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    Márilyn Jimena
    Este estudio evaluó la efectividad de diferentes técnicas educativas odontológicas para controlar la placa bacteriana en estudiantes de Panamá. Los resultados mostraron que al motivar a los estudiantes con equipos de higiene oral y la presencia del profesional de la salud, se pudo reducir significativamente el índice de placa. Además, se comprobó que orientar a los estudiantes y sus familias sobre la prevención y control de placa es más efectivo para disminuir los niveles de placa que otros programas actual

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    Este estudio evaluó la efectividad de diferentes técnicas educativas odontológicas para controlar la placa bacteriana en estudiantes de Panamá. Los resultados mostraron que al motivar a los estudiantes con equipos de higiene oral y la presencia del profesional de la salud, se pudo reducir significativamente el índice de placa. Además, se comprobó que orientar a los estudiantes y sus familias sobre la prevención y control de placa es más efectivo para disminuir los niveles de placa que otros programas actual

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    Este estudio evaluó la efectividad de diferentes técnicas educativas odontológicas para controlar la placa bacteriana en estudiantes de Panamá. Los resultados mostraron que al motivar a los estudiantes con equipos de higiene oral y la presencia del profesional de la salud, se pudo reducir significativamente el índice de placa. Además, se comprobó que orientar a los estudiantes y sus familias sobre la prevención y control de placa es más efectivo para disminuir los niveles de placa que otros programas actual

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    Esta investigación científica es un estudio descriptivo, experimental y transversal sobre la

    EFECTIVIDAD DE DIFERENTES TÉCNICAS EDUCATIVAS ODONTOLÓGICAS Efectividad de diferentes técnicas educativas odontológicas en el control de la Placa
    EN EL CONTROL DE LA PLACA BACTERIANA EN ESCOLARES Bacteriana en escolares de 2º y 3º de la Escuela El Higo de San Carlos, ubicada en la
    República de Panamá, Provincia de Panamá Oeste.

    La caries y enfermedad periodontal se presentan con gran


    Nos preocupan las grandes inversiones del estado, en cuanto a la prevención, en la curación y rehabilitación de la
    frecuencia en la población. Según la OMS el 60% - 90% de los
    población y al parecer no se logran obtener los resultados esperados, en cuanto a la reducción, incidencia y prevalencias de
    escolares padecen alguna enfermedad bucal.
    las enfermedades en la salud bucal.

    INTRODUCCIÓN ANTECEDENTES HISTÓRICOS


    PLACA BACTERIANA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES

    Se consideran problemas de salud pública en


    Las enfermedades de la cavidad el mundo los siguientes: caries dentales y las Es una película pegajosa e Se observa que al motivar al
    bucal son multifactoriales ya incolora, que estudiante con algún equipo de Realizar un nuevo
    enfermedades periodontales, siendo las más
    permanentemente se está higiene oral y la presencia del estudio con una
    que dependen de varios frecuentes en la población y son formando sobre las profesional de la salud bucal se población mayor
    factores. enfermedades que se pueden evitar mediante estructuras dentarias. logra reducir el índice de O de estudiantes,
    medidas preventivas en el hogar y en el ´Leary basal. sostenible en el
    teniendo como
    consultorio. tiempo.
    base este estudio.
    •Microscópicamente se
    La OMS considera que los sistemas de salud El sexo no influye en el
    • Susceptibilidad Huésped. puede observar el
    oral deben estar orientados hacia los servicios siguiente proceso en la aumento o disminución
    de atención primaria de salud y de formación de la placa del índice de O`Leary.
    • La Saliva.
    prevención. bacteriana sobre los Realizar una
    • La Microbiota oral. dientes.
    revisión del
    En este estudio se logró
    programa de salud
    • Dieta: Características de comprobar la hipótesis
    Las enfermedades Orales provocan bucal en escolares
    los alimentos, Frecuencia de de trabajo, la cual se
    problemas económicos y sociales Las principales sustancias y que actualmente
    consumo. planteaba que si se
    debido a que los tratamientos son microorganismos lleva el MINSA.
    orienta a los estudiantes
    presentes en la placa
    • Tiempo de exposición. costosos y que el dolor de dientes bacteriana son: Sustancias: y a sus acudientes en la
    causa bajas en la escuela (niños) •Glucoproteínas salivales. prevención y control de
    • Hábitos de higiene oral. • Productos extracelulares la placa bacteriana; será
    como en el trabajo (adultos).
    (glucanos) segregados por
    •Factores genéticos, más efectivo los
    estos microrganismos.
    resultados
    biológicos, conductuales, Microorganismos: •
    disminuyendo la placa
    bacteriana.

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