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    Grecia Vega
    Este documento describe el Perfil Sensorial-2, un instrumento estandarizado que evalúa los patrones de procesamiento sensorial de niños de 3 a 14 años a través de cuestionarios completados por padres, profesores y cuidadores. Proporciona puntuaciones que clasifican las tendencias sensoriales del niño y su impacto en el comportamiento y desempeño académico, permitiendo el desarrollo de estrategias de intervención.

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    See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

    net/publication/309846007

    Perfil Sensorial 2. WINNIE DUNN. Pearson

    Technical Report · November 2016


    DOI: 10.13140/RG.2.2.20712.26880

    CITATIONS READS

    0 59,082

    4 authors, including:

    Dulce Romero-Ayuso
    Mind, Brain and Behavior Research Center (CIMCYC), University of Granada, Instituto de Investigación Biosanitaria ibs Granada, Spain
    126 PUBLICATIONS   730 CITATIONS   

    SEE PROFILE

    Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

    Validación de la Evaluación de las Actividades de la Vida Diaria - Escolar (AVD-E) View project

    Inteligencia Emocional y Resiliencia en los estudiantes de Terapia Ocupacional View project

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    WINNIE DUNN Evalúa los patrones de procesamiento sensorial del
    niño en diferentes entornos de su vida cotidiana.

    FICHA TÉCNICA

    Autor:

    Winnie Dunn.

    Aplicación:

    Individual.

    Edad:

    De 3 a 14:11 años.

    Tiempo:

    De 5 a 20 min.

    (dependiendo de la

    forma utilizada).

    Clasificación:

    Adaptación española:

    Dpto. I+D Pearson Clinical

    & Talent Assessment en

    colaboración con Dña. Dulce El Perfil sensorial-2 es un instrumento estandarizado que evalúa los patrones de

    Romero - Ayuso, Dña. Cristina


    procesamiento sensorial de un niño en el contexto de la vida cotidiana.
    La información obtenida permite determinar cómo el procesamiento sensorial
    Labrador y Dña. Cristina Pérez.
    puede favorecer o dificultar la participación del niño en las actividades diarias.
    Aplicación y Corrección: Está compuesto por tres cuestionarios que recogen las opiniones y valoraciones
    Manual o mediante plataforma de los padres o cuidadores y los profesores, que son quienes conocen mejor las
    on-line (Q-global) respuestas del niño ante las experiencias que ocurren a lo largo del día.
    APLICACIONES CUESTIONARIOS

    El Perfil sensorial-2 ayuda a: Perfil sensorial -2 Perfil sensorial -2 Perfil sensorial -2


    Niño: Breve: Escolar:
    • Obtener información valiosa
    Cumplimentado por los Cumplimentado por los Cumplimentado por
    para una evaluación en
    padres o cuidadores de padres o cuidadores de los profesores de
    profundidad de los puntos
    niños de 3 a 14 años. niños de 3 a 14 años. niños de 3 a 14 años.
    fuertes y desafíos del niño a
    Incluye los ítems más
    nivel sensorial.
    discriminativos del
    • Desarrollar estrategias de
    Perfil sensorial-2 Niño
    planificación e intervención.
    para poder obtener
    información rápida
    con fines de cribado o
    investigación.

    CARACTERÍSTICAS Y BENEFICIOS

    • Puntuaciones de corte • Tiene en cuenta las • Facilita una visión


    que proporcionan un respuestas del niño amplia de las
    sistema de clasificación a sus experiencias respuestas del niño en
    para categorizar la sensoriales a lo largo diferentes entornos,
    PUNTUACIONES tendencia del niño a del día, lo que ayuda a lo que resulta
    Cada cuestionario incluye una realizar determinadas clarificar qué aspectos fundamental para
    combinación de:
    conductas. están influyendo en su que los profesionales
    • Sistemas sensoriales: • Puntuaciones en conducta. puedan planear
    auditivo, visual, táctil, rangos percentiles que • Permite la toma de intervenciones
    movimiento, oral y corporal. permiten comparar el decisiones basada efectivas que sirvan
    • Conductas asociadas: desempeño del niño en el modelo de de ayuda a los niños,
    atencional, conductual y en relación con otros procesamiento los familiares y los
    socioemocional. niños de su misma sensorial propuesto profesores.
    • Patrones de edad. por Dunn, que
    procesamiento Sensorial: esá basado en la
    búsqueda, evitación, interacción entre el
    sensibilidad y registro.
    umbral neurológico y la
    • Factores escolares: autorregulación de la
    (Sólo en Perfil sensorial - 2 conducta.
    Escolar) ayudas externas,
    conciencia y atención,
    tolerancia y disposición. (+34) 913 828 300 | | www.pearsonclinical.es
    pearsonclinical@anaya.es

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