7 EGB EESS ACTIVIDADES Baja 1

estudios sociales
Cuaderno de trabajo
Ingenios
7
EGB
Unidad 0 Para empezar
conoce tu
cuaderno
de actividades
Una unidad inicial para facilitar
los nuevos aprendizajes.
Reto Resumen
Para finalizar
Evaluando tus
destrezas.
Autoevaluación
Aplicarás lo aprendido. Síntesis de lo aprendido.
Un alto en el camino Proyecto

Prohibida su reproducción
Propuesta al final de
cada quimestre.
Y, además, se incluye una evaluación Propuesta de actividades interdisci-

quimestral con preguntas de desarro- plinarias, que promueven el diálogo
llo y de base estructurada. y el deseo de nuevos conocimientos.
2
un
1 ¡Nace mi patria, Ecuador!
4
un
Hacia la modernización
temidad temidad
átic átic
a a
2
un
El Estado liberal
5
un
Los tiempos actuales
temidad temidad
átic átic
a a
3
un
La lucha por la democracia
6
un
Ecuador en cifras
temidad temidad
átic átic
a a
3
PARA EMPEZAR:
Observa la imagen de portada y contesta:

• ¿Qué significó la llegada de los españoles a América?
• ¿Qué es el mestizaje y cuál es su importancia?
• ¿Cómo fue el proceso de Conquista?
http://goo.gl/G8Aycs
4
Recordemos
1 Colorea el siguiente mapa y completa la descripción de la llegada de Cristóbal Colón

a tierras americanas.
Cristóbal Colón viajó en _____________________________ la

_________________________ la__________________________
y la ____________________________________________ desde
_____________________________ y llegó a América el 12 de
_________________________de _________________________.
Llegó a la isla_________________________ , de esa manera
se encontraron dos __________________________________ .
http://goo.gl/YUSL6e
2 En la siguiente sopa de letras, encuentra los nombres de personajes de la Conquista,

Colonia e Independencia.
a z d q j u g a t o s b e o p a j s d e
t x i b x t i e a c o f r r e h u g f u
a c e v s c a r r o r o l e r t a t y g
w v g o b a o p a t c p o ñ p o n i u e
a b o z n a d t f j o i s u i o s p a n
l n d x n u o p g o v ñ o h g f a d s i
l m e c m b o r r e c a y s d f l g j o
p ñ a v f o n o h j a m ó g h j i l k e
a l l b s ñ c p a m p i t e a s n d f s
q k m n a l v m t i d h j k l ñ a m b p
w j a m c k r a z a c l a n e b s z z e
e h g n m b n y u f g a s d d f h h j j
b a r t o l o m e d e l a s c a s a s o
r g o t s i m o n b o l i v a r m ñ l k
j u a n p i o m o n t u f a r n u i o p
c r i s t o b a l c o l o n q w e r t y
t h y u i o p ñ l k j h g f d s a z x c
m a n u e l a c a ñ i z a r e s m n b v
5
3 Subraya la respuesta correcta.
a. La ciudad de Quito fue fundada el:
6 de diciembre de 1534. 5 de enero de 1534. 12 de octubre de 1492.
b. La ciudad de Guayaquil obtuvo su independencia el:
10 de agosto de 1809. 9 de octubre de 1820. 12 de noviembre de 1918.
c. El Primer Grito de Independencia fue el:
24 de mayo de 1822. 17 de enero de 1920. 10 de agosto de 1809.
4 Coloca en orden cronológico las siguientes independencias.
Estados Unidos Quito Francia Haití
5 En un párrafo corto, redacta lo que para ti significa la frase: «Simón Bolívar, libertador de
cinco naciones».
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6 Completa la siguiente descripción del Ecuador.
• Nuestro país se llama________________ y está limitado al Norte por ________________,

al Sur y al Este por__________________, al Oeste por___________________________;
tiene una extensión aproximada de________________________ km2. Está formado

por____________________ provincias, las tres provincias más importantes por
población y economía son_________________ ,_________________ y________________ .
6
7 Coloca el nombre de las siguientes provincias, su capital y la región en que se encuentran
de acuerdo con la numeración.
8 4
11
21 19 22
14
9 6 16 17
13 2 23
18 Provincia Capital Región
10 5
20
3 15 20
1
19
Archivo de Editorial Don Bosco
7
12 24 15
8
9
8 Completa con dibujos el siguiente cuadro.
Región Costa Sierra Oriente Galápagos

Flora
Fauna
7
Texto
1 Investiga el significado de los siguientes términos y elabora una oración p. 13

con ellos.
huasipunguero:
_____________________________________________________
mercenario:
_____________________________________________________
concierto:
_____________________________________________________
caudillo:
_____________________________________________________
2 Completa el siguiente mapa conceptual de la composición territorial del Ecuador al

momento de su fundación, colocando los nombres de las actuales provincias que
conformaban cada departamento.
Ecuador en 1830
Departamento del Azuay Departamento de Guayaquil Departamento de Quito
________________________ ____________________________ _______________________
Texto
3 Compara las posiciones de los gobiernos de Flores y Rocafuerte respecto

a los aspectos señalados. p. 16
Aspecto Flores Rocafuerte
Economía ___________________________ ___________________________

Educación ___________________________ ___________________________
Relaciones exteriores ___________________________ ___________________________
8
Texto
4 Los primeros años de vida republicana se caracterizaron por una continua
situación de guerra. Identifica con «I» o con «E» si los procesos señalados a p. 18
continuación fueron respectivamente internos o externos.
El general Urdaneta defendió la unidad colombiana frente al separatismo _______

preconizado por Flores.
Los batallones Vargas y Flores se levantaron reclamando sus salarios. _______
Se defendieron los territorios de Pasto y Buenaventura, que habían

pertenecido a la Audiencia de Quito. _______
La Guerra de los «chihuahuas» intentó contrarrestar las políticas floreanas

de gobierno. _______
Texto
5 Une con una línea la secuencia correcta de las frases relacionadas con la
p. 20
Revolución marcista.
El militarismo extranjero… …el intento de Flores de recuperar el poder.
Se eliminó el protector de indígenas …fue cambiado por el nacional.
En la presidencia de Roca se repelió… …pudieran utilizar el agua libremente.
Se permitió que los indígenas… …que había servido para explotarlos.
Texto
6 Contesta.
p. 21
a. ¿Qué es ser liberal católico?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. ¿Qué es ser progresista?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c. Explica en qué consistió la manumisión de los esclavos llevada a cabo durante el

régimen marcista, así como sus consecuencias.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9
d. Explica por qué la economía ecuatoriana era vulnerable durante el período del
auge cacaotero.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e. El 6 de marzo de 1845, ciudadanos guayaquileños se revelaron e iniciaron la

Revolución marcista. Explica cuál fue la motivación que tuvieron.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7 Pinta V si la oración es verdadera o F si es falsa.
• La primera Asamblea Constituyente se reunió en Riobamba. V F
• Vicente Rocafuerte gobernó desde 1810 a 1820. V F
• El Quiteño Libre era un grupo de oposición al Gobierno. V F
• Rocafuerte fundó la primera escuela para niñas. V F
• La Revolución marcista fue en junio de 1845. V F
• En 1851, Urbina dispuso la liberación de los esclavos. V F
Texto
8 Completa el siguiente esquema con los aspectos importantes que

p. 23
contenía la Constitución denominada por el pueblo como Carta Negra.
1 ________________________________________________________________________________
Carta Negra
2 ________________________________________________________________________________
3 ________________________________________________________________________________
4 ________________________________________________________________________________
10
Texto
9 Gabriel García Moreno puso especial énfasis en la educación. Haz una p. 23

lista de cuatro aspectos.
a. ____________________________________ c. ____________________________________
b. ____________________________________ d. ____________________________________
10 Resume en el siguiente cuadro las acciones que, de acuerdo con tu criterio, fueron las
más valiosas del período garciano.
Política
_______________________________________________________________
Economía _______________________________________________________________
Obras públicas _______________________________________________________________
Educación _______________________________________________________________
11 Completa el siguiente cuadro con los datos de las constituciones del Ecuador.
Año Presidente Requisitos para ser ciudadano
1830 Juan José Flores
1843 Carta de la Esclavitud
1861
1869 Carta Negra

