MORFOLOGÍA DE LA PALABRA

Mg. Adriana Orellana Nureña

Indicaciones Generales

1. Mantenga su micrófono desactivado.

2. Participe solo en el momento que el docente indique. Se debe
mantener el orden.
3. Las consultas sobre aspectos no contemplados en esta reunión
deben formularse al final.
4. La actividad a evaluar en la sesión de aprendizaje se explicará al
final del desarrollo de la clase.
5. Durante la elaboración de su actividad a evaluar, puede hacer las
consultas levantando la mano o a través del chat.
 ¿Podemos relacionar las siguientes imágenes?
AGRUPAR
¿qué relación
guardan
dichos
términos
agrupados?

¿Los
términos
agrupados
poseen los
mismos
significados?
¿LAS PALABRAS TIENEN PODER?
Agenda: • Morfología de la palabra
➢ Áreas de estudio
• La palabra:
➢ Definición
➢ Estructura
• Procesos de formación de las palabras
➢Clases
. Casos especiales:
➢Palabras juntas y separadas
 NOCIONES PREVIAS
LA PALABRA
MORFOLOGÍA
• Es la rama de la lingüística que estudia la estructura de las
palabras.
• Parte de la gramática que estudia la estructura de las palabras y de
sus elementos constitutivos. (RAE)
• El hablante normalmente tiene una visión muy clara de lo que
constituye una palabra.
• La unidad mínima de la morfología —la unidad significativa
mínima— se llama morfema.
• Morpho = palabra y logos = studio.
 Raíz o lexema Aporta el significado principal de la
palabra : perr (en perro)

Independientes Dependientes
(No necesitan de (Necesitan de
morfemas: pan, día, morfemas para
sol) formar una palabra :
perr, gat)

LA PALABRA ESTRUCTURA DE LA
PALABRA Género
Mínima unidad Número
lingüística que Flexivos Persona
posee un (cambian la Tiempo
significante libre función Modo
en sus Morfemas gramatical
relaciones para (Indican significado de la
un conjunto de gramatical) palabra) Prefijo ( delante del lexema)
palabras.
Sufijos(detrás del lexema)
Derivativos
Infijos ( entre el lexema y el
( Modifican el
sufijo, no aporta significado:
significado de
florecillas, lucecita, etc)
la palabra)
MORFEMA: unidad que aporta idea o significado.
CLASES DE MORFEMAS

Infijo o
MORFEMA RAÍZ O LEXEMA: aporta el significado central de la
palabra, pues contiene la idea base definida en el diccionario.
MORFEMA DERIVATIVO O AFIJO: se unen a la raíz para agregar
información para modificar su significado y generar palabras
derivadas. Se clasifican en:

Antes de la raíz Después de la raíz: Entre la raíz y el sufijo

LOS INTERFIJOS
 MONEMAS Y MORFEMAS
Los monemas, por ser unidades mínimas, no pueden descomponerse en otros
signos lingüísticos más pequeños dotados de significado léxico o gramatical.

Ejemplo, la oración: “Las chicas juegan” tiene ocho monemas,

encuéntralos.

 las = (1) la + (2) s

 chicas = (3) chic + (4) a + (5) s
 juegan = (6) jueg + (7) a = (8) n
DOBLE ARTICULACIÓN DEL SIGNO LINGÜÍSTICO Y LA PALABRA

