GEOGRAFÍA

SEMANA 3

ANP guayacán. Por las características descritas, se

hace referencia al área natural protegida del
1. Un grupo de turistas extranjeros durante su
A) Santuario Nacional de Calipuy.
estadía en el Perú, visitaron un área natural
B) Santuario Nacional Tabaconas Namballe.
protegida reservada por el Estado, destinada
C) Parque Nacional Cerros de Amotape.
a la protección con carácter intangible (no se
D) Santuario Nacional Manglares de Tumbes.
usan directamente los recursos naturales) de
las asociaciones naturales de la flora y fauna 4. Señale en cuál de las unidades de conser-
silvestres y de las bellezas paisajísticas que vación mencionadas es posible encontrar una
contienen; es de gran extensión y se permite extraordinaria diversidad faunística como el
el turismo y la investigación. De lo anterior, delfín rosado, paiche y la tortuga charapa, en
los turistas visitaron un las cuales el Estado promueve su protección
A) santuario nacional. para que posteriormente pueda utilizar los
B) parque nacional. excedentes de la fauna de forma sostenible.
C) refugio de vida silvestre. Dichas características corresponden al
D) reserva nacional. A) Santuario Nacional de Tabaconas Namballe.
B) Parque Nacional Alto Purús.
C) Parque Nacional del Manu.
2. Un grupo de turistas de la capital visitan el
D) Reserva Nacional Pacaya Samiria.
Parque Nacional del Manu; el guardaparque
del lugar les comenta que dicha área natural
5. En el departamento de Madre de Dios se
tiene como característica que
ubica el área natural protegida Tambopata
I. posee extraordinaria diversidad faunística. categorizada con el objetivo de proteger la
II. es el área natural de mayor extensión que flora y fauna silvestre y la belleza paisajística
tiene el país. de una muestra de selva húmeda sub
III. es la única ANP en la cual el Estado puede tropical, generar procesos de conservación
utilizar los excedentes de la fauna. con la población, con la finalidad de usar
IV. se localiza entre la región Cusco y Madre sosteniblemente los recursos y el paisaje
de Dios. para la recreación, y el desarrollo regional. Lo
A) II, III y IV B) I y IV anterior hace referencia a
C) I, III y IV D) I, II y III A) una zona tangible denominada bosque de
protección.
3. Un grupo de biólogos viaja hacia la zona norte B) una zona reservada categorizada como
del país, en su travesía, logran observar una parque nacional.
región de bosques secos, flora y fauna C) una área intangible denominada reserva
endémica y en peligro de extinción, además paisajística.
de árboles madereros como el huatalco y D) una zona de uso directo reconocida como
reserva nacional.

ACADEMIA VONEX 1 GEOGRAFÍA

 GEOGRAFÍA

6. Dentro de las áreas naturales protegidas gráfico, determine el valor de verdad (V o F)

los............... tiene como objetivo “proteger de los siguientes enunciados:
las cuencas, riberas de ríos y otros cursos de
agua, así como protege, de la erosión a las
tierras frágiles que así lo requieran”. Así
como las............... que son áreas donde se
promueve la protección del medio ambiente
y el fomento del espacio en relación I. Los límites del crecimiento señalan que el
armoniosa con el hombre y la naturaleza. planeta no podrá sostener un desarrollo
A) reservas comunales- santuarios basado en el despilfarro y el consumo
nacionales masivo de los recursos naturales.
B) zonas de refugio de vida silvestre – II. El Protocolo de Kyoto propuso reducir, en
bosques de protección el periodo 2008-2012, las emisiones de los
C) parques nacionales - reservas comunales gases de efecto invernadero, entre ellos,
D) bosques de protección - reservas los perfluorocarbonos (PFC).
paisajísticas III. La expresión De qué sirve un buen
aserradero sin un bosque se refiere a la
RECURSOS NATURALES
dimensión social del desarrollo sostenible
7. El llamado Informe Brundtland fue el primer que propugna que la población se
documento que expuso una sencilla noción organice.
sobre el desarrollo sostenible: “aquel que A) VFF B) VFV
satisface las necesidades de la generación C) FVV D) VVF
actual sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus ANP
propias necesidades”. Desde entonces, este 9. En una conferencia, un especialista del
concepto ha ido evolucionando y SERNANP plantea que una Reserva de
ampliándose hasta abarcar los tres pilares Biósfera presenta tres tipos de zonas de
básicos del desarrollo sostenible que son gestión: “una de ellas rodea la zona núcleo.
A) el cambio social, económico y sanitario de Las actividades que aquí se desarrollan no
la población. deben ser un obstáculo para los objetivos de
B) la preservación del medio ambiente y la conservación de la zona núcleo, sino para
conservación social y cultural. asegurar la protección de esta. En ella, se
C) la degradación del ambiente y la mejora puede llevar a cabo la investigación
cultural y política. experimental”. Lo anterior hace referencia a
D) la sostenibilidad ambiental y el desarrollo A) la zona de transición.
económico y social. B) la zona de amortiguamiento.
C) las zonas reservadas.
8. En relación con las dimensiones del D) la zona de supervisión.
desarrollo sostenible que se muestran en el