Texto
12 Cita tres características de las actividades productivas del Litoral y de la p. 25

región Interandina.
Litoral Interandina
1. ___________________________________ 1. ___________________________________
2. ___________________________________ 2. ___________________________________
3. ___________________________________ 3. ___________________________________
11
Texto
13 Enumera cuatro representantes de nuestra cultura del siglo XIX y su lugar

p. 33
de nacimiento.
• _______________________________________________________________________________
• _______________________________________________________________________________
• _______________________________________________________________________________
• _______________________________________________________________________________
14 Completa las siguientes oraciones con las palabras que creas correctas.
• Juan Montalvo combatió excesos y abusos de los dictadores García Moreno y Veinti-
milla, mediante sus _______________________________________________________________________.
• Juan León Mera ejerció muchos cargos públicos y, al mismo tiempo, escribió el ______
_________________________________________________________y la primera novela ecuatoriana.
• Federico González Suárez fue un religioso e ____________________________________

que trató sobre las libertades individuales de conciencia, de cultos y de prensa.
• En el siglo XIX se veía muy mal que las mujeres escribieran y_______________________
lo que escribían. Por eso, Marieta de Veintimilla fue muy criticada.
Texto
15 Responde: ¿Cuál es la finalidad de las organizaciones sociales? p. 36
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
16 Enlista cinco ejemplos de organizaciones sociales que hay en nuestro país.
1._________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________________
4._________________________________________________________________________________
5._________________________________________________________________________________
12
eto
Elaboración de un dominó de presidentes del Ecuador
Arc
hiv
Materiales o
d
e
itoria
Ed
lD on B os c o
• cartón grueso, puede ser reciclado
• tijeras
• goma
• lámina de los presidentes del Ecuador
Archivo de Editori
al D
on
B osc
o
Archivo de Editori
al D
on
B osc
o
Elaboración
1. Recopila el cartón necesario para elaborar fichas de 6 cm de largo por 4 cm de
ancho.
2. Dibuja las fichas sobre el cartón y recorta.
3. Pega los retratos de los presidentes del Ecuador de la lámina.
4. Por el reverso de cada presidente, escribe su período de gobierno.
5. Para los presidentes que tienen más de un período de gobierno, realiza las fichas
necesarias según las veces que fueron presidentes.
6. Para colocar las fichas del dominó se debe empezar por el primer presidente de
la República (1830) y continuar con años ascendentes o de manera descendente
siempre tomando en cuenta los años de sus gobiernos.
13
Para finalizar
1 A la historia de los inicios de la República, que abarca el siglo XIX, la podemos dividir en
cuatro períodos. Anota, a continuación, el presidente que consideres más destacado en
cada período, así como las razones para ello.
Auge cacaotero
___________________
_________________________
_______________
Floreanismo
___________________ Garcianismo
___________________
Inicios de la
_________________________ _________________________
República
_______________ _______________
Revolución marcista
___________________
_________________________
_______________
2 Completa la frase con las palabras correctas.
Autoritarismo Sublevaciones Nacionalista Exportaciones
• La Época Floreana se caracterizó por las continuas____________________________armadas

que buscaban el poder regional.
• El carácter ____________________________de la Revolución marcista sustituyó el predominio

de los militares extranjeros por el de los ecuatorianos.
• Los gobiernos influidos por el del presidente García Moreno tuvieron al mismo tiempo
____________________________ y una gran dosis de control social.
• Las ventajas económicas generadas por las ____________________________ de cacao en
el período del auge cacaotero beneficiaron principalmente a las familias relacionadas
con el comercio y la banca.
3 Conecta con una línea el nombre de un personaje del primer siglo de vida republicana y el
nombre de una de sus obras escritas.
Marieta de Veintimilla Las catilinarias

Juan Montalvo Historia general del Ecuador
Federico González Suárez Cumandá
Juan León Mera Páginas del Ecuador
14
4 Enumera en el gráfico dos razones externas y dos internas que fomentaron la producción
del cacao.
Internas
____________________
_________________________________
___________________________________
_____________________
Externas
____________________ Externas
____________________
Auge
_________________________________ cacaotero _________________________________
___________________________________ ___________________________________
____________________ _____________________
Internas
____________________
_________________________________
___________________________________
_____________________
5 Enlista tres obras de Gabriel García Moreno que te hayan llamado la atención y explica
por qué.
1.
2.
3.
Autoevaluación
Trabajo personal Trabajo en equipo
Mi actitud frente al He cumplido He aprendido He compartido con mis He respetado las opiniones
trabajo ha sido: las tareas en esta unidad compañeros y compañeras de los demás
ejo
ra y bu lgun toda p oc o m
u ch vec em p vec em p
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m
Opinión de mi familia: Sugerencias del profesor o profesora:

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 15
Texto
p. 41
1 Busca el significado de las siguientes palabras y forma oraciones sobre
la sociedad de inicios del siglo XX.
• saturar: _______________________________________________________________________
• dínamo: ______________________________________________________________________
• infraestructura: ________________________________________________________________
• concertaje: ___________________________________________________________________
• inalienable: ___________________________________________________________________
• secularización: ________________________________________________________________
2 Une con una línea los elementos de las dos columnas para completar las frases.
Los capitales británicos que ya …que facilitaron la comunicación

no podían invertirse en su país… entre los continentes.
Los ferrocarriles fueron un motor …acercaron la producción agrícola

para la economía de los países, a los centros de consumo.
porque…
El telégrafo y el teléfono fueron …se invirtieron en ferrocarriles en el

descubrimientos… resto del mundo.
3 Haz una lista de cinco invenciones de entre 1783 y 1903.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
16
Texto
4 Contesta las siguientes preguntas.

p. 43
a. ¿Desde cuándo se utilizó el telégrafo en Europa y América?
_________________________________________________________________________________
b. ¿En qué año se realizó el primer censo poblacional en nuestro país?
_________________________________________________________________________________
c. ¿Con qué infraestructura física contaba Guayaquil en el siglo XIX y con qué no contaba?
________________________________________________________________________________
Texto
5 Explica quiénes eran los montoneros y por qué se unieron a Eloy Alfaro.
p. 45
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6 Describe con tus palabras el significado de liberalismo.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7 Completa el siguiente esquema con las leyes fundamentales que se dictaron con base
en el sistema liberal.
De libertad de
pensamiento, de ______________________ ______________________
derechos individuales ____________________ ____________________
y de culto
____________________ ____________________
______________________
____________________ De matrimonio civil
____________________
______________________ ______________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
17
Texto
8 Completa la biografía de Eloy Alfaro.
p. 44
• Nació en _____________________________________________________________________
• En su juventud se dedicó a _____________________________________________________
• Participó en ___________________________________________________________________
• Se casó con ___________________________________________________________________
• En 1895 _______________________________________________________________________
• Murió en ______________________________________________________________________
Texto
9 En el siguiente cuadro, describe las dos clases de liberalismo que existieron
en el país. p. 49
Texto
p. 47
10 Completa el siguiente cuadro con las obras de los gobiernos liberales.
En 1908, se terminó
la construcción del
ferrocarril.
Se inició el sanea-
miento y la canaliza-
ción de Guayaquil.
18
Texto
11 Durante los gobiernos liberales se dictaron leyes muy importantes para el p. 48

país. Explica cómo afectaron a la sociedad.
De derechos individuales:__________________________________________________________
De instrucción pública:____________________________________________________________
De registro civil:___________________________________________________________________
De matrimonio civil:_______________________________________________________________
De patrón oro:____________________________________________________________________
Texto
12 Completa el siguiente párrafo con las palabras del recuadro.

