Test de Sacks Niños

TEST DE SACKS NIÑOS
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

Reactivo diseñado tanto para niños como para adolescentes de ambos sexos que sepan leer y
escribir.
Consta de 40 frases estímulo para niños, los mismos que son el comienzo de una oración, le
examinado debe completar una por una y con sus propias palabras.
MIDE
Explora en forma indirecta dificultades y conflictos en las siguientes áreas:
a.- Familiar.
b.- De relaciones heterosexuales.
c.- De relaciones interpersonales.
d.- Del concepto de sí mismo.
TIEMPO
La duración de la prueba oscila entre 30 y 40 minutos.
FORMA DE APLICACIÓN
Individual o grupal.
CONSIGNA
“Complete las siguientes oraciones con una letra bien clara, tiene tiempo suficiente. Procure
completar todas las oraciones que se encuentran al final.”
CALIFICACION
Puede ser en forma:
-Cualitativa
-Cuantitativa
Cualitativa.- El examinador debe analizar cuidadosamente cada uno de los ítems

correspondientes a las diferentes áreas con el objeto de determinar el conflicto o las dificultades
proyectadas por el examinado.
Cuantitativa.- En l ahoja de corrección del test se encuentran agrupados los ítems

correspondientes a cada una de las áreas.
Cada una de las cuestiones debe ser valorada de 0 a 2, según el grado de dificultad o conflicto que
presentan en la siguiente forma:
 No existe conflicto o dificultad alguna 0

 Conflicto o dificultad leve 1
 Conflicto definido o dificultades severas 2
Para la apreciación cuantitativa total, en el caso de niños hay que sumar los valores que
corresponden a dificultades severas o leves.
Puntaje total mayor a 60, el niño demuestra desesperación, razón por la cual debe ser sometido a
un examen psicológico especializado y posiblemente al tratamiento respectivo.
Puntaje entre 20 y 60, el niño debe recibir la orientación adecuada.
Puntaje menor a 20, presenta un ajuste dentro del plano de lo normal.
TEST DE SACKS
(NIÑOS DE AMBOS SEXOS)
PROTOCOLO DE REGISTRO Modificado para Ecuador
Nombre_____________________________________________Edad___________________
Institución__________________________________________ Fecha__________________
Instrucciones:
Complete las siguientes oraciones en forma ordenada y con letra bien clara.
1.- A veces mi padre__________________________________________________________

2.- Cuando todo me resulta mal________________________________________________
3.- Yo siempre he querido y he deseado_________________________________________
4.- Sé que es una tontería, sin embargo tengo miedo de___________________________
5.- Después de algunos años__________________________________________________
6.- Los que mandan y ordenan son_____________________________________________
7.- Cuando yo era más chiquito (a) ______________________________________________
8.- En comparación con otras familias, mi familia_________________________________
9.- Si yo pudiera mandar ______________________________________________________
10.- Yo me encuentro mejor en compañía de_____________________________________
11.-Algunas veces mis sustos y temores_________________________________________
12.- Un amigo (a) sincero (a) y de verdad_________________________________________
13.- Yo sería muy feliz________________________________________________________
14.- Yo pienso que muchos niños (as) ___________________________________________
15.- Cuando pueda mandar a los demás yo______________________________________
16.- Mis compañeros (as) no saben que_________________________________________
17.- En clase mis profesores (maestras) _________________________________________
18.- MI madre y yo___________________________________________________________
19.- Lo que me va a pasar_____________________________________________________
20.- Me disgusta mucho que___________________________________________________
21.- No me gustan las personas que____________________________________________
22.- MI madre_______________________________________________________________
23.- Cuando no me resulta un trabajo___________________________________________
24.- Me gustaría tener________________________________________________________
25.- Mi familia me trata como_________________________________________________
26.- Cuando yo sea persona mayor_____________________________________________
27.- Yo pienso que el matrimonio_______________________________________________
28.- Si mi padre quisiera______________________________________________________
29.- Yo recuerdo muy bien_____________________________________________________
30.- Cuando veo llegar al profesor(a) ____________________________________________
31.- Yo quiero a mi padre pero_________________________________________________
32.- Quisiera perder el miedo de________________________________________________
33.- Yo creo que tengo la capacidad____________________________________________
34.- Cuando era yo más pequeño (a) mi familia___________________________________
35.- Yo espero que___________________________________________________________
36.- Cuando veo dos enamorados______________________________________________
37.- MI falta más grande ha sido_______________________________________________
38.- Cuando me hacen una injusticia ___________________________________________
39.- Yo estaría contento (a) si mi padre__________________________________________
40.- Un buen (a) niño (a) ______________________________________________________
OBSERVACIONES
Usted puede escribir lo que desee______________________________________________
Las cosas que me disgustan son_______________________________________________
APRECIACION PSICOLOGICA________________________________________________
AREA FAMILIAR
a) ACTITUDES HACIA EL PADRE Y LA MADRE
ITEM CALIFICACION b) ACTITUDES HACIA EL GRUPO FAMILIAR
P1 ITEM CALIFICACION
P28 8
P39 25
M18 34
M22
M31 AREA DE RELACIONES HETEROSEXUALES
ITEM CALIFICACION
14
27
AREA DEL CONCEPTO DE SI MISMO
36
a) ACTITUDES HACIA LAS PROPIAS HABILIDADES
ITEM CALIFICACION
2
15
23
33
40
b) ANGUSTIAS Y TEMORES
ITEM CALIFICACION
4
11
20
32
c) ACTITUTDES HACIA EL PASADO

ITEM CALIFICACION
7
29
37
AREA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
a) SUPERIORES
ITEM CALIFICACION
6
9
17
30
b) AMIGIOS Y CONOCIDOS
ITEM CALIFICACION
10
12
16
21
38
c) ACTITUDES HACIA EL FUTURO Y VALORES

ITEM CALIFICACION
3
5
13
19
24
26

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Cualitativa.- El examinador debe analizar cuidadosamente cada uno de los ítems

Cuantitativa.- En l ahoja de corrección del test se encuentran agrupados los ítems

 No existe conflicto o dificultad alguna 0

1.- A veces mi padre__________________________________________________________

c) ACTITUTDES HACIA EL PASADO

AREA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

c) ACTITUDES HACIA EL FUTURO Y VALORES

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