ACADEMIA VONEX 2 GEOGRAFÍA

 GEOGRAFÍA

10. Las áreas naturales protegidas (ANP) son III. mejorar la calidad del agua, reduciendo la
espacios continentales y/o marinos del contaminación de los ríos.
territorio nacional. Están zonificadas y IV. mejorar la infraestructura y reajustar las
clasificadas de acuerdo con la utilización de industrias, para que sean sostenibles.
sus recursos y el reconocimiento A) I, II y IV B) I, III y IV
internacional según la clasificación de la C) II y IV D) I, II, III y IV
UNESCO, para conservar la biodiversidad
biológica y las formaciones naturales o ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS
culturales únicas y valiosas. En relación con lo 12. Un grupo en expedición realiza un recorrido
anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones por el Parque Nacional Cerros de Amotape,
es la correcta? ubicado entre Tumbes y Piura. Al finalizar, el
A) Las reservas paisajísticas permiten los grupo debe retornar al poblado más cercano
usos científicos, turísticos y la caza y pernoctar. Ellos logran anotar y observar
deportiva en la zona de aprovechamiento que dicha área natural se caracteriza por
directo. I. proteger arboles madereros como
B) Los parques nacionales, los santuarios huatalco, guayacan y algarrobo.
nacionales y los santuarios históricos II. promover el uso sostenible de especies
constituyen áreas de uso directo de acuáticas presentes en sus lagunas.
protección intangible. III. conservar y proteger la vegetación
C) El Servicio Nacional de Áreas Naturales estacional de lomas costeras.
Protegidas (SERNANP) es el ente rector de A) solo III B) I y II
las ANP y se encuentra adscrito al C) II y III D) solo I
Ministerio de Agricultura y Riego.
D) El parque nacional Huascarán es la última
13. El Perú es considerado uno de los países con
Reserva de Biosfera creada en el Perú
mayor biodiversidad a nivel mundial. Por tal
RECURSOS NATURALES motivo, el Estado peruano fomenta la
protección de la riqueza biológica natural.
11. En el 2015, se realizó la una de las Cumbres
Por ello los recursos biológicos en los parques
de las Naciones Unidas, donde se aprobó la
nacionales son considerados
Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible,
A) temporales.
una hoja de ruta que guiaría el trabajo de los
B) de uso directo.
193 países miembros en aras de la
C) tangibles.
sostenibilidad social, económica y ambiental.
D) de uso indirecto.
De acuerdo a los objetivos que plantea dicho
documento, algunas acciones que podrían
14. Las áreas naturales protegidas son espacios
ser adoptadas por los Estados son
continentales y/o marinos del territorio
I. erradicar la pobreza extrema para el nacional reconocidos, establecidos y
2030. protegidos legalmente por el Estado. Al
II. educar acerca de la mitigación del cambio
respecto, indique las afirmaciones correctas
climático.
de las ANP.

ACADEMIA VONEX 3 GEOGRAFÍA

 GEOGRAFÍA

I. Todos los parques nacionales del Perú 17. Indique la alternativa que corresponde a un
tienen el reconocimiento de la Unesco en santuario histórico y una reserva na-cional,
ser reservas de Biósfera. respectivamente
II. Lo común entre el Santuario Nacional de A) Chacamarca – Calipuy
Megantoni y el Parque Nacional Alto B) Paracas – Río Abiseo
Purus es que son de uso directo. C) Alto Purús – Pacaya Samiria
III. El parque nacional tiene como finalidad D) Cordillera Azul – Ampay
proteger la diversidad biológica, además,
del espacio donde se interrelaciona. 18. Si un estudiante encuentra parte de sus
IV. Las reservas nacionales son de carácter anotaciones hechas durante la clase de ANP
intangible y se encargan de proteger y solo considera lo siguiente: “Áreas que
ecosistemas. además de proteger espacios que contienen
A) III y IV B) II, III y IV valores naturales importantes, constituyen el
C) solo III D) I y III entorno de muestras del patrimonio
monumental y arqueológico del país”, en
15. La cueva de las Lechuzas está ubicada en las dicha descripción se hace referencia de
faldas de la cordillera La Bella Durmiente. Es A) los santuarios históricos
una gigantesca gruta de piedra caliza que B) las reservas comunales
alberga una impresionante colonia de aves. El C) las reservas paisajísticas
proceso de origen o formación de esta gruta D) las reservas nacionales
o cueva es producto de la erosión ............... y
actualmente es una área intangible en la cual 19. Indique las áreas naturales intangibles que se
se ha establecido ............... pueden encontrar en el departa-mento de
A) glacial - el Parque Nacional del río Abiseo Junín.
B) kárstica - el Parque Nacional de Tingo I. Chacamarca
María II. Pampa Hermosa
C) fluvial - la Reserva de Biósfera Bosques del III. Otishi
Noroeste IV. Nor Yauyo – Cochas
D) kárstica - el Parque Nacional Alto Purus. A) solo I B) solo II
C) solo IV d) I, II y III
16. ¿Qué afirmaciones guardan relación con los
20. De la siguiente relación, identifique qué áreas
santuarios nacionales?
naturales de uso indirecto pueden
I. Son áreas intangibles de interés nació-nal y
encontrarse dentro del departamento de
donde se prohíbe todo tipo de explo-
Cusco.
tación de recursos
I. Machu Picchu
II. Son áreas destinadas al uso racional de la
II. Asháninka
flora y fauna
III. Megantoni
III. Son espacios donde se protegen for-
IV. Otishi
maciones naturales únicas en el país
A) solo I B) solo III
A) solo I B) I y II
C) I, III y IV D) I, II, III y IV
C) I y III D) II y III

ACADEMIA VONEX 4 GEOGRAFÍA