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SÍLABO DE ESTATICA

I. INFORMACION GENERAL
1.1. Programa de estudios : Ingeniería Civil, Sistemas y Arquitectura
1.2. Escuela Profesional : Ingeniería Civil
1.3. Curso : Estática
1.4. Código : IC-231
1.5. Ciclo de Estudios : III CICLO
1.6. Semestre Académico : 2020-I
1.7. Pre-requisitos :
1.8. Créditos : 5
1.9. Fecha de inicio : 15-02-21
1.10. Fecha de término : 04-06-21
1.11. Número de horas:
Teoría : 3h
Práctica : 3h
1.12. Docente : Dra. Ing. Yrma Rodríguez Llontop
1.13. Correo Institucional : yrodriguezll@unprg.edu.pe
1.14. Modalidad : No Presencial-clases sincrinas y asincronas

II. SUMILLA
El curso pertenece al tipo de estudios Específicos de Estructuras, es de naturaleza teórico –
práctica y de carácter obligatoria, cuyo propósito es que el estudiante analice y caracterice los
cuerpos en equilibrio Estático, identificando sus propiedades y las fuerzas externas e internas
que lo afectan complementando con armaduras y Cables y realizando una introducción a las
Líneas de Influencia.

En el desarrollo del curso se estudia . Fundamentos Básicos. Teoría General de Fuerzas.

Fuerzas Distribuidas. Equilibrio Estático. Fuerzas de Rozamiento. Reacciones Internas. Centros
de Gravedad, Momentos y Productos de inercias. Armaduras. Cables. Estática Gráfica. Trabajo
Virtual. Introducción a las líneas de influencia. Se desarrolla bajo una metodología expositiva,
inductiva y participativa, permitiendo al estudiante adquirir las competencias para analizar y
resolver correctamente estructuras en equilibrio estático, relacionadas con el entorno del
Ingeniero Civil.
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IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

RA1: Formula soluciones a problemas relacionados con las fuerzas en equilibrio, tanto en el
plano como en el espacio
RA2: Identifica, diferencia y determina los centros de gravedad, centro de presión y momentos
de inercia de cuerpos simples y compuestos
RA3: Analiza y resuelve estructuras en equilibrio estático, identificando los tipos de apoyo. Usa
las Leyes del rozamiento para resolver aplicaciones relacionadas.
RA4: Identifica y determina los esfuerzos actuantes en cada miembro de armaduras planas y
espaciales, aplicando el método de nudos y el método de secciones
RA5: Analiza, Grafica e interpreta correctamente los diagramas de Reacciones Internas en
estructuras Isostáticas por efectos de cargas externas
RA6: Caracteriza y determina esfuerzos en cables ante la actuación de cargas e Identifica el uso
de las líneas de influencia basado en el significado de su trazo
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V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
UNIDAD I: TEORIA GENERAL DE FUERZAS Y FUERZAS DISTRIBUIDAS
Resultado de Sema Actividades de Evidencias de
Desempeños Fecha Contenidos
aprendizaje na Aprendizaje aprendizaje
Fuerzas en equilibrio, Momento Participa y opina en
15-19 de una fuerza, respecto a un los temas
Calcula las fuerzas en equilibrio, el febrero punto y respecto a un eje. desarrollados en
Momento de una fuerza, respecto a un 1 Teorema de Varignon, Par de clases.
punto y respecto a un eje. Fuerzas, Propiedades de los Exposición de Desarrolla
pares y el momento de un par. temas a cargo del problemas de
docente por video aplicación y tareas
Fuerzas en el plano y en el conferencia. y expone los
RA1 Analiza y resuelve problemas relacionados espacio: colineales, Discusión de temas trabajos grupales,
Formula con Fuerzas en el plano y en el espacio, concurrentes, paralelas. Planteamiento de Participa en
soluciones a incluyendo Sistema General de Fuerzas y Sistema General de Fuerzas. problemas de diálogos, y en
problemas el Principio de Transmisibilidad, Principio de Transmisibilidad aplicación, Prácticas dirigidas
relacionados con 2 22-26 Traslación de Fuerzas y Resolución de Expone avance de
las fuerzas en febrero reducción de una fuerza y un Tareas encargadas. Trabajo de
equilibrio, tanto par a una fuerza. Centro de Desarrollo de Investigación.
en el plano como reducción: Par reducido , torsor Prácticas dirigidas Participa en Foro
en el espacio de fuerzas Participación en
Foro
Resuelve aplicaciones relacionadas con Fuerzas distribuidas, de línea, Presenta Trabajo
3 1-5
Fuerzas distribuidas. Resultante y pto. de de superficie y de volumen, de Investigación
aplicación. Fuerzas hidrostáticas en marzo Resultante y pto. de aplicación.
superficies sumergidas Fuerzas hidrostáticas en
superficies sumergidas
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UNIDAD II: MOMENTOS DE PRIMER Y SEGUNDO ORDEN

