Ticket de Salida 1º PDF

Lección • oveja (Olga) Clase 1
Ticket de salida Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.
Nombre del alumno:
Lee, ordena y escribe la siguiente oración:
TICKET DE SALIDA
campo. en Olga tienen Oscar ovejas tres su y
Nombre del alumno:
Lee, ordena y escribe la siguiente oración:
TICKET DE SALIDA
campo. en Olga tienen Oscar ovejas tres su y
1º Básico, Segundo Semestre 29

Lección • oveja (Olga) Clase 2
Nombre del alumno:
Lee el texto y responde las preguntas:
TICKET DE SALIDA
“Mi oveja Olivia da lana y con la lana mi abuelita Oriana me teje un gorro y un chaleco”
1. ¿Qué da la oveja Olivia?

a) lana
b) huevos
c) chalecos
2. ¿Quién teje el chaleco?

a) Olivia
b) Oriana
c) oveja
Nombre del alumno:
Lee el texto y responde las preguntas:
“Mi oveja Olivia da lana y con la lana mi abuelita Oriana me teje un gorro y un chaleco” TICKET DE SALIDA
3. ¿Qué da la oveja Olivia?
a) lana
b) huevos
c) chalecos
4. ¿Quién teje el chaleco?

a) Olivia
b) Oriana
c) oveja

Lección • cabra (Caperucita) Clase 3
Nombre del alumno:
Completa las oraciones con el nombre de las imágenes que aparecen:
1. La revisa el cuaderno de lenguaje.
2. Al deportista le duele un .
3. A Olga le encanta leer de romance.
4. Carlos ganó un en la competencia.
TICKET DE SALIDA
Lección • cabra (Caperucita) Clase 4
Nombre del alumno:
Lee la oración y realiza un dibujo.
TICKET DE SALIDA
1. Elías juega con el trompo.
2. Loreto trepa en los juegos.
Nombre del alumno:
Lee la oración y realiza un dibujo.
TICKET DE SALIDA
1. Elías juega con el trompo.
2. Loreto trepa en los juegos.

Lección • guanaco (Gaspar) Clase 5
Nombre del alumno:
Gonzalo Guatemala Gabriela
1. La bandera de tiene el color
y .
2. usa un gorro y .
3. A le gusta usar su pelo y
usar un vestido .
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:
Une con una flecha cada palabra de la columna A con su antónimo de la columna B:
TICKET DE SALIDA
Columna A Columna B
Dulce delgado
Claro inapetente
Ancho salado
Cálido oscuro
Hambriento frío
Nombre del alumno:
Une con una flecha cada palabra de la columna A con su antónimo de la columna B:
Columna A Columna B
TICKET DE SALIDA
Dulce delgado
Claro inapetente
Ancho salado
Cálido oscuro
Hambriento frío

Nombre del alumno:
Te invito a mi cumpleaños el día

martes 23 de enero.
La fiesta será en la calle libertad 234.
Comenzaremos a las cinco de la tarde.
¡¡No faltes!!
Gabriela González
1. ¿Qué hará Gabriela el martes 23 de enero?
2. ¿A qué hora se iniciará la actividad?
TICKET DE SALIDA
Clase 8 Lección• guanaco (Gaspar)
Nombre del alumno:
Crea una oración con un mínimo de 7 palabras que contengan las palabras:
TICKET DE SALIDA
Gustavo lancha Gorbea
Nombre del alumno:
Crea una oración con un mínimo de 7 palabras que contengan las palabras:
TICKET DE SALIDA
Gustavo lancha Gorbea
56 1º Básico, Segundo Semestre

Clase 9 Lección • iglesia (Irene)
Nombre del alumno:
Lee el texto y completa con los nombres de las imágenes que aparecen a continuación. Recuerda
la regla para el uso de nombres propios:
Isabel Italia Ismael
trae un de
para su hermano que le encanta andar en
TICKET DE SALIDA
Lección • iglesia (Irene) Clase 10
Nombre del alumno:
¡“Adivina quién soy”! Une la adivinanza de la columna A con la palabra que corresponda de la
columna B.
Columna A Columna B
Tengo muchos clavo

números y me
usan para medir
¿Quién soy?
ancla
Soy de plástico
y de muchos
colores, me usan
en cumpleaños y
fiestas.
¿Quién soy?
globos
Soy de metal y
me usan en los
barcos estoy.
¿Quién soy? regla
TICKET DE SALIDA
Clase 11 Lección • buey (Boris)
Nombre del alumno:
Lee el texto y completa con los nombres de las imágenes que aparecen a continuación. Recuerda
la regla para el uso de nombres propios:
Bárbara Brasil Benito
En las playas de está nadando
en el mar y su primo se refresca tomando un jugo.
TICKET DE SALIDA
Lección • buey (Boris) Clase 12
Nombre del alumno:
Lee el siguiente mensaje y responde las preguntas:
Buenos días Benjamín, te dejé

encima de la mochila tu colación.
Recuerda llamar a Beatriz cuando
llegues del colegio y pasear al perro.
Mañana llego de Batuco.
Mamá
1. ¿Qué debe hacer Benjamín después de llamar a Beatriz?
2. ¿Quién escribió el mensaje?
TICKET DE SALIDA
Lección • higuera (Horacio) Clase 13
Nombre del alumno:
Ordena las sílabas formando la palabra y marca con una X la sílaba intrusa:
TICKET DE SALIDA
Ho ho chi to hua
da lan pa Hua
1. 2.
nia mi Hon hon

