Practica 5 Mru Movimiento Rectilineo Uniforme Grupo 2 Umss

lOMoARcPSD|16931148
Practica 5 MRU movimiento rectilineo uniforme- Grupo 2

UMSS
Física I (Universidad Mayor de San Simón)
StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)
lOMoARcPSD|16931148
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
CINEMÁTICA
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
Docente: Ing. Virginia Luz Vargas Vallejos

Nombre(s):
Fernanda Quiroga Garces
Javier Rojas Pinto
Maria Castillo Negron
Día horario y código de grupo: LUNES 17:15 – 18:45 / I1
Grupo en laboratorio: P2
CINEMÁTICA

lOMoARcPSD|16931148
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
1. RESUMEN
Esta práctica de laboratorio se realizó con el fin de poder demostrar que el

movimiento del móvil que se desliza por un carril se ajusta a un movimiento
uniforme; para lo cual se precisa un Equipo de Leybold, el cual está adecuado para
que tenga un sistema donde las fuerzas estén equilibradas tanto en x como en y,
debido a que si hay algún tipo de fuerza producirá aceleración y la característica
principal del movimiento rectilíneo uniforme es que no tenga aceleración porque la
velocidad es constante, para evitar la fuerza de fricción la base está perforada de
modo que la superficie por la que se desliza el carrito sea un colchón de aire,
tomando en cuenta que la componente de la fuerza de gravedad no afectará si el
carril está completamente horizontal.
Sobre la superficie se tiene una cinta metálica la cual emitirá chispas cada cierta
distancia en un intervalo de tiempo el cual depende de la frecuencia, en este caso
10 Hz, esto se debe a que cuando todo está nivelado se conecta los bornes con la
corriente y también hay un alambre conectado al móvil, estas chispas y el tiempo
cronometrado serán el parámetro principal para la obtención de los datos y su
posterior tabulación, debido a que nos basaremos en dichos datos para demostrar
que el movimiento tiene velocidad constante y poder concluir la práctica de una
manera satisfactoria.
Una vez obtenidos los datos se procede a determinar la función que mejor se ajuste
tanto de forma gráfica como analítica, una vez encontrados los resultados se hace
un análisis comparando lo que se deseaba obtener y lo que se obtuvo, dando
respuestas claras y concretas a los objetivos planteados.
2. INTRODUCCIÓN
La física es una ciencia que estudia cómo funciona el universo, al tomar en cuenta
cuatro propiedades fundamentales que son: la energía, la materia, el tiempo y el
espacio, cómo interactúan y se afectan unas a otras constantemente.
A partir de estos conocimientos se puede estudiar y describir cómo se mueve una
materia, cuál es su fuerza, que tipo de energía tiene y su velocidad en el espacio,
cómo nos afecta y de qué manera se puede emplear; estas se pueden recrear en
los laboratorios de manera sencilla realizando simulaciones según el tipo de
movimiento que se desee observar, es por esto que este laboratorio pretende
demostrar el movimiento acelerado de una manera experimental.
3. OBJETIVOS

lOMoARcPSD|16931148
3.1 Objetivo general

Demostrar el tipo de movimiento que se presenta con la trayectoria del móvil
mediante el uso del Equipo de Leybold, analizando su posición, tiempo y
velocidad.
3.2 Objetivos específicos

Tabular los resultados obtenidos.
Representar gráfica y analíticamente la relación entre la posición y el tiempo.
4. MARCO TEÓRICO
La cinemática es el estudio del movimiento de los objetos sin considerar las causas
que lo originan, las características del movimiento rectilíneo uniforme son las
siguientes: especifican su posición en cualquier instante, su velocidad y la escasez
de aceleración; en este tipo de movimiento un objeto se desplaza en línea recta, con
una sola dirección, recorriendo distancias iguales en el mismo intervalo de tiempo,
manteniendo una velocidad constante en todo su movimiento.
Por lo tanto, se deben tomar en cuenta las siguientes variables: posición,
desplazamiento, velocidad y aceleración.
Posición ( x ): Se define por medio de un solo eje de coordenadas, donde el origen