LOS GATOS NEGROS

 PREFIJOS
PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLOS TUS EJEMPLOS
co-, com-, con- en unión o en compañía de, colaborar, compañero
con
de-, des- negación, inversión, degradar, desilusión,
separación desforestación
dis-, mal, dificultad, negación, disgusto, disculpar
inversión
em-, en- en, dentro de, entre embellecer, engordar,
encerrar
ex- fuera, fuera de excursión, excluir

i-, im-, in- negación, en, dentro de illegal, imponer, instalar,

imposible, intolerante

inter- entre, en medio de, entre intercambio, internacional

varios
pre- Anterioridad prefijo, prehistórico

re- aumento, intensificación, reponer, renovar, recolectar,

oposición, repetición, rebuscar
uni- uno, solo, único uniforme, unicornio
 SUFIJOS
SUFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO TUS EJEMPLOS
-ado, -ante, -ero, -or profesión, cargo, abogado, comerciante,
oficio compañero, artista, actor
-ancia, -dad, -ez, - Sustantivos abstract. tolerancia, humanidad,
eza, -la, -ía, -(t)ud, - juventud, pereza literatura
ura
-ada, -anza, -(c)ión, Terminaciones llegada, reclamación,
-ida, -ido, -m(i)ento verbales mordida, conocimiento.

_ía, -ica, -ismo sistema, doctrina, biología, matemática,

ciencia, actividad catolicismo

-al, -ante, -ente, - cualidad, aspecto, sensacional, severo,

ero, -oso semejanza tambaleante, delicioso
persistente
-able, -ble, -dor, - posibilidad, desagradable, imposible,
ible, -ivo, -or aptitud, capacidad optativo, precursor

-al, -ano, -ico, -il, -ino referencia, relación, humano, fatídico, infantil
pertenencia
EJEMPLOS DE MORFEMAS FLEXIVOS

SUSTANTIVO ADJETIVO DETERMINATIVO PRONOMBRES

Niñ-o Buen-o El, la, un, Él, ella,

GÉNERO Niñ-a Buen-a este, esta,
ese…

Niñ-o-s Buen-o-s Los, las, unos, Nosotr-os,

NÚMERO Niñ-a-s Buen-a-s estos, estas, Nosotr-as…
esas… Ell-o-s

Persona: 1ª
Número: Plural
VERBOS Canta-remos Tiempo: Futuro
Aspecto: Imperfecto
Modo: Indicativo
 PROCESO DE
FORMACIÓN DE
PALABRAS
 FORMACIÓN DE LAS PALABRAS
Constituidas por un lexema (perro), un lexema + morfemas (perrito) o un morfema
simples independiente (con).

derivadas Formadas por un lexema y uno o varios morfemas derivativos (subterráneo).

Constituidas por dos o más lexemas (cuentakilómetros) o dos morfemas independientes

compuestas (por que).

 Parasíntesis por composición y sufijación (raíz + raíz + sufijo: gordinflón).

parasintéticas  Parasíntesis por prefijación y sufijación (prefijo + raíz + sufijo: enloquecer).

siglas Se unen las iniciales de las palabras de una secuencia sintáctica (UPAO).

Palabras creadas con fragmentos de dos o tres preexistentes (Pyme). Pequeña y

acrónimos
Mediana empresa.
Se reduce el significante de una palabra conservando su significado y su categoría
gramatical. Tipos: aféresis (chelo), síncopa (Barna), apócope (profe), aféresis y apócope
acortamientos
(Toni), síncopa y apócope (sudaca).

Se reduce el significante de una o más palabras eliminando letras, no sonidos (Dr.).

abreviaturas
A. DERIVACIÓN
Agregar a la raíz o lexema uno o dos morfemas
derivativos. De esta manera se logran nuevas
palabras.
ica ción
ic able
Comun ica dor Palabra derivada
i dad
ic ado
PALABRAS DERIVADAS

PREFIJADAS SUFIJADAS MIXTAS

amoral delicioso hipermercado
inútil pobreza inmaculado
bisnieto peruano desubicado
bípedo tempranito despeinada
B. COMPOSICIÓN YUXTAPUESTAS CONJUNTIVAS
Este proceso exige el empleo ,
mínimo, de dos lexemas y que cubrecama blanquiazul
no presente morfema
derivativo. Tenemos;
1. Yuxtaposición. Se sacacorchos agridulce
superponen dos o más
lexemas y no presentan
cambios. limpiavidrios cabizbajo
2. Conjunción. Se juntan dos o
más lexemas, pero si hay
cambios cortauñas altibajo
C. PARASÍNTESIS.
Consisten en formar palabras parasintéticas. Aquí se combinan en una sola
palabra los procedimientos de composición y derivación.
DERIVACIÓN