Se
Resultado de Actividades de Evidencias de
Desempeños ma Fecha Contenidos
aprendizaje Aprendizaje aprendizaje
na
Momento de Primer Orden: Exposición de temas a Participa y opina en
Analiza y resuelve las aplicaciones Centroide de una línea, de un cargo del docente por los temas
relacionadas con Momentos de Primer 8-12 área y de volúmenes video conferencia. desarrollados en
4
Orden marzo compuestos. Teorema de Papus y Discusión de temas clases.
Guldin Planteamiento de Desarrolla problemas
RA2
Momentos de Segundo Orden, de problemas de de aplicación y tareas
Identifica, y
Plantea y desarrolla aplicaciones áreas planas, simples y aplicación, y expone los trabajos
determina los
relacionadas con Momentos de compuestas. Resolución de Tareas grupales,
centros de gravedad,
Segundo Orden, de áreas planas, Teorema de Ejes Paralelos o encargadas. Participa en diálogos,
centro de presión y
simples y compuestas Teorema de Steiner, áreas Desarrollo de Prácticas y en Prácticas
momentos de inercia 15-19
. simples y compuestas. Producto dirigidas dirigidas Expone
de cuerpos simples y 5
de Inercia. Exposición de avance avance de Trabajo de
compuestos marzo
de Trabajo de Investigación.
Investigación. Participación en Foro
Evaluación Virtual 01 Desarrolla la
Evaluación Virtual 1
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UNIDAD III: EQUILIBRIO ESTATICO Y FUERZAS DE ROZAMIENTO

Resultado de Sema Actividades de Evidencias de
Desempeños Fecha Contenidos
aprendizaje na Aprendizaje aprendizaje
Analiza y resuelve estructuras planas Exposición de temas
Estructuras planas en
en equilibrio estático, identificando los 22-26 a cargo del docente Participa y opina en
equilibrio estático, tipos de
tipos de apoyo. 6 por video los temas
apoyo. Grados de libertad y
marzo conferencia. desarrollados en
RA3 Calculo de reacciones
Discusión de temas clases.
Analiza y resuelve
Estructuras espaciales en Planteamiento de Desarrolla problemas
estructuras en Analiza y resuelve estructuras
29 equilibrio estático, tipos de problemas de de aplicación y tareas
equilibrio estático, espaciales planas en equilibrio
7 marzo – apoyo. Grados de libertad. aplicación, y expone los trabajos
identificando los estático, identificando los tipos de
02 abril Calculo de reacciones Resolución de Tareas grupales.
tipos de apoyo. Usa apoyo. encargadas. Participa en diálogos,
las Leyes del
Desarrollo de y en Prácticas
rozamiento para Las Leyes del rozamiento,
Analiza y resuelve problemas Prácticas dirigidas dirigidas. Expone
resolver aplicaciones tipos de Rozamiento seco o
relacionados con las Leyes del 05-09 avance de Trabajo de
relacionadas. de Coulomb, Rozamiento en Exposición de avance
rozamiento, 8 Investigación.
bandas y la Resistencia a la de Trabajo de
abril Participación en Foro
rodadura. Investigación..
Participa en el Foro
Desarrollo de Foro rogramado.
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UNIDAD IV: ARMADURAS EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO

Resultado de Sema Actividades de
Desempeños Fecha Contenidos Evidencias de aprendizaje
aprendizaje na Aprendizaje

Plantea y calcula armaduras Armaduras planas.

Exposición de temas Participa y opina en los
plana Identificando los esfuerzos Cálculo de los esfuerzos
a cargo del docente temas desarrollados en
actuantes en las barras, actuantes en las barras,
por video clases.
utilizando el método de
relacionando el método de los 12-16 conferencia. Desarrolla problemas de
9 los nudos, y comparando
nudos, y el método de secciones. abril Discusión de temas aplicación y tareas y expone
RA4 con el método de
Planteamiento de los trabajos grupales,
Identifica y determina secciones.
problemas de Participa en diálogos, y en
los esfuerzos actuantes aplicación, Prácticas dirigidas Expone
en cada miembro de Resolución de Tareas avance de Trabajo de
Armadura espacial
armaduras planas y Analiza y calcula una armadura Investigación.
cálculo de los esfuerzos encargadas.
espaciales, aplicando el espacial e Identifica los esfuerzos Desarrollo de Participación en Foro
en las barras utilizando
método de nudos y el en las barras utilizando el Prácticas dirigidas Desarrolla examen Parcial
el método de los nudos,
método de secciones método de los nudos, y 19-23 y relacionándolo con el Trabajo de
10
relacionándolo con el método de abril método de secciones Investigación.
secciones
Examen Parcial
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UNIDAD V: REACCIONES INTERNAS POR ACCION DE CARGAS EXTERNAS

