PLAN DE TRABAJO SEMANAL (19 a 23 de septiembre de 2022) CUARTO GRADO

Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________

Asignatura/ Trabajo complementario o

Libro del Acciones de seguimiento y
Área de Aprendizaje esperado Contenido acciones para alumnos que
alumno realimentación
Desarrollo requieren mayor apoyo
- Describe los personajes de un cuento;
tiene en cuenta sus características
sociales (jerarquía, oficio, pertenencia a
una familia o un grupo, etcétera), sus
intenciones y forma de ser (bueno,
 Lee narraciones de la tradición literaria malo, agresivo, tierno, etcétera) para
Español Pág. 16 – 18
infantil. explicar o anticipar sus acciones.
- Explica las relaciones entre los
personajes y su influencia en el
desarrollo de la historia: amor, apoyo,
cuidado, alianza, lucha, poder,
sumisión, etcétera.
- Notación desarrollada de números
 Lee información explícita o implícita en naturales y decimales.
Matemáticas Pág. 10 - 14
portadores diversos. - Valor posicional de las cifras de un
número.
- Plato del Bien Comer, los grupos de
 Compara los alimentos que consume con los
alimentos y su aporte nutrimental.
Ciencias de cada grupo del Plato del Bien Comer, y su
- Toma de decisiones conscientes
Naturales aporte nutrimental para mejorar su
encaminadas a mejorar la alimentación
alimentación.
personal.
- Ubicación espacial de Aridoamérica,
 Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.
Mesoamérica y Oasisamérica. Temas para comprender el periodo
Historia  Describe el origen y proceso del - ¿Cómo fue que algunos de los grupos Pág. 12 – 17
poblamiento de América y del actual de cazadores y recolectores lograron
territorio mexicano. desarrollar la agricultura y cambiar su
forma de vida?
 Reconoce en mapas la localización, la
- Límites territoriales: países colindantes,
Geografía extensión y los límites territoriales de Pág. 11 – 14
golfos, mares y océanos circundantes.
México.
Formación  Identifica que es una persona con dignidad y Identifica que es una persona valiosa, que Pág, 10 – 13
Cívica y Ética derechos humanos y que por ello merece un tiene dignidad y que merece un trato
 trato respetuoso. digno.
- Observación de representaciones
bidimensionales donde estén presentes
 Distingue diferentes formas, soportes y diferentes formatos, soportes y
Artes materiales en producciones materiales.
bidimensionales. - Elaboración de un muestrario de
soportes, formatos y materiales usados
en producciones bidimensionales.
 Identifica el salto y los desplazamientos - Reconocimiento de formas creativas de
Educación como elementos implícitos en la mayoría de manipulación de objetos y las
Física los juegos y deportes que practica en su posibilidades motrices que manifiestan
contexto escolar y social. sus compañeros.

OTROS RECURSOS
Asignatura/Área de Desarrollo Recurso
Español http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/index.php?clave=CuentosMas
Geografía https://www.youtube.com/watch?v=xZLP4i_W_UM
https://www.youtube.com/watch?v=5EVecScqpDI&t=4s
Ciencias Naturales https://www.youtube.com/watch?v=oVY5MT-gHcc
https://www.youtube.com/watch?v=TkpPmZJsCsU
Formación Cívica y Ética https://www.youtube.com/watch?v=bPpTSOmdbqo
 PLAN DE TRABAJO SEMANAL (26 a 30 de septiembre de 2022) CUARTO GRADO
Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________