Her her ras du
3. 4.
Nombre del alumno:
Ordena las sílabas formando la palabra y marca con una X la sílaba intrusa:
Ho ho chi to hua TICKET DE SALIDA

da lan pa Hua
1. 2.
nia mi Hon hon

Her her ras du
3. 4.

Lección • higuera (Horacio) Clase 14
Nombre del alumno:
Completa el crucigrama utilizando las palabras de vocabulario de la lección buey.
4 3
5

1. Ave marina que vive en el polo norte.
2. Ave de la que se cree trae a los niños recién nacidos.
3. Instrumento musical de cuerdas.
4. Se dice de cariño a los bebes.
5. Comida típica chilena.
TICKET DE SALIDA
Clase 15 Lección • queso (Quique)
Nombre del alumno:
Lee y observa las imágenes, luego escríbelas en la oración según corresponda:
TICKET DE SALIDA
queso Quena Quintín
y comen .
Nombre del alumno:
Lee y observa las imágenes, luego escríbelas en la oración según corresponda:

TICKET DE SALIDA
queso Quena Quintín
y comen .

Clase 16 Lección • queso (Quique)
Nombre del alumno:
Lee el siguiente fragmento y contesta la siguiente pregunta:
TICKET DE SALIDA
El queso es un exquisito alimento elaborado con leche, que contiene nutrientes.
1. Según el fragmento, se puede decir que el queso es saludable porque:

a) Es un alimento
b) Es un riquísimo.
c) Contiene nutrientes.
2. ¿Qué otros alimentos saludable conoces que se elaboran con leche?
Nombre del alumno:
Lee el siguiente fragmento y contesta la siguiente pregunta:
El queso es un exquisito alimento elaborado con leche, que contiene nutrientes.

TICKET DE SALIDA
3. Según el fragmento, se puede decir que el queso es saludable porque:
a) Es un alimento
b) Es un riquísimo.
c) Contiene nutrientes.
4. ¿Qué otros alimentos saludable conoces que se elaboran con leche?

Clase 17 Lección • uva - viña (Úrsula - Vicente)
Nombre del alumno:
Lee y observa las imágenes, luego escríbelas en las oraciones según corresponda:
TICKET DE SALIDA
Uruguay Uganda Venezuela
1. La bandera de tiene un arco de estrellas.
2. La bandera de tiene franjas de colores y sol.
3. La bandera de tiene franjas de colores y un ave al centro.
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Uruguay Uganda Venezuela
1. La bandera de tiene un arco de estrellas.
2. La bandera de tiene franjas de colores y sol.
3. La bandera de tiene franjas de colores y un ave al centro.

Clase 18 Lección • uva - viña (Úrsula - Vicente)
Nombre del alumno:
Lee el siguiente texto y completa con los nombres propios según corresponda:
TICKET DE SALIDA
La viña de los Ugalde
En Uruguay vive la familia Ugalde. Ellos producen vinos y venden uvas a
sus vecinos.
A Viviana y a su primo Víctor le gusta pasear por las viñas y comerse las
uvas que su abuelo Ulises cosechó.
En el campo de la familia ,a y su
primo les gusta comer uvas.
Nombre del alumno:
Lee el siguiente texto y completa con los nombres propios según corresponda:
TICKET DE SALIDA
La viña de los Ugalde
En Uruguay vive la familia Ugalde. Ellos producen vinos y venden uvas a
sus vecinos.
A Viviana y a su primo Víctor le gusta pasear por las viñas y comerse las
uvas que su abuelo Ulises cosechó.
En el campo de la familia ,a y su
primo les gusta comer uvas.

