Mutism o

MUTISMO
El mutismo selectivo es una afección por la cual un niño

puede hablar, pero deja de hacerlo súbitamente. Ocurre a
menudo en la escuela o en contextos sociales
El concepto de mutismo tiene su origen en el latín mutus, término que
hace referencia a la mudez, es decir a la suspensión del habla por parte
de un individuo.
La edad de comienzo suele ser antes de los cinco años, pero

llaman la atención al empezar la escuela.
Las principales causas del mutismo son físicas y

suelen estar vinculadas a las cuerdas vocales, la
lengua, la boca, la garganta o los pulmones.
En algunos casos, el mutismo está vinculado con

la sordera: quien ha nacido sordo, nunca oyó
hablar y, por lo tanto, no aprende a desarrollar
esta capacidad...
Las personas que sufren de mutismo se mantienen en silencio ante determinadas

situaciones; las causas de este silencio pueden ser varias y se activan de forma
voluntaria o como consecuencia de una
condición que escapa a su control.
En función de cuáles sean las competencias
concretas afectadas del niño,
TIPOS DE MUTISMO
El mutismo se puede clasificar en dos tipos. A la vez, cada uno de estos puede dividirse en
dos subtipos.
Existen diferentes manifestaciones de mutismo infantil:
1.- RETRASO EN LA APARICIÓN DEL LENGUAJE:
a) Retraso puro del habla: falta de maduración en las habilidades motoras del habla (alteración
fonética, dislalias evolutivas y/o funcionales, tartamudez).
b) Retraso simple del lenguaje: pueden estar comprometidas el área fonológica, semántica,
morfológica y/o pragmática.
2.- MUTISMO ADQUIRIDO:
a) Mutismo total: desaparición total del lenguaje, repentina o progresivamente. Este es el peor caso
de mutismo y, por eso, también el más sencillo de detectar. Las personas afectadas dejan de hablar.
Como detonante puede, Destacarse algún tipo de experiencia traumática.
A menudo, el mutismo total está relacionado con la depresión, la psicosis o algún otro tipo de
problemas Psiquiátricos:
b) Mutismo selectivo o electivo de personas y/o situaciones: es la inhibición del habla en una, varias o
muchas, Situaciones sociales, incluyendo la escuela, a pesar de tener capacidad para hablar y
comprender el lenguaje
El mutismo selectivo es caracterizado por:
 Fracaso consistente para hablar en situaciones sociales específicas (por ejemplo, en la escuela,
donde existe expectación al hablar) a pesar de expresarse bien en otras situaciones.
 Interfiere con los logros educacionales o laborales, o con la comunicación social.
 El fracaso para hablar no se debe a la falta de conocimiento del idioma hablado requerido en la
situación social.
Se considera que el mutismo selectivo, si no es bien tratado, será el antecesor de una futura fobia
social y/o trastorno de personalidad por evitación.
SINTOMAS
Los Síntomas de este trastorno son la timidez excesiva, el aislamiento social, el retraimiento, el
rechazo escolar, que le notes algún rasgo compulsivo, temperamento inestable, encoréis (se hace sus
necesidades encima), enuresis (mojan la cama) y conductas de negativismo.
Es por estos motivos que se puede complicar y traducirse en fracaso escolar o en que tu hijo sea
víctima de sus compañeros. Ademá s, pueden presentarse otros síntomas como:
Dislalias: dificultad para pronunciar algunos fonemas, ya sea por ausencia o alteració n de algunos
sonidos.
Diglosias: Trastorno de la articulació n de los fonemas debido a deformaciones anató micas.
Rinologías: Omisió n de algunos sonidos vinculada a un timbre nasal de la voz.
El papel de la familia en el tratamiento del mutismo

selectivo del niño es muy importante. Algunas pautas al respecto son:
 Evitar criticar, juzgar, o etiquetar la conducta del niño, así como ridiculizar la
Falta del habla. Con estas conductas incrementamos el temor del pequeño,
aumenta su ansiedad, y se intensifica la inhibición del habla. Además, se reduce
su autoestima.
 Promover la socialización del niño. Sin presionar, pero ofreciéndole situaciones de

contacto social con otras personas.
 Aportarle seguridad y confianza; para ello es aconsejable reforzar sus esfuerzos por

relacionarse con los demás.
 Evitar la sobreprotección, y no reforzar las conductas de inhibición del habla. Es
importante dar la oportunidad al niño de comunicarse y de interaccionar con los
demás, aunque le cueste y tenga dificultades, ya que de este modo podrá ganar
confianza. No se trata de presionar al niño, pero sí de favorecer el contacto social
con otros.
Sugerencias para su atención
 Utilice comunicación alternativa como escritura o dibujos. Son muy creativos.

 Observe y tenga presente sus intereses.
 No se desespere porque no hable, suelen percibirlo con facilidad, más que otras personas.
 Evite calificaciones respecto a su retraimiento, del mismo modo si se las hacen a él ("este niño no
habla", "¿te mordió la lengua el gato?"). Sólo agravará la situación.

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El mutismo selectivo es una afección por la cual un niño

La edad de comienzo suele ser antes de los cinco años, pero

Las principales causas del mutismo son físicas y

En algunos casos, el mutismo está vinculado con

Las personas que sufren de mutismo se mantienen en silencio ante determinadas

Existen diferentes manifestaciones de mutismo infantil:

1.- RETRASO EN LA APARICIÓN DEL LENGUAJE:

2.- MUTISMO ADQUIRIDO:

El papel de la familia en el tratamiento del mutismo

 Promover la socialización del niño. Sin presionar, pero ofreciéndole situaciones de

 Aportarle seguridad y confianza; para ello es aconsejable reforzar sus esfuerzos por

Sugerencias para su atención

 Utilice comunicación alternativa como escritura o dibujos. Son muy creativos.

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