p. 49
orden - liberalismo - nuevo proyecto - democrático - reformas - sociales -

sociedad estratificada - alfarismo - distribución - montoneras - liberal
El ______________________________________________ en Ecuador tuvo varios rostros. Unos

buscaban ______________________________________________ económicas o políticas,
otros aspiraban a reformas ______________________________________________. Dentro de
esta situación, el ______________________________________________ y las______________
________________________________ querían romper el ________________________________
______________ establecido y planteaban un ____________________________________ de
carácter nacional. Buscaba terminar con la ______________________________________
en la que se vivía. Con la Revolución _______________________________ se buscó instalar
un gobierno ______________________________________________ que se preocupara por
la ______________________________________________ de la propiedad de la tierra.
Texto
13 Escribe cinco aspectos en los que se mejoró la participación de la mujer

p. 53
en Ecuador en la época del liberalismo.
1.
2.
3.
4.
5.
19
Texto
14 Contesta: Entre 1912 y 1925, ¿qué tendencia gobernó nuestro país?

p. 55
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
15 ¿Qué fue el liberalismo plutocrático?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
16 ¿En qué consistía la moratoria?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
17 Completa la siguiente ficha de los presidentes estudiados en esta unidad.
Datos Inicio período Fin período Obras

Presidente biográficos presidencial presidencial relevantes
Eloy Alfaro
Leonidas Plaza
Alfredo Baquerizo Moreno
José Luis Tamayo
Gonzalo S. Córdova
Texto
18 ¿Cuáles son las características de los movimientos sociales contemporáneos? p. 58
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
19 Investiga cuál ha sido el movimiento que mayor participación política ha tenido en

nuestro país.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
20
eto
Exposición de murales de Quito antiguo
Materiales
• postales, imágenes de periódicos, fotografías de Quito durante el siglo XIX y XX

• pliegos de cartulina o papel bond Ar
ch
• marcadores permanentes
ivo
de
• goma
Ed
ito
rial
• tijeras
D
on B
o sc o
• cartones reciclados
Elaboración
1. Con ayuda de tus padres, profesor o profesora, recolecta imágenes de gran variedad.
Cada imagen debe tener su leyenda y año en que fue tomada.
2. Coloca las imágenes de manera creativa en el pliego de cartulina.
3. Para soporte de tu mural, colócalo en el cartón reciclado.
Presentación
4. Para la exposición de tu trabajo, procura hablar de la creación de los principales cole-

gios de la ciudad, en especial los femeninos y normalistas creados por Eloy Alfaro.
5. Realiza una comparación fotográfica del antes y después de lugares del centro histó-
rico de la ciudad de Quito.
6. Recolecta postales de los principales lugares concurridos en Quito y Guayaquil duran-
te el siglo XX.
http://goo.gl/PbWikY
http://goo.gl/0KFaaF http://goo.gl/P7wPUJ
21
Para finalizar
1 Define con tus propias palabras qué es:
laicismo: _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
secularización: ___________________________________________________________
___________________________________________________________
2 Completa el siguiente mapa conceptual sobre el gobierno en Ecuador en la etapa de

liberalismo plutocrático.
El liberalismo plutocrático
se apoyó en grupos de:
_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
3 Completa el siguiente cuadro.
Año Presidente Características de su gobierno
1916
José Luis Tamayo
1924
1925
22
4 Une con una línea los siguientes hechos y sus consecuencias.
División del liberalismo Separación entre Estado e Iglesia
Falta de cumplimiento Modernización de las comunicaciones

de las metas sociales entre regiones
Secularización del Estado Descontento popular
Construcción del ferrocarril Lentitud en el cambio de la sociedad
5 Resume en el siguiente cuadro la obra realizada por los gobiernos liberales, en los aspectos:
Económico Internacional Legal
_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
6 Investiga sobre la vida de las mujeres liberales: Soila Ugarte de Landívar y Victoria
Vásconez de Cuvi, y elabora una ficha de su vida.
Soila Ugarte de Landívar Victoria Vásconez de Cuvi
Lugar y fecha de nacimiento y muerte Lugar y fecha de nacimiento y muerte
Actividad desarrollada Actividad desarrollada
Autoevaluación
ejo
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 23
Texto
p. 63
a. ¿Qué pasó en el mundo entre 1914 y 1947?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b. ¿Qué suceso histórico se dio en 1914?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c. ¿Qué caracterizó a la inestabilidad política entre 1925 y 1947?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
d. ¿Qué influyó en la caída del cacao?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2 Menciona las propuestas más importantes del proyecto juliano.

• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
3 En lo económico, el julianismo diversificó la producción. Explica cómo influyó en el

crecimiento económico.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
24
Texto
4 Completa el siguiente cuadro con los presidentes del período de p. 67

inestabilidad política.
Presidentes encargados Fechas Presidentes constitucionales Fechas
Isidro Ayora - provisional 1926 - 1929 1940 - 1944
Carlos Arroyo del Río
5 Completa el siguiente organizador gráfico con las leyes o proyectos que se expidieron
entre 1925 y 1932.
Leyes o proyectos entre 1925 y 1932
Se creó el Ministerio de
Previsión Social y de
Trabajo.
Se promulgó la Ley
Protectora de las
Industrias.
6 Menciona a dos actores históricos individuales y a un actor histórico colectivo identificado

en el período comprendido entre 1925 y 1938.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
25
Texto
7 Completa la siguiente frase sobre el Partido Socialista Ecuatoriano. p. 71
El Partido ______________________________ nació como tal en 1926. Se presentaba

como una tercera opción frente a posturas más ____________________________,
como las del Partido ______________________________, y más moderadas, como
las del Partido ______________________________. Sus líderes eran _____________
_______________________________________________________ de aquellos años
y su base ______________________________ no solo estuvo conformada por
______________________________, sino que sus propuestas lograron hacer eco en el
______________________________, que en esos años emergía en búsqueda de _______
_________________________________________________________________________________ .
Del t
e
xto
Entre los pintores indigenistas más importantes del Ecuador están:
p. 73
9 Nombra cinco integrantes de la generación de los treinta y al frente una obra de ellos.
Representantes de la
Obra importante
generación de los treinta
Alfredo Pareja Diezcanseco

26
Texto
10 Completa el siguiente cuadro con los cambios en la educación y la

p. 77
participación femenina.
Año Cambio
1930
1939
1944
Texto
11 Observa y compara fotos del malecón de Guayaquil y describe en tu
cuaderno cómo crees que era la vida de las personas en 1800, cuando p. 80
fue tomada la foto en blanco y negro, y cómo es ahora.
Historia del Ecuador Salvat, T.7
http://goo.gl/t806jJ
Texto
12 Escribe las causas que determinaron que Ecuador perdiera su territorio p. 83

según lo señalan los historiadores.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
27
Texto
13 Completa el siguiente organizador gráfico con las razones por las que se p. 87
dio el auge bananero en Ecuador.
Auge bananero en Ecuador
14 Señala los hechos que hicieron que la sociedad ecuatoriana alcanzara mayores
derechos y una ampliación de la democracia.
Texto
15 Investiga cuáles han sido los logros que se han alcanzado en materia de
p. 88
derechos humanos e igualdad y diversidad entre hombres y mujeres.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
28
eto
Elaboración de paisajes en alto relieve
Al igual que los grandes representantes del arte de nuestro país, vamos a realizar nuestra
propia obra de arte.
Archivo de Editori
Materiales al D
on
B osc
o
• arcilla o pasta para moldear

• papel de cocina
• azúcar
• un soporte que puede ser
una tabla o cartón rígido
• gráfico del paisaje
• pinturas témperas
• pinceles
• goma
Proceso
1. Realiza tu gráfico, paisaje natural, tu ciudad o tu barrio o el gráfico a tu elección en la

tabla o cartón.
2. Coloca la pasta de moldear o arcilla en los lugares que quieras resaltar.
3. Coloca el papel de cocina remojado en goma en los lugares que quieras diferente
textura.
4. El azúcar le agrega una textura diferente
y creativa a tu trabajo.
5. Deja que se seque el tiempo suficiente.