Trabajo complementario o
Asignatura/Área Libro del Acciones de seguimiento y
Aprendizaje esperado Contenido aprendizajes esperados relevantes
de Desarrollo alumno realimentación
del grado anterior.
- Establece semejanzas y diferencias entre
personajes de diversos cuentos e identifica los
Pág. 21, 22
rasgos y situaciones recurrentes de personajes
típicos.
- Describe los espacios en que se desarrolla la
historia y los relaciona con las características de
Pág. 23, 24
los personajes y el tipo de hechos que ahí
ocurren (bosque, castillo, celda, etcétera).
 Lee narraciones de la tradición - Describe los personajes de un cuento; tiene en
Español
literaria infantil. cuenta sus características sociales (jerarquía,
oficio, pertenencia a una familia o un grupo,
Pág. 25
etcétera), sus intenciones y forma de ser
(bueno, malo, agresivo, tierno, etcétera) para
explicar o anticipar sus acciones.
- Establece relaciones temporales (duración,
sucesión y simultaneidad) y causales entre
Pág. 26-28
acontecimientos del relato; reconstruye su
trama.
- Resolución de problemas que impliquen
particiones en tercios, quintos y sextos. Análisis
 Identifica fracciones equivalentes, Pág. 19-21
Matemáticas de escrituras aditivas equivalentes y de
mayores o menores que la unidad.
fracciones mayores o menores que la unidad.
- Dieta equilibrada e inocua: consumo moderado
 Explica las características equilibrada
de alimentos con una proporción adecuada de
Ciencias e inocua de la dieta, así como del Pág. 24
nutrimentos, y libre de microorganismos,
Naturales agua simple.
toxinas y contaminantes que afectan la salud.
- Se reconocen momentos de estrés y se conoce
Educación  Calma y enfoca la mente en
que se puede hacer la práctica de “regresar al
Socioemocional momentos de estrés.
lugar de paz” para regresar a la calma.
Historia  Describe el origen y proceso del - ¿Cómo fue que algunos de los grupos de Pág. 18-21
poblamiento de América y del actual cazadores y recolectores lograron desarrollar la
 agricultura y cambiar su forma de vida?
territorio mexicano.
- El poblamiento: Migrantes de Asia a América.
 Reconoce en mapas la localización, la
- Extensión territorial de México, principales islas
Geografía extensión y los límites territoriales de Pág. 14
y penínsulas.
México.
 Identifica que es una persona con
Formación Cívica - Identifica que es una persona valiosa, que tiene
dignidad y derechos humanos y que Pág. 14, 15
y Ética dignidad y que merece un trato digno.
por ello merece un trato respetuoso.
- Investigación sobre el trabajo de diferentes
 Distingue diferentes formas, soportes
artistas que aborden distintos formatos,
Artes y materiales en producciones
soportes y materiales en su producción
bidimensionales.
bidimensional.
 Identifica el salto y los
desplazamientos como elementos - Reconocimiento de formas creativas de
Educación Física implícitos en la mayoría de los juegos manipulación de objetos y las posibilidades
y deportes que practica en su motrices que manifiestan sus compañeros.
contexto escolar y social.

OTROS RECURSOS
Asignatura/Área de Desarrollo Recurso
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/index.php?clave=CuentosMas
Español
https://arbolabc.com/cuentos-clasicos-infantiles
Ciencias Naturales https://www.youtube.com/watch?v=Wr0_wULJnBE
Geografía https://www.youtube.com/watch?v=AvbNBj6ksEI
Artes https://www.youtube.com/watch?v=CQ_62zMd7Ew

