únelas con su respectivo dibujo.
DADO dado
RATÓN ratón
FOCA foca
QUESO queso
BOTELLA botella
GATO gato
148
Leemos juntos.
Karina toma kumis todos

los días.
Comprendo.
Karina toma kumis:
A. todos los lunes.
B. todas las mañanas

C. todos los días.
Observa.
ka ku ki
149
Leemos juntos.
ka ki ku
Ka Ki Ku
El karate El kilo El kumis
El kumis
El karate
El kiosco
El kilo
Leo pienso y respondo

Escribe dos alimentos que se pueden comprar por kilos.
_____________________________________________
Escribe dos alimentos que se pueden comprar por litros.

______________________________________________
Escribe dos alimentos derivados de la leche.

______________________________________________
150
Leo y ordeno:
Lee y organiza las cosas como suceden:
Subirse pagar hacer parar el bus
1. ___________________
2. ___________________
3 ___________________
Secarse el cuerpo abrir la llave bañarse
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
Dormir levantarse despertarse acostarse
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
Martes Sábado Jueves Lunes
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
151
Leemos juntos.
El taxi es de color amarillo.
Observa.
xa xe xi
Leemos juntos.
xa xe xi
Xa Xe Xi
El examen El taxi El boxeo
152
La axila El texto
exigente auxilio
El torax La excusa
sexto experto

A Félix le gusta estar sentado. Es un experto jugando
en el computador.
Le gusta ir en taxi a la oficina.
A veces le duele la cabeza, a veces el tórax y a veces
las axilas. Falta a la oficina varios días, pero lleva la
excusa que le da el doctor.
Según el texto piensas que Félix es:
Buen deportista.
Mal deportista.
Explica tu respuesta.
Según el texto piensas que Félix:
Goza de muy buena salud.

Su salud es regular.
Explica tu respuesta.
153
Escribo.
Completa las oraciones con las palabras del cuadro.
la axila un kilo una excusa un kumis el tórax auxilio

Como tenía mucha sed se tomó ________________
La señora se cayó. Entonces pidió ______________
El niño llevó ____________ porque faltó al colegio.
Son partes del cuerpo _______ y _________
Le vendieron ____________ de arroz en la tienda.
Observa.
br bl
154
Lee las siguientes palabras:
brazo culebra sombrero brocha
libro bruja tabla cable
sable nublado pueblo blusa
155
Leo y pienso.
Encierra con rojo las palabras que llevan br y con verde las que llevan
bl.
abrazo blanco cable cobre
brújula habla brazo tabla
Escribe las palabras que están en el cuadro.
Palabras con bl Palabras con br:
__________________ _______________
__________________ _______________
__________________ _______________
__________________ _______________
156
Leo y pienso.
Completa con r o l.
b__ocha
ab__azo
ab__igo
b__usa
cab__e
Subraya con rojo bl y con verde br.
bla bal
bra
bra
bar bla
157
Escribe el nombre de los dibujos.
158
Leo y pienso.
Escribe los nombres de los dibujos en el cuadro que les corresponde.
bl br
159
Leo y pienso.
Completa con br o con bl:
Parte del cuerpo que une la mano con el

hom___o, es el ___azo.
Color opuesto al negro es el __anco.
Completa las frases con:

brocha brazo tabla
El carpintero necesita una _______ para

hacer la puerta.
El pintor usa la ________ para pintar.
Mi hermano se quebró un _________.
160
Leo y pienso.
Une con flechas y forma palabras:
Bru blar _____________
Ha ja _____________
Blan bra _____________
O do ____________
Ordena la siguiente frase.
niño al duele el hombro le

__ _____ __ ____ __ ______.
Escribe una frase con cada palabra.
hombro nublado
_______________________________
__________________________
161
fr - fl
Leo y pienso.
Lee las siguientes palabras.
frasco fresa frutas
flor flauta flecha
frío
162
Leo y pienso.
Clasifica las siguientes palabras:
Francisco flor fresa cofre
flan flauta frito flota
fl fr
163
Escribe el nombre de los dibujos.
164
Leo y pienso.
Completa las frases con una de las siguientes palabras:
flor Francisco flaco fritas
Hoy compré unas papas __________.
El opuesto de gordo es ________ o delgado.
La rosa es la _________ que más me gusta.
Mi mejor amigo se llama ____________.
165
SOPA DE LETRAS
Busca estas palabras en la sopa de letras:
brazo tabla fresa

