Cuidado

del
En la clase anterior vimos que el agua, el sol, la tierra, el aire, la madera, el petróleo, productos
para alimentarnos, la fauna, etc. son recursos naturales que ocupamos para vivir, para
alimentarnos, transportarnos, para la vivienda, etc. También vimos que estos recursos los estamos
sobreexplotando, agotando y contaminando.

CONTAMINAMOS EL AGUA CONTAMINAMOS EL AIRE

 CONTAMINAMOS EL SUELO Actualmente nuestro planeta se encuentra en el límite del
equilibrio natural para proveernos de recursos naturales para sobrevivir, por lo que hoy más que nunca es
indispensable desarrollar una conciencia y valores para el cuidado del lugar donde vivimos, formar una
cultura ambiental y promover el cuidado y preservación del medio ambiente.

¿Qué podemos hacer para cuidar el suelo, el aire y el agua?

CUIDADO DEL SUELO

Todos los seres vivos desempeñan un papel muy importante en la conservación y enriquecimiento del
suelo. En primer lugar, las plantas y los animales al morir y desintegrarse enriquecen el suelo. Además,
algunos animales, como los topos y las lombrices, excavan túneles y galerías en el interior del suelo
facilitando así su aireación y ventilación. Por otro lado, las raíces de las plantas y árboles sujetan el suelo e
impiden que este sea arrastrado por el agua de las lluvias.

La principal causa de la destrucción del suelo:

 La desaparición de los bosques; debido principalmente a los incendios forestales, a la tala de
árboles; etc.
 El uso de insecticidas químicos industriales, que se echan en los cultivos para evitar plagas de
bichos que dañen los productos agrícolas y obtener una mayor producción y al regar estos suelos
con agua sucia.
 La agricultura y el sobrepastoreo de ganado también erosionan el suelo, la quema de vegetación.
 La destrucción y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus alrededores, sobre
todo por el arrojo de basura o sustancias contaminantes al suelo mismo.
Medidas para cuidar el suelo:

 Reforestar el suelo con árboles para que lo enriquezcan.

 Abonar el suelo con abonos orgánicos.
 Rotar los cultivos; por ejemplo, primero sembramos maíz y después alfalfa.
 Evitar el uso de pesticidas.
 No se debe arrojar basura en caminos ni campos abiertos.
 Prohibir la tala indiscriminada.

CUIDADO DEL AGUA

El agua es el componente básico para la vida. De ella depende la
supervivencia de casi todos los seres vivos que habitamos la tierra. Sin
agua no habría vida. En realidad, no habría planeta, ya que el 70% está formado por agua.
Pero la mayor parte es agua salada que se encuentra en los océanos y mares, y no es apta para el consumo.
El 3% del volumen total es dulce, pero de esta última, solo un 1% está en estado líquido; el 2% restante se
encuentra en estado sólido, en plataformas de hielo en los polos.
La cantidad de agua apta para el consumo es muy poca para cubrir las necesidades de una población que
aumenta cada vez más. Si a esto le añadimos los problemas que ocasiona la contaminación,   nos
encontramos frente a un serio problema de escasez de este recurso vital. Por eso hay que cuidarla.
La principal causa de la destrucción del agua:
 Las aguas y los desperdicios de fregaderos y baños corren, por alcantarillas subterráneas o
desagües. Estas son llamadas aguas negras, que son arrojadas a los ríos.
 Las fábricas también botan desperdicios líquidos como aceite, gasolina, petróleo y otros productos
químicos, que también terminan en los ríos.
 Tanto los desperdicios de las ciudades como los de las fábricas hacen que el agua de los ríos se
contamine y no permitan vivir a los peces ni a las plantas; además esta agua contaminada no sirve
para el consumo humano.
 Por arrojar basura a los ríos y mares.
 Por los derrames de petróleo provocado por embarcaciones.
 Por desperdiciar el agua.

Medidas para cuidar el agua:

 Cerrar bien las llaves y evitar que goteen.
 Avisar a nuestros padres cuando veamos una fuga.
 Cerrar la llave mientras nos lavamos la cara o los dientes.
 No arrojar desperdicios al agua.
 No jugar con el agua.
 Reciclar el plástico, el vidrio, el papel, etc. y no botarlos al río o al mar.

CUIDADO DEL AIRE

Las partículas que se encuentran suspendidas en el aire pueden ser de: polvo, humo, polen y esporas entre
otras cosas. La contaminación atmosférica se produce por la elevada concentración de sustancias que
alteran la calidad del aire.

La principal causa de la destrucción del aire:

 Las principales causas de la contaminación del aire están relacionadas con la quema de
combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas. La combustión de estas materias primas
se produce principalmente por el funcionamiento de las fábricas y del uso de transportes.
 Al tirar la basura sin embolsarla, al usar aerosoles, al cortar demasiados árboles.
 Al quemar leña y basura.

Medidas para cuidar el aire:

 Controlar las emanaciones de gases tóxicos que producen las fábricas.
 No botar ni quemar basura al aire libre y reciclar la basura.
 Realizar revisiones periódicas a los automóviles.
 No usar aerosoles que dañen la capa de ozono.
 Sembrar árboles y proteger las áreas verdes.

NOMBRE_______________________________________
GRADO Y GRUPO________________
ACTIVIDAD: LEE EL SIGUIENTE TEXTO.

Contesta las siguientes

preguntas o subraya la respuesta correcta:
1.- El aire está formado de varios gases ¿De qué gases está formado?__________________________
_____________________________________________
2.- Uno de estos gases del aire ayuda a las plantas a crecer ¿Cual es este gas?
a) El oxígeno
b) El nitrógeno
c) El dióxido de carbono
d) Vapor de agua

3.- ¿Cuál gas nos permite respirar a los humanos?

a) El oxígeno
b) El nitrógeno
c) El dióxido de carbono
d) Vapor de agua

4.- ¿Pueden los humanos, plantas y animales vivir sin aire?_________________________

5.- ¿Qué provoca que nuestro aire se ensucie?___________________________________

___________________________________________________________________

6.- El aire en movimiento se llama:

 a) Viento
b) Aluvión
c) Dióxido de carbono
d) Tempestad

7.- El aire es importante porque:

a) Es una mezcla de varios gases
b) Sirve para hacer avanzar los veleros y girar los molinos
c) Le da al cielo ese color azul hermoso
d) Sin él no podríamos protegernos de las radiaciones.

8.- ¿Qué pasaría si el viento sopla muy fuerte?

a) Ya no produciría electricidad
b) Provocaría tempestades que destruiría pueblos y ciudades
c) Contaminaría el ambiente
d) Produciría enfermedades

ACTIVIDAD 2:
ACTIVIDAD 3: Recorta y coloca debajo del planeta feliz, las formas de cuidar el medio ambiente y debajo del
planeta triste las acciones que lo contaminan