ο en la trayectoria de un punto fijo y a partir de él se utiliza la coordenada de
posición x para especificar la ubicación de la partícula en cualquier instante
dado.
x=x 0 +vt
Desplazamiento ( ∆ x ): Es el cambio en su posición, donde se toma en cuenta si

la partícula se mueve de un punto a otro, este valor puede llegar a ser positivo o
negativo según la trayectoria de la partícula.
∆ x= X f −X O
Velocidad ( v ): Cuando hablamos de movimiento rectilíneo uniforme la velocidad

que experimenta la partícula es constante y será la misma en cualquier instante de
tiempo, cuando se toman valores pequeños de ∆ t la magnitud de ∆ x se
aproxima a un valor diferencial, por lo tanto la velocidad instantánea es un vector
definido como:
dx
v= =constante
dt
Si la partícula presenta un desplazamiento ∆ x durante un intervalo de tiempo

∆ t se puede hallar la velocidad media, el signo de esta velocidad depende

lOMoARcPSD|16931148
netamente del signo del desplazamiento, la velocidad media en todo momento

llegara a ser la misma.
∆x
V m=
∆t
Aceleración (a) : Debido a que la velocidad en MRU la velocidad del móvil o la

partícula es constante no presenta aceleración.
a=0
5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
5.1 Material y Equipo
Equipo Leybold:
● Carril con colchón de aire
● Móvil
● Bomba de aire (B)
● Generador de chispas (G)
● Cinta metálica
● Cables de conexión
Registro del movimiento en una cinta metálica

lOMoARcPSD|16931148
5.2 Desarrollo del procedimiento
1. Armar el sistema según esquema de montaje (figura 1).

2. Nivelar el carril, con el nivel de burbuja y los tornillos de nivelación del carril.
Con el móvil sobre el carril y la bomba de aire encendida, realizar el ajuste
final. El carril estará nivelado si el móvil mantiene su estado de reposo, en
cualquier posición sobre el carril.
3. Seleccionar en el generador, una frecuencia de 10 [Hz].
4. Para una frecuencia (f) de 10 (Hz) (frecuencia de chispas), cada chispa deja en
la cinta la marca de un punto. El período es el tiempo entre chispa y chispa y
se determina por:
5. T = 1/f = 1/10 = 0,1 (s), por tanto, el tiempo entre punto y punto es, t = 0,1 (s).
6. Impulsar el móvil y registrar el movimiento en una cinta metálica.
7. Medir las distancias recorridas (x) respecto a un punto de referencia (como se
indica en el gráfico)
8. Construir una tabla con las medidas de x(cm) y t (s), (tabla 1). - Construir la
gráfica posición-tiempo.
6. DATOS Y RESULTADOS
Gráfica 1
i x(cm) t(s)
1 0,00 0,00
2 2,05 0,1
3 4,05 0,2
4 6,05 0,3
5 8,10 0,4
6 10,10 0,5
7 12,10 0,6
8 14,15 0,7

lOMoARcPSD|16931148
9 16,20 0,8
10 18,20 0,9
Determinar los parámetros de la función que se ajusta a sus datos por método gráfico y
método analítico y exprese la relación funcional x = f (t)
Método Gráfico:
Con los datos de la tabla (1), la gráfica presenta una recta; por lo tanto, asumimos como
modelo la función:
x= A+ Bt
Determinar parámetros:
A=0
B=20
Determinar la relación funcional, x = f (t)
x=20 t
Método Analítico (Mínimos Cuadrados)

Determinar los parámetros con sus respectivas incertidumbres.
A=0,006 ±0,010
B=20,20 ± 0,03

x=20,20 t
Determinar la velocidad y su incertidumbre
v =20,20± 0.03 [ m/s ]
7. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Analizando los resultados obtenidos tanto en el método grafico como analítico

encontramos que la ecuación funcional de x=f (t) es fundamental para encontrar lo
que se desea en esta oportunidad, a medida de que se va realizado la práctica con
el equipo de Leybold se procede a cronometrar el tiempo en el que las chispas son
reflejadas en la cinta métrica, estos datos son tabulados y llegaran a ser la base de
cualquier tipo de cálculo, cabe recalcar que los resultados expresan de una forma
detallada, por lo tanto son satisfactorios, sin embargo llama la atención el hecho de
que el valor de B (la pendiente) sea más preciso en el método analítico.