Clase 19 Lección • yeso (Yolanda)
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
¿Qué debía hacer Yolanda para romper el hechizo?
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

TICKET DE SALIDA

Clase 20 Lección • yeso (Yolanda)
Nombre del alumno:
Vuelve a leer del texto lección yeso del libro del método Matte (espiral rojo). Luego
une con una línea cada pregunta con su respectiva respuesta:
TICKET DE SALIDA
Las características de yeso
¿Para qué se usa
A X es que es de color blanco y de
el yeso?
textura suave y fina.
¿En qué lugares El yeso se utiliza en las

B podemos Y construcciones y expresiones
encontrar yeso? artísticas.
Podemos encontrar el yeso en

¿Cuáles son las
aquellos lugares donde hubo
C características Z
mar o lagunas y que hoy se
del yeso?
encuentran secos.
Nombre del alumno:
Vuelve a leer del texto lección yeso del libro del método Matte (espiral rojo). Luego
une con una línea cada pregunta con su respectiva respuesta:
TICKET DE SALIDA
Las características de yeso
¿Para qué se usa
A X es que es de color blanco y de
el yeso?
textura suave y fina.
¿En qué lugares El yeso se utiliza en las

B podemos Y construcciones y expresiones
encontrar yeso? artísticas.
Podemos encontrar el yeso en

¿Cuáles son las
aquellos lugares donde hubo
C características Z
mar o lagunas y que hoy se
del yeso?
encuentran secos.

Clase 21 Lección • tabla (Tadeo)
Nombre del alumno:
Talcahuano Teodoro
TICKET DE SALIDA
Teresa
A la ciudad de viaja todos los días
en la lancha con su padre. En la playa lo espera su amigo
, a él le encanta jugar con las jaibas en la orilla del mar.

Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Trinidad se ha caído de su bicicleta en el
parque y ahora tiene un yeso en su pie derecho.
Lamentablemente no puede ir a clases
¿Cómo podrías ayudar tú a Trinidad?
Nombre del alumno:
Trinidad se ha caído de su bicicleta en el

TICKET DE SALIDA
parque y ahora tiene un yeso en su pie derecho.
Lamentablemente no puede ir a clases
¿Cómo podrías ayudar tú a Trinidad?

Nombre del alumno:
Lee las palabras que aparecen en cada cuadro y luego crea una oración que las
contenga.
TICKET DE SALIDA
blusa + plaza + Tania
a.
plátano + templo + Tomás
b.
Nombre del alumno:
Lee las palabras que aparecen en cada cuadro y luego crea una oración que las
contenga.
TICKET DE SALIDA
blusa + plaza + Tania
a.
plátano + templo + Tomás
b.

Lección • tabla (Tadeo) Clase 24
Nombre del alumno:
Escribe la familia de palabras para cada uno de los dibujos.
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:
Escribe la familia de palabras para cada uno de los dibujos.
TICKET DE SALIDA

Lección • zorzal (Zacarías) Clase 25
Nombre del alumno:
Observa la imagen y escribe una oración completa incorporando los nombres con mayúscula.
(mínimo 7 palabras)
Zulema
Zoila
Zoraida
TICKET DE SALIDA
Clase 26 Lección • zorzal (Zacarías)
Nombre del alumno:
El zorro
TICKET DE SALIDA
El zorro es un mamífero que se alimenta de
insectos, huevos de ave, pollos, liebres, aves,
ratones y otros animales más pequeños.
Sus famosas invasiones a los gallineros tienen
lugar sobre todo en primavera que es la época
en la que debe alimentar a sus cachorros.
¿Crees que este bien que el zorro invada los gallineros en la primavera para
alimentar a sus cachorros? ¿Por qué?
Nombre del alumno:
El zorro
El zorro es un mamífero que se alimenta de
TICKET DE SALIDA
insectos, huevos de ave, pollos, liebres, aves,
ratones y otros animales más pequeños.
Sus famosas invasiones a los gallineros tienen
lugar sobre todo en primavera que es la época
en la que debe alimentar a sus cachorros.
¿Crees que este bien que el zorro invada los gallineros en la primavera para
alimentar a sus cachorros? ¿Por qué?

Nombre del alumno:
Volantín
TICKET DE SALIDA
El volantín es un tipo de cometa que se utiliza para ser
encumbrado por el viento.
Está prohibido el uso del hilo curado en los volantines por
su peligrosidad.
¿Crees que está bien usar hilo curado en volantines? ¿por qué?
Nombre del alumno:
Volantín TICKET DE SALIDA

El volantín es un tipo de cometa que se utiliza para ser
encumbrado por el viento.
Está prohibido el uso del hilo curado en los volantines por
su peligrosidad.
¿Crees que está bien usar hilo curado en volantines? ¿por qué?

Nombre del alumno:
Lee el siguiente texto y contesta:
TICKET DE SALIDA
Lunes 14 de abril
Querida tía María:
Te quería contar que ayer mi amigo Zacarías me sacó sin permiso mi lápiz
del estuche. Por eso me enoje mucho con él y he decidido no hablarle más.
Saludos tu sobrina Zunilda
¿Estás de acuerdo con la decisión que tomó Zunilda? ¿Por qué?
Nombre del alumno:
Lee el siguiente texto y contesta:
Lunes 14 de abril
TICKET DE SALIDA
Querida tía María:
Te quería contar que ayer mi amigo Zacarías me sacó sin permiso mi lápiz
del estuche. Por eso me enoje mucho con él y he decidido no hablarle más.
Saludos tu sobrina Zunilda
¿Estás de acuerdo con la decisión que tomó Zunilda? ¿Por qué?

