UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

PORTAFOLIO DE EPIDEMIOLOGIA
SEGUNDA PARCIAL
DOCENTE: Silvestre Nicasio Quispe Suni
ALUMNA: Dania Lisbeth Arocutipa Sihuayro
CODIGO: 192881
 EPIDEMIOLOGIA 2022-1
SEMANA 8 SESION N°11
FECHA 01/07/2022
DOCENTE Dr. Nicasio Quispe Suni
ESTUDIANTE Dania Lisbeth Arocutipa Sihuayro

TEMAS:
 Arbol de analisis de problemas
 Arbol de objetivos
 Arbol de resultados

¿CUALES SON MIS ¿CUALES CON MIS ALTERNATIVA DE

LOGROS? LIMITACIONES O MEJORA
DIFICULTADES? ¿Qué PUEDO HACER
PARA MEJORAR?
 En esta sesion aprendi  Ninguna por el -----------------------------------------
a realizar los 3 momento debido a la
distintos arboles para presencialidad de las
la identificacion de un clases y la dinamica del
problema de salud con docente.
mas morbilidad y
mortalidad de una
comunidad.
 Identificamos cuantos
problemas de salud
tenemos en la
comunidad para
ubicarlas en la tabla de
criterios de priorizacion
y darles la puntuacion
corrspondiente de
acuerdo al criterio.
Posteriormente con el
problema de salud con
mas puntaje
realizamos los 3
distintos arboles.
 ARBOL
IDENTIFICACION DE
PROBLEMAS:
 graficamos un arbol
donde en la parte del
tronco colocamos el
problema de salud por
ejemplo: Alta
incidencia de la
influenza en niños
menores de 8 años en
la comunidad de Santa
Rosa de Lucre en el
año 2022.
En las raices ubicamos
las causas del
problema con su ¿Por
qué sucede ese
problema?
En la parte de las
hojas del arbol
colocamos las
consecuencias que
trae ese problema
incluida la mortalidad
si se da el caso, del
problema.
 ARBOL DE
OBJETIVOS: Posterior
a la identificacion del
arbol de problemas
donde encontramos
los principales causas
y consecuencias de la
enfermedad
realizamos el mismo
arbol (arriba
consecuencias, en el
centro el problema y
debajo causas). Con la
diferencia de
positivizar las
problematicas,
ejemplo:
desconocimiento del
tema de higiene de
lavado de manos
(arbol de problemas),
positivizamos la causa
 y quedaria:
conocimiento del tema
de higiene de manos,
esto se realiza con el
fin de plantear
objetivos a partir de las
causas.
 ARBOL DE
RESULTADOS: en
este arbol no se
realiza un diagrama
parecido al arbol, este
arbol se realiza en un
cuadro de doble
entrada donde se
analiza en una
columna las
actividades y en la otra
los resultados.
 EPIDEMIOLOGIA 2022-1
SEMANA 8 SESION N°12
FECHA 01/07/2022
DOCENTE Dr. Nicasio Quispe Suni
ESTUDIANTE Dania Lisbeth Arocutipa Sihuayro

TEMAS:
 Exposicion de arboles
 Elaboracion del marco logico
 Tabla de 2x2

¿CUALES SON MIS ¿CUALES CON MIS ALTERNATIVA DE

LOGROS? LIMITACIONES O MEJORA
DIFICULTADES? ¿Qué PUEDO
HACER PARA
MEJORAR?
 Aprendi a elaborar una Interpretar los resultados Observar la resolucion de
tabla de 2x2 o tambien de un problema y mas problemas para
denominada tabla colocarlas en la tabla para entender de mejor manera
tetracorica, donde el obtener el OR, RR. los datos y agruparlos en la
tabla e interpretar los
resultado nos da el
resultados.
numero de veces de el
riesgo que produce la
enfermedad.
Esta tabla asocia a 2
factores (en la fila y en
la columna) la
enfermedad y el factor
relacionado
 Tambien aprendi a
elaborar la tabla de
4x4 conocida como el
marco logico de un
proyecto con los
siguientes temas a
considerar en cada
fila : Marco logico:
Objetivos verificables
Medios de
verificacion
 Supuestos
En cada columna:
-Finalidad, objetivo
-Resultados
-Actividad

EPIDEMIOLOGIA 2022-1
SEMANA 9 SESION N°13
FECHA 15/07/2022
DOCENTE Dr. Nicasio Quispe Suni
ESTUDIANTE Dania Lisbeth Arocutipa Sihuayro

