Universidad Nacional De Chimborazo

Facultad de ingeniería

Coordinación de Admisión y Nivelación

PROYECTO DE INVESTIGACION FORMATIVA

Asignatura:

Matemáticas

Curso y Paralelo

Ingeniería A Arquitectura

Docente

Ing. Jorge Luis Fernández Peralta

Integrantes:

Mayorga Carrion Anthony Josue

Padilla Mendieta Daniel David

Pino Samaniego Dennis Santiago

Totoy Ponce Jeison Daniel

Velasco Zamora Daniel Josue

Tema:

Determinación de conjuntos y relación de conjuntos

OBJETIVOS

Generales

 Apreciar y conocer sobre que es la determinación y la relación de conjuntos.

 Comprender la teoría y enlazar los conocimientos con problemas que nos rodean.

Específicos

 Identificar a que tipo de conjunto nos estamos refiriendo

 Saber cómo usar estos conjuntos y la función que cumple en nuestro diario vivir.

 Comprender la notación y lenguaje algebraico que se usa para determinar un

conjunto.
 Introducción:

Este proyecto está enfocado en estudiar conceptos básicos de lo que son conjuntos a un
nivel superior, su forma de representación sus ramas y tipos de conjuntos que existen. Al estudiar
el tema presentado sabemos que este podrá ser implementado en nuestro diario vivir ya que está
presente desde lo más simple a lo más complejo.

Relaciones entre grupos y los elementos primitivos que los componen. Cuando el objeto
es uno de los elementos, se dice que pertenece a un conjunto. Los elementos de un conjunto pueden
ser varios, como: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Los conjuntos pueden
ser finitos o infinitos dependiendo de qué grupo estemos hablando.

Debemos evitar cometer errores al usar conjuntos ya que al tratarse de matemáticas estamos
tratando con algo preciso, cada cosa en nuestro entorno es parte de un conjunto aún más si es
manipulado por nosotros mismos al ordenarlos de manera precisa y correcta podemos formar
grandes cosas.
 DESARROLLO:

1. Definición de conjuntos

Un conjunto es una colección de elementos normalmente están caracterizados por

compartir alguna propiedad, clase o grupo de elementos o, en su defecto, elementos que pertenecen
y responden a un mismo tipo o conjunto de cosas, por lo que pueden agruparse en un mismo
conjunto. (Ucha, 2009)

Un conjunto puede tener un numero finito o infinito de elementos, por elemento

entenderemos no sólo entes físicos, como mesas, sillas, etc., sino también entes abstractos, como
son números, letras, etc. La relación de pertenencia entre los elementos y los conjuntos siempre es
perfectamente discernible.

1.2 Notación de conjuntos

En general los conjuntos se expresan por letras mayúsculas “A, B, C…” y los elementos
que conforman este conjunto por letras minúsculas “a, b, c…” (Cada uno de estos es único)
ejemplo:

𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐. }

Este conjunto se lee: “Conjunto A cuyos elementos son a, b, c”

U: conjunto universal se define como la colección de todos los objetos matemáticos en

estudio, sin considerar a los propios conjuntos de objetos. Está representado como se indica en la
figura 1.

Figura 1. Conjunto Universal

Fuente: Elaborado por el grupo 2

 Propiedades

 Todo conjunto A es subconjunto de U, A⊆ U.

 La unión de un conjunto A con el conjunto universal U es igual a U:
 La intersección de un conjunto A con el conjunto universal resulta en el mismo
conjunto A:

∅: El conjunto vacío es el conjunto que no tiene elementos

Propiedades:

El único subconjunto del conjunto vacío es él mismo:

El número de elementos o cardinal del conjunto vacío es cero:

|∅| = 0

En particular, el conjunto vacío es un conjunto finito.