lOMoARcPSD|16931148
8. CONCLUSIONES
Se llegó a completar cada uno de los objetivos planteados al inicio de la práctica,

comenzando con el objetivo general el cual es fundamental para sacar las
conclusiones adecuadas; esta práctica logró demostrar que el movimiento del móvil
es un movimiento rectilíneo uniforme debido a que su velocidad es constante en
cualquier intervalo de tiempo, por lo tanto no existe aceleración. Como se mencionó
en los análisis la tabla es muy importante para representar de manera gráfica y
analítica la ecuación de la distancia en función del tiempo, como se podrá observar
el coeficiente de correlación (ver anexo) nos dice que el ajuste de los datos
obtenidos es muy bueno, por lo tanto, se procede a encontrar lo valores de las
variables requeridas, es por esto que los objetivos específicos también se llegaron a
completar.
Realizando un análisis en la gráfica porque es una de las mejores formas de
expresar este movimiento y efectuando también los debidos cálculos en el método
de mínimos cuadrados se concluye lo siguiente: la velocidad es la pendiente de la
recta, es por esta razón que el valor de B siempre será la velocidad y como el inicio
del movimiento comienza en un tiempo inicial (cero) el valor de A también es cero y
la gráfica es una de las mejores formas de expresar dicho movimiento.
Todos estos resultados nos llevan a afirmar que la práctica de laboratorio fue
completada satisfactoriamente.
9. REFERENCIAS
 Hibbeler, R.C. (2016). Ingeniería mecánica Dinámica (14 th ed.) México: Pearson
Education, Inc.
 Fernández, J. L. (s. f.). Físicalab. Física y Matemáticas.
https://www.fisicalab.com/apartado/mru

10. ANEXOS
Equipo de laboratorio LEYBOLD

lOMoARcPSD|16931148
Resolución (método gráfico)
Parámetros:
A=0
∆x 12−4 8
B= = =
∆ t 0,6−0,2 0,4
B=20

lOMoARcPSD|16931148
Método analítico (mínimos cuadrados)
i x(cm) t(s)
∑
1 0,00x=4,5 0,00
∑
2 2,05
y=90 ,950,1
3 4,05 0,2
∑ xy=57,59
4 6,05 0,3
∑ 2
x =2,850,4
5 8,10
∑
6 y10,10
2 0,5
=1163, 7275
7 12,10 0,6
r=0,9999
8 14,15 0,7
9 16,20 0,8
10 18,20 0,9
Determinando los parámetros:
∑x
¿¿
¿
¿2
x2 −¿
n∑ ¿
A=
∑ y∗∑ x 2−∑ x∗∑ xy
¿
∑ x
¿¿
¿
¿2
x 2−¿
n∑¿
n ∑ xy−∑ x∗∑ y
B= ¿

y= A+Bx
x=20,20(t )
Determinando los errores:
∑ di 2=∑ y 2+ n A 2+ B2 ∑ x 2−2 A ∑ y−2 B ∑ xy +2 AB ∑ x

∑ di2= (1163,7275 ) +10 ( 0,006 )2 +( 20,19 )2 ( 2,85 )−2 ( 0,006 ) ( 90,95 )−2 ( 20,19 ) ( 57,59 ) +2 ( 0,006 ) ( 20,19 ) ( 4,5 )

lOMoARcPSD|16931148
∑ di2=0,005
2
σ =
∑ 2
di 0,005 0,005
= = =0,0006
n−2 10−2 8
∆=n ∑ x −( ∑ x )2 2
∆=10 ( 2,85 )−( 4,5 )2=8,25
σ A=
√ σ 2∗∑ di 2
∆
=
√
0,006∗2,85
8,25
=0,01
√ √
2
σ ∗n 0,006∗10
σ B= = =0,03
∆ 8,25
Determinar la velocidad y la incertidumbre de la velocidad

x=20,20 t
v =( dx /dt ) ± σ B
v =20,20± 0,03 [ m/s ]
11. CUESTIONARIO
1. ¿Qué cuidados se debe tener en cuenta respecto al carril, para realizar este
experimento?
R. El principal cuidado que se debe tener es en nivelar muy bien el carril ya que
si el móvil no mantiene su posición de reposo antes de ser impulsado quiere
decir que hay un mínimo grado de pendiente y eso llegaría a ser una dificultad al
momento de representar dicho movimiento.
2. ¿Qué comportamiento presentan, los desplazamientos para intervalos iguales y

sucesivos?
R. El comportamiento de los desplazamientos para intervalos iguales muestran
que la velocidad media que es el cambio de posición en un intervalo de tiempo
es igual sin importar el tiempo transcurrido, por esa razón su grafica es una
recta.
3. ¿Cuál es el significado físico de los parámetros de la ecuación x =f (t)?