PLAN DE TRABAJO SEMANAL (3 a 7 de octubre de 2022) CUARTO GRADO

Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________

Trabajo complementario o
Asignatura/Área Libro del Acciones de seguimiento y
Aprendizaje esperado Contenido aprendizajes esperados relevantes
de Desarrollo alumno realimentación
del grado anterior.
- Expresa su interpretación de las imágenes,
 Lee narraciones de la tradición
vinculándolas con lo escrito, en cuentos Pág. 31
literaria infantil.
ilustrados y libros álbum.
- Elige algún texto para recomendar.
- Ubica datos e información relevantes en la
portada, el índice y las secciones de un libro.
Pág. 30
Español - Comenta con sus compañeros las razones
 Escribe recomendaciones para
por las que recomendaría la lectura del
invitar a la lectura de distintos
texto seleccionado.
materiales.
- Establece relaciones temporales (duración,
sucesión y simultaneidad) y causales entre
Págs. 26 - 28
acontecimientos del relato; reconstruye su
trama.
- Identificación de la regularidad en
 Resuelve problemas que implican sucesiones compuestas con progresión
identificar la regularidad de aritmética, para encontrar términos Pág. 22-25
sucesiones compuestas. faltantes o averiguar si un término
Matemáticas
pertenece o no a la sucesión.
- Resolución de sumas o restas de números
 Resuelve problemas que implican
decimales en el contexto del dinero. Análisis Pág. 26-29
sumar o restar números decimales.
de expresiones equivalentes.
 Explica las características equilibrada
Ciencias - Características del agua simple potable: libre
e inocua de la dieta, así como del
Naturales de sabor, color, olor y microorganismos.
agua simple.
- Identifica causas y consecuencias del estrés,
 Identifica causas y consecuencias del
Educación conoce técnica de PARAR y reconoce
estrés y aplica algunas estrategias
Socioemocional momento en que le sería de beneficio
para lidiar con él.
practicar PARAR.
 Señala las características de los
primeros grupos nómadas para
- Los primeros grupos humanos en el actual
Historia explicar los cambios en la forma de Pág. 22, 23
territorio mexicano.
vida a partir de la agricultura en el
actual territorio mexicano.
 Reconoce en mapas la localización, la - Límites territoriales: países colindantes, Pág. 13
Geografía extensión y los límites territoriales de golfos, mares y océanos circundantes.
 México.
 Identifica que es una persona con
Formación Cívica - Identifica que es una persona valiosa, que
dignidad y derechos humanos y que Pág. 16, 17
y Ética tiene dignidad y que merece un trato digno.
por ello merece un trato respetuoso.
- Identificación de argumentos o ideas que
pueden expresarse sin palabras.
 Interpreta una idea sencilla por - Estructuración de secuencias de
Artes medio de una secuencia de movimiento utilizando ideas sencillas.
movimiento. - Reflexión del potencial de la expresión
corporal y la danza para comunicar ideas sin
palabras.
 Adapta sus habilidades a las - Demostración de un manejo adecuado de
Educación Física
circunstancias para incrementar sus objetos e implementos, al usar diferentes
posibilidades motrices. formas de desplazamiento.

OTROS RECURSOS
Asignatura/Área de Desarrollo Recurso
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/index.php?clave=CuentosMas
Español
https://arbolabc.com/cuentos-clasicos-infantiles
https://www.youtube.com/watch?v=U3_2Ea3uTrM&t=57s
Ciencias Naturales
https://www.youtube.com/watch?v=Rnisb2q0TCk
https://www.youtube.com/watch?v=uYXMpxFhWQo
Educación Socioemocional
https://www.youtube.com/watch?v=Y9Dnu4GM91M
Historia https://www.youtube.com/watch?v=qrReJkG9Pes
Geografía https://www.youtube.com/watch?v=WO_aec51vE4
PLAN DE TRABAJO SEMANAL (10 a 14 de octubre de 2022) CUARTO GRADO
Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________

Trabajo complementario o
Asignatura/Área Libro del Acciones de seguimiento y
Aprendizaje esperado Contenido aprendizajes esperados relevantes
de Desarrollo alumno realimentación
del grado anterior.
- Reconoce diferentes formularios para gestionar
Pág. 34, 35
algunos servicios públicos.
- Llena formularios diversos para solicitar
préstamo de libros de la biblioteca o acceder a
Pág. 37, 38
 Explora y llena formularios sencillos. diferentes servicios públicos que se brinden en la
escuela o la comunidad.
Español
- Analiza la información que se registra en este
tipo de formularios y la relaciona con su uso y Pág. 38
funciones.
 Escribe recomendaciones para
- Ubica datos e información relevantes en la
invitar a la lectura de distintos Pág. 36
portada, el índice y las secciones de un libro.
materiales.
- Exploración de distintos significados de la
 Identifica problemas que se pueden
multiplicación (relación proporcional entre
resolver con una multiplicación y
Matemáticas medidas, producto de medidas, combinatoria) y Pág. 30-32
utiliza el algoritmo convencional en
desarrollo de procedimientos para el cálculo
los casos en que es necesario.
mental o escrito.
- Participación del sistema inmunológico en la
 Explica la forma en que la dieta y la defensa y protección del cuerpo humano.
Ciencias
vacunación fortalecen el sistema - Beneficios de una dieta equilibrada y de la
Naturales
inmunológico. vacunación para el fortalecimiento del sistema
inmunológico.
 Reconoce los pensamientos que
Educación generan y refuerzan las emociones - Reconoce los pensamientos que generan
Socioemocional de miedo, ira o frustración. emociones aflictivas.

 Señala las características de los

primeros grupos nómadas para
explicar los cambios en la forma de
Historia - Una nueva actividad: La agricultura Pág. 24, 25
vida a partir de la agricultura en el
actual territorio mexicano.

