Protocolo Neuropsi

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL [NEUROPSI]
DATOS GENERALES
NOMBRE: __________________________________________ EDAD: _______________
FECHA: _________________ SEXO: ______ ESCOLARIDAD: ______________________
LATERALIDAD: ______ OCUPACIÓN: _________________________________________
PROTOCOLO APLICACIÓN
1. ORIENTACIÓN
Respuesta Puntaje
A. Tiempo: ¿En qué día estamos? __________________________________ 0 1

¿En qué mes estamos? __________________________________ 0 1
¿En qué año estamos? __________________________________ 0 1
B. Espacio: ¿En qué ciudad estamos? __________________________________ 0 1
¿En qué lugar estamos? __________________________________ 0 1
C. Persona: ¿Cuántos años tiene? __________________________________ 0 1
TOTAL: _____ (6)
2. ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
A. DÍGITOS EN REGRESIÓN: Pida que repita cada serie en orden regresivo, es decir, del último al
primero: Ej.: 2 – 5, respuesta 5 – 2. Si logra repetir en el primer ensayo, se pasa a la siguiente serie.
Si fracasa, aplique los dos ensayos.
Respuesta
SERIE 1. ENSAYO 1: 4–8 _________ 2
ENSAYO 2: 9–4 _________ 2
SERIE 2. ENSAYO 1: 2 – 8 – 3 ____________ 3

ENSAYO 2: 7 – 1 – 6 ____________ 3
SERIE 3. ENSAYO 1: 8 – 6 – 3 – 2 _____________ 4

ENSAYO 2: 2 – 6 – 1 – 7 _____________ 4
SERIE 4. ENSAYO 1: 6 – 3 – 5 – 9 – 1 _____________ 5

ENSAYO 2: 3 – 8 – 6 – 1 – 2 _____________ 5
SERIE 5. ENSAYO 1: 5 – 2 – 7 – 9 – 1 – 8 _____________ 6

ENSAYO 2: 1 – 4 – 9 – 3 – 2 – 7 _____________ 6 TOTAL: _____ (6)
B. DETECCIÓN VISUAL: Se coloca la hoja 1 frente al sujeto y se le pide que marque con una “X” todas
las figuras que sean iguales al modelo (lámina A del material anexo), el cual se presenta durante 3
seg. previos a la tarea. Suspender a los 60 seg.
TOTAL DE ERRORES : _________________

TOTAL DE ACIERTOS: _________________
C. 20 – 3: Pida que a 20 le reste 3. No proporcione ayuda y suspenda después de 5 operaciones.
17 – 14 – 11 – 8 – 5 Respuesta: _______________________ TOTAL: _____ (5)
3. MEMORIA
A. MEMORIA VERBAL ESPONTÁNEA: Enuncie la serie de palabras y pida que repita una vez que
usted termine. Proporcione los 3 ensayos.
1. CURVA DE MEMORIA VERBAL ESPONTÁNEA.
ENSAYO 1 ENSAYO 2 ENSAYO 3
gato ______ mano ______ codo ______

pera ______ vaca _______ fresa ______ Intrusiones: _____________________
mano _____ fresa _______ pera ______ Perseveraciones: ________________
fresa ______ gato ________ vaca ______ Primacía: ______________________
vaca ______ codo ________ gato ______ Resencia: ______________________
codo ______ pera ________ mano _____
Total: ______ Total: _______ Total: ______ TOTAL PROMEDIO: _____ (6)
B. PROCESO VISOESPACIAL (COPIA FIGURA SEMICOMPLEJA): Pida que copie la lámina 1 del
material anexo. Utilice la reproducción presentada abajo para registrar.
HORA: ____________ TOTAL: _____ (12)
4. LENGUAJE
A. DENOMINACIÓN: Pida que nombre lo que observa en las láminas 2 a 9 del material anexo y anote
la respuesta.
Puntaje Respuesta Puntaje Respuesta

Chivo 0 1 ____________ Llave 0 1 _____________
Guitarra 0 1 ____________ Serpiente 0 1 _____________
Trompeta 0 1 ____________ Reloj 0 1 _____________
Dedo 0 1 ____________ Bicicleta 0 1 _____________ TOTAL: _____ (8)
NOTA: Para pacientes con problemas de agudeza visual, pídale que determine los siguientes objetos,
preguntándole: ¿Qué es esto?
Lápiz – Reloj – Botón – Techo – Codo – Tobillo – Zapato – Llave