Lección • picaflor (Piedad) Clase 29
Nombre del alumno:
Observa las imágenes y escribe el nombre de cada una separadas en sílabas:
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Escribe una oración que tenga las palabras
picaflor - inflar - florecer
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

TICKET DE SALIDA


Clase 31 Lección • picaflor (Piedad)
Nombre del alumno:
Une las palabras de la columna A con los de la columna B formando palabras

compuestas:
TICKET DE SALIDA
Columna A Columna B
saca años
cumple ojos
espanta punta
ante pájaros
Nombre del alumno:
Une las palabras de la columna A con los de la columna B formando palabras

compuestas:
TICKET DE SALIDA
Columna A Columna B
saca años
cumple ojos
espanta punta
ante pájaros

Nombre del alumno:
Ensalada César
(para 4 personas)
Ingredientes:
• 1 lechuga (imagen de ensalada)
• 1 pechuga de pollo cocida
• Un trozo de queso de cabra
• 50 gramos de crutones
• 1 cucharada de aceite de oliva
• 1 pisca de sal
Preparación:
1. Trozar todos los ingredientes en cubos.
2. Mezclar los ingredientes en un bol.
3. Aliñar agregando sal, aceite de oliva y limón.
1. Según el texto, ¿qué se debe hacer antes de aliñar la ensalada?
2. ¿Para qué se escribe esta receta?
TICKET DE SALIDA
Clase 33 Lección • jardín (Javiera)
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Escribe una oración usando las palabras
Javiera - jugo - Japón
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

TICKET DE SALIDA


Clase 34 Lección • jardín (Javiera)
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
¿Por qué es importante el trabajo de un
jardinero?
Nombre del alumno:
¿Por qué es importante el trabajo de un

TICKET DE SALIDA
jardinero?

Lección • rosa (Rosa) Clase 35
Nombre del alumno:
Completa la oración con las palabras que aparece en el cuadro y responde la

pregunta:
TICKET DE SALIDA
Rancagua Raquel Roberto
• En la ciudad de vive Rosa junto a su hija .
• A ella le encanta ir de pesca con su hermano . Juntos pasan

las vacaciones en familia.
• ¿Qué es lo que le encanta hacer a Raquel con su hermano?
Nombre del alumno:
Completa la oración con las palabras que aparece en el cuadro y responde la

pregunta:
TICKET DE SALIDA
Rancagua Raquel Roberto
• En la ciudad de vive Rosa junto a su hija .
• A ella le encanta ir de pesca con su hermano . Juntos pasan

las vacaciones en familia.
• ¿Qué es lo que le encanta hacer a Raquel con su hermano?

Lección • rosa (Rosa) Clase 36
Nombre del alumno:
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que están a continuación.
Querido Raúl:
¡Ayer me pasó algo sorprendente! Tengo una nueva amiga. Se llama Rosaura
y es una ¡rana!
Salí al jardín a jugar y de pronto vi saltar una linda ranita. Corrí detrás
de ella hasta que pude tomarla entre mis manos. Pero lo triste es que se
me escapó. La ranita Rosaura seguirá siendo mi amiga, porque sé que sigue
viviendo en mi jardín. Será mi amiga como tú Raúl, no te veo siempre,
pero sigues siendo mi amigo.
TICKET DE SALIDA
Te quiero,
Rosalinda
1. ¿Cómo se llama la nueva amiga de Rosalinda?

a) Rosa
b) Rosaura
c) Rita
2. ¿Qué encontró Rosalinda cuando salió a jugar al jardín?

a) Rosalinda
b) Raúl
c) Rosaura

Lección • fruta (Felipe) Clase 37
Nombre del alumno:
Lee el siguiente texto y completa con V o F según corresponda.
La fruta
Los árboles dan fruta. La mayoría de las frutas son
dulces, jugosas y refrescantes.
Cuando la fruta está madura es muy fragante.
También existen frutas secas como las castañas, las
nueces y las avellanas.
La fruta es un alimento sano porque contiene
vitaminas.
TICKET DE SALIDA
Frecuentemente mi mamá me da frutas de postre.
Es importante lavar muy bien las frutas antes de
comerlas.
1. La fruta contiene vitaminas
2. Los árboles no dan fruta
3. Las frutas secas no existen
4. Antes de comer una fruta se debe lavar.