Resultado de Sema
Desempeños Fecha Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias de aprendizaje
aprendizaje na
Principio de seccionamiento
Plantea y grafica expresiones de para el calculo de esfuerzos y
variación de fuerza normal, fuerza la realización de diagramaas Participa y opina en los
cortante y momento flector para de Variación de fuerza temas desarrollados en
cargas puntuales considerando el 26-30 normal, fuerza cortante y clases.
Principio de seccionamiento, el 11 momento flector para cargas Desarrolla problemas de
abril Exposición de temas a cargo
equilibrio de Fuerzas externas e puntuales aplicación y tareas y
del docente por video
internas y los tipos de vigas expone los trabajos
RA5 conferencia. Discusión de
relacionándolas con el concepto de grupales,
Analiza, Grafica e temas Planteamiento de
esfuerzo. Participa en diálogos, y en
interpreta problemas de aplicación,
Plantea y grafica expresiones de Plantea y grafica expresiones Prácticas dirigidas
correctamente los Resolución de Tareas Expone avance de Trabajo
variación de fuerza normal, fuerza de variación de fuerza normal,
diagramas de encargadas. de Investigación.
cortante y momento flector para fuerza cortante y momento
Reacciones Internas Participación en Foro
cargas distribuidas considerando el flector para cargas Desarrollo de Prácticas
en estructuras 12
Principio de seccionamiento, el distribuidas considerando el dirigidas
Isostáticas por 03-07
equilibrio de Fuerzas externas e Principio de seccionamiento, Desarrolla Evaluación
efectos de cargas mayo Exposición de avance de
internas y los tipos de vigas el equilibrio de Fuerzas Virtual 02
externas Trabajo de Investigación.
relacionándolas con el concepto de externas e internas y los tipos
esfuerzo. de vigas relacionándolas con Desarrollo de Foro
el concepto de esfuerzo. Evaluación Virtual 02

10-14
13
mayo

UNIDAD VI: CABLES Y LINEAS DE INFLUENCIA

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Resultado de Sema Actividades de Evidencias de

Desempeños Fecha Contenidos
aprendizaje na Aprendizaje aprendizaje
Plantea y calcula los esfuerzos en los Características y Esfuerzos en Participa y opina en
cables basado en la variación de la los cables .Variación de la los temas
fuerza del cable, identificando a fuerza del cable, Cables que Exposición de temas desarrollados en
aquellos que soportan cargas soportan cargas a cargo del docente clases.
gravitacionales, interpretando el 17-21 gravitacionales. Teorema por video Desarrolla
14
Teorema general de los cables y mayo general de los cables. conferencia. problemas de
realizando su Infografía. Discusión de temas aplicación y tareas
Planteamiento de y expone los
RA6 trabajos grupales,
problemas de
Caracteriza y Participa en
aplicación,
determina esfuerzos diálogos, y en
en cables ante la Resolución de Tareas Prácticas dirigidas
La línea de Influencia y el encargadas.
actuación de cargas e Identifica el uso de las líneas de Expone avance de
significado de su trazo.
Identifica el uso de las influencia basado en el significado de Desarrollo de Trabajo de
Identifica el uso de las líneas
líneas de influencia su trazo y en su correcta Prácticas dirigidas Investigación.
24-28 de influencia. Explica el Tren
basado en el 15 Participación en
Interpretación. Explica el Tren de mayo de cargas rodantes Exposición de
significado de su trazo Foro
cargas rodantes. Trabajo de
Desarrollo de
Investigación.
Examen Final
EXAMEN FINAL

Examen que sustituye el Examen más Desarrollo de

31 mayo
bajo 16 Examen Sustitutorio Examen
– 03 junio
Sustitutorio
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VI.- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Resultado de Aprendizaje Desempeños Evidencias de Aprendizaje Instrumentos