2. Representación de conjuntos

Existen tres formas de representación entre estas tenemos:

2.1 Diagramas de Venn

Los diagramas de Venn se usan para mostrar gráficamente la agrupación de elementos en

conjuntos, representando cada conjunto mediante un círculo o un óvalo, permiten a los usuarios
visualizar los datos de los conjuntos de forma clara y con gran alcance para diferenciar las
relaciones.
 Figura 2. Diagrama de Venn

Fuente: Elaborado por el grupo 2

2.2 El Conjunto por Extensión:

En Teoría de Conjuntos se definen los conjuntos por extensión como aquellos conjuntos
cuya notación indica cada uno de los elementos que los componen. Veamos algunos ejemplos de
conjuntos por extensión y compresión.

A = {a, e, i, o, u} es un conjunto en el que se indican todos sus elementos, por lo tanto, se

trata de un conjunto por extensión

2.3 El Conjunto por Comprensión

Decimos que un conjunto está definido por compresión, si sus elementos se describen a
través de propiedades que tienen en común. Por ejemplo:

A = {x / x es un número obtenido al lanzar un dado corriente} es un conjunto definido por

comprensión ya que sus elementos “x” se describen a través de una propiedad “es un número
obtenido al lanzar un dado corriente”.

3. Clasificación de conjuntos

Los conjuntos se pueden clasificar según la cantidad o tipos de elementos posea en:
unitario, vacío, finito, infinito, homogéneos, heterogéneos, equivalentes, universal.
 3.1 Conjunto Unitario:

Es aquel conjunto que posee un solo conjunto en su universo el cual se puede contabilizar,
este no se excederá de 1.

Figura 3. Conjunto Unitario

Fuente: Elaborado por el grupo 2

3.2 Conjunto Vacío

También podemos decir que es un conjunto nulo el cual carece de elementos, no existirá
ningún elemento dentro de este ni en la intersección de varios conjuntos.

Figura 4. Conjunto Vacío

Fuente: Elaborado por el grupo 2

3.3 Conjunto finito:

Si posee una cantidad limitada de elementos podemos contabilizar los elementos que estén
dentro de estos, un claro ejemplo de estos es el abecedario ya que posee 24 letras comúnmente
usadas.
 3.4 Conjunto Infinito:

Si posee una cantidad ilimitada de elementos al hablar de esos se nos hace complejo
contabilizar los elementos dentro del mismo, ya sean las estrellas no tenemos un fin de estos o
una determinada cifra que nos indique cuantas de ellas existen.

Figura 5. Conjuntos finitos, infinitos.

Fuente: Elaborado por el grupo 2

3.5 Conjuntos homogéneos

De acuerdo con José Muñoz, dos conjuntos son iguales cuando poseen los mismos
elementos, sin importar de que naturaleza sea mientras estos compartan características iguales
podremos afirmar que serán conjuntos homogéneos. (Muñoz, 2012, p17)

Figura 6. Conjuntos Homogéneos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

 Conjuntos heterogéneos

Sus elementos no tienen similitud alguna sus componentes no son enlazados entre si el tipo
de colección abstracta que se caracteriza por agrupar elementos diferentes.

Figura 7. Conjuntos heterogéneos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

3.6 Conjuntos equivalentes

Los conjuntos equivalentes son aquellos que poseen la misma cardinalidad, que es el
número de elementos que contiene un conjunto.

Figura 8. Conjuntos equivalentes

Fuente: Elaborado por el grupo 2

 3.7 Conjunto Universal

Al hablar de conjunto universal se piensa que comprende y que está dispuesto a contener a
todos los conjuntos que se quiera ingresar, este contendrá muchos elementos los cuales compartan
cosas en común. (Antonio, 2020, p4)

Figura 9. Conjunto universal

Fuente: Elaborado por el grupo 2

4. Relación entre conjuntos

4.1 Subconjuntos

Se da cuando todos los elementos de un conjunto pertenecen al otro. El conjunto de los

seres vivos es muy grande: tiene muchos subconjuntos, por ejemplo: Las plantas son
un subconjunto de los seres vivos.
 Figura 10. Subconjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

4.2 Subconjunto propio

Un subconjunto propio es un conjunto que contenido en el conjunto principal pero que no

es igual al mismo. Por ejemplo:

Si tenemos un conjunto con 31 sub conjuntos propios:

2ⁿ - 1 = 31

4.3 Igualdad entre conjuntos

Decimos que dos o más conjuntos son iguales si dichos conjuntos tienen los mismos
elementos. Recuerda que para determinar la igualdad de conjuntos no importa el orden de sus
elementos. Tampoco importa si los elementos están repetidos. (Salazar, 2008)

Decimos que dos conjuntos A y B son iguales (A=B) si todos los elementos de A
pertenecen a B

A= {4,2} B= {2,4}

Esto es: A=B,

Entonces 4 є A, implica que 4 є B & Que 2 є B, implica que 2 є A.