6. Pinta con témperas la obra de arte.

7. Expón tu trabajo en clase.
29
Para finalizar
1 Completa los esquemas, resume la información y señala por lo menos dos características
en cada ítem.
Ecuador entre 1925 y 1938
Política Economía Sociedad
2
Responde las siguientes preguntas.
a. ¿Qué es el indigenismo?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
30
b. ¿Qué es el socialismo?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c. ¿A qué evento lo denominamos La Gloriosa?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
d. ¿Crees que es importante que los hombres y las mujeres participen en la vida social
del país por igual?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3 Completa el esquema.
Conflicto Ecuador–Perú
Causas Consecuencias
4 Identifica dos características fundamentales de la sociedad ecuatoriana durante el

auge bananero.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
Autoevaluación
ejo
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 31
hagamos una exposición sobre la revolución LIBERAL
Proyecto
Vamos a realizar una exposición sobre la Revolución alfarista, ya que es muy importante
conocer todos los logros que se dieron en el país gracias a la gestión del «Viejo Luchador».
Realizaremos una investigación sobre las obras que han perdurado a través de los años
y que siguen vigentes hasta la actualidad.
elEGIMOS
Necesitaremos los siguientes materiales alternativos
sco
Bo
on
• carteles
D
al
ori
dit
• vestimenta de la época
eE
od
hiv
• fotografías
Arc
• videos
• Internet
• maquetas
• libros de historia del Ecuador
PlanificAMOS
1. Junto con tu profesor o profesora, reúnanse en grupos y elijan cuáles de las obras
que realizó Eloy Alfaro quisieran investigar y exponer, por ejemplo:
• educación
• salud
• infraestructura
• participación de la mujer en la vida pública
• medios de transporte para unir la Costa con la Sierra
32
desarrollAMOS
Para el día de la exposición es importante que conozcan a profundidad el tema elegido,
ya que su profesor o profesora realizarán preguntas sobre su investigación; también lo
harán sus compañeros y compañeras. Prepárense siendo creativos. Aquí les damos
algunos ejemplos.
2. Usen herramientas tecnológicas.

3. Pueden usar vestimenta de la época para dar realce e ingenio a su presentación.
4. Usen fotografías antiguas, búsquenlas en la biblioteca o en Internet.
5. Pueden usar maquetas para representar la obra que eligieron.
6. Es muy importante su postura corporal, el tono de la voz y la seguridad con la que se
presentan al público, ensayen frente a un espejo los gestos y expresiones que son los
más adecuados para la exposición.

33
Un alto en el camino
a. Explica por qué se escogió en 1830 el nombre de Ecuador y qué significa para ti
actualmente.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b. Enumera tres características de la política de las naciones emergentes de Latinoamérica.

• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
c. El 6 de marzo de 1845, ciudadanos guayaquileños se revelaron e iniciaron la

Revolución marcista. Explica cuál fue la motivación inmediata.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
d. Explica en qué consistió la manumisión de los esclavos llevada a cabo durante el

régimen marcista, así como sus consecuencias.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2 Enlista los presidentes de la plutocracia y su período de mandato.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
3 Anota dos ideas de las obras realizadas por los gobiernos liberales referentes a:
Economía________________________________________________________________________
Situación internacional____________________________________________________________
Situación legal____________________________________________________________________
34
4 Escribe cuatro causas para el aparecimiento del movimiento obrero.
5 Indaga sobre los siguientes personajes y completa la tabla.
Juan León Mera Eloy Alfaro Delgado Matilde Hidalgo de Prócel

Año y lugar de nacimiento Año y lugar de nacimiento Año y lugar de nacimiento
_________________________ _________________________ _________________________
Fecha de defunción Fecha de defunción Fecha de defunción
_________________________ _________________________ _________________________
Tendencia política Tendencia política Tendencia política
_________________________ _________________________ _________________________
Profesión Profesión Profesión
_________________________ _________________________ _________________________
Aporte a nuestro país Aporte a nuestro país Aporte a nuestro país
_________________________ _________________________ _________________________
Oswaldo Guayasamín María Angélica Idrobo José María Velasco Ibarra

Año y lugar de nacimiento Año y lugar de nacimiento Año y lugar de nacimiento
_________________________ _________________________ _________________________
Fecha de defunción Fecha de defunción Fecha de defunción
_________________________ _________________________ _________________________
Tendencia política Tendencia política Tendencia política
_________________________ _________________________ _________________________

Profesión Profesión Profesión
_________________________ _________________________ _________________________
Aporte a nuestro país Aporte a nuestro país Aporte a nuestro país
_________________________ _________________________ _________________________
35
Texto
1 Completa el siguiente párrafo del movimiento feminista. p. 92
El movimiento _________________________________ de los ___________________________
es lo que ahora se llama la _____________________________ del feminismo, que co-
menzó en los años sesenta y duró _____________________________, aunque su influen-
cia cambió el mundo. Iniciada en Estados Unidos, se propagó por prácticamen-
te____________________________. Reclamaba la _____________________________ en lo
cotidiano (dentro de la _____________________________ y en el lugar de trabajo) y la
___________________________ a la mujer.
Texto
2 Averigua en qué evento ocurrido en la década de 1960 destacaron los
siguientes personajes, y escribe a continuación, según tu criterio, por qué p. 93
se destacó cada uno.
Patrice Lumumba Martin Luther King Yuri Gagarin
_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
Kate Millet Fidel Castro Papa Juan XXIII

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
36
3 Consulta el significado de las siguientes palabras y utilízalas en una oración.
consumismo
tripular
fusionar
precario
boicot
aducir
4 Investiga acerca de la revolución de mayo de 1968. ¿Cuáles eran las demandas del
pueblo?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Texto
5 Ecuador vivió, en la década de 1960, una serie de procesos de transición

p. 94
en el sector productivo agropecuario. Escríbelos.
• ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
37
Texto
6 Completa el siguiente esquema con las Reformas agrarias.

