El documento presenta información sobre dos guías de estudios sociales y cívica para bachillerato en El Salvador. La Guía 5 trata sobre la reforma agraria, los gobiernos militares del siglo XX y la dictadura, mientras que la Guía 6 cubre los movimientos sociales populares, intelectuales y la guerrilla, enfocándose en la vida de Roque Dalton. El estudiante debe responder preguntas y completar cuadros sobre estos temas de la historia política reciente de El Salvador.
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El documento presenta información sobre dos guías de estudios sociales y cívica para bachillerato en El Salvador. La Guía 5 trata sobre la reforma agraria, los gobiernos militares del siglo XX y la dictadura, mientras que la Guía 6 cubre los movimientos sociales populares, intelectuales y la guerrilla, enfocándose en la vida de Roque Dalton. El estudiante debe responder preguntas y completar cuadros sobre estos temas de la historia política reciente de El Salvador.
El documento presenta información sobre dos guías de estudios sociales y cívica para bachillerato en El Salvador. La Guía 5 trata sobre la reforma agraria, los gobiernos militares del siglo XX y la dictadura, mientras que la Guía 6 cubre los movimientos sociales populares, intelectuales y la guerrilla, enfocándose en la vida de Roque Dalton. El estudiante debe responder preguntas y completar cuadros sobre estos temas de la historia política reciente de El Salvador.
El documento presenta información sobre dos guías de estudios sociales y cívica para bachillerato en El Salvador. La Guía 5 trata sobre la reforma agraria, los gobiernos militares del siglo XX y la dictadura, mientras que la Guía 6 cubre los movimientos sociales populares, intelectuales y la guerrilla, enfocándose en la vida de Roque Dalton. El estudiante debe responder preguntas y completar cuadros sobre estos temas de la historia política reciente de El Salvador.
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INSTITUTO NACIONAL “JORGE ELISEO AZUCENA ORTEGA”
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA. NIVEL: PRIMER AÑO DE BACHILLERATO.
UNIDAD 2: HISTORIA POLITICA RECIENTE DE EL SALVADOR. ACTIVIDAD EVALUADA: GUIAS # 5 Y 6. MINEDUCYT. PROFESOR: SALVADOR ARMANDO CISNEROS. ALUMNO: JASON STEVEN CAZÚN REINA, SECCIÓN: ‘’1 B’’
INDICACION GENERAL: Responderás a cada una de las actividades
contenidas en esta guía, tomando como base las guías # 5 y 6.
GUIA 5. – Autoritarismo en el espectro político salvadoreño del
siglo XX - Los gobiernos militares en el siglo XX. 1- En un cuadro elaboraras el esbozo sobre la reforma agraria y los gobiernos militares.
Reforma Agraria Gobiernos Militares
Es un conjunto de medidas Un gobierno militar es un políticas, económicas, tipo sociales y legislativas de gobiernocuyo Estado es impulsadas con el fin de encabezado por uno o más modificar la estructura de la militares. propiedad y producción de la tierra en un lugar determinado.
2- ¿Qué se entiende por dictadura?
La dictadura es un sistema de gobierno o régimen gubernamental donde todos los poderes del Estado se concentran en un individuo, un grupo o un partido. 3- ¿Por qué razón, la democracia es el lado opuesto de la dictadura? Las democracias son regímenes en los que «quienes gobiernan son seleccionados mediante eleccionescompetitivas»; por lo tanto, las dictaduras no son «democracias». 4- Elabora un resumen acerca de : Gobiernos militares en Latinoamérica; autoritarismo y gobiernos militares del siglo XX en El Salvador.
Durante la segunda mitad del siglo XX, América Latina se
convirtió en el campo de juego de Estados Unidos y la Unión Soviética.Estas dos potencias quedaron enfrentadas tras la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) y, durante décadas, intentaron imponer su modelo político a otros países: el sistema capitalista frente al modelo comunista.Para expandir su influencia, Estados Unidos y la Unión Soviética trataron de establecer gobiernos aliados en varios países, sin importarles la legitimidad de estos regímenes. Esto dio lugar a dictaduras como la de Augusto Pinochet en Chile, que usaron la violencia, la represión y la censura para mantenerse en el poder.
5- En un cuadro escribe la información de la tabla 1. Gobiernos
militares del siglo XX Partidos y figuras Estilo de gobierno Caracterizado por principales Partido Pro-Patria: Dictadura personal Reformista, Maximiliano con partido oficial anticomunista y Hernández Martínez. autoritario El Partido Dictadura Reformista, Revolucionario de institucional con anticomunista y Unificación partido oficial y autoritario Democrática (PRUD): transferencia del Oscar Osorio y J. M poder vía Consejo Lemus. Central de Elecciones. Partido de Gobierno militar con Reformista, Conciliación Nacional partido oficial que da anticomunista y (PCN) : apertura a sistema autoritario Julio Rivera, Fidel proporcional de Sánchez Hernández, representación Arturo Armando política. Permitió la Molina y Carlos participación política Humberto Romero. de la oposición en elecciones de alcaldes y diputados, pero no permitió disputar el poder ejecutivo (presidencia de la república).
GUIA 6.- El movimiento social, los intelectuales y la guerrilla a
través de la vida de Roque Dalton. 1- ¿Qué significa el término de movimientos populares? Los movimientos sociales son grupos de base organizados en torno a la defensa o promoción de una causa que, de manera coordinada, planificada y sostenida en el tiempo, pretenden el cambio social. ... Esto distingue alconcepto de movimiento social de los conceptos de comportamiento colectivo y acción colectiva. 2- En un cuadro escribe la información que se le da en el cuadro 1: Movilizaciones populares del siglo XX desde 1932 a la década de 1970.
El artículo se inicia planteando una mirada histórica a la producción
de conocimientos sobre los movimientos populares en Chile y los efectos de la ruptura social y política de los años setenta. Revisa luego las principales coyunturas a lo largo del siglo XX en que se hicieron visibles diversos movimientos sociales populares, especialmente de obreros y pobladores. Se reconoce y valora a los movimientos sociales populares como sujetos colectivos democratizadores de la sociedad chilena y, desde esta perspectiva, se describen y analizan sus estrategias, deman-das, relaciones con el sistema de partidos políticos y proposiciones de cambio social. 2- Has un resumen, de acuerdo a la información de Alberto Martin Álvarez, sobre la represión de l la década del 70 y el movimiento popular.
En el contexto de un régimen autoritario, controlado por los
militares en alianza con una poderosa oligarquía terrateniente, surgieron organizaciones político-militares salvadoreñas a lo largo de la década de 1970. La exclusión política y económica fue la base de la que surgió un amplio movimiento popular, que se enfrentaría casi de inmediato a una represión masiva e indiscriminada. Ante el cierre de los espacios de participación política, un gran número de activistas se unieron a las filas de la guerrilla a fines de la década de 1970. Las cinco organizaciones revolucionarias salvadoreñas1 crearon el Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN) en octubre de 1980, con el objetivo conjunto tanto de procurar la derrota del gobierno como de crear un proyecto socialista. Tras la derrota de la "ofensiva final" lanzada por el FMLN para derrocar al gobierno en 1981, el conflicto se volvió
3- Escribe tus propios puntos de vista relacionados a l
desaparecimiento de Roque Dalton y Lil Milagros. Roque Dalton era guerrillero También era revolucionario Por masacres cometidas por el Ejército durante la guerra civil (1980-1992)
JUSTIFICACIÓN Lo hice de esta forma porque no estaba en mi casa, porque tuve que visitar a una tía que estaba en enferma y se me olvido el cuaderno.