Partes de Una Antología

Partes de una antología
Una antología se compone de:
 Título. Está en la portada del libro y hace referencia al contenido y a la temática

principal de la antología. En algunos casos también se puede incluir un subtítulo.
 Índice. Está al comienzo o al final del libro e indica en qué página se encuentran
las otras partes de la antología y las obras o los fragmentos seleccionados.
 Prefacio o introducción. Es un texto escrito, generalmente, por el ontólogo en el
que se explicita y se justifica el criterio que se utilizó para seleccionar las obras.
Además, se suele agregar información para orientar la lectura del cuerpo de la
antología.
 Cuerpo. Es la parte en la que están las obras o los fragmentos de ellas, cuyos
título y autor siempre se mencionan. En algunos casos, el compilador o el ontólogo
incluye comentarios sobre cómo deben ser interpretados los textos.
 Referencias o información adicional. Es la parte en la que se brinda información
sobre el contexto de publicación de las obras y/o sobre los autores.
¿Cómo se inicia un prólogo de una antología?
Si uno va a escribir un prólogo, debe tener en claro de qué trata la

obra. Investigar sobre la obra y el autor. Un prologuista no puede no saber
elementos importantes sobre la vida del autor, sobre la publicación de la obra,
sobre su recepción crítica, especialmente si es un clásico o una obra importante.
¿Qué es la presentación de una antología?

Texto de corta extensión en el que se presentan los datos básicos de la
obra, el nombre del autor, la fecha, nombre de la editorial, etc. Su función es
presentar la obra o el autor sin profundizar
¿Qué lleva la introducción de una antología?

Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas: ✓ ¿Cuál
es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace el trabajo? ✓ ¿Cómo está pensado
el trabajo? ✓ ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
¿Cómo se hace una introducción?

Para que la introducción sea más comprensible, los autores pueden dividirla
en cuatro partes:
1. Establecer la importancia del tema.
2. Discutir investigaciones previas y / o actuales en el campo.
3. Identificar el problema y explicar el enfoque adoptado para resolverlo.
4. Describir brevemente el presente documento.
¿Cuál es el texto introductorio?
llevan textos introductorios, es decir, aquellos cuyo objetivo es orientar al lector
en cuanto a la lectura que emprenderá y motivarlo. Es frecuente encontrar,
precediendo una obra, textos que se conocen con varios nombres: prólogo,
prefacio, estudio preliminar, presentación e introducción a la obra.
¿Qué palabras se utilizan para iniciar una introducción?

Para introducir un tema, puede utilizar las siguientes frases: el objetivo
principal de.
...
Para marcar orden:
 Primeramente.
 de entrada.
 ante todo.
 antes de nada.
 para empezar.
¿Cuál es la estructura de una antología?

Implica una selección basada en un criterio de revisión. La compilación debe
contener: Referencia a la materia o módulo al que pertenece. Unidades y temas
en que se utilice. Índice de materiales compilados con sus respectivas referencias
bibliográficas.”
¿Dónde va el prólogo de una antología?

Prólogo, presentación e introducción. El prólogo o prefacio se coloca al principio
de la obra; su objeto es el de presentar al lector el autor del libro o de la obra que
va a consultar.
¿Qué debe llevar el prólogo de una antología?

Elementos del prólogo suele incluir fragmentos extraídos de la obra prologada,
para dar mayor peso a los argumentos del prologuista. Cronología. Puede incluir
una línea del tiempo sobre el contenido de la obra o sobre la vida y obra del autor.
Valoraciones personales.
¿Cuál es la función de un prólogo?
El prólogo es un texto introductorio que precede, es decir, va antes de la obra
literaria que conforma un libro, y su función es informar y persuadir al lector
sobre la obra en cuestión.
¿Cómo se inicia una conclusión?

Lo primero que una conclusión debe hacer, es esclarecerle al lector cualquier
duda que aún pueda tener sobre el asunto abordado. Es decir, en ella retomas
los puntos principales, demostrando cómo solucionaste el problema.
¿Cómo dar inicio a un parrafo?

Cómo iniciar párrafos
1. El segundo aspecto.
2. Por lo tanto.
3. Por estas razones.
4. Desde la perspectiva.
5. Desde el punto de vista.
6. En términos generales.
7. Durante este periodo.
8. En cuanto.
GUIA PARA ELABORAR UNA ANTOLOGÍA
En la actualidad, enseñar se hace cada vez más complejo y aprender se ha

convertido en una experiencia mucho más desafiante para los alumnos. Por
otro lado, cada nivel educativo tiene su propia especificidad, la cual está
determinada por las necesidades sociales y educativas a las que la escuela
pretende responder y que se abrevian en los objetivos educativos para cada
etapa de formación. La educación básica obligatoria persigue sus fines y lo
mismo podemos decir para el caso de la educación superior. Uno de los
componentes esenciales que permite que la enseñanza superior pueda lograr
su cometido, es la Didáctica. Como ya se ha mencionado, la educación
superior tiene su propia concreción, por tanto, requiere una didáctica
distintiva que posibilite el aprendizaje de los alumnos, en su mayoría adultos,
con conocimientos y experiencias previas, motivaciones y expectativas
diversas respecto a su proyecto personal y profesional.
OBJETIVO
Favorecer las unidades de aprendizaje de los diferentes programas
académicos que se imparten en el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la
Salud Unidad Santo Tomás, de manera que el estudiante realice actividades
de aprendizaje independiente, por lo tanto cada antología tiene una finalidad
académica y a través de ella se logra apoyar el curso para el cual fue
elaborada.
DEFINICIÓN
Deriva del griego: anthos “flor” y lego “yo escojo”, por lo mismo también
recibe el nombre de florilegio. Incluye los comentarios de los artículos
presentados por parte del compilador para clarificar las ideas centrales en
relación a los objetivos de la materia, lo que permite la motivación del lector
hacia la materia.
Es una recopilación de lo más selecto o representativo de una producción