1 2 3 4 5 6 7 8
B. REPETICIÓN: Pida que repita las siguientes palabras y oraciones.
Respuesta Puntaje
Sol _________________________________ 0 1
Ventana _________________________________ 0 1
El niño llora _________________________________ 0 1
El hombre camina lentamente por la calle _________________________________ 0 1
TOTAL: _____ (4)
C. COMPRENSIÓN: Presente la lámina 10 y evalúe la comprensión de las siguientes instrucciones,

considerando que para que este reactivo tenga validez, debe asegurarse que el sujeto comprenda
los términos de cuadrado y círculo; de no ser así, intente otras palabras, por ejemplo, “bolita” y
“cuadrado”.
Puntaje
Señale el cuadrado pequeño 0 1
Señale un círculo y un cuadrado 0 1
Señale un círculo pequeño y un cuadrado grande 0 1
Si hay un cuadrado grande, toque el círculo pequeño 0 1
En lugar del círculo pequeño, toque el cuadrado grande 0 1
Además de tocar los círculos, toque el cuadrado pequeño 0 1
TOTAL: _____ (6)
D. FLUIDEZ VERBAL: Pida que nombre en un minuto todos los animales que conozca. Posteriormente,
empleando el mismo tiempo, solicite que mencione todas las palabras que recuerde con letra “F”, sin
que sean nombres propios o palabras derivadas (Ej.: Familia – familiar).
Animales Palabras con F

__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
TOTAL SEMÁNTICO: __________________ TOTAL FONOLÓGICO: __________________
INTRUSIONES: _________________________ INTRUSIONES: __________________________

PERSEVERACIONES: ___________________ PERSEVERACIONES: ____________________
5. LECTURA
Pida que lea en voz alta la lectura de la lámina 11 del material anexo. Mencione que se le harán
preguntas sobre su contenido.
NOTA: No se aplique a los individuos con escolaridad de 0 – 4 años.
Respuesta Puntaje
¿Por qué se ahogó el gusano? ___________________________________ 0 1
¿Qué pasó con el gusano? ___________________________________ 0 1
¿Cómo se salvó el gusano? ___________________________________ 0 1
TOTAL: _____ (3)
6. ESCRITURA
NOTA: No se aplique a los individuos con escolaridad de 1 – 4 años.

Puntaje
Dictar: El perro camina por la calle 0 1
Copiar: Las naranjas crecen en los árboles 0 1
TOTAL: _____ (2)

7. FUNCIONES EJECUTIVAS
A. CONCEPTUAL
1. SEMEJANZAS: Pregunte en qué se parecen los siguientes estímulos. Proporcione ejemplo: silla–mesa:
son muebles.
Respuesta Puntaje
Naranja–Pera _______________________________________ 0 1 2
Caballo–Perro _______________________________________ 0 1 2
Ojo–Nariz _______________________________________ 0 1 2
TOTAL: _____ (6)

2. CÁLCULO: Pida que resuelva mentalmente las siguientes operaciones. 60 segundos por cada
problema. Se puede leer el ejercicio nuevamente dentro del límite de tiempo.
Respuesta
¿Cuánto es 13 + 15? _________________
Juan tenía $12, recibió $9 y gastó $14. ¿Cuánto le quedó? _________________
¿Cuántas naranjas hay en dos docenas y media? _________________
TOTAL: _____ (3)
3. SECUENCIACIÓN: Presentar la lámina 13 del material anexo y pedir que continúe la secuencia.
TOTAL: _____ (1)
B. FUNCIONES MOTORAS (PARA SU APLICACIÓN CONSULTAR EL MANUAL)
1. CAMBIO DE POSICIÓN DE MANOS
0: No lo hizo, 1: Lo hizo entre el segundo y tercer ensayo, 2: Lo hizo correctamente al primer ensayo
Ejecución: Derecha 0 1 2
Izquierda 0 1 2
TOTAL: _____ (4)
2. MOVIMIENTOS ALTERNOS CON LAS DOS MANOS
0: No lo hizo, 1: Lo hizo desautomatizadamente, 2: Lo hizo correctamente
TOTAL: _____ (2)