brocha blanco flecha
m b l a n c o r c f l o
s u n d z e b r o c h a
i l b r f r J y g x v e
u g r f l e c h a k o ñ
w d e p r h u f r e s a
t a b l a m r e t s n p
g l o b r a z o f l o m
166
Crucigrama
Completa el crucigrama.
167
BRUNO EL ALEGRE PELUQUERO
Encierra la respuesta correcta de acuerdo con el título.
Bruno es un:
jardinero portero peluquero
Bruno es el dueño de una:
floristería peluquería panadería
Bruno es una persona:
De mal genio feliz terca
168
Leo y pienso.
Lee las siguientes palabras.
hablar descubrir retrato
Abril grande plato
flores glotón blanco
grueso tranvía sombrero
prado crudo frutas
clavo atlético
Dibuja
El señor glotón tiene un plato con frutas y tiene puesto un sombrero muy
grande.
169
Leo y pienso.
Completa las frases cambiando los dibujos por palabras
Le pregunté el _________ de las
________.
Cuando voy a la _________ me
pongo un ____________.
Mi primo encontró unas _______ de

paloma.
170
Leo y comprendo.
Lee y encierra si o no de acuerdo a lo que observas.
Los plátanos están al lado de la piña. Si No
La fresa está detrás de la piña. Si No
La piña está detrás de los plátanos. Si No
El carro lleva la grúa. Si No

La grúa lleva el carro. Si No
171
Leo y contesto.
El gato negro está debajo de la mesa café.

Encima de la mesa, hay un florero con tres flores.
¿Dónde está el gato?
____________________________________________
¿Cómo es el gato?
____________________________________________
¿Qué hay encima de la mesa?

____________________________________________
El gato está encima de la mesa. SI NO
Completa.
El gato __________ está ____________ de la _______.
172
Leo y contesto.
Recorta los dibujos y pégalos en el cuadro que les corresponde en la
página siguiente.
173
Leo y contesto.
Recorta los dibujos de la página anterior y pégalos en el cuadro que les
corresponde.
pl fl
gr
br fr
175
Leo y pienso.
Encierra la palabra correcta.
hable cable

presa fresa
brazo trazo
pulma pluma
brocha trocha
grutas frutas
176
Leo y dibujo.
Leo y sigo instrucciones.
Dibuja un florero con tres flores.
Dibuja cuatro frutas y colorea dos.
Dibuja un sombrero grande y gris.
Dibuja dos barcos: uno grande y otro pequeño. A la derecha

un pez grande y a la izquierda muchos peces pequeños.Arriba
algunas gaviotas volando.
177
Escribo.
Escribe una oración con cada palabra.
helado ___________________________________.
pan ___________________________________.
casa ___________________________________.
Escribe una oración en la que aparezcan las siguientes palabras:
hueso perro.
____________________________________________.
pelota patio
____________________________________________.
niño colegio
____________________________________________.
178
Escribo.
Escribe el final completando las oraciones.
Puedes ayudarte con las palabras del cuadro.
devolverlo
arreglarlo
buscarlo
comprarlo
1. El gato se escapó. “Ay”, dijo Juan. “Tendré que ir a

______________.”
2. El televisor no funciona. Entonces mi mamá dijo: “Hay

que llamar a alguien que venga a _______________.”
3. Le presté el balón a Jorge y ahora no quiere

________________.
4. Hoy es el cumpleaños de mi amiga y no tengo un regalo.

Tendré que ir al almacén a ______________.”
179
Escribo.
Escribe lo que observas en ésta foto.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
180
Escribo.
Escribe una historia en la que aparezcan las siguientes palabras:
cumpleaños fiesta niños

torta helado payaso
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
181
Escribo.
Lee las oraciones y complétalas.
Dentro de mi _______________ llevo los libros al

____________.
Cuando tengo mucha _____ tomo _____________.
Abro mi _______________ cuando ______________

para no mojarme.
Me gusta leer _______ de _________.
Cuando hace __________ me pongo un ___________.
Cuando hace ____________ me quito el ____________.
Los peces nadan. Los pájaros _______________.
Cuando tengo sueño ______________________.
Cuando me duele el estómago yo ___________________.
182
Escribo.
Escribe las preguntas.
Ejemplo:
¿Te gusta ir a cine?

No.
Ahora hazlo tú.
¿___________________________________________?
Valen $ 200.
¿___________________________________________?
Hoy es lunes.
¿___________________________________________?
Son las 6 en punto.
¿___________________________________________?
Me llamo Mario.
183
Escribo.
Completa las oraciones.
Me gusta venir al colegio porque ____________________
____________________________________________.
Me gusta mucho la clase de _______________________
porque ______________________________________.
Si yo me perdiera ______________________________.
Me gusta que me traten bien porque _________________

____________________________________________.
184
Escribo.
Recuerda y escribe.
¿Dónde? ¿Qué pasó?

_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
MI MEJOR
MOMENTO
¿Cuándo? ¿Con quién?

