Prontuario Primer Grado 2022

PRONTUARIO Y PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Adquisición de lengua
Primer grado
Oficina Regional Educativa Municipio Escuela
Código Créditos Prerrequisitos Año escolar

---
Maestro (a) Preparación académica
☐BA ☐MA ☐Ed. D. ☐Ph. D.
Hora de capacitación Correo electrónico
DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El primer grado permite al estudiante la adquisición de conocimientos y el desarrollo de una competencia
comunicativa adecuada en diversos contextos y situaciones de comunicación. Fomenta que el estudiante domine, de
forma reflexiva y crítica, el conjunto de las funciones del lenguaje y sus componentes, unido a una actitud de
compromiso con su lengua vernácula. El primer grado se constituye en un estadio de lectoescritura inicial en el que se
espera que el niño domine exitosamente las habilidades básicas de reconocimiento visual y auditivo de la
representación escrita. Además, se proveen oportunidades de aprendizaje para que el estudiante comprenda las
relaciones sociales en su familia y la comunidad. Se enfatiza en las relaciones de amor, respeto y solidaridad como
valores constitutivos de los seres humanos y las instituciones.
UNIDADES
er
1 SEMESTRE
Unidad 1.1: Mis amigos africanos Unidad 1.3: Europa, viejo continente
En esta unidad, el estudiante realiza un viaje En esta unidad, el estudiante explora cuentos de
imaginario por el continente africano que le diferentes culturas con el objetivo de describir sus
permitirá conocer aspectos sobre este elementos utilizando el vocabulario específico que se
continente. Compara su identidad cultural y presenta en ellos. Se fomenta el uso del adjetivo y de
personal con la de otros amigos del mundo. oraciones completas para describir los personajes, los
Además, el estudiante reconoce que es un ser escenarios y los eventos. El estudiante lee una variedad
Semanas 13-17
Semanas 2-6
único, con características que lo distinguen de de textos para hacer conexiones a su vida, a otros textos
los demás. Reconoce que forma parte de y al mundo. Comunica sus ideas y emociones de manera
distintas comunidades, como la familia, el efectiva a sus compañeros de clase, de forma oral y
vecindario y la escuela, y descubre sus escrita, sobre lo leído. El estudiante identifica qué
derechos y responsabilidades en cada una de costumbres y tradiciones heredamos de las diferentes
ellas para lograr una sana convivencia. Utiliza culturas europeas, en especial, de España. Además, tiene
la correspondencia de sonidos (fonemas) y la oportunidad de expandir sus conocimientos al
letras (grafemas) para iniciarse correctamente aprender sobre costumbres y tradiciones de familias de
en el proceso de la lectura. algunos países que componen el continente europeo.
Tareas de desempeño: 2 Tareas de desempeño: 2
Unidad 1.2: Asia, el más grande y poblado Unidad 1.4: Australia: un continente; una isla
En esta unidad, el estudiante realiza un viaje En un viaje imaginario, llegaremos a Oceanía. En esta
imaginario por el continente asiático que le unidad, el estudiante conoce hombres ilustres de
permitirá expandir su conocimiento, al Australia y resalta las características o destrezas de un
Semanas 18-23
Semanas 7-12
aprender sobre costumbres y tradiciones de líder empresario. Descubre y señala las características de
las familias de algunos de los países que un poema, un cuento y otros géneros literarios. Además,
componen este continente. Investiga sobre la utiliza sinónimos y antónimos para buscar palabras que
tecnología que han aportado algunos países rimen. Conoce el propósito del autor de una poesía y
de Asia y cómo se usa en nuestra comunidad. cómo se conectan las ideas con la palabra escrita.
Además, el estudiante aprende la manera
correcta de generar oraciones.
Tareas de desempeño: 2 Tareas de desempeño: 2
1
PLAN DE EVALUACIÓN
10 semanas 20 semanas 30 semanas 40 semanas
Instrumento Puntuación Instrumento Puntuación Instrumento Puntuación Instrumento Puntuación
Exámenes y Exámenes y Exámenes y Exámenes y
técnicas de 250 técnicas de 250 técnicas de técnicas de 175
175
assessment assessment assessment assessment
Tareas de Tareas de Tareas de Tareas de
100 100 75 75
desempeño desempeño desempeño desempeño
Puntuación Puntuación Puntuación Puntuación
350 350 250 250
total total total total
Puntuación Puntuación Puntuación Puntuación
total 350 total 700 total 950 total 1200
acumulada acumulada acumulada acumulada
ESCALA DE EVALUACIÓN ESCALA PARA PROMEDIO GENERAL

100-90 A 4.00 – 3.50 A
89-80 B 3.49 – 2.50 B
79-70 C 2.49 – 1.60 C
69-60 D 1.59 – 0.80 D
59- 0 F 0.79 – 0.00 F
TEXTOS DE REFERENCIA*
Libros de texto (Departamento de Educación):
Español 1, Serie Huellas (texto y cuaderno) – Editorial Panamericana, 2008
El flamboyán amarillo, Georgina Lázaro
Rimas para niños puertorriqueños, Loreina Santos Silva (Biblioteca en el salón)
NOTAS GENERALES
1. Se debe cumplir con lo estipulado en el reglamento del estudiante del Departamento de Educación en cuanto
a la asistencia, el comportamiento, la puntualidad, las entregas y las reposiciones.
2. Se debe cumplir con los trabajos diarios, las asignaciones y los exámenes con honestidad y puntualidad.
3. Los estudiantes que participan del Programa de Educación Especial, de la Sección 504 de la Ley de
Rehabilitación Vocacional y del Programa de Limitaciones Lingüísticas recibirán los acomodos razonables
especificados en el PEI, el Plan de Servicios/Sección 504 o el Plan de Desarrollo del Lenguaje, según
corresponda.
4. Si algún estudiante tiene alguna condición médica que requiera adaptaciones curriculares, favor de informarlo
a las autoridades escolares.
5. Este prontuario de curso está sujeto a cambios por condiciones atmosféricas adversas, enfermedad del
maestro o necesidades académicas (de reeducación) de los estudiantes, entre otros.
ACUSE DE RECIBO DE PRONTUARIO Y PLAN DE EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Firma del estudiante - Fecha Firma del maestro (a) - Fecha
Firma del padre, madre o persona encargada - Fecha Firma del director(a) - Fecha

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