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    Informe Diagnostico Primero Bgu

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    Yanís Ayluardo
    El resumen analiza el desempeño de los estudiantes en un examen diagnóstico de matemáticas del primer año de bachillerato. Muestra que el 59% de los estudiantes no alcanzó los criterios de desempeño en indicadores como aplicar potencias, trabajar con números reales e irracionales, y resolver ecuaciones de primer y segundo grado. Se recomienda reforzar estos temas fundamentales.

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    El resumen analiza el desempeño de los estudiantes en un examen diagnóstico de matemáticas del primer año de bachillerato. Muestra que el 59% de los estudiantes no alcanzó los criterios de desempeño en indicadores como aplicar potencias, trabajar con números reales e irracionales, y resolver ecuaciones de primer y segundo grado. Se recomienda reforzar estos temas fundamentales.

    Título original

    INFORME DIAGNOSTICO PRIMERO BGU

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    El resumen analiza el desempeño de los estudiantes en un examen diagnóstico de matemáticas del primer año de bachillerato. Muestra que el 59% de los estudiantes no alcanzó los criterios de desempeño en indicadores como aplicar potencias, trabajar con números reales e irracionales, y resolver ecuaciones de primer y segundo grado. Se recomienda reforzar estos temas fundamentales.

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    El resumen analiza el desempeño de los estudiantes en un examen diagnóstico de matemáticas del primer año de bachillerato. Muestra que el 59% de los estudiantes no alcanzó los criterios de desempeño en indicadores como aplicar potencias, trabajar con números reales e irracionales, y resolver ecuaciones de primer y segundo grado. Se recomienda reforzar estos temas fundamentales.

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    UNIDAD EDUCATIVA INTERAMERICANO

    INFORME DIAGNOSTICO
    NIVEL: Básica superior ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS AÑO
    CURSO / AÑO EGB/BGU: 1 GRUPOS/PARALELOS: A EVALUACIÓN DIAGNOSTICA LECTIVO
    BGU 2022-2023
    DOCENTE: ING. JIMMY AYLUARDO
    INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

    I.M.4.2.2. Aplica las propiedades algebraicas de los nú meros reales en el cá lculo de operaciones (adició n, producto,
    potencias, raíces) y la solució n de expresiones numéricas (con radicales en el denominador) y algebraicas (productos
    notables). (I.4.)

    I.M.4.2.3. Emplea las potencias de nú meros reales con exponentes enteros para leer y escribir, en notació n científica,
    informació n que contenga nú meros muy grandes o pequeñ os. (I.3., I.4.)

    I.M.4.2.1. Emplea las operaciones con polinomios de grado ≤2 en la solució n de ejercicios numéricos y algebraicos. (I.4.)

    I.M.4.3.5. Plantea y resuelve problemas que involucran sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incó gnitas,
    ecuaciones de segundo grado y la aplicació n de las propiedades de las raíces de la ecuació n de segundo grado; juzga la
    validez de las soluciones obtenidas en el contexto del problema. (I.4., J.2.)

    -Recuerda la resolució n de ecuaciones de primer grado con una incó gnita.

    -Comprende el sistema de ecuaciones lineales.

    -Determina cuá ndo un sistema de ecuaciones es lineal.

    -Analiza cuá ndo un sistema de ecuaciones lineal es consistente o inconsistente.

    I.M.4.3.5. Plantea y resuelve problemas que involucran sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incó gnitas,
    ecuaciones de segundo grado y la aplicació n de las propiedades de las raíces de la ecuació n de segundo grado; juzga la
    validez de las soluciones obtenidas en el contexto del problema. (I.4., J.2.)

    I.M.4.6.1. Demuestra el teorema de Pitá goras valiéndose de diferentes estrategias, y lo aplica en la resolució n de
    ejercicios o situaciones reales relacionadas a triá ngulos rectá ngulos. (I.1., S.4.)

    I.M.4.6.2. Reconoce y aplica las razones trigonométricas y sus relaciones en la resolució n de triá ngulos rectá ngulos y

    en situaciones problema de la vida real. (I.3.)

    -Reconoce el teorema de Pitá goras.

    -Comprende las razones trigonométricas.

    -Construye un triá ngulo a partir de una razó n trigonométrica.

    ESTUDIANTES: EVALUADOS

    1. Aguirre Mieles, Ivanna Mariela 1

    2. Ayong Farías, Mariel Elena 1

    3. Bermúdez Zelaya, Edurny Noemí 1


    UNIDAD EDUCATIVA INTERAMERICANO
    INFORME DIAGNOSTICO
    4. Bravo Torres, Danna Fiorella(AUSENTE) 0

    5. Casañas Zambrano, Daniel Eduardo 1

    6. Cevallos Ruperti, Eva Martina 1

    7. Chávez Vite, Keiry Yareth 1

    8. García Dueñas, Mateo Eduardo 1

    9. Lema Yumbo, Danny Emanuel 1

    10. Marcillo Carranza, César Adrián 1

    11. Otero Chávez, Mhell (AUSENTE) 1

    12. Rivero Intriago, Gia (AUSENTE) 0

    13. Salguero Zambrano, Lizeth Dianna 0

    14. Ureta Dueñas, Ainhoa Annabeth 1

    15. Vélez Acosta, Mateo Alexander 1

    16. Viteri Ollague, Leonardo Andrés 1

    17. Zambrano Panta, María Emilia 1

    18. Zambrano Silva, Romina Mercedes 1

    19. Zavala Velasco, Joaquín Marconí(AUSENTE) 1

    DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO PORCENTAJE GENERAL DEL GRADO


    POR ITEM
    M.4.1.34. Aplicar las potencias de números
    reales con exponentes enteros para la notación 4%
    científica..
    M.4.1.37. Identificar las raíces como potencias 6%
    con exponentes racionales, para calcular
    potencias de números reales no negativos con
    exponentes racionales.
    3. M.4.1.16. Operar en Q (adición y multiplicación) 6%
    resolviendo ejercicios numéricos.
    4. M.4.1.26. Reconocer el conjunto de los números 5%
    UNIDAD EDUCATIVA INTERAMERICANO
    INFORME DIAGNOSTICO
    irracionales e identificar sus elementos.

    5. M.4.1.28. Reconocer el conjunto de los números reales 6%


    R e identificar sus elementos.
    6. M.4.1.30. Establecer relaciones de orden en un conjunto 7%
    de números irracionales, reales utilizando la recta
    numérica y la simbología matemática (=, <, ≤, >, ≥).
    7. M.4.1.31. Calcular adiciones y multiplicaciones con 6%
    números reales y con términos algebraicos aplicando
    propiedades en R (propiedad distributiva de la suma con
    respecto al producto).
    8. M.4.1.32. Calcular expresiones numéricas y algebraicas 5%
    usando las operaciones básicas y las propiedades
    algebraicas en R.
    9. M.4.1.34. Aplicar las potencias de números reales con 7%
    exponentes enteros para la notación científica.
    10. M.4.1.35. Calcular raíces cuadradas de números reales 7%
    no negativos y raíces cúbicas de números reales,
    aplicando las propiedades en R.
    T0TAL 59%

    ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO


    DOCENTE: Jimmy Ayluardo DIRECTOR(A) DE ÁREA: Jimmy VICERRECTOR: Dr. Jorge Sánchez
    Benalcazar Ayluardo B

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    Firma: Firma:

    Fecha: Fecha:

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