 Figura 11. Igualdad entre conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

4.4 Conjuntos disjuntos

Los conjuntos disjuntos, o conjuntos incompatibles, son aquellos que no tienen ningún
elemento en común. Es decir, los conjuntos M y N son disjuntos si se cumple que su intersección
es un conjunto vacío. Ejemplo:

A, B son conjuntos disjuntos si ∈ A → x ∉ B y x ∈ A → x ∉ B

Dos conjuntos disjuntos A y B tienen la siguiente propiedad:

A∩B=∅
Ejercicios:

Figura 12: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 13: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 14: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 15: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 16: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 17: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 18: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 19: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 20: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 21: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 22: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 22: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 23: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 24: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 25: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 26: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 27: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 28: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 29: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

Figura 30: Ejercicios de conjuntos

Fuente: Elaborado por el grupo 2

 METODOLOGIA -MATERIALES Y METODOS

Materiales:

• Libros

• Artículos científicos digitales

• Computadora con acceso a internet

• Cuaderno de apuntes

• Esferos, lápices y borrador

Metodología:

Dentro de este punto describiremos tanto el diseño como el procedimiento que se utilizara
para obtener la información adecuada para lograr alcanzar los objetivos planteados en nuestro
proyecto de investigación.

La investigación contara con un enfoque cualitativo, por lo tanto, utilizaremos diferentes

herramientas y técnicas de investigación que nos ayudaran a comprender de una manera más
profunda el tema de “Conjuntos”. Para facilitarnos la comprensión de esta investigación tendremos
un diseño el cual constara de:

1. Tema

2. Objetivos

3. Introducción

4. Marco teórico

5. Metodología

6. Resultados

7. Conclusiones

8. Referencias bibliográficas.
 Aparte tendremos diferentes procesos los cuales realizaremos para la obtención de los
resultados de la investigación, los cuales son:

• Consultas de diferentes fuentes bibliografías.

• Realización de ejercicios relacionados al tema de conjuntos.

• Investigación de las aplicaciones de los conjuntos en el área de la construcción.

• Análisis crítico sobre la aplicación de conjuntos en la vida diaria.

RESULTADOS:

Los conjuntos ayudan a la arquitectura en varias ramas de la construcción, donde se

destacan grandes monumentos de gran admiración arquitectónica. Los conjuntos los hemos
encontrado en la arquitectura durante un gran periodo de años, un gran ejemplo son las iglesias de
estilo gótico. Ahora en la actualidad no solo son importantes para la construcción, sino que también
serán indispensables.

LOS CONJUNTOS Y SU APLICACIÓN EN LA ARQUITECTURA

 Para tener una idea acertada en la realización de un dicho proyecto ya que tendremos un
conjunto de posibilidades para poder comenzar una construcción.
 Para tener una definición clara de elección de materiales en la construcción, escogiendo
adecuadamente un conjunto
 Para diferenciar edificaciones en un plano de ciudades y comunidades en un numero
determinado
 Mantener una elección de materiales que sean económicos y amigables con el ambiente de
acuerdo a los pisos climáticos de una región

APLICACIÓN DE CONJUNTOS EN CONSTRUCCION

CONJUNTO HABITACIONAL
 Un conjunto residencial o habitacional es, en principio, una agrupación de viviendas
destinadas al alojo permanente de igual número de hogares con cierta identidad propia, producto
de factores tales como:

 Unidad morfológica y territorial que se distingue del contexto en el que se inserta.

 Una unidad organizativa con una estructura reconocible.

 Existencia de espacios y equipamientos de uso común (juegos infantiles, áreas verdes, sede
social, cancha deportiva, etc.).