Calcula las fuerzas en equilibrio, el Momento de una EF-Foro: Participa en foro Importancia de la Lista de cotejo para
fuerza, respecto a un punto y respecto a un eje. Estática y su contenido evaluar foro
RA1
Formula soluciones a Analiza y resuelve problemas relacionados con EP- Aula: comenta y opina sobre la clase y/o Rúbrica para evaluar
problemas relacionados con Fuerzas en el plano y en el espacio, incluyendo desarrolla ejercicios en clase participaciones en
las fuerzas en equilibrio, Sistema General de Fuerzas y el Principio de aula
tanto en el plano como en el Transmisibilidad,
espacio Comprende y utiliza los principios del equilibrio de ET-Tarea: desarrolla y presenta las aplicaciones Rúbrica para evaluar
los cuerposl para resolver los problemas encargadas tareas encargadas
correspondientes
EP- Aula: comenta y opina sobre la clase y/o Rúbrica para evaluar
Analiza y resuelve las aplicaciones relacionadas con desarrolla ejercicios en clase participaciones en
Momentos de Primer Orden aula
RA2 ET-Tarea: desarrolla y presenta las aplicaciones Rúbrica para evaluar
Identifica, y determina los encargadas tareas encargadas
EP- Aula: comenta y opina sobre la clase y/o Rúbrica para evaluar
centros de gravedad, desarrolla ejercicios en clase participaciones en
centro de presión y aula
momentos de inercia de Plantea y desarrolla aplicaciones relacionadas con PA: Producto acreditable: Presenta y socializa el Lista de cotejo para
cuerpos simples y Momentos de Segundo Orden, de áreas planas, avance del trabajo de investigación. evaluar el trabajo de
simples y compuestas
compuestos investigación

EV-Evaluación Virtual 01 Desarrolla de manera Lista de cotejo para

virtual la evaluación planteada calificar la evaluación
virtual
RA3 Analiza y resuelve estructuras planas en equilibrio EP- Aula: comenta y opina sobre la clase y/o Rúbrica para evaluar
Analiza y resuelve estructuras estático, identificando los tipos de apoyo. desarrolla ejercicios en clase participaciones en
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aula
Analiza y resuelve estructuras espaciales en ET-Tarea: desarrolla y presenta las aplicaciones Rúbrica para evaluar
en equilibrio estático,
equilibrio estático, identificando los tipos de encargadas tareas
identificando los tipos de
apoyo.
apoyo. Usa las Leyes del
rozamiento para resolver
Analiza y resuelve problemas relacionados con las PA: Producto acreditable: Presenta y socializa el Lista de cotejo para
aplicaciones relacionadas.
Leyes del rozamiento, avance del trabajo de investigación. evaluar el trabajo de
investigación
Plantea y calcula armaduras plana Identificando los EP- Aula: comenta y opina sobre la clase y/o Rúbrica para evaluar
esfuerzos actuantes en las barras, relacionando el desarrolla ejercicios en clase participaciones en
RA4 método de los nudos, y el método de secciones. aula
Identifica y determina los ET-Tarea: desarrolla y presenta las aplicaciones Rúbrica para evaluar
esfuerzos actuantes en cada encargadas tareas
miembro de armaduras planas Analiza y calcula una armadura espacial e Identifica EF Foro: los participantes socializan el tema Lista de cotejo para
y espaciales, aplicando el los esfuerzos en las barras utilizando el método de tratado evaluar foro
método de nudos y el método los nudos, y relacionándolo con el método de
de secciones PA: Producto acreditable: Presenta y socializa el Lista de cotejo para
secciones avance del trabajo de investigación. evaluar el trabajo de
investigación
Plantea y grafica expresiones de variación de fuerza EP- Aula: comenta y opina sobre la clase y/o Rúbrica para evaluar
normal, fuerza cortante y momento flector para desarrolla ejercicios en clase participaciones en
RA5 cargas puntuales considerando el Principio de aula
Analiza, Grafica e seccionamiento, el equilibrio de Fuerzas externas e ET-Tarea: desarrolla y presenta las aplicaciones Rúbrica para evaluar
interpreta correctamente internas y los tipos de vigas relacionándolas con el encargadas tareas
concepto de esfuerzo.
los diagramas de Plantea y grafica expresiones de variación de fuerza PA: Producto acreditable: Presenta y socializa el Lista de cotejo para
Reacciones Internas en normal, fuerza cortante y momento flector para avance del trabajo de investigación. evaluar el trabajo de
estructuras Isostáticas por cargas distribuidas considerando el Principio de investigación
efectos de cargas externas seccionamiento, el equilibrio de Fuerzas externas e EV-Evaluación Virtual 02 Desarrolla de manera Lista de cotejo para
internas y los tipos de vigas relacionándolas con el virtual la evaluación planteada calificar la evaluación
concepto de esfuerzo. virtual
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Plantea y calcula los esfuerzos en los cables basado EP- Aula: comenta y opina sobre la clase y/o Rúbrica para evaluar
en la variación de la fuerza del cable, identificando a desarrolla ejercicios en clase participaciones en
aquellos que soportan cargas gravitacionales, aula
RA6 interpretando el Teorema general de los cables
PA: Producto acreditable: Presenta y socializa el Lista de cotejo para
Caracteriza y determina
trabajo de investigación. evaluar el trabajo de
esfuerzos en cables ante la
investigación
actuación de cargas e Identifica
el uso de las líneas de influencia Identifica el uso de las líneas de influencia basado en EXF- Examen Final: Desarrolla las preguntas Lista de cotejo para
basado en el significado de su el significado de su trazo y en su correcta planteadas de manera virtual calificar el Examen
trazo Interpretación. Explica el Tren de cargas rodantes.
Examen que sustituye el Examen más bajo EXS-Examen Sustitutorio: Desarrolla las Lista de cotejo para
preguntas planteadas de manera virtual calificar el Examen
Sustitutorio
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VII. NORMAS DE EVALUACIÓN

