Ev2 Estadistica

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Práctica de ejercicios
Nombre: Matrícula:
Jesica Hernández Romero AL02999977
Nombre del curso: Estadística Nombre del profesor: Sandra Reyes
Multivariante Romero
Módulo: 2 Actividad: evidencia 2
Fecha: 21 de marzo 2023
Bibliografía:
• Malhotra, N. (2019). Investigación de Mercados: Un enfoque aplicado. (6ª
ed.) México: Pearson.
ISBN: 9789702611851
• Malhotra, N. (2019). Investigación de Mercados: Un enfoque aplicado. (6ª
ed.) México: Pearson.
ISBN: 9789702611851
Aplica la encuesta diseñada y vacía los resultados en el programa Minitab.

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2. Define las dos herramientas multivariantes a utilizar y explica el motivo por el

cual las elegiste, susténtalo con una investigación documental, no olvides incluir la
bibliografía correspondiente.
• Análisis ANCOVA:
es una técnica estadística que utiliza el modelo de regresión lineal y el análisis de
varianza; básicamente, la covarianza muestra una variación simultánea entre dos
variables, las cuales se asume que tienen un impacto o influencia en la variable
dependiente.
En el análisis de covarianza, Malhotra (2019) menciona que:
• La variable respuesta es cuantitativa.
• Las variables independientes son cualitativas y cuantitativas.
• Para estos casos es útil usar el análisis de covarianza
Anderson et al. (2012) señala que para una muestra de tamaño n con las
observaciones (x1, y1), (x2, y2), etc. La covarianza muestral se define como sigue.
• Covarianza muestral:
•
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• Esta fórmula empareja cada xi con una yi. Luego se suman los productos
obtenidos al multiplicar la desviación de cada xi de su media muestral x por la
desviación de la yi correspondiente de su media muestral y; esta suma se
divide entonces por n - 1.
• Ahora bien, la fórmula para calcular la covarianza de una población de tamaño
N es similar a la ecuación anterior, pero se usa una notación diferente para
indicar que se está trabajando con toda la población.
•
• En la ecuación la notación μx denota la media poblacional de la variable x,
y μy denota la media poblacional de la variable y. La covarianza
poblacional σxy se define para una población de tamaño N (Anderson et al,
2012).
• análisis discriminante
ya que alhotra (2019) describe el análisis discriminante como una técnica
multivariante que se puede utilizar para generar reglas con las que se puede hacer
la clasificación de una población agrupada. El análisis discriminante es similar al
análisis de regresión, a excepción de que, en este caso, la variable dependiente es
categórica (no métrica) en vez de continua.
Por otro lado, Hair et al. (2010) menciona que este tipo de análisis es útil cuando la
muestra total puede dividirse en grupos, basándose en una variable dependiente
caracterizada por varias clases conocidas.
La forma general en que lo expresa Hair et al. (2010) es la siguiente:
Y1 = X1 + X2 + X3 +...+ Xn
(No métrica) (métrica)
En este caso ocuparemos esta fórmula para identificar los principales intereses de
los trabajadores para aumentar la producción dentro de la empresa.
Clasificar sus sugerencias para motivarlos a trabajar más, etc.
3. Decide cuál utilizarás para resolver el problema y plantea tu modelo.
En este caso para resolver mi problema yo utilizaré el análisis ANCOVA porque
busco encontrar cuál es el principal problema o variable para producir tarima dentro
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de la empresa, conociendo esto que es la base, se puede buscar estrategias para

disminuir este problema y aumentar la productividad en los empleados
4. Genera los resultados de tu modelo en el software, tablas y gráficas, e
inclúyelas en tu documento.
La empresa ASEIH comercializadora de tarimas en Puebla está evaluando los datos
de 22 observaciones de trabajadores por edades y tarimas que crean por las horas
que trabajan
Los datos muestrales corresponden a 22 observaciones ( n = 22 ), 1 trabajador por
cada observación:
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¿cuántas horas labora al día?

18 16 16 16 16
16
14
horas de laborar
12 10
9
10 8 8 888 8 8 8 8
8 6 6 6 6
6 4 4
4
2
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
edad
Los datos obtenidos en la diagonal representan la varianza tanto de x (38.80) como

de y (8462.80) y la covarianza entre x e y será el dato de la intersección, que en
este caso es de -7.05 por lo que, al observar el gráfico de dispersión y el resultado
de la covarianza entre estas dos variables, concluimos que existe un bajo grado de
relación entre la edad y las horas que el trabajador labora en la empresa
Profesional
¿cuál es su capacidad de producir tarimas al día? (número

aproximado)
500 420 400 400
tarimas hechas por día
400
400 350 350
320 300 320
280
260
300 250 250 240
200 200 200
200 150 150
100
100
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
edad
Los datos obtenidos en la diagonal representan la varianza tanto de x (38.80) como

de y (1275.16) y la covarianza entre x e y será el dato de la intersección, que en
este caso es de -281.44 por lo que, al observar el gráfico de dispersión y el resultado
de la covarianza entre estas dos variables, concluimos que existe un muy bajo
grado de relación entre la edad del trabajador y las tarimas que crea al día.
Por lo que podemos concluir que: la cantidad de tarimas que se producen al día ni
las horas de trabajo no tienen un impacto o influencia en la variable dependiente
(edad) que deben tener los empleados para producir tarima.
Por lo cual, la edad en este caso no influye en la creación de tarima.

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2. Define las dos herramientas multivariantes a utilizar y explica el motivo por el

de la empresa, conociendo esto que es la base, se puede buscar estrategias para

¿cuántas horas labora al día?

Los datos obtenidos en la diagonal representan la varianza tanto de x (38.80) como

¿cuál es su capacidad de producir tarimas al día? (número

Los datos obtenidos en la diagonal representan la varianza tanto de x (38.80) como

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