1. siete mes ino sietemesino P. PARASINTÉTICA

P. SIMPLE P. SIMPLE
COMPOSICIÓN
DERIVACIÓN COMPOSICIÓN

2. por dios ero pordiosero P. PARASINTÉTICA 3. ropa vej ero ropavejero P. PARASINTÉTICA

P. SIMPLE P.SIMPLE SUF. P.SIMPLE P. SIMPLE SUF.

COMPOSICIÓN DERIVACIÓN
 Parasíntesis
Emplea derivación y
composición

Pref. + Lex. + suf. Lex. + Lex. + Sufj.

engrosar cumpleañero
adelgazar quinceañero
enrojecido malhumorado

deslumbrado automovilista
 D. SINAPSIA. Proceso que forma
nombres. Se utilizan como unidad

Luna de Arroz con Caballero

miel leche de los
mares
E. Disyunción. Forma nombres que se
relaciona dos o más lexemas o palabras
simples sin emplear enlace.

Hombre Mazamorra Oso

araña morada hormiguero
F. Acronímia. Proceso por el cual se
vale de un nombre compuesto por varias
palabras

Se genera un
término nuevo

Se utilizan solo
las iniciales. Se
puede silabear

ONU, UPAO,
FIFA
Acrónimos
Si el nombre propio es de hasta cuatro
letras, se emplearán solo mayúsculas: FIFA

Pero, si contiene más de cuatro

letras , se escribirá solo la
primera con mayúscula : Sunat

Si el nombre es común debe

escribirse solo con minúsculas y
puede llevar tilde : ovni, sida

SIDA es un acrónimo, es el
nombre de la enfermedad y se
debe escribir así : sida
 Es nombre Las siglas solo
RENIEC es un propio con se escriben
acrónimo, más de cuatro con mayúscula OMS
pero está mal letras y se y no pueden UNMSM
escrito debe escribir llevar punto(s)
así: Reniec ni tildes
 Solo se utilizan
Proceso similar OEA, PNP, UNT,
SIGLA a la acronimia
las iniciales y
se deletrea
UPN
 Representación Sra.
gráfica reducida de Ud.
una palabra
ABREVIATURA mediante la
Pág.
supresión de letras y Q.P.D
se cierra en punto. EE.UU.
 PRÉSTAMOS.-

Son palabras que proceden de otras lenguas y se incorporan a la propia.

 Según su procedencia se clasifican en:

DENOMINACIÓN PROCEDENCIA EJEMPLOS

Galicismo francés Garaje, frac
Anglicismo inglés Esmoquin, sándwich
Germanismo alemán Brindis, yelmo
Italianismo italiano Espagueti, capricho
Arabismo árabe Almohada, alcachofa
Lusitanismo portugués Biombo, carabela
 PALABRAS JUNTAS
O SEPARADAS
Palabras que ofrecen duda en la escritura y con la que
se cometen errores habitualmente..
 Cuando el primer elemento de una palabra compuesta es
un verbo.

Lavamanos Picaflor
 Cuando el primer elemento de una palabra compuesta es
una preposición.

Sobrenatural Concuñado
 Cuando el primer elemento de una palabra compuesta es
un adjetivo numeral.

Sietemesino Quinceañera
Cuando el primer elemento de una palabra compuesta sufre
una pequeña modificación.

Boquiabierto Pelirrojo
 PALABRAS QUE DEBEN
ESCRIBIRSE SEPARADAS
En expresiones compuestas integradas por un sustantivo y
un adjetivo o viceversa.