p. 96
Reformas agrarias
1964 1973
Texto
7 Une con una línea las dos partes de las siguientes frases. p. 98
Ecuador tuvo petróleo desde 1925… …pero no pudo explotarlo inmediatamente.
Ecuador tuvo la confirmación… …del petróleo subió de $ 2,40 a $ 40,4.
Entre 1972 y 1981, el precio… …de que tenía petróleo en 1967.
a. ¿Por qué se dice que Ecuador tenía una «aparente autonomía»?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b. ¿Qué hizo el Estado como principal actor de la economía ecuatoriana en los años
setenta?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
c. ¿Quiénes se beneficiaron del aumento de los ingresos petroleros?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
38
9 Define las siguientes palabras.
Urbano Rural Ciudad
10 ¿Qué medida crees que debió tomar el gobierno para aprovechar el boom petrolero?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Texto
11 Completa el siguiente cuadro con el crecimiento poblacional. p. 100
Año Habitantes
1950
1963
1974
12 Señala si las siguientes aseveraciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a. En las ciudades existen los mismos parámetros y costumbres que

en el campo.
b. Las ciudades crecen cuando el mercado permanece estable.
c. Durante los años setenta, el Estado, como protagonista de la
economía del país, ahorró los recursos petroleros al no crear
empleos públicos.
d. Uno de los cambios más significativos de la época fue el rápido
crecimiento urbano.
13 Explica por qué aumentó la esperanza de vida de la población ecuatoriana en las

décadas que estudiamos.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
39
14 Responde: ¿Qué sucedió con los migrantes que llegaron a las ciudades?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
15 Señala tres consecuencias del crecimiento desmesurado de las ciudades.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
16 Responde.
a. ¿Por qué crees que las migraciones del campo a la ciudad no ayudaron al desarrollo
económico del país?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. ¿Cuál crees que fue la causa de la caída de la venta del banano?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Texto
17 Resume en el siguiente cuadro cuáles fueron los nuevos grupos sociales
que emergieron en los años sesenta y setenta. p. 101
Nuevos actores sociales

40
18 En un párrafo corto, narra cómo se dio el crecimiento industrial.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
19 Enumera las organizaciones sociales presentes en los años sesenta.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
20 Averigua el nombre de las organizaciones a las que corresponden las siguientes siglas
y señala en pocas palabras la finalidad de esos grupos sociales.
FEUE: ____________________________________________________________________________
CEDOC: _________________________________________________________________________
Ecuarunari: ____________________________________________________________________
Texto
21 Completa el siguiente párrafo. p. 102
Las organizaciones sociales
La _____________________________________________ del país no significó una mayor

___________________________. Los ___________________________ y el crecimiento
___________________________ no llegaron a toda la ___________________________, y
hasta ahondaron las diferencias que existían dentro de ella, estratificada desde la
___________________________. La ___________________________no rompió con las formas

de tenencia de la tierra y el desarrollo ___________________________ fue insuficiente para
captar la oferta de trabajo.
41
22 Realiza un mapa conceptual sobre la repercusiones sociales de la mordernización. Texto
p. 103
23 El Estado también se preocupó por la educación y la cultura así:
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
24 Señala con ✗ la respuesta correcta.

Los medios de comunicación que aparecieron en los años sesenta y setenta del siglo XX
fueron:
El telégrafo La televisión La prensa
Internet La radio con transistor
42
eto
Organización escolar
Hemos hablado de las organizaciones sociales en nuestro país, es hora de for-
mar nuestra propia organización.
Pasos
1. Como primer paso para constituir

una organización elaboren un estatuto,
que es un documento que incluye las
normas con las cuales funcionará la
organización social que debe incluir
como mínimo los siguientes aspectos:
• Denominación, ámbito de acción de la organización

• Fines y objetivos
• Derechos y obligaciones de los miembros
• Forma de elección de las dignidades y duración en funciones
• Atribuciones y deberes de la directiva
• Causales y procedimiento de disolución y liquidación
2. Como segundo paso elaboren el Acta de la

Asamblea General Constitutiva. Este documento

deberá ser aprobado y firmado por todos los
miembros fundadores de la organización, y deberá
incluir:
• Nombre de la organización
• Nombres y apellidos completos, nacionalidad y número del documento de identidad
de cada una de las personas que constituyen los miembros fundadores
• Voluntad de las personas que serán miembros fundadores de constituir la misma
• Fines y objetivos generales que se propone la organización

• Nómina de la directiva provisional
3. Elabora un informe y exponlo en clase.
43
Para finalizar
1 Describe cuál fue el resultado más significativo de la Reforma agraria para la sociedad
ecuatoriana.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2 Señala por lo menos dos consecuencias socioeconómicas que se produjeron por la

urbanización de la población ecuatoriana en el período 1960 - 1979.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
goo.gl/MCVJgm
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
goo.gl/O8Mfz3
_________________________________________
3 Entre los siguientes grupos sociales, escoge aquellos que hayan participado en el período
estudiado y asígnales un orden.
campesinos indígenas ecologistas periodistas
afroecuatorianos estudiantes obreros mujeres
44
4 Escribe dos causas y dos consecuencias del auge del petróleo en Ecuador
5 Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación.
Un movimiento cultural rebelde como los tiempos

El tzantzismo o los tzántzicos fue a la vez un grupo y un movimiento que resultó de una triple confluencia:
el clima de rebelión provocado por la Revolución cubana, el influjo de los movimientos iconoclastas
argentinos […] y la febril lectura de la filosofía existencialista. Proclamándose «reductores de cabezas»,
criticaron al racionalismo occidental y políticamente profesaron fe en la revolución, comenzando por la
desmitificación de los valores «sagrados» del sistema.
Tinajero, Fernando: «De la violencia al desencanto. Cultura, arte e ideología, 1960-1979» (adaptación),
en Nueva Historia del Ecuador, t. 11, Quito, CEN, 1996
a. ¿Por qué crees que las migraciones del campo a la ciudad no ayudaron al desarrollo
económico del país?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. ¿Qué resultó de una triple confluencia?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c. ¿Qué entiendes por desmitificación de valores sagrados del sistema?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Autoevaluación
ejo
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 45
Texto
p. 113
Año Acontecimiento
1961 Cuarta presidencia de José María Velasco Ibarra
1963
1966
Presidencia interina de Otto Arosemena Gómez
1968
1972
Consejo Supremo de Gobierno sustituye a Rodríguez Lara
1978
2 Investiga y escribe el significado de:
• estabilizar: __________________________ • estiaje:_____________________________

• devaluar:____________________________
• xenofobia:_________________________
• inflación: ____________________________
• contraproducente:_________________
• privatizar:____________________________
• subsidio:_____________________________ • pionero:____________________________
3 A partir de la siguiente definición, anota dos acciones del Gobierno del nacionalismo
revolucionario que correspondan a la ideología nacionalista.
El nacionalismo pone a una nación como el único referente de identidad, dentro

de una comunidad política, a partir de los principios de soberanía y nacionalidad.
a. _________________________________________________________________________
b. _________________________________________________________________________
46
Texto
p. 115
4 Escribe V si es verdadero o F si es falso:
El neoliberalismo es una doctrina El neoliberalismo buscó ampliar

económica que se aplicó en el el tamaño del Estado y sus
mundo a partir de 1980. funciones.
En Ecuador, la aplicación de El neoliberalismo propugnaba

medidas neoliberales benefició el control del comercio tanto
a la totalidad de la población. interno como externo.
Los servidores públicos, durante los años de aplicación de las medidas

neoliberales, pudieron sentirse seguros en sus lugares de trabajo.
5 Completa el párrafo con las palabras de los recuadros.
reducir pequeña empresa privatización
exportó neoliberalismo competir
La aplicación del _________________________________ en Ecuador comprendió la
liberación del comercio, con lo cual el país _________________________________ con
más facilidad. Sin embargo, al abrirse el mercado, los productos de la ________________

_________________ no pudieron _________________________________ con los importados.

También implicó la _________________________________ de empresas públicas como las
de cemento, telecomunicaciones y correos, entre otras, con el objeto de _____________
___________________ el tamaño del Estado.
47
Texto
6 Completa el cuadro sobre los mandatarios que han gobernado el país p. 131
a partir del retorno a la vida constitucional.
Vicepresidentes que sustituyeron