Nombre del alumno:
Escribe con letra ligada el nombre de cada una de las siguientes imágenes.
TICKET DE SALIDA

Clase 39 Lección • fruta (Felipe)
Nombre del alumno:
Une las oraciones con sus respectivas imágenes.
Fabiola tiene vestido con flores.
Freddy está cerca del farol.
Fabián juega con su elefante.
Felipe está sentado en el sofá.
Fernanda almuerza con su familia.
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:
Trabajo en parejas. Cada estudiante recita a su compañero las estrofas que están
a continuación. Cada uno tendrá una pauta donde evaluará la entonación, el
volumen de voz y expresividad.
El caracol
Tostadito por el sol
TICKET DE SALIDA
entre la arena gozando,
lento, lento, caminando,
va mi amigo el caracol.
Al hombro lleva su casa,

concha dura de la mar,
cual reluciente coraza
de nácar y de coral.

Clase 41 Lección • chacra (Chile)
Nombre del alumno:
Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta que está a continuación.
Las chacras
En el campo hay muchas chacras.
Las chacras son terrenos agrícolas donde se
siembran las legumbres como arvejas, habas,
porotos, lentejas y garbanzos.
En las chacras también se cultivan verduras
como las papas, lechugas y zanahorias.
Las verduras y legumbres son necesarias para
TICKET DE SALIDA
nuestra alimentación ya que nos ayudan a crecer
fuertes y fortalecen nuestra salud.
¿Crees que las chacras son importantes para ti?

Sí
No
¿por qué?

Lección • chacra (Chile) Clase 42
Nombre del alumno:
Lee cada una de las siguientes palabras y únelas con el dibujo correspondiente.
Escritorio
Grúa
TICKET DE SALIDA
Micro
Tigre
Cráneo
Cruz
Ogro

Lección • sandía (Susana) Clase 43
Nombre del alumno:
Transcribe las siguientes oraciones. Recuerda usar la S mayúscula en los nombres

propios.
TICKET DE SALIDA
1. Samanta Salgado vive en la ciudad de Santiago.
2. Susana Serrano tiene un sapo de mascota.
3. Saúl Salazar y Salomón Salas son amigos y compañeros de curso.
Nombre del alumno:
Transcribe las siguientes oraciones. Recuerda usar la S mayúscula en los nombres

propios.
1. Samanta Salgado vive en la ciudad de Santiago.
TICKET DE SALIDA
2. Susana Serrano tiene un sapo de mascota.
3. Saúl Salazar y Salomón Salas son amigos y compañeros de curso.

Lección • sandía (Susana) Clase 44
Nombre del alumno:
Te invitamos a nuestro cumpleaños el

día sábado 07 de septiembre.
La fiesta será en la calle Santiago 234
Comenzaremos a las 6 de la tarde
¡No faltes!
Simona y Sonia Sandoval
1. ¿Quiénes celebrarán su fiesta de cumpleaños?
2. ¿Dónde se realizará la fiesta de cumpleaños?
TICKET DE SALIDA
Clase 45 Lección • manzana (Manuel)
Nombre del alumno:
Completa la oración con el nombre de cada niño de acuerdo a sus características.
A le encanta bailar.
Matilde
siempre está jugando

con su camión
Mauricio
A le encanta patinar.
Marcos
está tomando té
Marcela
A siempre la ves
leyendo.
María
TICKET DE SALIDA
Clase 46 Lección • manzana (Manuel)
Nombre del alumno:
Las aceitunas
Las aceitunas u olivas son el fruto del árbol llamado

Olivo. De ellas se extrae el magnífico aceite de oliva.
Tienen forma de óvalo y en su interior aparece un
único cuesco. También las aceitunas presentan
diferentes tamaños.
Las aceitunas en un principio son de color verde,
pero, a medida que van madurando, se vuelven
negras.
1. Las aceitunas, ¿De qué árbol son frutos?
2. ¿Qué se extrae de las aceitunas?
3. ¿Por qué las aceitunas cambian de color?
TICKET DE SALIDA
Lección • almendra (Adriana) Clase 47
Nombre del alumno:
Completa las siguientes oraciones con los nombres que corresponde.
Ángel Andrea
Adela Alejandro
1. A le encanta salir a pasear con su perrita y enseñarle a jugar.
2. Siempre que voy a comprar al negocio de la esquina me atiende el señor ,
quien siempre está con su sombrero.
3. A lo que más le gusta de ir al colegio es jugar con sus compañeros.
4. Todas las tardes sale a caminar por el parque.
TICKET DE SALIDA
Lección • almendra (Adriana) Clase 48
Nombre del alumno:
Escribe el nombre de cada objeto.
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:
Escribe el nombre de cada objeto.
TICKET DE SALIDA

Clase 49 Lección • naranja (Noé)
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Escribe una oración utilizando las palabras:
Noemí - naranja
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Noemí - naranja
Nombre del alumno:

TICKET DE SALIDA
Noemí - naranja

Clase 50 Lección • naranja (Noé)
Nombre del alumno:
La naranja
La naranja es una fruta jugosa y refrescante. Las hojas
del naranjo son verdes y lustrosas.
La flor se llama azahar y es muy apreciada por su
fragancia.
Las naranjas son redondas, de cáscara gruesa, rugosa y
de color anaranjado.
La pulpa de la naranja está dividida en gajos y en su
interior tiene pepitas blancas.
El jugo de la naranja contiene vitaminas.
¡Qué deliciosa es la naranja!
Une las oraciones de acuerdo con lo que dice el texto. Guíate por el ejemplo.
La naranja • • es una fruta jugosa.
Las hojas del naranjo • • redondas, de cáscara gruesa.
La flor se llama azahar • • son verdes y lustrosas.
y es muy apreciada por su

Las naranjas son • •
fragancia
TICKET DE SALIDA
Clase 51 Lección • damasco (Daniela)
Nombre del alumno:
Describe lo que hacen los personajes de la imagen. Utiliza dos nombres propios
que empiecen con “D” para nombrar a los personajes.
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:
Describe lo que hacen los personajes de la imagen. Utiliza dos nombres propios
que empiecen con “D” para nombrar a los personajes.
TICKET DE SALIDA

Clase 52 Lección • damasco (Daniela)
Nombre del alumno:
El damasco
El damasco es una fruta como la naranja y la
manzana; pero el damasco tiene un cuesco en
lugar de pepitas.
El damasco es de color amarillo anaranjado.
Su cáscara es delgada y está cubierta por una
pelusa fina. La carne del damasco es blanda. Con
ella se puede preparar jugo y mermelada.
TICKET DE SALIDA
1. ¿De qué color es el damasco?
a) Amarillo
b) Café
c) Amarillo - anaranjado
2. ¿Qué se puede preparar con el damasco?

a) mantequilla y queso
b) jugo y mermelada
c) jugo y mantequilla

Lección • Roxana y Félix (Ximena) Clase 53
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Transcribe con letra ligada las siguientes palabras.
1. Ximena:
2. Wilson:
3. Karla:
4. Ñuble:
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
1. Ximena:
2. Wilson:
3. Karla:
4. Ñuble:
Nombre del alumno:

TICKET DE SALIDA
1. Ximena:
2. Wilson:
3. Karla:
4. Ñuble:

Lección • Roxana y Félix (Ximena) Clase 54
Nombre del alumno:
Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta que están a continuación.
El Primer Automóvil
El primer automóvil fue inventado el

año 1769 y era muy distinto de los autos
que conocemos hoy: tenía solo tres
ruedas, funcionaba a vapor y no tenía
frenos.
Se llamó Cugnot, que era el nombre de
su inventor, y se movía tan lentamente
TICKET DE SALIDA
que una persona, caminando, avanzaba más rápido.
Los primeros automóviles se hacían a mano, uno por uno, por eso eran muy
caros.
¿Te habría gustado conocer el primer automóvil inventado? ¿por qué?

Clase 55 Lección • Roxana y Félix (Ximena)
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Visita a la biblioteca
Quiero visitar:
está en un país llamado
está en un continente llamado

Clase 56 Lección • Roxana y Félix (Ximena)
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Ayer mi tía Ximena me contó que hubo un aumento en los nombres de los
recién nacidos que comienzan con K, W y X. Algunos de ellos son:
Karen Xiomara Wilson

Kevin Ximena Waldo
Karina Xavier Walter
¿Cuál de estos nombres te llama más la atención? ¿Por qué?
Nombre del alumno:
Ayer mi tía Ximena me contó que hubo un aumento en los nombres de los
TICKET DE SALIDA
recién nacidos que comienzan con K, W y X. Algunos de ellos son:
Karen Xiomara Wilson

Kevin Ximena Waldo
Karina Xavier Walter
¿Cuál de estos nombres te llama más la atención? ¿Por qué?

Clase 57 Lección • Profesores destacados
Nombre del alumno:
Vivir en un bote
En Asia existen unos botes que se usan
como casas. Son de madera y tienen techo,
cocina y camas.
En China estos botes se llaman sampán, y
en ellos viven familias enteras.
Dormir y comer en estas embarcaciones no
Ray Devlin flickr.com
es cómodo. También puede ser peligroso,
TICKET DE SALIDA
debido a las tormentas o a las olas provocadas por lo temblores.
Los sampanes no sirven para realizar viajes largos, sino para vivir cerca de las
ciudades.
1. ¿Cómo son los botes que se usan como casas?
2. ¿Por qué puede ser peligroso vivir en un sampán?

Lección • Profesores destacados Clase 58
Nombre del alumno:
Payasos de helado
para 4 personas
Ingredientes:
• 1 taza con helado de vainilla
• 4 conos de barquillo
• 20 dulces pequeños y de colores
Preparación:
TICKET DE SALIDA
1. Haz 4 bolitas bien redondas con el
helado y déjalas en un plato.
2. Rápidamente, mételas al congelador
del refrigerador, por 15 minutos.
3. Ordena y ten a mano mientras tanto,
tus 4 conos de barquillo, las copas o
platos donde harás los payasos de Foto de @Laudegal yotagram.com
helado y los dulces de colores.
4. Una vez pasados los 15 minutos, saca las bolitas, ponlas donde las vas a
servir.
5. Arma con los dulces las caras de payaso.
6. Por último, colócale el cono de barquillo como gorro.
7. Sirve los payasos de postre. ¡Les encantarán a todos!
¿A quién te gustaría prepararle la receta que acabas de leer? ¿por qué?.