Año nuevo Mala fe

En expresiones compuestas por dos sustantivos, cuando el
2° desempeña funciones de adjetivo.

Pez espada Arco iris

Las expresiones que constituyen modos adverbiales:

De prisa A menudo
 Las expresiones que constituyen modos conjuntivos:

Por consiguiente Sin embargo

No diste examen, por consiguiente no tienes nota parcial.

No diste examen, sin embargo tienes nota parcial.
CASOS ESPECIALES
Palabras que se escriben juntas o separadas

En castellano, algunas palabras se pueden escribir juntas o

separadas. Dependiendo de cómo se escriban tendrán un
significado u otro. Tal es el caso de: “adonde”, “a donde” y
“adónde”; “conque”, “con que” y “con qué”; “demás” y “de
más”; “asimismo”, “así mismo” y “a sí mismo; “aparte” y
“a parte”, etc.

Las diferentes ortografías y significados de palabras como éstas

suelen causar confusión.
 Adonde, a donde y adónde

Escribirlas juntas cuando el antecedente al que se refiere está explícito:

El lugar adonde vamos te gustará. Adonde se refiere “al lugar” que
ha aparecido antes que el adverbio relativo.
Escribirlas por separado cuando no está explícito: Iremos a donde
quieras. A donde se refiere a un sitio que no ha sido mencionado con
anterioridad.
Adónde es un adverbio interrogativo o exclamativo: ¿Adónde iban
ayer?, ¡Pero adónde vas! A veces también se usa en oraciones
subordinadas: No sabe adónde va.
 Adonde, a donde y adónde

El lugar adonde vamos te gustará.

Iremos a donde quieras.

El jefe dijo que iremos a donde nos manden.

¿Adónde iban ayer? ¡Pero adónde vas! No sabe adónde va.

 Aparte y a parte
Prefirió sentarse aparte.
Es diferente, una persona aparte.
Aparte de éstas, escribió muchas más obras.

Las medidas del gobierno favorecieron a parte de la población.

Conocía Europa de parte a parte.

“Aparte” se escribe junto cuando es un adverbio con el significado de “en otro

lugar”: Prefirió sentarse aparte; cuando es un adjetivo: Es diferente, una
persona aparte; o se encuentra en la locución “Aparte de” que significa
“Además de”: Aparte de éstas, escribió muchas más obras.
“A parte” se escribe separado cuando se refiere “a una parte dentro de un
todo”: Las medidas del gobierno favorecieron a parte de la población; o
cuando significa “completamente”: Conocía Europa de parte a parte.
 Canta brillantemente.
Asimismo conviene
destacar su facilidad de
palabra.

Díselo así mismo, con

estas palabras, tú.
 Asimismo, así mismo, a sí mismo

El adverbio “Asimismo” y la locución adverbial “así mismo” se pueden

usar indistintamente con el significado de “también”, “del mismo modo”.
Se prefiere la escritura junta. El discurso fue brillante. Asimismo
conviene destacar su facilidad de palabra.
“Así mismo” se escribe separado (dos palabras) cuando quiere decir
“de esta manera”: Díselo así mismo, con estas palabras.
“A sí mismo” se escribe separado (tres palabras) cuando se utiliza de
forma reflexiva: Se castiga a sí mismo con esos pensamientos.
“Mismo” debe concordar en género y número con la persona a la que se
refiere: Se castigan a sí mismos con esos pensamientos.
Ejemplos: INDICA
Bebes demasiado, CONSECUENCIA
conque ya verás.
PRONOMBRE
INTERROGATIVO

