Sesion Fiestas Religiosas de Nuestra Comunidad

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“ALFON SO UGARTE VERNAL”

INICIAL – PRIMARIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
I. DATOS INFORMATIVOS:
Ciclo : III
Grado : 1ero
Área : Religión
Profesora : Carmen Aguilar G.
Nombre de la sesión : “Fiestas religiosas de nuestra comunidad"
Fecha : 14-09-22
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Competencia Capacidad Desempeño

Construye su identidad como • Conoce a Dios y asume su identidad religiosa Comprende los principales
persona humana, amada por y espiritual como persona digna, libre y hechos de la Historia de la
Dios, digna, libre y trascendente. Salvación y los relaciona con
trascendente, comprendiendo
su familia y su institución
la doctrina de su propia religión, • Cultiva y valora las manifestaciones
abierto al diálogo con las que le religiosas de su entorno argumentando su fe educativa.
son más cercanas de manera comprensible y respetuosa.
,B
Enfoque transversal:-.,NBV Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
Enfoque de derecho 08312345 nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o
sus creencias.
III.- PREPARCION DE LA SESION
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Imprimir las imágenes  Cuaderno u hojas de reúso.

Ficha de trabajo  lápiz y borrador.
 Imágenes
 Lectura
TIEMPO TOTAL DE LA SESION 80 MINUTOS
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
Escuchan la canción “Yo tengo un amigo que me ama” https://youtu.be/vs1RhBAXecg
INICIO Luego se les pregunta:
 ¿Les gusto la canción?

 ¿De qué trata la canción?
 ¿Quién nos ama?
Se comunica el propósito de la sesión: “Aprenderán cuales son las fiestas religiosas de nuestra
comunidad”.
Seleccionan normas de convivencia que permitirán una adecuada participación durante el
desarrollo de la sesión:
Ver:
 Observan imágenes y luego comentan respondiendo a preguntas ¿Qué nos
recuerda estas imágenes?
DESARROLLO
Responden las siguientes preguntas:
¿A quién observas en las imágenes?

¿Qué representan estas imágenes para ustedes?
Juzgar
 Entonan la canción
Los caminos de este mundo Los caminos de este mundo
están llenos de amistad,
Los caminos de este mundo, siempre hay alguien que te quiere
te conducen con amor con cariño de verdad.
a la tierra prometida
donde siempre brilla el Sol Los caminos recorridos
y los que hay que recorrer
Y cantan los prados, en un gran camino unido
cantan las flores, a la gloria van también
con armoniosa voz,
y mientras que cantan Los caminos de la Vida
prados y flores, te conducen, en verdad,
yo soy feliz pensando en Dios al buen Dios que te convida
a entrar en Su eternidad
Recuerdan los niños y niñas con ayuda de imágenes celebraciones religiosas.
Responden a preguntas ¿Qué celebramos en la semana santa? ¿En qué mes celebramos a la
virgen María y a la virgen de Fátima? ¿Cuándo festejamos al Divino niño? ¿Cuándo celebramos a
Santa Rosa de Lima? ¿En qué mes celebramos la navidad?
Distribuidos en grupos elaboramos un mural con un trabajo colaborativo de las fiestas religiosa
(imágenes solicitadas con anticipación).
Se explicará que el trabajo cooperativo es realizar el trabajo con ayuda de todos dialogando y
compartiendo los materiales para que nos salga un trabajo hermoso y de todos.
Se proporcionara el material necesario para el trabajo por grupos.
Copias
Monitorear los trabajos de cada grupo afianzando el trabajo colaborativo.

Elabora un mural con los trabajos realizados.
Actuar
Dialogamos como debemos participar en cada una de estas fiestas.
Evaluar
Recordamos ¿Cómo hemos participado en cada una de estas fiestas? ¿Qué podemos mejorar
para hacerlo mejor?
Celebrar
Oramos con devoción el Ave María
Reflexiono con los estudiantes sobre las
CIERRE actividades realizadas durante la sesión; para ello, pregunto:
¿Qué aprendimos hoy?; ¿tuvieron alguna dificultad?, ¿Para qué les servirá lo aprendido?
Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
V. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTO
 Reflexiona sobre las fiestas Comprenden la importancia de Lista de cotejo.

religiosas de su comunidad. participar de las fiestas religiosas y
realizan un mural sobre las fiestas
 Identifica la importancia de religiosas en las que han participado.
participar de estas fiestas
religiosas.
________________________ _________________________ ________________________

Docente Directora Asesora Pedagógica
LISTA DE COTEJO
DESEMPEÑO
Reflexiona sobre las
Identifica la importancia de
fiestas religiosas de su
Nº APELLIDOS Y NOMBRES participar de estas fiestas
comunidad religiosas
Logró Logró
No logró No logró
.1
Acevedo Romaní, Liam José
2 Amasifuén Garzón, Santiago Leoncio
3 Bernuy Ramírez, Sophia Brunella
4 Cruz Fuentes, Yvanna Daleska
5
Elorriaga Bautista, Luciana Gaela
6
Flores Loayza, Nataly
7 Larez Osorio, Luis Dylan
8 Medina Tapia, Mía Virginia Celeste
9
Mori Zumarán, Maya Jhaysedl
10
Moscoso Aguilar, Gabriel Alejandro
11
Rafael Celedonio, Elyau Alessandro
12
Rentería Sánchez, Aranxa Guadalupe
13
Rodríguez Romaní, Jhamal Salim
14
Vásquez Llanos, Yamila

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Competencia Capacidad Desempeño

III.- PREPARCION DE LA SESION

Imprimir las imágenes  Cuaderno u hojas de reúso.

TIEMPO TOTAL DE LA SESION 80 MINUTOS

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO Luego se les pregunta:

 ¿Les gusto la canción?

Responden las siguientes preguntas:

¿A quién observas en las imágenes?

Monitorear los trabajos de cada grupo afianzando el trabajo colaborativo.

Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTO

 Reflexiona sobre las fiestas Comprenden la importancia de Lista de cotejo.

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3 Bernuy Ramírez, Sophia Brunella

4 Cruz Fuentes, Yvanna Daleska

8 Medina Tapia, Mía Virginia Celeste

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