Act 6

Nombre de la materia
Estadística para las ciencias sociales
Nombre de la Licenciatura
Lic. Criminología y criminalística.
Nombre del alumno

Valeria José Gracia.
Matrícula
010530628.
Nombre de la Tarea
Correlación.
Unidad 6
Correlación
Nombre del Profesor

Adrián Isaac bojorquez Balam.
Fecha
19/02/2023.
Unidad 6: Correlación
ACTIVIDAD 6
Correlación y vida cotidiana…
La correlación implica causalidad. Todo el tiempo estamos haciendo relaciones y atribuyendo a

ciertos eventos la causa de otros, por ejemplo: si sube la gasolina, sube todo… durante las
vacaciones en educación básica, el tránsito es menor… a mayores niveles de estrés, mayor
probabilidad de enfermar… mayor índice de desempleo, mayor índice delictivo… etcétera. De ese
modo, podemos explicar infinidad de fenómenos, ello nos permite comprenderlos e intervenir en
ellos para modificarlos, así pues, con la Estadística Inferencial podemos inferir comportamientos
con alta probabilidad de veracidad y con poco, muy poco temor a equivocarnos…
Objetivo:
 Practicar y comprender la relación entre dos variables por medio de los coeficientes de
correlación de Pearson y Spearman para determinar si existe relación entre ellas.
Instrucciones:
Revisa con detalle los siguientes recursos de la semana:
Lectura
 Estadística (Mario Triola) en las páginas 516 a 522 para Correlación de Pearson y las
páginas 708 a 711 para correlación de Spearman
Video
Revisar el video de correlación (Adriana Orozco, UTEL)
 Descarga la actividad y responde directamente en el documento de Word.
 Para el desarrollo de fórmulas, es preferible utilizar el editor de ecuaciones de Word para

desarrollar y fortalecer habilidades tecnológicas, no obstante, puedes desarrollar los
P
procedimientos a mano e integrar una imagen de los mismos en los documentos, ello
permitirá al profesor identificar las áreas de oportunidad y brindarte una mejor
retroalimentación.
Forma de evaluación:
Criterio Ponderación
Presentación 10%
Desarrollo de ejercicios 90%

 Pregunta 1  10%
Desarrollo de la actividad:
1. Defina el concepto de una variable independiente (Valor 10%)
Es aquella variable que define o da el valor de la variable dependiente. Representa una cantidad
que se modifica en un experimento.
2. Defina el concepto de una variable dependiente (Valor 10%)
Representa una cantidad cuyo valor depende de como se modifica la variable independiente.
3. ¿Qué mide el coeficiente de correlación de Pearson? (Valor 10%)
Expresa en que grado los sujetos tienen el mismo orden en dos variables, es pensado para
variables cuentitativas.
P
4. De acuerdo a la siguiente gráfica, ¿cuál sería su interpretación de la relación entre la variable

puntos en el examen (dependiente) y horas de estudio (variable independiente)? (Valor 10%)
Entre mas horas de estudio mayor será el numero de puntos o calificacion.
Puntos
Horas de estudio
5.- El dueño de un restaurante quiere determinar si la cantidad de comensales en cada una de las
mesas explica la cantidad de ventas realizadas, esto es como parte de un estudio de mercado que
le realiza una firma de mercadotecnia. (Valor 25%)
Los datos de las observaciones realizadas se encuentran en la tabla siguiente:
Número de Ventas en miles de

Comensales pesos al mes
1 4
5 65
P
15 180
10 120
2 25
7 50
12 80
25 120
5 40
32 135
a. Determine ¿cuál es su variable independiente? y ¿cuál es su variable dependiente?

b. Construya un diagrama de dispersión de acuerdo a la selección de variables que hace
en el inciso anterior.
c. Si se asume que los datos siguen una distribución normal, calcule el coeficiente de
correlación de Pearson.
d. De acuerdo a los resultados del coeficiente de correlación de Pearson (emplee el
valor así como el signo del mismo), ¿cuáles son sus conclusiones?
NUMERO NUMERO DE VENTAS DE ×² y² xy