TEMAS:
 Cadena epidemiologica de la tuberculosis

¿CUALES SON MIS ¿CUALES CON ALTERNATIVA

LOGROS? MIS DE MEJORA
LIMITACIONES O ¿Qué PUEDO
DIFICULTADES? HACER PARA
MEJORAR?
 Actividad realizada en linea No encontre una Investigar mas
de manera asincronica. informacion veridica y plataformas de
 Realice una investigacion confiable sobre la documentos enviados
sobre la patologia de epidemiologia en el peru por el MIDIS, etc.
tuberculosis, respondiendo actualizada. Por lo tanto
las siguientes interrogantes: no entendi lo suficiente
¿Cómo se produce la de su epidemiologia.
tuberculosis?
¿Cuáles son los
determinantes sociales de la
TBC
¿Cómo es la epidemiologia
de la tuberculosis en el peru?
Aprendi que la tuberculsis se
disemina a través del aire,
cuando una persona con TBC
pulmonar tose, estornuda o
habla. Con un tamaño de 5 a
10 µm, alcanzan las vías
aéreas más proximales
(Digestiva,urogenital,Cutáneo
-mucosa,Inoculación directa o
por vía transplacentaria)
 FISIOPATOLOGIA:La
tuberculosis son inhalados,
estos se asientan en los
alvéolos, donde son
fagocitados por los
macrófagos alveolares. A
medida que los bacilos se
multiplican, los macrófagos
alveolares los llevan a los
ganglios linfáticos regionales
y pudiendo diseminarse por
vía hematógena a otras
localizaciones, como, por
ejemplo: peritoneo, meninges,
hígado, bazo, ganglios
linfáticos (entre otros).
Dentro de los determinantes
sociales de la TBC tenemos:
condiciones estreucturales de
la vivienda, hacinamiento,
funcionamiento familar, familia
funcional, moderadamente
disfuncional, higiene personal,
higiene del hogar

EPIDEMIOLOGIA 2022-1
SEMANA 9 SESION N°14
FECHA 15/07/2022
DOCENTE Dr. Nicasio Quispe Suni
ESTUDIANTE Dania Lisbeth Arocutipa Sihuayro

TEMAS:
 Cadena epidemiologica

¿CUALES SON MIS ¿CUALES CON MIS ALTERNATIVA DE

LOGROS? LIMITACIONES O MEJORA
 DIFICULTADES? ¿Qué PUEDO HACER
PARA MEJORAR?
Aprendi a averiguar nuevas No logre diferenciar la puerta Investigar a profundidad con
paginas de investigacion de salida y de entrada del diversas plataformas mas
para encontrar distintas agente ya que en ambas patologias donde pueda
patologias con su respectiva vendria a ser lo mismo, practicar haciendo sus
fisiopatologia para realizar el porque el reservorio que cadenas epidemiologicas de
trabajo de cadena contiene el agente tambien cada uno.
epidemiologica de 10 vendria a tener las mismas
patologias. caracteristicas que la
Agente causal, reservorio, persona que lo contrae,
puerta de salida del agente,
modo de transmision, puerta
de entrada del agente,
susceptibilidad del huesped.
AGENTE CAUSAL
INFECCIOSO: puede ser
una bacteria,virus, hongo,
parasito, prion. Debemos
conocer su origen y
caoacidad de causar
infeccion de este agente.
Ejemplo, dengue virus- A
Flavivirus.
RESERVORIO: es el
organismo que proporciona
un habitad a otro, es
susceotible al agente
infeccioso, como factores del
huesped son: edad, estado
inmunologico, comorbilidad,
estado nutricional, etc. Que
lo hace mas vulnerable a
contraer el agente.
Tambien debemos tener en
cuenta la contagiosidad,
patogenicidad, virulencia,
infectividad,
inmunogenicidad. Y en estas
observamos las distintas
manifestaciones que tiene un
hombre enfermo o portador.
PUERTA DE SALIDA DEL
AGENTE: es el camino que
toma el agente para salir de
la fuente en la que se
encuentra, entre estas
consideramos el aparato
digestivo, respiratorio, piel,
placenta, tracto genito-
urinario, etc.
MODO DE TRANSMISION:
aquí explicamos la manera
de transmitir el agente,
puede ser persona a
oersona, con animales o
insectos, vehiculos, vectores
mecanicos.
PUERTA DE ENTRADA
SUSCEPTIBILIDAD DEL
HUESPED: esto puede ser
causado por la falta de
resistencia que tiene una
persona a una enfermedad,
dentro de estas encontramos
los factores extrinsecos e
intrinsecos.

