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    Combinacion Cl-Cr. Grado Segundo. Semana 1 y 2

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    miguel angel vargas
    El resumen describe un documento sobre un proceso de lectura y escritura para segundo grado. El documento presenta varias actividades para practicar palabras que comienzan con las combinaciones de letras "cl" y "cr", incluyendo identificar dichas palabras en textos, completar oraciones con ellas, y nombrar imágenes relacionadas.

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    COMBINACION CL-CR. GRADO SEGUNDO. SEMANA 1 Y 2

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    PROCESO LECTO ESCRITOR-GRADO SEGUNDO

    Me divierto con "cl"


    1. Lee atentamente y encierra con tu color rojo las palabras que tengan la
    combinación "Cl".
    Claudia vive en una granja en las afueras de la ciudad
    con sus hermanos y tíos.
    Ella alimenta a los animales y ayuda en la limpieza de la
    granja, sin embargo ella tiene un cariño
    especial por Clodomira.
    Clodomira es muy traviesa, le gusta
    picotear los claveles de la tía Clotilde.
    Cuando Claudia ve correr a Clodomira
    hacia los claveles ella va detrás para llevarla rápidamente a su granero.
    Y eso sucede todas las mañanas, pero así son felices las dos.
    2. Lee las palabras. Recorta las imágenes y pégalas en el cuadro
    correspondiente.
    3. Busca en la sopa de letras los nombres de los dibujos.
    Juego con "Cr"
    4. Lee atentamente la historia.

    Cristóbal el panadero

    Había una vez un panadero muy hábil, su nombre


    era Cristóbal.
    Él era un joven muy especial porque preparaba
    crocantes panecillos que eran vendidos por
    Cristina su hermana.
    Un día mientras amasaba se le ocurrió la idea de
    echar azúcar a la masa y creó un dulce delicioso al que le llamó
    bizcocho.

    1. Responde a las preguntas de manera correcta:

    ¿Quién era Cristóbal?

    ¿Qué le gustaba preparar?

    ¿Quién vendía sus crocantes panecillos?

    ¿Qué se le ocurrió un día?

    ¿Qué paso al final?


    5. Completa las oraciones con las palabras de las nubes.

    crocantes
    Cristina Cristóbal

     El panadero _________ era muy hábil preparando panecillos.

     Los panecillos eran deliciosos y ______________.

     Su hermana _____________los vendía.

    6. Escribe los nombres que corresponden a las definiciones:

    a) Pasatiempo de palabras cruzadas ...........................................................

    b) Hueso de la cabeza ...........................................................

    c) Imagen de Jesús en la cruz ............................................................

    d) Vehículo pequeño para llevar pasajeros ............................................................

    e) Instrumento que amplía el sonido. ............................................................

    f) Boca del volcán. ....................................................

    micrófono crucifijo
    crucigrama

    crater
    cráneo microbús
    7. Observa las imágenes y escribe su nombre.

    8.Lee las palabras, luego ubícalas en la casilla correspondiente de la combinación.

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