escrita sobre una materia, tema o módulo, que realizan los profesores con el
fin de apoyar la docencia. Implica una selección basada en un criterio de
revisión. La compilación debe contener: Referencia a la materia o módulo al
que pertenece. Unidades y temas en que se utilice. Índice de materiales
compilados con sus respectivas referencias bibliográficas.”
Las antologías pueden ser teóricas, prácticas o teórico-prácticas. En las

antologías teóricas se realiza una selección para incluir los diferentes
enfoques teóricos, conceptos o principios a partir de los cuales se aborda
alguna materia. Las antologías prácticas incluyen contenidos aplicados, como
descripción de procedimientos, análisis de casos o actividades en relación a
un área específica. Las antologías teórico-prácticas comprenden textos de las
dos anteriores. En todos los casos se debe definir un grado de amplitud y de
profundidad.
TIPOS DE ANTOLOGÍA ANTOLOGÍA TIPO TEÓRICA Requiere de una selección

de material que integre conceptos, principios o enfoques teóricos.
ANTOLOGÍA TIPO PRÁCTICA Deberá integrar contenidos sobre

procedimientos para la solución de problemas, análisis de casos o formas de
actividad práctica de acuerdo con la
ANTOLOGÍA TIPO TEÓRICA PRÁCTICA Integra en su contenido ambos

aspectos
CARACTERÍSTICAS
Procura el conocimiento de las diversas interpretaciones especializadas con

respecto a ese tema y objetivo.
Pretende que el lector conforme y realice su opinión personal, sus propias
conclusiones.
Su contenido no se limita a un solo enfoque, ya sea éste teórico o práctico, ni
tampoco a una sola interpretación ideológica.
Permite despertar el interés del lector hacia el contenido de la misma, para
favorecer la profundización en el tema.
Sus contenidos se dan a partir de un orden coherente (deductivo, inductivo o
cronológico)
Profundidad: La cual hace referencia al grado de especificación en relación
con un objetivo con el que se tratará el tema.
Amplitud: Hace referencia a la cantidad de textos presentados en la antología
SU ELABORACIÓN REQUIERE:
1.- DETERMINAR LA PROFUNDIDAD Y EXTENSIÓN, que tendrá a partir de su

objetivo.
2.-LOCALIZAR Y SELECCIONAR la información pertinente al tema en particular
3.- HACER UNA BÚSQUEDA EXHAUSTIVA del material relativo al tema.
4.-CONOCER lo mejor posible cada texto seleccionado.
5) CUIDAR DE ELEGIR DIVERSOS ENFOQUES teóricos sobre el tema,
procurando que éstos sean complementarios y no redundantes.
6) SELECCIONAR EL MATERIAL definitivo, mediante la eliminación de todo
aquel que sea superfluo o innecesario, observando un criterio coherente, de
orden lógico y siguiendo el programa de la materia o curso.
7) CUIDAR QUE EL MATERIAL SELECCIONADO contenga información
adecuada y clara, que al leer el texto se entiendan fácilmente las ideas.
8) LOS MATERIALES SELECCIONADOS SE DEBEN JERARQUIZAR de acuerdo con
el programa, identificando las lecturas por tema o capítulo.
9) UN ANÁLISIS PREVIO de las lecturas propuestas.
10) FINALIZARLA PROPONIENDO ACTIVIDADES QUE RETROALIMENTEN,
FORTALEZCAN O COMPLEMENTEN el dominio de los conocimientos o
posturas teóricas revisadas
ELEMENTOS
a) PORTADA: que incluye datos de identificación de la misma: institución,

área(s), programa educativo, materia, temática, nombre del compilador y
fecha.
b) PROGRAMA COMPLETO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
c) ÍNDICE DE LECTURAS: debe describir el orden de las lecturas contenidas;
las cuales se ordenarán de forma conveniente al curso o programa que se va
a apoyar.
d) PRESENTACIÓN: aquí deberá anotarse el objetivo, la justificación y la
utilidad de la antología a juicio del compilador.
e) SUGERENCIAS PARA ABORDAR LAS LECTURAS: SUGERENCIAS PARA
ABORDAR LAS LECTURAS conviene explicar al lector cómo deberán hacerlas,
así como la forma de consultar la antología.
f) TEXTO O CONTENIDO CENTRAL DE LA ANTOLOGÍA: que se integra con las
partes, unidades o capítulos de los libros en que se apoya. Puede incluir
teoría o ejercicios, ejemplos y fuentes de consulta en las que puede ampliar
el tema.
g) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: pueden ser de dos tipos: preguntas o
actividades complementarias.
h) COMENTARIOS serán sobre cada uno de los documentos y deberán
presentarse al inicio de cada capítulo para facilitar la comprensión de los
contenidos.
i) FUENTES DE CONSULTA: FUENTES DE CONSULTA se conforma con una lista
clara, completada y ordenada alfabéticamente de los textos o libros de
donde fueron tomadas las lecturas con los datos exactos para su
identificación

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Una antología se compone de:

 Título. Está en la portada del libro y hace referencia al contenido y a la temática

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