7.1. Criterios de Evaluación
• Evaluaciones de aula (participaciones y/o desarrollo de problemas de aplicación)
• Tareas encargadas, participación en foros
• Exposición de producto acreditable
• Evaluaciones calificadas
• Los exámenes Parcial y final
7.1.1. Requisitos de aprobación

7.1.1.1. Tener promedio final de 10.5 y haber aprobado por lo menos una de las
evaluaciones rendidas,
7.1.1.2. Los alumnos que no cumplan los requisitos calcularán su promedio final y si es
mayor que 10 lo igualarán a 10, siendo este valor (10), su promedio final

7.2. Procedimiento de Calificación

DESCRIPCION CLAVE PESO

Promedio de Participaciones de aula PEP 1.5

Promedio de tareas PET 1
Producto acreditable-Trabajo de PA 1
Investigación.
Promedio de Foros PF 0.5
Promedio de Evaluaciones virtuales PEV 2
Examen Parcial EXP 2
Examen Final EXF 2
Promedio Final PF (1.5 PEP +PET+ PA+ 0.5 PF+2 PEV+
2EXP+2EXF) / 10

VIII. METODOLOGIA Y ACTIVIDADES DE FORMACION ACADEMCA

Se desarrolla el curso, bajo una metodología expositiva, inductiva y participativa garantizando el
desarrollo de aprendizajes significativos.

Se motivará y se fomentará la inquietud por la investigación científica en el proceso de

enseñanza, planteando problemas de la temática del curso mediante videos que basados en un
escenario real, permitan que el estudiante aplique el pensamiento crítico y plantee soluciones
adecuadas con sus conocimientos actuales y acumulados.

Su evaluación es continua e integral, con énfasis en la autoevaluación, evaluación y hetero

evaluación, contribuyendo a la mejora continua de los aprendizajes.
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VII.- REFERENCIAS
MC. GILL Y KING. (1991). Mecánica para Ingeniería y sus Aplicaciones, Estática. Editorial
Iberoamérica
HIBBELER, R.C. (2018). Ingeniería Mecánica- Estática. México: Editorial Pearson
RILEY Y STURGES, (2014). Ingeniería Mecánica: Estática. España: Editorial REVERTE S.A.
MCLEAN, W.G, (1970), Mecánica Técnica, Colombia: Editorial McGraw-Hill Book Co. (Colección
Shaum)
MERIAM, J.L, (1965). Mecánica Vectorial para Ingenieros, Estática. España: Editorial Reverté
S.A.
FERDINAND L. SINGER, (1982). Mecánica para Ingenieros. Industria Editorial Reg. # 723,
BEER y JHONSTON, (2017). Mecánica Vectorial para Ingenieros Estática, México: Editorial
McGraw-Hill Book Co.C
NARA, N.R, (1984) Mecánica Vectorial para Ingenieros, Estática. México: Editorial Limusa
Whiley S.A.
HUANG T.C, (1974). Mecánica para Ingenieros, Estática. México: Editorial Interamericano S.A.
PYTEL A, (2012). Mecánica Vectorial para Ingenieros, Estática. México: Cengage Learning Inc.
BEDFORD, A, (2008), Mecánica para Ingeniería Estática. México: Editorial Prentice Hall
SHAMES, A, (2008), Mecánica para Ingenieros Estática. México: Editorial Pearson as Prentice
Hall Prentice Hall
SHAMES, A, (2008), Mecánica para Ingenieros Dinámica. México: Editorial Pearson as Prentice
Hall

Dra. Ing. Yrma Rodríguez LLontop