COMENSALES MILES DE
POR VARIABLE PESOS AL MES
INDEPENDIENTE Y VARIABLE
INDEPENDIENTE
1 1 4 1 16 4
2 5 65 25 4225 325
3 15 180 225 32.400 2700
P
4 10 120 100 14.400 1200

5 2 25 4 625 50
5 7 50 49 2500 350
6 12 80 144 6400 960
7 25 120 625 14.400 3000
8 5 40 25 1600 200
9 32 135 1024 18.225 4320
10 114 819 2222 94.791 13.109
r= nΣxy – (Σx)(Σy)
√nΣx2 – (Σx) 2√ nΣ y2 – (Σy) 2
r= 10(13.109) – (114) (819)

√10(2222) – (114)² √10(94.791) – (819)²
r= 131.090 – 93.366
P
√ 22.220 – 12.996 √947.910 – 670.761
r= 37.724
√9.224 √277.149
r = 37.724
(3.03) (16.65)
r = 37.724
50.4495
r = 0.74
Ya que el resultado es 0.74, significa que hay una correlacion positiva
considerable entre el puntaje de comensales y de ventas.
6. Una doctora quiere determinar si hay relación entre el peso y la talla de los niños en edad
escolar que acuden a solicitar un certificado médico, toma datos de 7 niños en su consultorio, estos
datos están representados en la siguiente tabla: (Valor 25%)
talla peso
1.68 64
1.7 68
1.55 54
1.45 48
1.6 62
1.65 63
a) Construya un diagrama de dispersión (variable independiente = peso; variable

dependiente = talla).
b) Determinar si existe una relación entre las variables analizando la gráfica.
c) Calcular el coeficiente de correlación de Spearman.
NUM PESO TALLA RANGO RANGO D D
P
1 64 1.68 5 5 0 0
2 68 1.7 6 6 0 0
3 54 1.55 2 2 0 0
4 48 1.45 1 1 0 0
5 62 1.6 3 3 0 0
6 63 1.65 4 4 0 0
0
rs=1- 6 (0)
6 ( (6)² - 1)
rs= 1- 0
6(36-1)
rs= 1- 0
6 (35)
rs= 1- 0
210
rs= 1- 0= 1
El resultado de 1 significa que hay correlación positiva perfecta según los datos
de peso
y talla.
P
Referencias bibliográficas
Triola (2013) Estadistica.Pp 516-522.

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La correlación implica causalidad. Todo el tiempo estamos haciendo relaciones y atribuyendo a

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 Descarga la actividad y responde directamente en el documento de Word.

 Para el desarrollo de fórmulas, es preferible utilizar el editor de ecuaciones de Word para

Desarrollo de ejercicios 90%

1. Defina el concepto de una variable independiente (Valor 10%)

2. Defina el concepto de una variable dependiente (Valor 10%)

3. ¿Qué mide el coeficiente de correlación de Pearson? (Valor 10%)

4. De acuerdo a la siguiente gráfica, ¿cuál sería su interpretación de la relación entre la variable

Entre mas horas de estudio mayor será el numero de puntos o calificacion.

Los datos de las observaciones realizadas se encuentran en la tabla siguiente:

Número de Ventas en miles de

a. Determine ¿cuál es su variable independiente? y ¿cuál es su variable dependiente?

NUMERO NUMERO DE VENTAS DE ×² y² xy

4 10 120 100 14.400 1200

r= 10(13.109) – (114) (819)

√ 22.220 – 12.996 √947.910 – 670.761

a) Construya un diagrama de dispersión (variable independiente = peso; variable

c) Calcular el coeficiente de correlación de Spearman.

NUM PESO TALLA RANGO RANGO D D

Triola (2013) Estadistica.Pp 516-522.

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