Actividad integradora 4: Metodologías de

la investigación.

Alumna: Marisol Sierra Salguero.

Moduo8

Grupo: M8C3G27-064

Asesor: Benjamín Rodríguez Buendía.

Fecha: 4- Septiembre- 2021

1. Elabora un cuadro en el que compares las características de las metodologías
cuantitativa y cualitativa, así como las ventajas y desventajas de cada una de ellas, en su
aplicación y análisis de procesos sociales.

Enfoque Características Ventajas Desventajas

Metodología Es un método Es constructiva, es El tiempo para la
Cualitativa. empleado en la decir, reconoce que recolección de
investigación el significado de las datos, el análisis e
cuando se necesita cosas no se interpretación de
estudiar el rango de descubre de ellos es extrema. El
comportamiento de manera objetiva. estudio no puede
una población Por el contrario, son ser reproducido en
objetivo en definidas por las ningún nivel o
referencias a personas dentro de capacidad y los
determinados un contexto, y si e resultados no
temas o problemas, contexto cambia lo pueden ser
así como también hace el significado. aplicados ni
sus percepciones y La cercanía del generalizados en
motivaciones. investigador con el contexto más
Tienen a ser estudio y el sujeto grande.
estudios profundos le permiten el La presencia del
de grupos pequeños desarrollo de un investigador
de personas con las punto de vista más termina teniendo
cuales se establece sensible dentro del un impacto
la hipótesis, para campo. De esta significativo en los
describir a fondo un manera se detectan sujetos.
fenómeno, realidad problemas o Los puntos de vista
social, cultural, situaciones de ambos,
comportamiento o complejas que de investigación y
experiencia. L a otra forma podrían participante deben
información pasarse por alto. Es ser diferenciados y
recolectada no es interpretativa en las explicados por
numérica ni puede medidas en las que razones de
definiré con escalas. centra en que parcialidad.
Esta abierto el uso definiciones El mayor problema
de imágenes, diferentes son con a investigación
conversaciones, iguales importantes cualitativa es la
textos y para el análisis. Esto validez y la
observaciones en ibera la confiablidad de los
contexto. interpretación de métodos y
Esta investigación resultados resultados. Aplicarle
lleva su tiempo y generalizados estándares
requiere más donde no existe convencionales de
trabajo que otros definición exacta o confiabilidad es
 tipos de universal para todos muy difícil y hace
investigación, se los muchas veces a los
dice que se acopla comportamientos. estudios no ser
mejor con El conocimiento tomados con total
investigadores que nuevo procedente seriedad.
verdaderamente les de los resultados
interesa el tema y emerge a través de
quieren tomarlo un proceso
con mucha seriedad inductivo, el
y están dispuestos a enfoque no
comprometerse con requiere ser
e estudio. probado por teorías
existentes, por lo
contrario buscan
producir nuevas
teorías. La
investigación
cualitativa le
proporciona carne y
sangre a los análisis
sociales.
Metodología Es un método Un elemento muy Dado a la
Cuantitativa. empleado en la importante para el complejidad del
investigación que estudio cuantitativo comportamiento
usa como es el control por humano y sus
plataforma datos que permite al experiencias, es
numéricos o investigador difícil identificar,
cuantificables para identificar las definir y controlar
hacer causas de sus todas las variables.
generalizaciones observaciones en Los seres humanos
sobre un fenómeno. un intento por no necesariamente
Los números se entender mejor el responden de la
originan de escalas problema en misma manera bajo
de medición diferentes niveles. la misma
objetiva para las Con esto se busca circunstancia, ni
unidades de estudio responder siquiera una misma
o analizar llamadas preguntas como por persona. En sus
variables. qué algo sucede, análisis e
Generalmente se que lo ocasiona, interpretaciones no
usan escalas de bajo qué incluye nociones
medición estadística condiciones ocurre, como la libertad,
para discriminar el etc… Mientras este voluntad, la libre
comportamiento de mejor definido hay elección o la
una variable y así menos posibilidades responsabilidad
explicar el de dar respuestas moral.
fenómeno que está ambiguas. La Le es imposible
estudiando; lo que recolección de tomar en cuenta la
hace posible ser datos también es amabilidad de las
predecible por el controlada con la personas de
investigador. Se aplicación de interpretar sus
tiene a asociar e instrumentos que propias
tipo de contiene ítems con experiencias, crear
investigación con el características sus propios
método científico medibles, como la conceptos o
debido a que edad, peso, nivel significados y actuar
presenta los datos educativo, ingresos, en función de ellos.
como hechos promedios, entre Tiene a asumir que
absolutos y otros. Existen lo hechos son
comprobables, o muchos absolutos y
que lleva a pensar instrumentos a la verdaderos lo que
que sus resultados mano o lleva a generalizar
son metodologías ya todas as personas
indiscutiblemente comprobadas y por igual todo el
validos reconocidas por la tiempo de la misma
representando la academia, o que manera. Muchas
realidad sin margen asegura a exactitud, veces los resultados
de equivocación. precisión, fidelidad arrojados son
Por esta razón, la y validez de la data bastantes banales o
naturaleza de la recolectada. La triviales, sin
investigación hipótesis debe de consecuencia
cuantitativa y existir y ser sujeta a significativa dado a
necesariamente pruebas empíricas la naturaleza
tanto el tema como dentro de marco de restrictiva y
sus variables y la investigación. controlada de las
elementos del Esta comprobación variables. El estudio
problema deben da peo al estudio. definido recolección
poder definirse, La de datos y análisis
medirse o operacionalizacion bien puede ser
traducirse en es esencial para perfectamente
números. identificar los objetivo, pero el
elementos investigador no;
mediables que pues este esta
definen las variables involucrado
que interactúan que subjetivamente
interactúan cuando decide el
estableciendo los tema o el problema
referentes de investigación y
empíricos o durante la
 términos dentro de interpretación de
la misma los resultados.

