Lengua y Literatura 1.

o ESO
Unidad 7. Evaluación de contenidos
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................................................................................................

Curso: ............................................................................................................................................................................................. Fecha:............................................

1. ¿Qué tipos de recursos literarios puede emplear el autor de un texto?

a. Fónicos, semánticos y ortográficos. .................................................................................................................................
b. Fónicos, morfosintácticos y ortográficos. .....................................................................................................................
c. Fónicos, semánticos y morfosintácticos. .......................................................................................................................

2. ¿Qué es una paranomasia?

a. La repetición de uno o varios sonidos iguales o parecidos. .................................................................................
b. La repetición de palabras con sonidos parecidos y significados diferentes. ...............................................
c. La aparición de palabras que imitan a sonidos. ..........................................................................................................

3. ¿Qué tipo de recurso es una aliteración?

a. Semántico. .....................................................................................................................................................................................
b. Fónico. .............................................................................................................................................................................................
c. Ortográfico. ...................................................................................................................................................................................

4. ¿Qué recurso emplea un autor cuando escribe «Al amanecer sonó un quiquiriquí que rompió
el silencio de la noche»?
a. Onomatopeya. .............................................................................................................................................................................
b. Aliteración. ....................................................................................................................................................................................
c. Paranomasia. ................................................................................................................................................................................

5. ¿En qué consiste una personificación?

a. En atribuir cualidades humanas a objetos o animales. ...........................................................................................
b. En relacionar dos realidades parecidas. .........................................................................................................................
c. En relacionar dos realidades mediante el verbo ser. ................................................................................................

6. ¿Qué recursos léxicos tienen un término imaginario?

a. Comparación y personificación. .........................................................................................................................................
b. Metáfora y personificación. ...................................................................................................................................................
c. Comparación y metáfora. ......................................................................................................................................................

7. ¿Cómo se consigue el ritmo en un poema?

a. Mediante la medida silábica, la rima y los acentos. ...................................................................................................
b. Mediante la medida silábica, las palabras y la rima. ..................................................................................................
c. Mediante la medida silábica, las palabras y los acentos. .................................................................................................

8. ¿Cuántas sílabas tienen los versos de arte menor?

a. Ocho. ................................................................................................................................................................................................
© Grupo Anaya, S. A. Material imprimible autorizado.

b. Ocho o menos de ocho. .........................................................................................................................................................

c. Ocho o más de ocho. ...............................................................................................................................................................

9. ¿Qué aspectos hay que tener en cuenta además de las reglas generales de división de sílabas?
a. Las sinalefas. .................................................................................................................................................................................
b. El acento de la última palabra del verso. ....................................................................................................................................
c. Las dos respuestas anteriores son correctas. ..............................................................................................................

10. ¿Qué sucede cuando la última palabra de un verso es aguda?

a. Se suma una sílaba. ...................................................................................................................................................................
b. Se resta una sílaba. ....................................................................................................................................................................
c. El número de sílabas se queda igual. ...............................................................................................................................
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Unidad 7. Evaluación de contenidos
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11. ¿Qué es un poema de verso libre?

a. Aquel cuyos versos tienen el mismo número de sílabas y no riman entre sí. ..............................................
b. Aquel cuyos versos tienen el mismo número de sílabas y riman en asonante. ..........................................
c. Aquel cuyos versos tienen distinto número de sílabas y no riman entre sí. .................................................

12. ¿Qué se indica en un esquema métrico?

a. El número de sílabas de los versos y la rima de una estrofa. ...............................................................................
b. El número de sílabas que tiene un verso. .......................................................................................................................
c. El tipo de rima que tiene un verso. ...................................................................................................................................

13. ¿Qué narran las epopeyas?

a. Las hazañas de héroes modernos que influyen en la vida cotidiana. ..............................................................
b. Las hazañas de héroes de la Antigüedad que influyeron en la historia de su nación. ............................
c. Las hazañas de los héroes medievales. ...........................................................................................................................

14. ¿Qué es un adverbio?

a. Una clase de palabra que sustituye al nombre o a los grupos nominales. ....................................................
b. Una clase de palabra variable que va delante del nombre y concuerda con él en género y número. ...
c. Una clase de palabra invariable que expresa circunstancia de tiempo, modo, cantidad, afirmación,
negación y duda. ........................................................................................................................................................................

15. ¿Cuáles de los siguientes adverbios son de negación?

a. No, tampoco, nunca, jamás. ..................................................................................................................................................
b. Mal, tanto, tal. ...............................................................................................................................................................................
c. Aquí, lejos, encima. ....................................................................................................................................................................

16. ¿Cómo se pueden formar adverbios de modo?

a. Añadiendo a un adjetivo en masculino la terminación -mente. ..........................................................................
b. Añadiendo a un adjetivo en femenino la terminación -mente. ...........................................................................
c. Tienen formas concretas. .......................................................................................................................................................

17. ¿Para qué se emplean las preposiciones?

a. Para relacionar unas palabras con otras. ........................................................................................................................
b. Para expresar una circunstancia. ........................................................................................................................................
c. Para relacionar oraciones. ......................................................................................................................................................

18. ¿Qué indican las conjunciones concesivas?

a. Consecuencia. ..............................................................................................................................................................................
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b. Oposición. ......................................................................................................................................................................................
c. Que no se produce la consecuencia esperada. ...........................................................................................................

19. ¿Qué son las interjecciones?

a. Expresiones que se emplean en enunciados exclamativos. .................................................................................
b. Expresiones que se emplean para relacionar unas palabras con otras. .........................................................
c. Expresiones que se emplean para indicar una circunstancia determinada. .................................................

20. La letra c y el dígrafo qu corresponden al mismo sonido cuando:

a. c va seguida de a, o, u; y qu va seguido de e, i. ..........................................................................................................
b. qu va seguida de a, o, u; y c va seguido de e, i. ..........................................................................................................
c. En ningún caso se pronuncian igual. ................................................................................................................................