 Reconoce la organización política y - Organización política de México. Pág. 17

Geografía las entidades federativas de México. - Localización en mapas de las entidades Pág. 18-20
 federativas que conforman el país.
 Reconoce que es una persona
Formación Cívica valiosa, que merece cuidados y - Comprende que todas las niñas y todos los niños
y Ética trato digno, y que tiene derecho a la y adolescentes requieren cuidados y protección, Pág. 18, 19
protección de su información al incluidos sus datos personales.
igual que las demás personas.
- Identificación auditiva de sonidos graves, agudos
y de la misma altura con la ayuda de un
 Crea pequeñas unidades melódicas
botellófono. Combinación de graves, agudos y de
Artes diferenciando sonidos graves,
la misma altura, y ejecutar pequeñas unidades
agudos y de la misma altura.
melódicas utilizando el botellófono como
instrumento.
 Identifica el salto y los
desplazamientos como elementos - Reconocimiento de formas creativas de
Educación Física
implícitos en la mayoría de los manipulación de objetos y las posibilidades
juegos y deportes que practica en motrices que manifiestan sus compañeros.
su contexto escolar y social.

OTROS RECURSOS
Asignatura/Área de Desarrollo Recurso
Español https://www.youtube.com/watch?v=PQt8yNFPwjs
Ciencias Naturales https://www.youtube.com/watch?v=Q0snM19uX98
Educación Socioemocional https://www.youtube.com/watch?v=jRE_dU135jU&t=30s
https://www.youtube.com/watch?v=gdiqhV69sFM
Artes
https://www.youtube.com/watch?v=G81qGlIEESo
https://www.youtube.com/watch?v=dh94GLHHJY4
Geografía https://www.youtube.com/watch?v=dZoJf-GpKnk
https://www.youtube.com/watch?v=K6gt9VDea2c
 PLAN DE TRABAJO SEMANAL (17 al 21 de octubre de 2022) CUARTO GRADO
Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________

Trabajo complementario o
Asignatura/Área Libro del Acciones de seguimiento y
Aprendizaje esperado Contenido aprendizajes esperados relevantes
de Desarrollo alumno realimentación
del grado anterior.
- Llena formularios diversos para solicitar
préstamo de libros de la biblioteca o
acceder a diferentes servicios públicos
que se brinden en la escuela o la
comunidad. Pág. 40, 41
- Analiza la información que se registra
 Explora y llena formularios sencillos. en este tipo de formularios y la
relaciona con su uso y funciones.
Español
- Reflexiona sobre las características
gráficas y de diseño de varios tipos de
Pág. 41, 42
formatos: tipografía, logotipos,
recuadros, subrayados.
- Se familiariza con la organización de
 Lee textos informativos breves y analiza su
materiales informativos con el fin de Pág. 44
organización.
conocer su organización.
- Representación plana de cuerpos vistos
Pág. 33, 34
desde diferentes puntos de referencia.
 Identifica y representa la forma de las - Clasificación de triángulos con base en
Matemáticas
caras de un cuerpo geométrico la medida de sus lados y ángulos.
Pág. 35-38
Identificación de cuadriláteros que se
forman al unir dos triángulos.
 Valora las vacunas como aportes de la - Valoración de las vacunas en la
ciencia y del desarrollo técnico para prevención de enfermedades.
Ciencias
prevenir enfermedades, así como de la - Contribuciones del conocimiento Pág. 28-31
Naturales
Cartilla Nacional de Salud para dar científico y del desarrollo técnico en la
seguimiento a su estado de salud. vacunación.
 Utiliza estrategias de toma de perspectiva
Educación - Identifica una perspectiva alterna que
en situaciones aflictivas para mantener
Socioemocional lo ayuda a regular tensión o estrés.
un estado de bienestar.
 Distingue las características del espacio - Aridoamérica, Mesoamérica y
Historia geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica Oasisamérica: Características Pág. 26-29
y Oasisamérica. geográficas y culturales.
  Reconoce la organización política y las - Localización de ciudades y lugares
Geografía Pág. 23-28
entidades federativas de México. representativos en mapas de México.
 Valora que es una persona con dignidad,
que ejerce sus derechos y promueve el - Comprende y valora que es una persona
Formación Cívica respeto y aprecio a la identidad, la que debe ser tratada con respeto y Pág. 20, 21
y Ética dignidad y los derechos de las demás aprecio por su identidad y dignidad.
personas.
- Combinación de sonidos graves, agudos
y de la misma altura, y ejecutar
pequeñas unidades melódicas
 Crea pequeñas unidades melódicas
utilizando el botellófono como
Artes diferenciando sonidos graves, agudos y de
instrumento. Reflexión acerca de la
la misma altura.
música como fenómeno de sucesiones
y combinaciones de sonidos y silencios
en el tiempo.
 Identifica el salto y los desplazamientos
como elementos implícitos en la mayoría - ¿De cuántas maneras se pueden
Educación Física
de los juegos y deportes que practica en manipular objetos?
su contexto escolar y social.