Nombre del alumno:
El unicornio
El unicornio es un animal mitológico, es decir,
no existe en la realidad.
La leyenda ha destacado siempre al unicornio
como un animal con poderes mágicos. En la
edad media se hizo conocido porque se decía
que su cuerno de marfil, curaba distintas
enfermedades y venenos.
TICKET DE SALIDA
Dice también la leyenda que no eran animales fáciles de ver, tocar, ni menos cazar.
Solo las bellas y finas doncellas podían compartir de cerca con ellos.
1. ¿Cómo ha destacado siempre la leyenda al unicornio?
2. Según la leyenda, ¿Quiénes podían compartir con los unicornios?
3. ¿Si vamos al zoológico podríamos encontrar un unicornio? ¿por qué?

Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
¿Qué es una ronda?
Nombre del alumno:
TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

TICKET DE SALIDA

Lección • Fábulas Clase 61
Nombre del alumno:
Lee el siguiente texto y responde.
La paloma y la hormiga
Una hormiga que tenía mucha sed bajó a
un río a tomar agua y se empezó a ahogar
con la corriente.
Una paloma que vio lo que estaba pasando,
le entregó una rama de un árbol para que
se afirmara. Y salvó a la hormiguita.
Pero en esta historia también había un
TICKET DE SALIDA
cazador, que quiso cazar a la paloma que
había salvado a la hormiga.
Este cazador le apuntó a la paloma con su
escopeta para dispararle. Sin embargo, la
hormiga vio lo que quería hacer el cazador
y le picó el talón, haciendo soltar al cazador su arma. Y así la paloma pudo salvarse.
1. ¿Qué le entregó la paloma a la hormiga para salvarla?
2. ¿Por qué la hormiga ayudó a la paloma?

Clase 62 Lección • Fábulas
Nombre del alumno:
El Viento y el Sol
Un día el Viento y el Sol discutían sobre
quién era más fuerte de los dos, cuando
vieron pasar a un hombre envuelto en
una capa.
El viento dijo: Yo le arrancaría la capa con
un solo soplo. Entonces el sol le ofreció ver
quién de los dos podía quitarle la capa.
El Viento aceptó y comenzó a soplar con
TICKET DE SALIDA
mucha fuerza. Pero mientras más fuerte
soplaba, el hombre más se afirmaba a
su capa.
El Viento cansado de tanto soplar, se dio por vencido.
Entonces el Sol salió detrás de las nubes y comenzó a entibiar suavemente la tierra.
El hombre caminó poco tiempo y se sacó la capa.
El Sol demostró al Viento, que la suavidad y el amor son más poderosos que la
rabia y la fuerza.
1. ¿Cómo resolvieron su discusión el viento y el sol?

a) se pelearon definitivamente
b) hicieron una apuesta
c) un hombre les solucionó el problema
2. Explica con tus propias palabras de qué se trata el texto que acabas de leer.

Nombre del alumno:
Los estudiantes trabajarán en parejas. Cada uno de ellos deberá contar a su

compañero lo que hizo la tarde anterior.
TICKET DE SALIDA
Mi compañero Sí No
¿Contó lo que hizo?
¿Entendí claramente lo que hizo?
¿Pude escuchar lo que me contó?
Nombre del alumno:
Los estudiantes trabajarán en parejas. Cada uno de ellos deberá contar a su

compañero lo que hizo la tarde anterior.
TICKET DE SALIDA
Mi compañero Sí No
¿Contó lo que hizo?
¿Entendí claramente lo que hizo?
¿Pude escuchar lo que me contó?

Nombre del alumno:
Bolitas de chocolate
para 10 personas
Ingredientes:
• 6 cucharadas de leche condensada
• 1 taza de chocolate en polvo
• 10 biscochos o queques para uno
• 3 cucharadas soperas de leche natural
• 2 cucharadas soperas con raspadura de
TICKET DE SALIDA
cáscara de limón
Preparación: Foto de Mumumío flickr.com
1.Moler los biscochos o queques para uno y mezclarlos con la leche

condensada, la raspadura de limón y la leche natural hasta obtener una
pasta.
2. Dejarla en el refrigerador por 15 minutos, hasta que se endurezca.
3. Una vez pasados los 15 minutos, formar las bolitas y pasarlas por el
chocolate en polvo hasta que queden negras.
4. Meterlas al refrigerador hasta el momento de servirlas.
¿Has preparado alguna receta de cocina? ¿Te gusto hacerlo? ¿Por qué?
Si no lo has hecho, escribe qué receta te gustaría preparar y por qué.

