Unidad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Introducción al Desarrollo de Software
Código: 204017
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Reconocimiento
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 6
24 de octubre de 2022 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Evaluar sus conocimientos en los conceptos básicos del desarrollo de

software y su papel como futuro Tecnólogo en Desarrollo de Software.
La actividad consiste en:
Estimado estudiante. Bienvenido a esta primera actividad académica

del curso de Introducción al Desarrollo de Software, denominada Tarea
1 - Reconocimiento, en la cual podrá identificar su perfil de la
tecnología y las áreas de desempeño, es una actividad netamente
individual con el siguiente desarrollo:
1. Navegar en el aula para identificar y reconocer todos los elementos

constitutivos para el abordaje y desarrollo del quehacer académico.
2. Descargar el syllabus y hacer una lectura exhaustiva del mismo.
3. Configurar el perfil con una fotografía 3X4 de su rostro, hacer una

autopresentación y disponer de datos de contacto. Lo anterior, con
el fin de ser identificado en el aula por los actores académicos:
director, tutor y compañeros de grupo.
1
4. En el foro de discusión se debe realizar interacción con sus
compañeros, haciendo una autopresentación acompañada de sus
datos de contacto y respondiendo a las presentaciones de los
compañeros para crear lazos de amistad.
5. Ingrese al Entorno de Aprendizaje en contenidos y referentes

bibliográficos, y revise los siguientes recursos:
UNAD (2014). Perfil ocupacional del Tecnólogo en Desarrollo de

Software. Tecnología en desarrollo de software,
https://estudios.unad.edu.co/tecnologia-en-desarrollo-de-software
Vasconcelos Santillán, J. (2017). Informática 1 (3a. ed.). Grupo

Editorial Patria. (pp. 2 - 48). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40515
Luego de revisados las referencias anteriores arme un diagrama de

llaves sobre perfil ocupacional y de desempeño del Tecnólogo en
Desarrollo de Software y sobre los conceptos básicos de informática
y ciudadanía digital.
6. Basado en la realización de los numerales anteriores y desde su

punto de vista, dar respuesta a las siguientes preguntas
orientadoras:
• ¿Por qué estudiar la Tecnología en Desarrollo de Software?
• ¿Cómo le puede aportar esta profesión a su futuro personal y

laboral?
• Enumere al menos 3 áreas de desempeño del Tecnólogo en

Desarrollo de Software.
Las respuestas deben ser robustas, consistentes, suficientes y de

autoría Propia.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
2
Hacer una auto presentación personal y describir las expectativas de la
profesión en el Foro General del Curso – Tema: Interacción Social,
opcionalmente, puede compartir sus hobbies y datos de contacto.
En el entorno de Aprendizaje debe:
• Hacer una auto presentación personal y describir las expectativas

de la profesión, opcionalmente puede compartir sus hobbies y se
debe compartir los datos de contacto para crear lazos de amistad
de grupo.
• Hacer aportes parciales o totales en el foro de debate para ser

realimentados por el tutor y los compañeros de grupo
colaborativo.
En el entorno de Evaluación debe:
Hacer entrega del producto final de la actividad con los parámetros

establecidos.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
De acuerdo a la actividad planteada para la Tarea 1 – Reconocimiento

se debe hacer la entrega del producto final, trabajado en el “Anexo 1:
Plantilla pretarea Reconocimiento”, consolidando con los siguientes
elementos:
• Portada.
• Introducción.
• Objetivos:
o General
o Específicos
• Diagrama de llaves sobre el perfil profesional del tecnólogo en
desarrollo de software y conceptos básicos de informática y
ciudadanía digital.
• Respuesta a los interrogantes planteados
• Referencias Bibliográficas configuradas en normas APA. Para el
caso con sangría francesa.
3
El desarrollo se debe diligenciar en un documento denominado así:
Tarea1-primer nombre primer apellido del estudiante-gNúmero de
grupo (Por ejemplo: Si el estudiante es Rafael Pérez Holguín del grupo
5 quedaría: Tarea1-RafaelPérez-g5. El documento final se debe
entregar en .PDF en el entorno de evaluación.
Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
• Participar activamente en el foro de debate la actividad
• Crear el documento establecido en apartado evidencias de trabajo

independiente.
• Realizar las mejoras correspondientes de su trabajo si la según

realimentación de los compañeros de grupo y el tutor.
• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”
5
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo

académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
6
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante desarrolla el diagrama de llaves
evaluación: incluyendo el perfil profesional, los conceptos básicos de
Informática y Ciudadanía digital.
Diagrama de llaves
del perfil Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
profesional, los entre 8 puntos y 12 puntos
conceptos básicos
de Informática y Nivel Medio: El estudiante desarrolla un básico diagrama de
Ciudadanía Digital llaves o no incluye el perfil profesional, o los conceptos básicos
de Informática o la Ciudadanía digital.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 12 entre 4 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no desarrollo el diagrama de llaves.
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante da respuestas robustas, consistentes,
de evaluación: suficientes y de autoría Propia a las preguntas orientadoras.
Respuestas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

robustas, entre 5 puntos y 8 puntos
consistentes,
suficientes y de Nivel Medio: El estudiante da respuestas simples,
autoría propia a las inconsistentes, insuficientes o de autoría ajena a las preguntas
preguntas orientadoras.
orientadoras
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
representa 8 Nivel bajo: El estudiante no da respuesta a las preguntas
puntos del total orientadoras.
de 25 puntos de la
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
7
Nivel alto: El estudiante entrega el documento de desarrollo de
la actividad con todos los elementos solicitados y teniendo en
cuenta el uso de las Normas APA.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Documento de
Nivel Medio: El estudiante entrega el documento de desarrollo
desarrollo de la
de la actividad sin todos los elementos solicitados o sin tener en
actividad
cuenta el uso de las Normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 5 entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no hace entrega del documento de
actividad desarrollo de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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Tipo de actividad: Independiente

Evaluar sus conocimientos en los conceptos básicos del desarrollo de

La actividad consiste en:

Estimado estudiante. Bienvenido a esta primera actividad académica

1. Navegar en el aula para identificar y reconocer todos los elementos

2. Descargar el syllabus y hacer una lectura exhaustiva del mismo.

3. Configurar el perfil con una fotografía 3X4 de su rostro, hacer una

5. Ingrese al Entorno de Aprendizaje en contenidos y referentes

UNAD (2014). Perfil ocupacional del Tecnólogo en Desarrollo de

Vasconcelos Santillán, J. (2017). Informática 1 (3a. ed.). Grupo

Luego de revisados las referencias anteriores arme un diagrama de

6. Basado en la realización de los numerales anteriores y desde su

• ¿Por qué estudiar la Tecnología en Desarrollo de Software?

• ¿Cómo le puede aportar esta profesión a su futuro personal y

• Enumere al menos 3 áreas de desempeño del Tecnólogo en

Las respuestas deben ser robustas, consistentes, suficientes y de

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Hacer una auto presentación personal y describir las expectativas

• Hacer aportes parciales o totales en el foro de debate para ser

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer entrega del producto final de la actividad con los parámetros

Evidencias de trabajo independiente:

De acuerdo a la actividad planteada para la Tarea 1 – Reconocimiento

Evidencias de trabajo grupal:

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

• Participar activamente en el foro de debate la actividad

• Crear el documento establecido en apartado evidencias de trabajo

• Realizar las mejoras correspondientes de su trabajo si la según

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo

Tipo de actividad: Independiente

Respuestas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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