Fueron elegidos a sus presidentes sin considerar Se les encargó la
presidentes el tiempo que gobernaron presidencia
7 Establece las consecuencias de estas medidas neoliberales tomadas por algunos de

los gobiernos de las últimas décadas.
Medidas neoliberales Consecuencias
Reducción o eliminación de subsidios

a productos de primera necesidad o
combustibles.
El tipo de cambio del sucre al dólar

dejaría de estar regulado por el Estado
y su precio fluctuaría de acuerdo con el
mercado.
Cierre de instituciones públicas, venta

de empresas públicas y compra de
renuencias a funcionarios públicos.
Establecimiento de nuevas leyes que

favorecían el trabajo por tiempos
parciales.
48
8 Resume en el siguiente diagrama los cambios más importantes que ocurrieron en
Ecuador entre 1960 y 1979.
_______________________________________________
internacionales
_______________________________________________
Cambios entre 1960 - 1979
_______________________________________________
económicos
_______________________________________________
_______________________________________________
políticos
_______________________________________________
_______________________________________________
sociales
_______________________________________________
9 Relaciona con una línea el hecho y el presidente que lo protagonizó.
• Fue derrocado pocos meses después de Rodrigo Borja

hacerse cargo de la presidencia.
• Sufrió las consecuencias de un terremoto en
León Febres Cordero
la Amazonía que suspendió la explotación del
petróleo durante siete meses.
• Devolvió al Estado el control de la economía. Lucio Gutiérrez
• Enfrentó el inicio de la crisis económica
latinoamericana de los años ochenta.
Rafael Correa
• Enfrentó al Perú en la Guerra del Cenepa.
• Intervino en la Función Judicial: renovó la
Jaime Roldós
Corte Suprema de Justicia y el Consejo de la
Judicatura.
• Puso énfasis en realizar obras públicas e Sixto Duran Ballén
inversión social.
• Respetó las libertades públicas, los derechos

Osvaldo Hurtado
humanos y la democracia.
• Ha puesto énfasis en realizar obras que
favorezcan a quienes históricamente han sido Abdalá Bucaram
menos favorecidos.
49
10 Señala tres características del neoliberalismo que se aplicaban en América Latina en
las décadas de 1980 y 1990.
•
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
•
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
•
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
11 Señala las acciones gubernamentales que se tomaron en cuanto a política en el go-

bierno de León Febres Cordero.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
Texto
12 Completa el siguiente cuadro con las medidas de ajuste tomadas en la

p. 121
presidencia de Rodrigo Borja.
______________________ ______________________
Medidas de ajuste
(presidencia de
Rodrigo Borja)
______________________ ______________________
50
13 Encuentra en la sopa de letras los apellidos de los ocho presidentes que, para llegar a
su cargo, ganaron elecciones.
Roldós Febres Cordero Borja Durán Ballén
Mahuad Witt Gutiérrez Correa
f e b r e s c o r d e r o z
q x u a o r t o y u i o l e
w z c s a l s d r f g h p r
h j a d t y d y u r i o o r
b o r j a a s o s f e g i e
r l a f c v b n s j h a u i
t ñ m a h u a d w i t t y t
y o h g h j k l ñ q w e t u
u i n e l l a b n a r u d g
14 Completa la tabla de causas y consecuencias de las decisiones de los gobiernos de

Rodrigo Borja, Sixto Durán Ballén y Jamil Mahuad.
Feriado bancario
Levantamiento de indígenas en recla-

mo del reconocimiento de su identi-

dad en diferentes nacionalidades
Privatización de empresas estatales
51
15 Describe cómo han participado en la vida nacional los nuevos grupos sociales.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Texto
16 Encierra en un círculo dos motivaciones que pueden haber generado la
emigración masiva de ecuatorianos en los últimos años. p. 135
• afán de aventura • conocer otras culturas • pérdida de empleo
• buscar mejores condiciones de vida • única esperanza para mejorar

Texto
17 Describe cómo concibes a la democracia y cuáles son sus valores. p. 137
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Texto
18 Investiga en que artículo de la Constitución se habla sobre las confesiones p. 140

religiosas y qué se dice acerca de estas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
52
eto
Seamos investigadores
Imagina que eres parte de un grupo de

investigadores famosos en el país, que siempre
están descubriendo cosas nuevas de la Historia
del Ecuador.

1. Formen grupos de trabajo en el aula.
2. Escojan, de la siguiente lista, una actividad
de investigación:
• La cultura más antigua del país
• Una nueva especie de ave encontrada en
el Parque Nacional Yasuní
• Una nueva especie de mariposa encontrada en Mindo
• Fósiles de extraterrestres que visitaron el Sitio Arqueológico Rumipamba
• Una nueva lengua que hablan los habitantes de la Amazonía
• Una nueva isla en Galápagos
3. Una vez escogido el tema, en grupo, investiguen sobre los lugares mencionados en el
punto 2. Creen una bitácora de lo que investiguen y descubren a diario.
4. Al finalizar, hagan una gran exposición en clase en donde sus compañeros y compa-
ñeras puedan apreciar todo lo que han encontrado producto de sus investigaciones.
/mA01m4
mog
http://goo.gl
1e
oo.gl/h
http://g
53
Para finalizar
1 Escribe los postulados económicos y sociales de la administración de Rafael Correa.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2 Une con una línea las frases que correspondan.
Abdalá Bucaram asumió la presidencia tras la muerte de Roldós.
Jamil Mahuad firmó un acuerdo de paz con Perú.
Osvaldo Hurtado priorizó las obras públicas y la inversión social.
Lucio Gutiérrez fue destituido de su cargo en pocos meses.
Rafael Correa salió a causa de los llamados forajidos.
3 Enumera las expresiones de participación ciudadana producidas en las últimas décadas.
______________________________________________________________________________
su reproducción
reproducción
______________________________________________________________________________
Prohibida su
______________________________________________________________________________
Prohibida
______________________________________________________________________________
54
4 Describe una de las consecuencias de la migración para el país emisor.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5 Investiga los postulados que incluye el nuevo modelo económico del Sumak Kawsay o
Buen Vivir.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
6 Señala tres postulados que incluye la décimoctava Constitución del Ecuador, propuesta
por el Gobierno de Rafael Correa.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
7 Señala si son verdaderas o falsas las siguientes aseveraciones.
La democracia es como un mercado en el que los políticos ofrecen V F

un producto a los ciudadanos y compiten por su voto.
Durante las tres últimas épocas, la sociedad ecuatoriana ha

V F
permanecido estable, sin cambios.
La riqueza de nuestra identidad radica en la diversidad, pues,

V F
siendo diferentes, conformamos un país unitario.
Autoevaluación
ejo
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 55
Texto
p. 145
1 Define lo siguiente.
Diversidad: _______________________________________________________________________
Pluriculturalidad: __________________________________________________________________
Natalidad: ________________________________________________________________________
Mortalidad: _______________________________________________________________________
Censo: ___________________________________________________________________________
Encuesta: _________________________________________________________________________
Densidad poblacional: ____________________________________________________________

_
Esperanza de vida: ________________________________________________________________
PEA: ______________________________________________________________________________
Texto
p. 146
a. ¿Cuáles son las causas del acelerado crecimiento poblacional en el mundo?

_________________________________________________________________________________
b. ¿Cuál es la tasa de crecimiento anual poblacional mundial?

_________________________________________________________________________________
c. Señala cuatro países que tienen más habitantes por kilómetro cuadrado.
• ____________________________________ • ____________________________________
• ____________________________________ • ____________________________________
d. Señala dos países con cero crecimiento poblacional.