¿Con qué despierto

a este borracho?
 Conque, con que, y con qué

“Conque” escrito junto se utiliza como una conjunción consecutiva, es

decir, para indicar una consecuencia. También se puede utilizar “así
que”: Bebes demasiado, conque ya verás. También se utiliza para
expresiones exclamativas: ¡Conque no lo sabías …!
“Con que” se escribe separado en dos casos. En el primero “que” es un
pronombre relativo: Ésta es la casa con que sueño. Si es pronombre
relativo se debe poder cambiar “con que” por “con el que, con la que, con
los que, o con las que”: Ésta es la casa con la que sueño. En el segundo
caso “que” es una conjunción: Marcos se contenta con que lo escuche.
En este segundo caso siempre se puede sustituir el “que” y lo que viene
detrás por “eso”: Marcos se contenta con eso.
En “Con qué”, “qué” es un pronombre interrogativo o exclamativo: ¿Con
qué le doy a esta mancha para que salga? ¡Con qué interés lo
observa!. Igual que con adónde, también puede ir en oraciones
subordinadas: No sé con qué corre.
 Demás y de más

“Demás”, todo junto, es un adjetivo indefinido que significa

otro, otra, otros, otras. Suele aparecer precedido de algún artículo
determinado: Los demás dicen que no han visto nada, Laura y
ustedes dos no podrán faltar; las demás que hagan lo que
quieran.

“De más”, separado, está constituido por una preposición y un

adverbio: Puedo quejarme de más cosas. Me sentí de más en el
grupo. A veces significa “demasiado”: Siempre hablo de más o
“lo más importante” como en Lo de menos es que salgas a la calle
con el frío que hace, lo de más es que salgas sin un jersey.
 Entorno y en torno

“Entorno” (todo junto) es un sustantivo que significa “ambiente,

lo que rodea”. Por ejemplo, “No progresa, porque no tiene un
entorno que lo ayude”.
“En torno” (separado) es una locución que significa “alrededor
de”. Por ejemplo, “Toda la charla giró en torno a ese tema”.
Ejemplos:

CONJUNCIÓN
CAUSAL
Ésa fue la razón por que decidimos volver.

ANTECEDENTE EXPLÍCITO

SUSTANTIVO

Los fans siempre preguntan

el porqué de las cosas.
 Porque y por que
“Porque”, escrito todo junto, es una conjunción causal que significa “por
causa de”. Siempre se puede sustituir por “puesto que” o “ya que”:
No lo sabe, porque no estudia.
“Por que”, separado, está compuesta por la preposición “por” seguida por el
pronombre relativo “que” o por la conjunción “que”. Un ejemplo en el que
“que” es pronombre sería:
Ésa fue la razón por que decidió volver. Siempre se puede sustituir por
“por el cual”, “por la cual”, “por los cuales” o “por las cuales”: Ésa fue la razón
por la cual decidió volver”.
En el siguiente ejemplo “que” es una conjunción: Nos decidimos por que
hiciera ese viaje a Canadá y no a Estados Unidos. En este uso de “por
que” se puede sustituir todo lo que venga detrás de “que” por “eso”: Nos
decidimos por eso.
 porqué y por qué

“Porqué”, escrito todo junto y con tilde, es un sustantivo que significa

“causa o motivo”:
Los niños siempre preguntan el porqué de las cosas.

“Por qué”, escrito separado y con tilde, está formada por la preposición “por”
y el pronombre interrogativo o exclamativo “qué”. Se utiliza normalmente en
preguntas y exclamaciones sobre el motivo de algo:
¿Por qué has venido? ¡Por qué serás tan terco! Puede aparecer con el
mismo significado en oraciones subordinadas: No sé por qué no vienes o El
médico no explicó por qué la fiebre no bajaba.
REFERENCIAS

 Instituto de ciencias y humanidades (2005). Lenguaje. Teoría General. Segunda Edición. Lima
Lumbreras Editores SRLT.
 Escalante H. J (2017). Lenguaje. Colección de compendios académicos. Sexta edición. Lima
Lumbreras Editores SRLT.
 Gramática editores (2013). Morfología. (Consultado el 25-05-2020). Fuente:
https://www.gramaticas.net/2013/01/morfologia.html