Nombre de la materia

Pensamiento profesional

Nombre de la Licenciatura

Ingeniería en Sistemas

Nombre del alumno

Carlos Omar Gómez Guzmán

Matrícula

010244473

Nombre de la Tarea
Creatividad y desarrollo

Unidad #

Semana 3

Fecha

14-11-2022
 Introducción:
¿Cuál es la importancia de desarrollar creatividad para tu pensamiento profesional?
La creatividad es fundamental en el progreso y bienestar social. La capacidad que tenemos
de cambiarlas cosas y las personas a través de la creación es la clave para encontrar
soluciones a los retos que se nos presentan cada día, para mejorar nuestra vida, nuestro
entorno y, por consiguiente, nuestra sociedad.
La creatividad es algo que nace con nosotros, es decir como una cualidad innata del ser
humano. Es el medio que nos permite adaptarnos para la sobrevivencia y en la búsqueda de
solucionar problemas y encontrar nuevas formas de realizar las cosas que en muchos casos
han sido el origen de avances para la humanidad.
La creatividad debe ser entendida como la capacidad de crear algo nuevo, diferente y
original, tanto desde la perspectiva del trabajo artístico como científico. Debemos entonces
forzar en nuestro ser, el desarrollo de ese pensamiento creativo, que nos obligue a pensar
en nuevas formas de realizar nuestras actividades, innovando, cambiando el enfoque y la
práctica.
Es, por tanto, fundamental estudiar la forma como se desarrolla el pensamiento creativo,
para que a partir de ese análisis tomemos como eje central de nuestras tareas, el trabajar
con creatividad. Esto tiene vital importancia dentro del ámbito educativo, donde los docentes
deben ser creativos a través de la didáctica que emplean para construir en los alumnos el
conocimiento.
El pensamiento creativo es algo que va más allá de la comprensión de su significado
etimológico o lingüístico, es algo que debe estar presente en nuestra mente frente a la
realización de todas las actividades.
Dentro del campo profesional, artístico, cultural nos enfrentamos cada día a la tentación de
ser repetitivos, de basarnos en un modelo establecido, pero es necesario que pensemos
que siempre es bueno hacer un cambio, siempre que este nos lleve a resultados positivos,
debemos ser creativos e innovadores.
El empleo de la creatividad o del pensamiento creativo en la educación es muy importante y
debe ser considerado como una herramienta imprescindible tanto para la enseñanza como
para el aprendizaje.
Desarrollo
Ejercicio Creatividad general: Selecciona al menos 2 de los incisos y elabora lo solicitado.

 Encuentre muchos usos, además del convencional, para los neumáticos viejos.
Actualmente en México se desechan más de 50 llantas por minuto, es decir,
aproximadamente 40 millones de toneladas al año. Solo el 10% son recicladas de
diferente manera. El impacto de las llantas usadas en México es un problema que
parece no tener solución, según la Asociación Nacional de Distribuidores de Llantas
(Andellac). Para Rubén Albarrán, director General de la Andellac, las llantas
recicladas sirven para:
 Industria del caucho: como aditivo para mezclas, estampados, alfombras
 Industria de la construcción: aislamiento acústico anti vibratorio y antisísmico
  Asfaltos para drenaje de agua e impermeabilizantes
 Como superficie en zonas deportivas de atletismo, así como escurridores de agua
 En la fabricación de azulejos para pisos realizados con grano de goma
 En criaderos, para cubrir los pisos sustituyendo la paja tradicional
 Para la fabricación de suelas y tapas de zapatos
 Combustible alterno
 Plantas de luz
 Rellenos sanitarios
Las llantas enteras también tienen diversos usos:

 Elaboración de productos artesanales, como macetas y otros recipientes

 Fabricación de zapatos
 Bolsas
 En las granjas se utilizan para anclar lonas que sirven para proteger el alimento de
los animales y para formar bordes en las carreteras.
Escriba cinco títulos de libros que necesita la humanidad. La lectura es una herramienta
fundamental en el desarrollo de la personalidad y socialización que agiliza el pensamiento,
expande el vocabulario y enriquece a las personas.

 La ladrona de libros – Markus Zusak.

 Señor de las Moscas – William Golding.
 Un cuento de Navidad – Charles Dickens.
 El cuento de la criada – Margaret Atwood.
 El Conde de Monte Cristo – Alexandre Dumas.
Ejercicio Creatividad administrativa: Selecciona al menos 2 incisos y elabora lo que se
solicita.