EPIDEMIOLOGIA 2022-1
SEMANA 10 SESION N°15
FECHA 15/07/2022
DOCENTE Dr. Nicasio Quispe Suni
ESTUDIANTE Dania Lisbeth Arocutipa Sihuayro

TEMAS:
 Analisis epidemiologico

¿CUALES SON MIS ¿CUALES CON MIS ALTERNATIVA DE

LOGROS? LIMITACIONES O MEJORA
DIFICULTADES? ¿Qué PUEDO HACER
PARA MEJORAR?
Aprendi sobre los conceptos La virtualidad de la sesion Revisar mas bibliografias y
y formulas como las de tasas dificulta la enseñanza, la red videos donde se explique de
y las de razon de internet no es tan estable mejor manera.
Se debe realizar lo siguiente: y lla virtualidad te limita a
CUANTIFICAR: ¿Cuántos entender bien el tema
casos hay? expuesto, en este caso no
COMPARAR: ¿Cuáles son logre entender bien el
los factores de riesgo? desarrollo de las formulas de
INTERVENIR: modificar la analisis epidemiologico.
situacion problemática
Medidas de frecuencia
(prevalencia incidencia)
Medidas de asociacion
(Riesgo relativo OR)
Medidas de efecto
Aprendi conceptos de
Epidemiologia Descriptiva y
Analitica
EPIDEMIOLOGIA
DESCRIPTIVA: primera
etapa de la comprensionde
un problema de salud/
enfermedad consiste en su
descripcion a traves de las
caracteristicas:
¿Quién soy? Persona
¿Dónde? Lugar y ¿Cuándo?
Tiempo.
 Los indicadores
refieren las tasas de
morbilidad y
mortalidad que
cambian
frecuentemente
 En la variable tiempo,
se da de manera
diaria, semanal, anual,
quincena, donde estos
dias se puede
contabilizar para que
nos pueda permitir
campañas para la
salud.
 La variable espacio
depende de los
eventos, expisicion a
estos fenomeno,
donde o en que lugar
trabaja la gente o vive.
 La variable persona
comprende las
cracteristicas
personales, edad,
sexo, grupo cultural,
nivel de educacion,
religion, nivel
socioeconomico,
etapas de ciclo de
vida, periodos del ciclo
de vida
 EPIDEMIOLOGIA 2022-1
SEMANA 11 SESION N°16
FECHA 22/07/2022
DOCENTE Dr. Nicasio Quispe Suni
ESTUDIANTE Dania Lisbeth Arocutipa Sihuayro

TEMAS:
 Asociacion epidemiologia descriptiva y analitica
 Factor de riesgo, riesgo relativo
Ejercicio de resolver

¿CUALES SON MIS ¿CUALES CON MIS ALTERNATIVA DE

LOGROS? LIMITACIONES O MEJORA
DIFICULTADES? ¿Qué PUEDO HACER
PARA MEJORAR?
Aprendimos a cuantificar Tuve dificultades con el
cuantos casos hay y tiempo dado para resolver
comparar cuales son los los ejercicios dados e
factores de riesgo, intervenir interpretacion de las
y modificar la situacion formulas.
problemática.
Medidas de frecuencia que
son las de prevalencia e
incidencia.
Medidas de asociacion de
riesgo relativo.
Medidas de efecto.
Tambien aprendimos
mediante ejercicios de RR
(riesgo relativo) y OR a
resolver casos

EPIDEMIOLOGIA 2022-1
SEMANA 11 SESION N°17
FECHA 27/07/2022
DOCENTE Dr. Nicasio Quispe Suni
ESTUDIANTE Dania Lisbeth Arocutipa Sihuayro

TEMAS:
 Ejercicio aplicativo de medidas de frecuencia

¿CUALES SON MIS ¿CUALES CON MIS ALTERNATIVA DE MEJORA

¿Qué PUEDO HACER PARA
LOGROS? LIMITACIONES O MEJORAR?
DIFICULTADES?
Logre encontrar nuevas Investigar mas y hallar
plataformas de informacion Algunos terminos lo logro nuevas plataformas de
para hallar las medidas de entenderlos investigacion.
frecuencia e indicadores de
salud a nivel nacional,
regional y a nivel de
provincia.

EPIDEMIOLOGIA 2022-1
 SEMANA 12 SESION N°18
FECHA 29 /07/2022
DOCENTE Dr. Nicasio Quispe Suni
ESTUDIANTE Dania Lisbeth Arocutipa Sihuayro

TEMAS:
 feriado

¿CUALES SON MIS ¿CUALES CON MIS ALTERNATIVA DE MEJORA

¿Qué PUEDO HACER PARA
LOGROS? LIMITACIONES O MEJORAR?
DIFICULTADES?
----------------------------- ---------------------------------- -------------------------------------