_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
185
Escribo.
Recuerda y escribe.
¿Dónde? ¿Qué comimos?

_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
UNA FIESTA
¿Qué hicimos? ¿Quiénes fueron?

_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
186
BIBLIOGRAFÍA
Alliende, Felipe, Condemarín Mabel, Chadwick, Milicia, Neva. “Comprensión de la lectura.
“ Fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura, para niños de 7 a 9 años. Ed
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(ISSN: 1681-5653)
Colegios públicos de excelencia para Bogotá. Documento de trabajo “Lineamientos genera-

les para la transformación pedagógica de la escuela y la enseñanza, orientada a una educa-
ción de calidad integral”. www.sedbogota.edu.co www.redacademica.edu.co
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Documentos internos de trabajo Corporación Síndrome de Down: Olga Lucía Mendoza y

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http://disfasiaenzaragosa.com/pictogramas/ficheros/spc
http://www.encuentos.com
Leyendas. www.bibliotecasvirtuales.com
MEN – ICFES. Documento “Leer y escribir en la escuela: algunos escenarios pedagógicos y

didácticos para la reflexión”. Bogotá, Febrero 2003.
MEN. Estándares para la excelencia en la educación. Cooperativa Editorial Magisterio.
Paz Baeza, B y Beuchat, R. TSAC – TSAC. Ejercicios y juegos para el desarrollo del lengua-
je. Editorial Andrés Bello.
Plan de Estudios y planeadores de docentes de los grados transición, primero y segundo de

la IED Acacia II.
Plan de Estudios y planeadores de docentes de los grados transición, primero

y segundo de la IED Guillermo Cano Isaza.
Plan de Estudios y planeadores de docentes de los grados transición, primero

y segundo de la IED República de México.
Salazar, Carmenza. “Semillas de convivencia.”Corporación Síndrome de Down.

Bogotá. 2000.
Serie lineamientos curriculares, Lengua castellana, MEN 2002.
187
Valencia Jurado, Fabio y Bustamante Zamudio, Guillermo. Compliladores. Los
procesos de la Escritura. Hacia la producción interactiva de los sentidos.
Cooperativa Editorial magisterio.
www.caminemosjuntosonline.com
www.educared.org.ar
188

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Leo y comprendo.

Encierra la palabra que corresponde al dibujo.

La jirafa es muy alta y come hojas.

Encierra la respuesta correcta.

A. Muy alta. B. Muy roja. C. Muy fuerte

A. Carne. B. Hojas. C. Queso.

El jardín La jaula El jinete

1. Pinta el tejado con color rojo.

1. En la finca hay dos conejos y un marrano.

Encierra la respuesta correcta.

A. Morada. B. Rosada. C. Roja.

¿Para qué sirven las velas?

El venado Los vasos La vaca

Leo y organizo la secuencia.

La lava del volcán salió y corrió por los

Cuando las personas vieron lo que estaba

Entonces decidieron salir con sus hijos a

La lava del volcán salió.

Las personas se asustaron.

El chocolate es una bebida deliciosa.

Encierra la respuesta correcta.

A. Una bebida espesa.

B. Una bebida deliciosa.

C. Una bebida caliente.

cha che chi cho chu

cha che chi cho chu

Cha Che Chi Cho Chu

La chaqueta El chicharrón El chocolate

Juego al fútbol sin balón

y al tenis sin mi raqueta.

y con patines el ping pong.

¿Hay algo raro en el texto que acabas de leer?

Chavela tenía mucha sed. Por eso se peinó.

Como hacía mucho calor Leticia se puso la chaqueta de lana.

A Eduardo le encanta bailar. Por eso en las fiestas se queda sentado.

Cuando María volvió a la casa lavó las medias porque se le rompieron.

Carlos quería nadar. Entonces se puso sus patines.

La lluvia es buena para las

Encierra la respuesta correcta según la oración que leíste.

A. Es buena para los animales y el pasto.

B. Es buena para las maticas y el pasto.

lla lle lli llo llu

lla lle lli llo llu

Lla Lle Lli Llo Llu

La lluvia La llave El castillo

Feliz furioso triste

Perdí las llaves. Pero me

Me caí porque pisé una

Mi amiga se fue a vivir a Cali.

Jairo iba caminando por la calle, cuando vio un

El caballo tenía peladuras en su lomo y una

Jairo quiere mucho a los animales, por eso

El veterinario vino, le puso una pomada y le

¿Cómo se siente Jairo?

Apenado Contento Furioso

¿Qué título le darías a ésta historia?

Invento y escribo oraciones con estas palabras:

Mi muñeca se llama Toña y

Encierra la respuesta correcta.

A. Muy bonita B. Muy alta C. Muy fea

Guillermo come _______ y Miguel come .