R. El significado de la ecuación expresa que la posición de un móvil u objeto,
está dada por un punto de referencia inicial, con una velocidad constante en un
intervalo de tiempo.
4. ¿Cómo son los valores de la velocidad obtenidos por los métodos gráfico y
analítico?

lOMoARcPSD|16931148
R. El valor de velocidad en el método grafico indica que como el valor de A es

cero la velocidad simplemente depende de B, de la misma manera al analizar la
velocidad por el método de mínimos cuadrados la velocidad es la pendiente de la
recta, para calcular la velocidad en ambos casos se tiene que derivar la x=f(t),
sin embargo la velocidad tiene una leve diferencia en los decimales del valor de
B.
5. ¿A qué atribuye usted esta diferencia (si existe)?

R.
6. ¿Cómo debería ser la gráfica v=f(t)? Construya la gráfica v =f(t)

R. La grafica es una recta porque la velocidad no cambia (v=ctte).
v=f(t)
25
7. ¿Se verifica
20 la relación
teórica, x= f
15
(t) del
v(cm/s) movimiento
10
uniforme?
5 R. Si, debido
a que todos
0 los valores
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
encontrados
t(s)
en base a la
Tabla 1 se
logran representar en la gráfica por medio de una recta lo cual indica que se
tiene una velocidad constante con una misma dirección y en cualquier intervalo
de tiempo.

Practica 5 Mru Movimiento Rectilineo Uniforme Grupo 2 Umss

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Practica 5 Mru Movimiento Rectilineo Uniforme Grupo 2 Umss

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Practica 5 Mru Movimiento Rectilineo Uniforme Grupo 2 Umss

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

lOMoARcPSD|16931148

Practica 5 MRU movimiento rectilineo uniforme- Grupo 2

StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

Docente: Ing. Virginia Luz Vargas Vallejos

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

Esta práctica de laboratorio se realizó con el fin de poder demostrar que el

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

3.1 Objetivo general

3.2 Objetivos específicos

Posición ( x ): Se define por medio de un solo eje de coordenadas, donde el origen

Desplazamiento ( ∆ x ): Es el cambio en su posición, donde se toma en cuenta si

Velocidad ( v ): Cuando hablamos de movimiento rectilíneo uniforme la velocidad

Si la partícula presenta un desplazamiento ∆ x durante un intervalo de tiempo

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

netamente del signo del desplazamiento, la velocidad media en todo momento

Aceleración (a) : Debido a que la velocidad en MRU la velocidad del móvil o la

5.1 Material y Equipo

Registro del movimiento en una cinta metálica

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

5.2 Desarrollo del procedimiento

1. Armar el sistema según esquema de montaje (figura 1).

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

Determinar la relación funcional, x = f (t)

Método Analítico (Mínimos Cuadrados)

Determinar la relación funcional, x = f (t)

Determinar la velocidad y su incertidumbre

v =20,20± 0.03 [ m/s ]

7. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Analizando los resultados obtenidos tanto en el método grafico como analítico

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

Se llegó a completar cada uno de los objetivos planteados al inicio de la práctica,

Equipo de laboratorio LEYBOLD

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

Resolución (método gráfico)

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

Método analítico (mínimos cuadrados)

Determinar la relación funcional, x = f (t)

∑ di 2=∑ y 2+ n A 2+ B2 ∑ x 2−2 A ∑ y−2 B ∑ xy +2 AB ∑ x

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

∆=10 ( 2,85 )−( 4,5 )2=8,25

Determinar la velocidad y la incertidumbre de la velocidad

v =20,20± 0,03 [ m/s ]

2. ¿Qué comportamiento presentan, los desplazamientos para intervalos iguales y

3. ¿Cuál es el significado físico de los parámetros de la ecuación x =f (t)?

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

R. El valor de velocidad en el método grafico indica que como el valor de A es

5. ¿A qué atribuye usted esta diferencia (si existe)?

6. ¿Cómo debería ser la gráfica v=f(t)? Construya la gráfica v =f(t)

Downloaded by 08.GARCIA PEREZ JOSE MANUEL (josemael171114@gmail.com)

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.