3. REACCIONES OPUESTAS
0: No lo hizo, 1: Lo hizo con errores 2: Lo hizo correctamente
TOTAL: _____ (2)
8. FUNCIONES DE EVOCACIÓN
A. MEMORIA VISOESPACIAL:
HORA: ____________ TOTAL: _____ (12)
B. MEMORIA VERBAL
1. CURVA DE MEMORIA VERBAL ESPONTÁNEA: Pida que recuerde y evoque las palabras que
anteriormente aprendió.
Gato ___________ pera ___________ Intrusiones: __________________

mano ___________ vaca ___________ Perseveraciones: ______________
codo ____________ fresa ___________
TOTAL: _____ (6)
2. POR CLAVES: Pida que recuerde las palabras anteriormente memorizadas, de acuerdo a las
siguientes categorías:
Partes del cuerpo ___________________________________________ Intrusiones: ________________
Frutas ____________________________________________________ Perseveraciones: ___________
Animales __________________________________________________
TOTAL: _____ (6)
3. RECONOCIMIENTO: Lea las siguientes palabras y pida que reconozca aquellas que pertenecen a la
serie memorizada.
Boca ________ gato ________ zorro ________ flor ________

codo ________ árbol ________ mano ________ vaca _______
cama ________ gallo ________ fresa ________
pera ________ lápiz ________ ceja ________
TOTAL: _____ (6)

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EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL [NEUROPSI]

NOMBRE: __________________________________________ EDAD: _______________

FECHA: _________________ SEXO: ______ ESCOLARIDAD: ______________________

LATERALIDAD: ______ OCUPACIÓN: _________________________________________

A. Tiempo: ¿En qué día estamos? __________________________________ 0 1

TOTAL: _____ (6)

SERIE 2. ENSAYO 1: 2 – 8 – 3 ____________ 3

SERIE 3. ENSAYO 1: 8 – 6 – 3 – 2 _____________ 4

SERIE 4. ENSAYO 1: 6 – 3 – 5 – 9 – 1 _____________ 5

SERIE 5. ENSAYO 1: 5 – 2 – 7 – 9 – 1 – 8 _____________ 6

TOTAL DE ERRORES : _________________

C. 20 – 3: Pida que a 20 le reste 3. No proporcione ayuda y suspenda después de 5 operaciones.

17 – 14 – 11 – 8 – 5 Respuesta: _______________________ TOTAL: _____ (5)

ENSAYO 1 ENSAYO 2 ENSAYO 3

gato ______ mano ______ codo ______

HORA: ____________ TOTAL: _____ (12)

Puntaje Respuesta Puntaje Respuesta

Lápiz – Reloj – Botón – Techo – Codo – Tobillo – Zapato – Llave

B. REPETICIÓN: Pida que repita las siguientes palabras y oraciones.

TOTAL: _____ (4)

C. COMPRENSIÓN: Presente la lámina 10 y evalúe la comprensión de las siguientes instrucciones,

Animales Palabras con F

TOTAL SEMÁNTICO: __________________ TOTAL FONOLÓGICO: __________________

INTRUSIONES: _________________________ INTRUSIONES: __________________________

NOTA: No se aplique a los individuos con escolaridad de 0 – 4 años.

TOTAL: _____ (3)

NOTA: No se aplique a los individuos con escolaridad de 1 – 4 años.

TOTAL: _____ (2)

TOTAL: _____ (6)

TOTAL: _____ (3)

TOTAL: _____ (1)

B. FUNCIONES MOTORAS (PARA SU APLICACIÓN CONSULTAR EL MANUAL)

1. CAMBIO DE POSICIÓN DE MANOS

2. MOVIMIENTOS ALTERNOS CON LAS DOS MANOS

0: No lo hizo, 1: Lo hizo desautomatizadamente, 2: Lo hizo correctamente

TOTAL: _____ (2)

0: No lo hizo, 1: Lo hizo con errores 2: Lo hizo correctamente

TOTAL: _____ (2)

HORA: ____________ TOTAL: _____ (12)

Gato ___________ pera ___________ Intrusiones: __________________

Boca ________ gato ________ zorro ________ flor ________

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17 – 14 – 11 – 8 – 5 Respuesta: ___________________ TOTAL: _ (5)

gato mano codo __

HORA: ________ TOTAL: _ (12)

TOTAL SEMÁNTICO: TOTAL FONOLÓGICO:

INTRUSIONES: _ INTRUSIONES: __

HORA: ________ TOTAL: _ (12)

Gato _____ pera _ Intrusiones: ______________

Boca gato zorro flor