 Piense y escriba lo que no le guste de su trabajo actual; puede ser cualquier aspecto:
la tarea, el lugar, los aparatos, los compañeros, las normas, etcétera. Luego, escriba
varias formas de modificar la situación.
De mi actual trabajo los aspectos que no me gustan son:

 Compañeros
 Normas
 Ambiente laboral
Para modificar este tipo de situaciones he propuesto:

 Sesiones de capacitación
 Escuchar y ser escuchado
 Conversar los problemas existentes con los compañeros
Suponga que un cataclismo destruyó el género humano. Solo pudieron escapar en una nave
espacial 10 personas: cinco hombres y cinco mujeres, todos entre los 30 y 40 años. Su
colosal tarea consiste en planear y diseñar la nueva humanidad. Ustedes son esas 10
personas.
Actúen. Como el ejercicio bien lo dice para todo ello debemos tener una creatividad
administrativa. Y por eso el plan sería, primero realizar una reunión o platica exponiendo
todas y cada una de las ideas que tendríamos las diez personas, luego de que se haya
expuesto cada pensar, sería organizar, como vivir, que comer, estableciendo reglas
específicas de lugares o cosas prohibidas, pues como seres humanos tendríamos la
tentativa de: realizar cosas inadecuadas fuera de lo común. Para ello necesitaríamos un
dirigente u organizador pues en todo grupo u organización se necesita de una persona que
dirija correctamente. Seguido de ellos seria llevar una convivencia sana sobre la nueva
forma de vivir pues en nuestras manos esta la nueva humanidad, nosotros seríamos el
comienzo de algo nuevo y positivo para el mundo. Esperando contar con el apoyo y la
colaboración de cada uno de los integrantes de la nueva tribu.
A continuación, analiza y da respuesta a las preguntas del Caso Innovación: Un motor del
crecimiento económico y de la prosperidad. (pp 286-287).
¿Cómo creen que se relaciona la creatividad con el crecimiento económico y la
prosperidad?
Los resultados sugieren que, la creatividad e innovación facilita la generación de nuevas
ideas y propuestas de mercadeo que lleva a las empresas a ser más productivas y
competitivas en mercados
mediados por las crisis económicas, la exacerbada competencia comercial y los constantes
cambios financieros del presente.
¿De qué forma la creatividad puede ayudar a un país a enfrentar las adversidades del
entorno?
Cite ejemplos específicos.
El aporte de la Creatividad en este sentido es valioso porque genera o potencia la capacidad
de mirar las cosas desde nuevas perspectivas.
El conjunto de herramientas que se aplican permite reconocer cada problema en el marco
de una situación problemática más amplia e ir más allá de la superficie. Facilita el mirar la
situación desde distintos ángulos, reconocer las similitudes y diferencias y desarrollar un
mayor número de opciones o alternativas de solución.
Este presente siempre cambiante y en muchos casos caótico es un momento de enorme
fecundidad.
El pensamiento creativo nos permite construir nuevos puntos de referencia a partir de una
lectura distinta de la realidad.
Algunos ejemplos. Silicon Valley en California
¿De qué formas podría alentarse el desarrollo de la creatividad en un país en desarrollo?
Economía creativa es la economía basada en los recursos creativos que de manera
potencial generan crecimiento económico, creación de empleos, ganancias de exportación
y, a la vez, promueven la inclusión social, la diversidad cultural y el desarrollo humano. En el
corazón de la economía creativa están las industrias creativas. Es el conjunto amplio de
actividades que incluye a las industrias culturales, donde está la música, el libro y el
audiovisual, más toda la producción artística o cultural, ya sean espectáculos o bienes
producidos individualmente, y que incluye principalmente las artes escénicas, las artes
visuales, la fotografía y la artesanía. Son aquellas en las que el producto o servicio contiene
un elemento artístico o creativo substancial e incluye sectores de servicios como la
arquitectura, el diseño y la publicidad.
Conclusiones
La creatividad debe ser rescatada desde los primeros años de educación formal, y no
anularla con sistemas educativos rígidos que limitan la capacidad creativa de los niños,
encerrándolos en un mundo con respuestas establecidas, impidiendo que busquen una
nueva forma de ver el mundo desde su propia perspectiva creativa, tal como lo hicieron
alguna vez los grandes genios de la humanidad.
Por último, debo decir que, a partir de la comprensión del desarrollo del pensamiento
creativo, cada uno está en la libertad de buscar la forma de crear, de mantener una mente
abierta a nuevas maneras de ver las cosas, debemos aprender a ver más allá de lo que
podemos ver, de lo que es tangible y que ya está explicado o definido, y trabajar en la
creatividad y con ella. Solo con mente abierta, creativa y soñadora podremos construir o
reconstruir un mejor mundo.
Bibliografía
https://www.neumarket.com.mx/blog/a-donde-van-a-parar-las-llantas-recicladas
https://lavozdelmuro.net/100-libros-que-todo-ser-humano-deberia-leer/
Para comenzar tu actividad, revisa las actividades que se encuentran en el e-book
Desarrollo de Habilidades
Directivas. (pp. 288 - 290)
Huerta, J. (2006). Desarrollo de Habilidades Directivas. Pearson México. Revisa el capítulo 6
"Creatividad" (página
109 a la 117). En este recurso identificarás principios, características, limitaciones y técnicas
de la creatividad.
Cómo ser creativo: 10 técnicas que te volarán la cabeza. (Castaño, 2017).
El video describe una serie de recomendaciones para estimular la creatividad, destacando
sus ventajas y beneficios
para el desarrollo personal y profesional.
¿Qué es y para qué sirve la creatividad? (Pensamiento creativo.org, 2014).
El recurso elabora una explicación sintética induciendo al concepto de la creatividad y
destacando su utilización en lo
que respecta a la resolución de problemas.