Etica Act #2

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ÁLAMO TEMAPACHE
Carrera:
Ingeniería Industrial
Asignatura:
Taller de Ética
Unidad I:
El sentido de aprender sobre ética
Tema:
“Elaboración Cuadro comparativo de valores, libro El esclavo”
Integrantes del equipo o nombre del alumno:
Grupo:
xxxxxxxxxxx
Facilitador:
M.T. Alba Delia Aguirre Medécigo
Lugar y fecha:
Act. 2 Realizar un cuadro comparativo en el cual se analicen los cuatro valores éticos
fundamentales: Verdad, justicia, responsabilidad y libertad, a través del libro El esclavo de
Francisco J. Ángel (Anand Dilvar)
INTRODUCCIÓN (Una página)
COMPETENCIAS
Específica (s) Reflexiona sobre el significado de la Ética y sus implicaciones en el
comportamiento para orientar su práctica en los diversos ámbitos y contextos.
Genéricas:
- Compromiso con su medio sociocultural.
- Habilidades interpersonales.
- Capacidad de trabajo en equipo
- Compromiso con medio sociocultural

ACTIVIDAD SOLICITADA
DESARROLLO (CUADRO COMPARATIVO)
VALOR ÉTICO DEFINICIÓN DEL SITUACIONES ¿QUÉ PIENSO SOBRE LA

FUNDAMENTAL VALOR (3 PRESENTADAS EN EL LIBRO SITUACIÓN PRESENTADA?
definiciones) “EL ESCLAVO” (AL MENOS
3)
LIBERTAD A pesar de que la novia del Cuando el joven toma las
joven le pide que no siga pastillas que le ofrecen, él
tomando, y no conforme con puede decidir no tomarlas,
eso, él toma el par de pastillas ya que tiene la capacidad y
azules que acepta de su amigo libertad para hacerlo, sin
Eduardo. Eso es lo último que embargo él las toma.
recuerda, antes de tener un
accidente.
LIBERTAD Situación 1
Situación 2
Situación 3
RESPONSABILIDA Situación 1
D
Situación 2
Situación 3
JUSTICIA Situación 1
Situación 2
Situación 3
VERDAD Situación 1
Situación 2
Situación 3
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA (APA)
RÚBRICA
Unidad temática: I El sentido de aprender sobre ética.

Nombre de la asignatura: TALLER DE ÉTICA
Fecha: / /
Nombre de los estudiantes integrantes del Equipo Retroalimentación
1.
2.
3.
4.
Datos generales del proceso de evaluación

Producto: Rúbrica cuadro comparativo del libro El esclavo Valor: 40 % Periodo escolar: Febrero - julio 2021
Instrucciones para el estudiante: Revisar los documentos o actividades que se solicitan y escriba el puntaje obtenido en cada
criterio evaluado.
BLOQUE DE LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA (TEMAS): Temas 1.1.3 Valores fundamentales
CRITERIO EXCELENTE BUENO SATISFACTORIO NO PUNTAJE

SATISFACTORIO OBTENIDO
Puntaje 8-10 % 5-7 % 1-4 % 0% Puntaje
Identifica todos los Incluye la mayoría Faltan algunos No anuncia los
elementos de de los elementos elementos esenciales elementos ni las
Establece los comparación. Las que deben ser para la comparación. características a
elementos y las características elegidas comparados. Las Sin embargo, las comparar
características son suficientes y características son características son
a comparar pertinentes suficientes para mínimas
realizar una buena
comparación
Identifica la mayor No identifica las
Identifica de manera parte de las Identifica varias de semejanzas y
Identifica las clara y precisa las las semejanzas y
semejanzas y Diferencias de los
semejanzas y diferencias entre diferencias entre los
semejanzas y elementos
diferencias entre los los elementos elementos
diferencias comparados
elementos comparados comparados
comparados
El organizador gráfico El organizador El organizador El organizador
presenta los elementos gráfico que gráfico elaborado gráfico no
Representación
centrales y sus construye representa los representa de
relaciones en forma representa los elementos forma esquemática
esquemática de
clara y precisa. elementos con solicitados aunque los elementos a los
la información
cierta claridad y no es del todo claro y que hace alusión
precisión preciso el tema
Sin errores Existen errores Varios errores Errores
Ortografía, ortográficos o Ortográficos y ortográficos y ortográficos
gramática y gramaticales gramaticales gramaticales (más de y gramaticales
presentación mínimos (menos de 3 pero menos de 5).
múltiples (más
3).
TOTAL

Etica Act #2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Etica Act #2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Etica Act #2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ÁLAMO TEMAPACHE

El sentido de aprender sobre ética

“Elaboración Cuadro comparativo de valores, libro El esclavo”

Integrantes del equipo o nombre del alumno:

M.T. Alba Delia Aguirre Medécigo

INTRODUCCIÓN (Una página)

- Compromiso con su medio sociocultural.

- Capacidad de trabajo en equipo

- Compromiso con medio sociocultural

VALOR ÉTICO DEFINICIÓN DEL SITUACIONES ¿QUÉ PIENSO SOBRE LA

Unidad temática: I El sentido de aprender sobre ética.

Datos generales del proceso de evaluación

CRITERIO EXCELENTE BUENO SATISFACTORIO NO PUNTAJE

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.