Redacta una reflexión de dos párrafos de 8 a 10 renglones cada uno, en los

que respondas a las siguientes preguntas

a. ¿Cuál es la importancia del método científico en las ciencias sociales?

El método científico es de suma importancia porque a través de la
aplicación del mismo se puede obtener un resultado final. Predecir
algunos fenómenos no observados todavía o la verificación entre varios
procesos. Esté método científico es de vital importancia para a ciencia,
porque ha sido responsable directa de todos los avances que se han
producido en todos los campos científicos y que han influido en nuestra
sociedad. El método científico es de vital importancia para la ciencia,
porque ha sido la responsable directa de todos os avances que se han
producido en todos los campos científicos y que por ende Jan influyo
sobre nuestra sociedad.

b. ¿Cuáles son los retos de las ciencias sociales en el uso del método
científico?

Retos epistemológicos; la sociedad actual ha sido la consecuencia de la

modernidad de una visión de ciencia y que ha cerrado el horizonte a la
sociedad. El ser humano se ha reducido preocupantemente, debido a la
codificación a la que ha sido sometida la persona.

Retos pedagógicos; lo social es impredecible en la educación y hace parte

del compromiso de toda acción pedagógica. En sentido, los siguientes retos
de la ciencia social al ámbito de lo pedagógico resultan relevantes ¨No solo
se debe invitar a explicar en los proyectos y en las practicas la imagen del
ser humano, sino que también se debe enseñar a leer en estos proyectos y
en estas prácticas las visiones de hombre.

c. ¿Qué metodología consideras que es más conveniente para investigar

en ciencias sociales? ¿Por qué?

Considero mejor para recopilar la información la metodología cuantitativa

porque recopila información aunque tiene desventajas como el recopilar
información de cultura y de información personal y pienso que es mejor
para poder recopilar porque contiene muchos datos y son facies para el
consumo de cosas y fácil e aprender la información.