 Un número de hogares y habitantes de acuerdo a una determinada estructura de relación

social.

 Reconocimiento de los residentes como pertenecientes al conjunto.

 Simultaneidad en la construcción por un mismo equipo profesional de arquitectos y

constructores.

 Una denominación común (nombre de población o villa). de la Vivienda, C. D. D. I. (2007,

30 octubre).

CONCLUSIONES:

• Con esta investigación se ha logrado una mejor comprensión del uso de los conjuntos
en la vida cotidiana.
• Dentro de la arquitectura en el campo laboral se deben tener varios conjuntos de
materiales para una construcción de calidad.
• Dentro del campo de las matemáticas los conjuntos son considerados una base ya que
los procedimientos se los realiza de manera sistemática, para lograr una validez en el resultado.
• Con la teoría de conjuntos podemos diferenciar elementos dentro de un conjunto
universo así dándonos una idea del uso que le damos en la cotidianidad.
• Con esta investigación logramos comprender que los conjuntos son bastante usados en
la cotidianidad y no solo en el campo matemático.
• Los diagramas de ven son la representación gráfica más óptimos para la comprensión
de conjuntos.
 ANÁLISIS CRÍTICO / REFLEXIVO:

La determinación de conjuntos y las relaciones entre ellos son uno de los más importantes
temas a estudiar debido a que este mismo estudio conlleva a la capacidad de poder agrupar
variedades de cosas u objetos en nuestra vida cotidiana, además de permitirnos desarrollar un
análisis optimo y acertado acerca de estos mismos. Además de ayudarnos a identificar las
contradicciones o paradojas dentro de estos mismos, no solo limitándonos a la comprensión de
objetos simples sino también a objetos abstractos como lo son los números, símbolos y letras que
son mayormente utilizados en el campo matemático. Además de ayudarnos a comprender como se
relacionan dichos conjuntos nos enseña a cómo expresar estas relaciones y a cómo identificarlas.

Con lo ya mencionado ya podemos comprender la importancia de los conjuntos y porque

el hecho de su mismo estudio.

Referencias
Antonio, M. C. (2020). Conjuntos unidad 2. En P. E. Mateo. Guayaquil. Obtenido de 2009:
https://es.calameo.com/books/0066263988be7db68a907

Armando, R. (2001). Conjunto. En R. Armando, Albegra l. El Ateneo. Obtenido de

https://steemit.com/spanish/@reinaseq/inclusion-e-igualdad-de-conjuntos

Carmen, E. (Junio de 2013). Conjuntos. Obtenido de https://www.hagomitarea.com/operaciones-

entre-conjuntos/archivo/matematica/

Muñoz, J. (2012). Determinacion de conjuntos. En J. Muñoz, Introduccion a la teroia de conjuntos

(pág. 297). Bogota: Universidad Nacional de Colombia.

Salazar, P. D. (24 de Agosto de 2008). Educacion. Obtenido de

https://es.khanacademy.org/math/aritmetica-pe-pre-u/xce51e392da300f11:relaciones-
logicas-y-conjuntos/xce51e392da300f11:relaciones-y-operaciones-entre-conjuntos/a/152-
relaciones-y-operaciones-entre-conjuntos-igualdad-de-
conjuntos#:~:text=de%20sus%20element
Sofia, M. (30 de Marzo de 2020). Clases de conjuntos. Obtenido de
https://laschicasdeprimero.jimdofree.com/matem%C3%A1ticas-2020/conjuntos/clases-
de-conjuntos/

Subconjuntos. (s.f.). Obtenido de https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-

didacticos/conjuntos-subconjuntos/

Ucha, F. (febrero de 2009). definicionABC. Obtenido de Conjunto:

https://www.definicionabc.com/general/conjunto.php

Wikipedia. (Noviembre de 2021). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto_universal

Jeison Totoy Ponce Anthony Mayorga Carrion Dennis Pino Samaniego

C.I: 060532718-8 C.I: 060535279-8 C.I: 060482636-2

Daniel Velasco Zamora Daniel Padilla Mendieta

C.I: 055058675-4 C.I: 095653846-6