Lección • Cuentos Clase 65
Nombre del alumno:
En la plaza
Sarita y Víctor fueron a la plaza con su mamá.
A Sarita le encanta columpiarse y a Víctor, lo
que más le gusta, es balancearse con su mejor
amigo Juanito. Además, juegan al pillarse y a
la escondida con los demás niños y antes de
volver a casa, la mamá siempre les compra un
rico helado.
TICKET DE SALIDA
¿Te gusta columpiarte como a Sarita? ¿Por qué?

Clase 66 Lección • Cuentos
Nombre del alumno:
La abeja Abejuna
La abeja Abejuna pasó un gran susto. Una
mañana, la señorita Abejuna se metió en la
cocina. Ella se posó sobre la fruta y el gato
Peludito se la quiso comer. Muy asustada, salió
volando y se posó en unas flores del jardín.
Al rato, llegó un avión a buscarla y se fue. ¿Se
imaginan a la señorita Abejuna metida en ese
avión? ¡Ella no quería que el gato se la comiera!
TICKET DE SALIDA
1. ¿Por qué estaba asustada la abeja Abejuna?
2. ¿Qué hizo la abeja cuando salió volando de la cocina?
3. ¿Por qué la abeja Abejuna salió al jardín?

Clase 67 Lección • Cuentos
Nombre del alumno:
La fiesta de Pepa
Pepa hizo una fiesta de cumpleaños
en su casa. Invitó a sus tres mejores
amigos: su osito de peluche, su
muñeca Lunita y Pedrito, el payaso.
Pepa les dio chocolate caliente,
helados y unos ricos pasteles. Pepa
lo pasó muy bien.
TICKET DE SALIDA
¿Cómo te gustaría celebrar tu próximo cumpleaños?

Clase 68 Lección • Poesía
Nombre del alumno:
La mosca Dorita
María Luisa Silva, chilena
La mosca Dorita No entiende de fútbol,

no va ya a la escuela le carga el ballet.
desde que vio tele Pero ahí instalada
ni siquiera vuela. cualquier cosa ve.
Parada en el medio Solo parpadea
de nuestra pantalla la mosca Dorita
TICKET DE SALIDA
pasa todo el día cuando yo le grito:
sin pensar en nada. ¡¡Mente de mosquita!!
1. Comenta con tu compañero qué les parece que la mosca Dorita vea todo el día
televisión.
2. Escribe la opinión de tu compañero.

Lección • Poesía Clase 69
Nombre del alumno:
Lee el texto y luego responde las preguntas que están a continuación.
El niño enamorado de la maestra
Usted jamás va a saberlo

y es apenas una frase:
¿Cómo escribir que la quiero
en el cuaderno de clase?
Usted nunca va a enterarse.

Es ancha esta pena mía…
TICKET DE SALIDA
¿Cómo contarle mi amor
con faltas de ortografía?
1. ¿Por qué el niño siente una pena muy grande?
2. ¿Qué frase le gustaría escribir al niño?

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Lección • oveja (Olga) Clase 1

Ticket de salida Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

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Lee, ordena y escribe la siguiente oración:

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Lee, ordena y escribe la siguiente oración:

1º Básico, Segundo Semestre 29

Ticket de salida Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

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Lee el texto y responde las preguntas:

1. ¿Qué da la oveja Olivia?

2. ¿Quién teje el chaleco?

Nombre del alumno:

Lee el texto y responde las preguntas:

4. ¿Quién teje el chaleco?

1º Básico, Segundo Semestre 33

Ticket de salida Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

Nombre del alumno:

Completa las oraciones con el nombre de las imágenes que aparecen:

1. La revisa el cuaderno de lenguaje.

3. A Olga le encanta leer de romance.

4. Carlos ganó un en la competencia.

Ticket de salida Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

Nombre del alumno:

Lee la oración y realiza un dibujo.

2. Loreto trepa en los juegos.

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Lee la oración y realiza un dibujo.

2. Loreto trepa en los juegos.

1º Básico, Segundo Semestre 41

Ticket de salida Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

Nombre del alumno:

Gonzalo Guatemala Gabriela

1. La bandera de tiene el color

3. A le gusta usar su pelo y

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Nombre del alumno:

Nombre del alumno:

1º Básico, Segundo Semestre 49

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Nombre del alumno:

Te invito a mi cumpleaños el día

1. ¿Qué hará Gabriela el martes 23 de enero?

2. ¿A qué hora se iniciará la actividad?

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Nombre del alumno:

Nombre del alumno:

56 1º Básico, Segundo Semestre

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Nombre del alumno:

Isabel Italia Ismael

para su hermano que le encanta andar en

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Nombre del alumno:

Tengo muchos clavo

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Nombre del alumno:

Bárbara Brasil Benito

En las playas de está nadando