• ____________________________________ • ____________________________________
e. ¿Qué entendemos por población?

_________________________________________________________________________________
56
Texto
3 Completa el siguiente organizador gráfico. p. 147
Población por regiones naturales
Costa
_______________ _______________
_______________ _______________ 739 814 _______________

Texto
4 Completa el siguiente cuadro y realiza un gráfico estadístico en barra. p. 148
1,2
Crecimiento poblacional
1
Año Total habitantes
0,8
1982 8 138 974 0,6
0,4
2001 0,2
0
1982 1990 2001 2014
Texto
5 Completa la siguiente tabla con la población total por provincias. p. 149
Provincia Población Provincia Población Provincia Población

Morona
Esmeraldas Pichincha Santiago
Guayas Cotopaxi Sucumbíos
El Oro Cañar Orellana
Santa Elena Loja Napo

6 Contesta: ¿Por qué crees que hay más población femenina en nuestro país?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
57
Texto
7 ¿Por qué las familias ecuatorianas han reducido el número de hijos? p. 151
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Texto
8 Observa el siguiente cuadro y contesta las preguntas.
p. 152
indígena afroecuatoriano/a montubio/a
mestizo/a 6 904 554 blanco/a otro/a
3 512 745
774 486
799 605
718 589
636 721
434 007
267 073
218 571
163 794
40 579
12 775
Urbano Rural
a. ¿Cuáles son los principales grupos étnicos con los que se identifica la población
ecuatoriana?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b. La mayor población mestiza se localiza en: ______________________________________
c. El grupo étnico minoritario de la población rural es:_______________________________
d. Los indígenas tienen mayor población en: _______________________________________
e. Los afroecuatorianos habitan mayoritariamente en: _______________________________
Texto
9 ¿Por qué consideras que la mayor población se registra en el área urbana? p. 153
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
58
10 Contesta verdadero V o falso F las siguientes oraciones.
La distribución de la población en el área urbana y rural es V F

equitativa.
La población rural se dedica mayoritariamente a la caza, silvicultura, V F

ganadería y agricultura.
PEA significa 'población económicamente activa'. V F
Nuestro país tiene una economía poco diversificada y relativamente V F

pequeña.
El indicador utilizado para medir lo que ha producido la economía

V F
de un país durante un año es el PEI.
Texto
11 Explica las actividades económicas de mayor relevancia del Ecuador.
p. 155
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12 Responde: ¿Cuál es la entidad pública que realiza el censo nacional de población?

Escribe aquí su nombre y cada cuánto tiempo desarrolla esta actividad.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
59
13 Averigua: ¿Cuántos habitantes tiene tu localidad y cuántos tu provincia? Calcula a qué
porcentajes de la población del Ecuador corresponden.
Población de mi provincia
Población de mi ciudad, recinto o localidad
Población de Ecuador Población de mi provincia Población de mi localidad
14 483 499
100% % %
14 En el siguiente mapa del Ecuador, pinta las provincias con mayor número de habitantes.
Pichincha Guayas Los Ríos Manabí
Azuay Tungurahua Chimborazo

15 Escribe tres características de la economía ecuatoriana.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
60
16 Haz una lista de las principales industrias que encontramos en nuestro país.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Texto
17 Investiga sobre el programa de inserción laboral que impulsó el gobierno
nacional para las personas con discapacidad. Realiza un cuadro del p. 157
porcentaje de personas que han ingresado al trabajo formal gracias a
esta ley.
Texto
18 Escribe tu punto de vista acerca del laicismo y la libertad religiosa que se p. 158
fomenta en el país.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
61
eto
Investigación de pueblos y nacionalidades del Ecuador y su localización
Materiales
• mapa político del Ecuador
• recortes de revista y láminas de los pueblos y
nacionalidades del Ecuador
• goma

• tijeras
• marcadores
• pliego de cartulina
Proceso
En Ecuador existen diversos pueblos y nacionalidades, algunos de estos tienen una
territorialidad específica.
1. En grupos pequeños, escojan uno de los pueblos o nacionalidades e investiguen
sobre algunas de sus costumbres y localización.
2. En un pliego de cartulina peguen fotografías de la nacionalidad o pueblo elegido,
escriban todo lo que consideren relevante de la investigación.
3. A continuación, peguen el mapa político del Ecuador y señalen su localización.

62
Para finalizar
1 Contesta.
• El último censo determinó que la población del Ecuador es de V F

13 832 885 habitantes.
• La migración interna ocasiona que Guayaquil sea la ciudad más V F
poblada.
• Guayaquil, Manta, Quito y Cuenca son algunas de las ciudades menos V F
pobladas.
• El grupo mestizo es el menos representativo del país. V F
2 Escribe cinco diferencias que encuentres entre la población urbana y la rural.
Urbana
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
Rural
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
Autoevaluación
ejo
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 63
ELABOREMOS GIGANTOGRAFÍAS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
Proyecto
elEGIMOS
Materiales:
• cartón • datos estadísticos
• fomix • goma
• compás didáctico grande • tijeras
• reglas grandes
Proceso:
1. Dividan la clase en varios grupos.

2. Repartan los temas de estudio: Población por regiones, Población por
provincias, Población de niños, jóvenes, adultos, Población hombres y mujeres,
Autoidentificación de la población.
3. Seleccionen los datos estadísticos del censo de 2010 de acuerdo con el tema de
trabajo.
4. Elaboren la tabla de frecuencia.
Tema de estudio: Tema de estudio:
Variable 1 Variable 1
_____________________ _____________________
Región Número de
_____________________ habitantes _____________________
PlanificAMOS
5. Con los datos obtenidos en la tabla de frecuencia, elaboren la representación en
gráficos estadísticos; la primera forma es realizar con la ayuda de programas de
computadora, en donde ingresas los datos y obtienes de manera automática el
gráfico.
0,2
0
1982 1990 2001 2014
64
desarrollAMOS
6. Ahora van a trabajar a gran escala.
7. Con la ayuda de tu profesor o profesora, juegos geométricos y compás a gran esca-
la, realicen sus gráficos de gran tamaño.
8. Dibujen en pliegos de papel bond los gráficos estadísticos ampliados.
Población nacional
50,44% mujeres
hombres 7 305 816
7 177 683 49,56%
9. Utilicen el fomix de colores para representar los diferentes gráficos, sean las barras o
las proporciones dentro de un gráfico circular.
10. Apoyen el pliego de papel bond en el cartón.
11. Presenten su trabajo en clase.
Población económicamente activa
Hombres Mujeres
Población total 7 177 683 7 305 816
Población en edad de trabajar 5 659 488 5 834 928
Población económicamente activa 3 850 417 2 242 756
Población económicamente inactiva 1 809 071 3 592 172
8 000 000
hombres mujeres
7 000 000
6 000 000
5 000 000
4 000 000
3 000 000
2 000 000
1 000 000
65
Un alto en el camino
1 Describe cuál fue el resultado más significativo de la reforma agraria para la sociedad
ecuatoriana.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2 Señala tres consecuencias socioeconómicas que se produjeron por la urbanización de

la población ecuatoriana en el período 1960 - 1979.
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
• ______________________________________________________________________________
3 Enlista los nuevos actores sociales que emergieron en los años sesenta y setenta.
• ____________________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________________
Año Acontecimiento
1961 Cuarta presidencia de José María Velasco Ibarra

1963
1966
su reproducción
Presidencia interina de Otto Arosemena Gómez

su reproducción
1968
1972
Prohibida
Consejo Supremo de Gobierno sustituye a Rodríguez Lara