OTROS RECURSOS
Historia https://www.youtube.com/watch?v=xRllHS63Xd8
Ciencias Naturales https://www.youtube.com/watch?v=Jz3ydQV5HpI
Educación Socioemocional https://www.youtube.com/watch?v=v736ggexnVg

PLAN DE TRABAJO SEMANAL (24 al 28 de octubre de 2022) CUARTO GRADO

Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________

Trabajo complementario o
Asignatura/Área Libro del Acciones de seguimiento y
Aprendizaje esperado Contenido aprendizajes esperados
de Desarrollo alumno realimentación
relevantes del grado anterior.
- Formula preguntas sobre un tema de interés. Pág. 45
- Localiza información para responder preguntas
Pág. 46
 Lee textos informativos breves y específicas.
Español
analiza su organización. - Interpreta, de acuerdo con sus posibilidades,
elementos que organizan el contenido: tipografía, Pág. 48
uso de espacios en la página y viñetas.
- Clasificación de triángulos con base en la medida de
sus lados y ángulos. Identificación de cuadriláteros Pág. 39
que se forman al unir dos triángulos.
Matemáticas - Resolución de problemas vinculados al uso del reloj
Pág. 40-42
y del calendario.
• Lee información explícita o implícita
- Lectura de información explícita o implícita
en portadores diversos.
contenida en distintos portadores dirigidos a un Pág. 43-46
público en particular.
- Cambios en el cuerpo generados por el sistema
Pág. 11-15
 Explica los cambios que ocurren en el glandular en la pubertad.
Ciencias
cuerpo durante la pubertad y su - Participación del sistema glandular en la producción
Naturales
relación con el sistema glandular. de hormonas: testosterona, estrógenos y
progesterona.
 Expresa su punto de vista, y
Educación - Considera el punto de vista de los demás para
considera el de los demás para
Socioemocional solucionar la problemática de la propuesta anterior.
mejorar su entorno.
- La pintura rupestre.
 Investiga aspectos de la cultura y de Pág. 30, 31
Historia la vida cotidiana del pasado, y valora
su importancia. - La importancia del cultivo del maíz. Pág. 32, 33
- Diversidad de paisajes en México.
 Valora la diversidad de paisajes en
México a partir de sus componentes
Geografía - Componentes naturales, sociales, culturales, Pág. 31-38
naturales, sociales, culturales,
económicos y políticos de los paisajes de México.
económicos y políticos.
Formación Cívica  Valora que es una persona con - Identifica situaciones del lugar donde vive, localidad, Pág. 22
y Ética dignidad, que ejerce sus derechos y municipio o entidad en los que se requieren mejores
promueve el respeto y aprecio a la condiciones para que las niñas, los niños y
 adolescentes ejerzan sus derechos, por ejemplo: que
identidad, la dignidad y los derechos
la niñez tenga una vida libre de violencia o que
de las demás personas.
ninguna niña o ningún niño trabaje.
- Comparación de las características que existen entre
 Utiliza las características de un texto un texto teatral y otras formas literarias. Redacción
Artes teatral para escribir escenas que dramatizada de escenas ficticias o de las vida
recreen hechos reales o fantásticos. cotidiana, considerando presentación de
personajes, diálogos y acotaciones.
 Identifica el salto y los
desplazamientos como elementos
Educación Física
implícitos en la mayoría de los juegos - ¿De cuántas maneras se pueden manipular objetos?
y deportes que practica en su
contexto escolar y social.

