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    Santa

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    Keli elsa Ruiz Quispe
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Santa Rosa de Lima. La sesión tiene como propósito que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre la historia de Santa Rosa. Durante la sesión, los estudiantes leerán sobre la vida de Santa Rosa, responderán preguntas sobre lo leído, y escribirán una carta y su propia biografía. Al final, se evaluará lo que aprendieron sobre Santa Rosa a través de preguntas sobre sus cualidades y la importancia de la lección.

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Santa Rosa de Lima. La sesión tiene como propósito que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre la historia de Santa Rosa. Durante la sesión, los estudiantes leerán sobre la vida de Santa Rosa, responderán preguntas sobre lo leído, y escribirán una carta y su propia biografía. Al final, se evaluará lo que aprendieron sobre Santa Rosa a través de preguntas sobre sus cualidades y la importancia de la lección.

    Descripción original:

    santa rosa de lima

    Título original

    santa

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Santa Rosa de Lima. La sesión tiene como propósito que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre la historia de Santa Rosa. Durante la sesión, los estudiantes leerán sobre la vida de Santa Rosa, responderán preguntas sobre lo leído, y escribirán una carta y su propia biografía. Al final, se evaluará lo que aprendieron sobre Santa Rosa a través de preguntas sobre sus cualidades y la importancia de la lección.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    Título: Santa Rosa de Lima


    INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ÁREA: Ed. Religiosa
    CICLO: VI LUGAR:
    GRADO Y SECCIÓN: DURACIÓN: 90 minutos
    DOCENTE: FECHA:

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:


    Evidencias De Instrumento De
    Competencias Y Capacidades Desempeños
    Aprendizaje Evaluación
    Identifica que  Elaboran un
    Construye su identidad como persona Dios manifiesta organizador grafico
    humana, amada por Dios, digna, libre y su amor en  Colorean la ficha
    trascendente, comprendiendo la doctrina de Creación y lo elaborada
    su propia religión, relaciona con el  Escribir una carta
    abierto al diálogo con las que le son amor que recibe  Escriben su Lista de cotejo
    cercana. de sus padres, biografía
    docentes y
    Conoce a Dios y asume su identidad
    amigos.
    religiosa y espiritual como persona digna,
    libre y trascendente
    Enfoques transversales

    Enfoque comunitario

    III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

    Procesos
    Estrategias y/o actividades de aprendizaje (procesos cognitivos)
    pedagógicos
    Ver:
    Normas de convivencia
    Inicio: Oración
    motivación, · Dialogan que el 30 de agosto se recuerda la fiesta tradicional de Santa Rosa de Lima
    saberes previos,
    propósito del ¿Cómo el ella?
    aprendizaje, ¿Qué sabemos de santa rosa?
    problematizació Menciona las cualidades de santa rosa
    n · Se provoca el conflicto cognitivo: ¿Quién es Santa Rosa de Lima? ¿Conocen la historia
    (15 minutos) de Santa Rosa de Lima?
    · Se comunica el propósito de la sesión: HOY CONOCEMOS Y REFLEXIONAMOS LA
    HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA
    Desarrollo: Juzgar:
    gestión y Leen la lectura: “Leen la historia de Santa Rosa de Lima”
    acompañamient · Responden las preguntas de lo leído: ¿Cómo era Santa Rosa de pequeñita?
    o ¿Cómo se llamaba? ¿Por qué le cambió de nombre su mamá? ¿Cómo ayudaba a
    (60 minutos)
    las personas? ¿Pueden ustedes imitar a Santa Rosa? ¿Cómo?
    · Mencionan las cualidades de Santa Rosa y lo graficamos en una burbuja simple
    Se les entrega una ficha informativa
    Los estudiantes escriben una carta para santa rosa de lima

    Trabajar en casa escribir su biografía

    Revisar:
    - Finalizamos la sesión planteando las siguientes interrogantes:
    Cierre:
    evaluación  Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes
    (15 minutos) interrogantes: ¿qué aprendimos hoy?, ¿Quién fue Santa Rosa de Lima?; ¿Qué
    cualidades tuvo Santa Rosa de Lima? ¿para qué me sirve lo aprendido?

    IV. RECURSOS Y MATERIALES:

     Cuaderno
     Lapiceros
     Lápiz
     Regla
     plumones

    Director De La Institución Educativa Docente Responsable


    ¡SANTA ROSA! FLOR HERMOSA.
    Ar r u g a p a p el cr e p é r o j o y p e g a e n la s r o s a s .
    Pin t a a Sa n t a Ro s a .

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