Prohibida
1978
66
Presidentes del Ecuador de los últimos treina años
Presidente Constitucional Años de gobernabilidad

Jaime Roldós Aguilera
León Febres Cordero
Fabián Alarcón
Rafael Correa

a. ¿Cuáles son los países con mayor densidad poblacional a nivel mundial?
b. Nuestro país tenía un total de ___________________________________ habitantes en

2010, en 2015 somos ___________________________________ personas y, según las
proyecciones del INEC, en el 2020 seremos ___________________________________
habitantes.
c. Las regiones con mayor población son: __________________________________________

d. La cinco provincias más pobladas del Ecuador son:
1.
su reproducción
2.
su reproducción
3.
Prohibida
4.
Prohibida
5.
67
LEYENDAS DE MI PAÍS
El tsáchila que se convirtió en sol
Cuentan los antiguos tsáchila, (San-

to Domingo), que hace muchos años los
abuelos podían conversar con los pája-
ros en el cielo, donde vivía en la oscuri-
dad un gran tigre de enorme boca, de
ojos como los rayos, con garras podero-
sas y un pelaje muy resplandeciente. Un
día, el «Tigre de la oscuridad» andaba
http://goo.gl/pbWQ2E
furioso del hambre y de un solo bocado
se comió el Sol y en la Tierra cayeron las
tinieblas.
Los tsáchilas vivieron así, en esa larga
noche. Se tropezaban unos con otros y
se la pasaban todos golpeados y adoloridos, así que decidieron encerrarse en sus hogares
y no salir. No podían hacer nada, e incluso la comida escaseaba. En más de una ocasión se
escuchaban gritos desesperados de los que eran atacados por las fieras de la selva.
La Luna se hallaba confundida por la desaparición del Sol, tampoco salía; la gente no
podía enamorarse con su luz nocturna. Los pájaros morían y los ríos empezaron a secarse,
porque, confundida, la lluvia sin la guía de los astros celestes tampoco caía.
Angustiados, los tsáchilas decidieron hacer su propia luz e intentaron hacer fogatas con
ramas y alumbrarse con su fuego, pero fue inútil. Los más débiles morían rápido, mientras el
Tigre de la oscuridad, con sus fauces abiertas, se acercaba cada vez más a los atemoriza-
dos tsáchilas para devorarlos uno a uno. Sus pasos se escuchaban muy cerca de sus casas.
Viendo el desastre inminente, a los sabios ancianos se les ocurrió crear su propio sol. Los
chamanes se reunieron y pensaron en convertir a un joven tsáchila en el poderoso astro.
Así pasaron tres días tristes y sombríos. Al cuarto día su sorpresa fue total. Apenas podían
abrir los ojos, porque una luz incandescente los quemaba y era casi imposible resistir al verlo.
Ahí estaba el Sol de nuevo, reinando en lo más alto, alcanzando con sus rayos a todos los
tsáchilas. Con todo su esplendor, pero no soportaban su incandescencia.
Recordaron los ancianos que el joven tsáchila tenía dos ojos y que seguramente estaba
alumbrando con ellos. Se les ocurrió que podía alumbrar solo con uno. Así que, lanzando
una gran piedra hacia el cielo, lograron su objetivo. Volvieron a disfrutar de las bondades
del rey Sol, que ahora anda con un solo ojo.
Adaptado de: Astudillo, (2013). Leyendas del Ecuador. Leyendasdeecuador.blogspot.com. Disponible en:
http://leyendasdeecuador.blogspot.com/ Accesado el 3 junio de 2016.
68

7 EGB EESS ACTIVIDADES Baja 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

7 EGB EESS ACTIVIDADES Baja 1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

7 EGB EESS ACTIVIDADES Baja 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

estudios sociales

Un alto en el camino Proyecto

Y, además, se incluye una evaluación Propuesta de actividades interdisci-

Observa la imagen de portada y contesta:

1 Colorea el siguiente mapa y completa la descripción de la llegada de Cristóbal Colón

Cristóbal Colón viajó en _____________________________ la

2 En la siguiente sopa de letras, encuentra los nombres de personajes de la Conquista,

a. La ciudad de Quito fue fundada el:

6 de diciembre de 1534. 5 de enero de 1534. 12 de octubre de 1492.

b. La ciudad de Guayaquil obtuvo su independencia el:

10 de agosto de 1809. 9 de octubre de 1820. 12 de noviembre de 1918.

c. El Primer Grito de Independencia fue el:

24 de mayo de 1822. 17 de enero de 1920. 10 de agosto de 1809.

4 Coloca en orden cronológico las siguientes independencias.

Estados Unidos Quito Francia Haití

6 Completa la siguiente descripción del Ecuador.

• Nuestro país se llama________________ y está limitado al Norte por ________________,

al Sur y al Este por__________________, al Oeste por___________________________;

tiene una extensión aproximada de________________________ km2. Está formado

población y economía son_________________ ,_________________ y________________ .

8 Completa con dibujos el siguiente cuadro.

Región Costa Sierra Oriente Galápagos

1 Investiga el significado de los siguientes términos y elabora una oración p. 13

2 Completa el siguiente mapa conceptual de la composición territorial del Ecuador al

Departamento del Azuay Departamento de Guayaquil Departamento de Quito

________________________ ____________________________ _______________________

3 Compara las posiciones de los gobiernos de Flores y Rocafuerte respecto

Aspecto Flores Rocafuerte

Economía ___________________________ ___________________________

El general Urdaneta defendió la unidad colombiana frente al separatismo _______

Los batallones Vargas y Flores se levantaron reclamando sus salarios. _______

Se defendieron los territorios de Pasto y Buenaventura, que habían

La Guerra de los «chihuahuas» intentó contrarrestar las políticas floreanas

El militarismo extranjero… …el intento de Flores de recuperar el poder.

Se eliminó el protector de indígenas …fue cambiado por el nacional.

En la presidencia de Roca se repelió… …pudieran utilizar el agua libremente.

Se permitió que los indígenas… …que había servido para explotarlos.

c. Explica en qué consistió la manumisión de los esclavos llevada a cabo durante el

e. El 6 de marzo de 1845, ciudadanos guayaquileños se revelaron e iniciaron la

7 Pinta V si la oración es verdadera o F si es falsa.

• La primera Asamblea Constituyente se reunió en Riobamba. V F

• Vicente Rocafuerte gobernó desde 1810 a 1820. V F

• El Quiteño Libre era un grupo de oposición al Gobierno. V F

• Rocafuerte fundó la primera escuela para niñas. V F

• La Revolución marcista fue en junio de 1845. V F

• En 1851, Urbina dispuso la liberación de los esclavos. V F

8 Completa el siguiente esquema con los aspectos importantes que

9 Gabriel García Moreno puso especial énfasis en la educación. Haz una p. 23

Obras públicas _______________________________________________________________

Año Presidente Requisitos para ser ciudadano

1830 Juan José Flores

1843 Carta de la Esclavitud

1869 Carta Negra

12 Cita tres características de las actividades productivas del Litoral y de la p. 25

13 Enumera cuatro representantes de nuestra cultura del siglo XIX y su lugar

• Federico González Suárez fue un religioso e ____________________________________

15 Responde: ¿Cuál es la finalidad de las organizaciones sociales? p. 36

16 Enlista cinco ejemplos de organizaciones sociales que hay en nuestro país.

2 Completa la frase con las palabras correctas.

• Nuestro país se llama y está limitado al Norte por ,

al Sur y al Este por, al Oeste por_________;

población y economía son_________ ,_ y________ .

__ _

Economía _ _

___________ _ ___________

___________ _ _____________