OTROS RECURSOS
Asignatura/Área de Desarrollo Recurso
Historia https://www.youtube.com/watch?v=MBBI-jaSpew
https://www.youtube.com/watch?v=2I66ZXqk-4E
Ciencias Naturales https://www.youtube.com/watch?v=xKeWy0mDmy8
https://www.youtube.com/watch?v=HpkrkuWIOgA
https://www.youtube.com/watch?v=Dv6h-C3MgWg
Geografía
https://www.youtube.com/watch?v=d8mdsFvX0yE&t=104s

PLAN DE TRABAJO SEMANAL (31 de octubre al 4 de noviembre de 2022) CUARTO GRADO

Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________

Trabajo complementario o
Asignatura/Área Libro del Acciones de seguimiento y
Aprendizaje esperado Contenido aprendizajes esperados relevantes
de Desarrollo alumno realimentación
del grado anterior.
- Considera los datos de la portada para hacer
Pág. 48, 49
anticipaciones acerca del contenido.
 Lee textos informativos breves y - Reflexiona sobre el uso de diagramas o cuadros
Español Pág. 50-57
analiza su organización. para resumir y ordenar información.
- Infiere el significado de palabras desconocidas a
Pág. 50-57
partir de la información contextual de un texto.
- Ubicación de números naturales en la recta
Pág. 48-50
• Identifica fracciones de magnitudes numérica a partir de la posición de otros dos.
continuas o determina qué - Representación de fracciones de magnitudes
Matemáticas
fracción de una magnitud es una continuas (longitudes, superficies de figuras).
Pág. 51-56
parte dada. Identificación de la unidad, dada una fracción de la
misma.
- Aparatos sexuales de la mujer y del hombre:
 Describe las funciones de los
órganos internos, y producción de óvulos y
aparatos sexuales de la mujer y
espermatozoides. Pág. 11-15
del hombre, y practica hábitos de
- Toma de decisiones conscientes para fortalecer
higiene para su cuidado.
Ciencias hábitos de higiene.
Naturales - Diversidad en la reproducción de plantas:
 Explica la reproducción de las
mediante semillas, tallos, hojas, raíces y con la Pág. 43-47
plantas por semillas, tallos, hojas,
participación de seres vivos o el medio natural.
raíces y su interacción con otros
- Participación de otros seres vivos y el medio
seres vivos y el medio natural. Pág. 48-50
natural en la reproducción de plantas con flores.
 Reconoce acciones que
benefician o que dañan a otros y
- Reconoce acciones que benefician o que dañan a
Educación describe los sentimientos y
otros e infiere emociones que otros pueden sentir
Socioemocional consecuencias que experimentan
en dichas situaciones.
los demás en situaciones
determinadas.
 Ubica temporal y espacialmente
las culturas mesoamericanas - Ubicación temporal y espacial de las culturas
Pág. 38-41
Historia aplicando los términos siglo, a.C. y mesoamericanas.
d.C.
 Distingue las características y Culturas mesoamericanas: Olmeca. Maya. Pág. 44, 45
 reconoce los aportes de las
culturas mesoamericanas y su Teotihuacana. Zapoteca. Mixteca. Tolteca. Mexica.
relación con la naturaleza.
 Reconoce la distribución de las - Características distintivas de las formas del relieve:
principales formas del relieve, sierras, valles, mesetas y llanuras.
Geografía Pág. 45-49
volcanes y regiones sísmicas en - Distribución de las principales sierras, valles,
México. mesetas y llanuras en México.
 Valora que es una persona con
- Elabora propuestas para que la identidad, la
Formación Cívica dignidad, que ejerce sus derechos
dignidad y los derechos de las niñas, los niños y
y Ética y promueve el respeto y aprecio a Pág. 25-27
adolescentes sean respetados y garantizados en el
la identidad, la dignidad y los
lugar donde viven, en el municipio y la entidad.
derechos de las demás personas.
 Utiliza las características de un
- Reflexión sobre el uso del texto teatral como
texto teatral para escribir escenas
Artes herramienta para recrear hechos reales o
que recreen hechos reales o
fantásticos.
fantásticos.
 Adopta sus habilidades a las - Demostración de un manejo adecuado de objetos
Educación Física
circunstancias para incrementar e implementos, al usar diferentes formas de
sus posibilidades motrices. desplazamiento.

