Tarea 4 de Evaluacion de La Inteligencia

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGIA

CARRERA DE PSICOLOGIA GENERAL

ASIGNATURA:

EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA

PRESENTADO POR:

ERIDANIA DELGADO DIAZ

MATRICULA: 1000-30198

FACILITADOR:

RICHARD ULLOA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA

AGOSTO 2021
Introducción

En esta unidad estaremos estudiando el test TRF test de razonamiento con


figuras este ofrece una medida del funcionamiento intelectual mediante la
evaluación de la capacidad para resolver problemas abstractos de tipo gráfico,
apreciando así las funciones mentales de la inteligencia como la abstracción y
comprensión de relaciones y eliminando la influencia del lenguaje y de la
habilidad motriz. Las pruebas psicotécnicas de razonamiento abstracto evalúan
la capacidad o aptitud para resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas
consecuencias de la situación planteada. O sea, intentan descubrir la
capacidad de razonamiento y análisis, factores mentales ambos muy
vinculados a la inteligencia general. El razonamiento es una de las aptitudes
mentales primarias, es decir, uno de los componentes de la inteligencia
general. El razonamiento abstracto, junto con el razonamiento verbal, son los
ingredientes de las habilidades cognitivas.
1. Realiza un mapa conceptual con la  ficha técnica, características,
objetivo, procediendo de aplicación y corrección del Test TRF Test de
Razonamiento con Figuras.

Test TRF Test de Razonamiento con


Figuras

Autor: J.C. Daniels Característica Objetivo Procediendo de


aplicación
Derechos de autor:
Crosby Jackwood And Son test no culturales (no
intervienen los conocimientos Evaluación Educativa, Llenar los datos personales,
Son Ltd. Londres
adquiridos, por lo que el grado vocacional y selección de como sexo, institución,
Descripción: de escolaridad no es persona edad, entre otras.
inteligencia General No determinante para su
aplicación) y no verbales (se Proveer fecha.
Verbal
aplica a cualquier persona
El evaluador leerá las
Sujetos: Estudiantes independientemente de su
instrucciones generales.
de Termino de idioma, educación y capacidad
Secundario, verbal). Recalcar no escribir en el
Estudiantes cuadernillo
Universitarios, Adultos Corrección del test

Utilización:
Evaluación Educativa, Colocar la plantilla de
Evaluación Vocacional, corrección y otorgar un
punto por cada respuesta
Selección De Personal
correcta y PD.

Tiempo De Duración: Sumar y convertir en


Variable De 30 A 45 percentiles PC.
Minutos
Con los percentiles obtener
Administración: el rango e interpretarlo
Individual Y Colectiva según el resultado del
individuo.
Adaptación Rep. Do:
Centro De Psicología
Aplicada.
2. Elige un ambiente adecuado, auto-aplica la prueba TRF, corrige y con
los resultados realiza un informe de evaluación de la inteligencia con el
siguiente procedimiento: Datos personales, Pruebas aplicadas, Motivo de
la evaluación, Historia clínica, Actitud ante la prueba, Resultados ,
Recomendaciones, Firma y Anexo: Hoja de respuestas trabajada del Test
TRF.

Datos personales

Nombres: J.G

Edad: 22

Sexo: Femenino

Lugar de nacimiento: La vega

Fecha de nacimiento: 17 de Enero 1999

Números de hermanos: 2

Personas con las que vive: Vive con sus padres

Grado de instrucción: Universitaria

Ocupación: Estudiante

Prueba aplicada

El test de Razonamiento con figura (TRF) ofrece una media del funcionamiento
intelectual mediante la evaluación de la capacidad para resolver problemas
abstractos de tipos gráfico, apreciando así las funciones mentales de la
inteligencia como la abstracción y compresión de la relaciones y eliminando la
influencia del lenguajes y de la habilidad motriz.

La inteligencia general es entendida como la capacidad de comprender,


asimilar, elabora información y utilizarla adecuadamente. La inteligencia está
íntimamente ligada a otras funciones mentales como la percepción, o la
capacidad de recibir dicha información la memoria, o capacidad de
almacenarla.

Motivo de la evaluación

Esta prueba fue aplicada como requisito de la asignatura de Evaluación de la


inteligencia

Historia clínica

Clínica la concepción Fecha: 13/01/2021

Número del historial: 322001


Apellido: García Díaz

Nombre: Jaslin

Edad: 21 años

Sexo: Femenino

Ocupación: Estudiante

Fecha de nacimiento: 17/01/1999

Nacionalidad: Dominicana

Residencia Actual: Santo cerro, La Vega

Residencia anterior: Santo Cerro, La Vega

Grado de internación: primario

Fecha de internación: 13/01/2021

Numero de habitación: 201

Motivo de la consulta

Dolor abdominal, vómitos y nauseas

Enfermedad Actual

Paciente del sexo femenino de 21 años con ningún antecedente clínico, ingresa
en la guardia el miércoles 13 de enero del 2021 a las 8:30 de la mañana con
dolores abdominales, náuseas y vómitos.

Actitud ante la prueba

Desde el inicio hasta el final de la prueba se mostró con mucha disposición y


motivación, no hubo resistencia tuvo una actitud cooperativa, vestía de una
manera formal y llego a tiempo.

Resultados

Los resultados obtenidos del TRF ponen en manifiesto que J.G es muy buena
en inteligencia general no verdad, posee una buena capacidad para utilizar el
razonamiento asistemático, elaborar información y utilizarla adecuadamente.
Recomendaciones

Dedicar tiempo a actividades que aumenten tu nivel de inteligencia y que


estimulen al desarrollo para obtener nuevos conocimientos como armar
rompecabezas y juegos de destrezas.
Conclusión

Al concluir con esta prueba cabe destacar que este test posee unas series de
figuras que ponen en evidencia y evalúan la capacidad de razonamiento y
análisis para deducir los principios lógicos en base a unas figuras que siguen
un orden lógico. Los patrones lógicos ocultos en cada una de las series,
pueden implicar la transformación individual o colectiva de los diferentes
elementos que componen cada figura, y que puede evidenciarse como una
progresión, desplazamiento, rotación, cambio de tamaño o coloración, etc. El
razonamiento utilizado para resolver un problema, estará en muchos casos, en
función de las opciones que se presenten.

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