OTROS RECURSOS
Asignatura/Área de Desarrollo Recurso
Historia https://www.youtube.com/watch?v=MBBI-jaSpew
https://www.youtube.com/watch?v=2I66ZXqk-4E
https://www.youtube.com/watch?v=xKeWy0mDmy8
Ciencias Naturales https://www.youtube.com/watch?v=HpkrkuWIOgA
https://www.youtube.com/watch?v=tvJB9sBI1kc
https://www.youtube.com/watch?v=NxhxtQbD7F0
Educación Socioemocional https://www.youtube.com/watch?v=lcMCG5R6c0k
https://www.youtube.com/watch?v=YaDcLM0uEkk
Geografía
https://www.youtube.com/watch?v=wIk2kdEB4pk
Artes https://www.youtube.com/watch?v=saE6d97psok

PLAN DE TRABAJO SEMANAL (7 al 11 de noviembre de 2022) CUARTO GRADO

Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________

Asignatura/Área Aprendizaje esperado Contenido Libro del Trabajo complementario o Acciones de seguimiento y
 aprendizajes esperados relevantes
de Desarrollo alumno realimentación
del grado anterior.
- Plantea una historia con una secuencia causal de
acontecimientos que parten de una situación
problemática inicial y desembocan en su solución
Pág. 60-63
o en el fracaso de los personajes. Toma como
modelo situaciones y tramas conocidas, pero les
 Escribe narraciones de invención
Español aporta elementos originales.
propia.
- Desarrolla personajes con características que los
identifican (intenciones, posición social, forma de
ser) y que mantienen relaciones de lucha y de Pág. 65-67
alianza entre ellos, de acuerdo con esquemas
recurrentes en otras historias.
 Resuelve problemas que implican
- Uso del cálculo mental para resolver sumas o
sumar o restar números Pág. 57, 58
restas con números decimales.
decimales.
Matemáticas
- Identificación de las caras de objetos y cuerpos
• Identifica y representa la forma de
geométricos, a partir de sus representaciones Pág. 59-61
las caras de un cuerpo geométrico
planas y viceversa.
- Diversidad en la reproducción de animales:
 Describe las funciones de los vivípara y ovípara.
Ciencias aparatos sexuales de la mujer y - Ejemplos de animales vivíparos y animales
Pág. 51-53
Naturales del hombre, y practica hábitos de ovíparos.
higiene para su cuidado. - Reflexión acerca de que todos los animales se
reproducen y lo hacen de formas distintas.
 Analiza la existencia de los
estereotipos y prejuicios, propios - Evalúa las causas y consecuencias de los
Educación
y ajenos asociados a estereotipos y prejuicios comunes asociados a la
Socioemocional
características de la diversidad diversidad humana.
humana y sociocultural.
 Distingue las características y
reconoce los aportes de las Culturas mesoamericanas: Olmeca. Maya.
Historia Pág. 46-53
culturas mesoamericanas y su Teotihuacana. Zapoteca. Mixteca. Tolteca. Mexica.
relación con la naturaleza.
 Reconoce la distribución de las
principales formas del relieve, - Distribución de los principales volcanes y las
Pág. 47
volcanes y regiones sísmicas en regiones sísmicas en el territorio nacional.
Geografía México.
 Distingue la distribución de los - Características distintivas de ríos, lagos, lagunas,
Pág. 53-57
principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos.
 golfos, mares y océanos en
México.
 Reflexiona y dialoga acerca de los
Formación Cívica márgenes y límites de acciones - Analiza los aspectos que considera al tomar
Pág. 28, 29
y Ética en decisiones que impliquen un decisiones en la vida cotidiana.
dilema.
- Identificación de técnicas y soportes en imágenes
artísticas.
 Crea una composición pictórica
Artes - Realización de una composición empelando una
empleando técnicas y soportes.
técnica pictórica con una temática dada
(autorretrato, bodegón, naturaleza muerta).
 Identifica el sentido del juego para
- Reconocimiento de la importancia de diseñar
anticiparse a trayectorias, a partir
Educación Física estrategias de juego y aplicarlas en juegos
de sus capacidades y habilidades
modificados y cooperativos.
motrices.

https://www.youtube.com/watch?v=kV2NaS1Tvkw
Historia
https://www.youtube.com/watch?v=pl1jGwx__l0
Ciencias Naturales https://www.youtube.com/watch?v=neI7FC-_EUw
Educación Socioemocional https://www.youtube.com/watch?v=VkL58IuCvXw
https://www.youtube.com/watch?v=hHUF-Tg8Zas
Geografía
https://www.youtube.com/watch?v=4ueDgXlOL_A